幼兒園宗旨理念12篇

1、幼兒園宗旨理念12篇幼兒園宗旨理念篇1 辦園理念：讓教師成為幼兒園的主人，讓孩子成為幼兒園的主體。教師教什么，孩子學(xué)什么都要有自主權(quán)。 辦園宗旨：培養(yǎng)生活于國(guó)際社會(huì)的現(xiàn)代化兒童。 辦園工作思路是：一抓教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變;二抓課程教材改革，促進(jìn)教育行為更新。 幼兒園辦園總目標(biāo)：辦一所高品質(zhì)的樸素的幼兒園，讓幼兒在溫暖的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。最終實(shí)現(xiàn)：孩子快樂(lè)，家長(zhǎng)放心，員工幸福，領(lǐng)導(dǎo)滿意，社會(huì)認(rèn)可。 幼兒發(fā)展目標(biāo)：純真善良健康智慧 純真釋放本真的天性，真實(shí)生活，形成個(gè)性，有愛(ài)心。 善良對(duì)事物充滿關(guān)愛(ài)、樂(lè)于與同伴交往，對(duì)社會(huì)感恩。 健康喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，敢于嘗試。 智慧樂(lè)于探究，充滿好奇。 教師發(fā)展

2、目標(biāo)：責(zé)任、寬容、革新 環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)：能呼吸的環(huán)境 家園合作目標(biāo)：尊重信任欣賞 辦園目標(biāo)、宗旨、思路、理念 辦園思路：規(guī)范管理提效率、提升質(zhì)量求生存、彰顯特色促發(fā)展、優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)品牌。 辦園理念：以人為本、師幼共同成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。 辦園宗旨：為幸福的人生奠基，為成功的人生鋪路。 辦園目標(biāo)：為幼兒一生幸福奠基。 辦園特色：游戲化教育、個(gè)性化發(fā)展、生活化教育、和諧中成長(zhǎng)。 幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：活潑、健康、自信、友愛(ài)、勇敢。教孩子學(xué)會(huì)做人、教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、教孩子學(xué)會(huì)生活、教孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)造。 幼兒園學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)。 幼兒園教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、好學(xué)、求真。 園風(fēng)：用心工作、愛(ài)心育人、真誠(chéng)服務(wù)。 園訓(xùn)：

3、愛(ài)心獻(xiàn)孩子;放心給家長(zhǎng);與時(shí)代同步;樹(shù)幼教典范。 辦園誓言：家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是我們的合作伙伴、保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線! 幼兒園宗旨理念篇2 "讓兒童自己尋找生命的支點(diǎn)'我們對(duì)"生命的支點(diǎn)'的理解為：幼兒期發(fā)展有三大關(guān)鍵支點(diǎn)"自信、自主、自創(chuàng)'。身心健康、好奇探究、習(xí)慣優(yōu)良自信是一種積極的人生態(tài)度，自信的幼兒有很強(qiáng)的自我意識(shí)，善于自我肯定、接受挑戰(zhàn)。自主是獨(dú)立的人格基礎(chǔ)，具有自主意識(shí)的幼兒，就會(huì)更積極地去學(xué)習(xí)，具有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。自創(chuàng)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和施行(動(dòng)手)能力，它是革新與發(fā)明的源泉。 園幼兒的發(fā)展目標(biāo)是： 具有優(yōu)良的習(xí)慣、探究的興

4、趣、快樂(lè)的情緒和獨(dú)立的人格。即以寬廣的胸懷熱愛(ài)生活，以敏捷的思維創(chuàng)造生活，以積極的心態(tài)面對(duì)生活。教師的發(fā)展目標(biāo)是：具有獨(dú)立的見(jiàn)解、豐富的想象、革新的愿望、鮮亮的風(fēng)格和不可取代的專(zhuān)業(yè)特質(zhì)。辦園目標(biāo)： 以"聯(lián)系'為紐帶，強(qiáng)化人與人的聯(lián)系、課程與課程的聯(lián)系、教學(xué)與游戲的聯(lián)系、學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，形成教育服務(wù)多元化、幼兒快樂(lè)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的示范性幼兒園。 幼兒園應(yīng)該成為社區(qū)大家庭，家長(zhǎng)是合作伙伴、為家長(zhǎng)提供多樣的教育服務(wù)形式與多年齡段的服務(wù)項(xiàng)目，在拓展幼兒園教育資源的同時(shí)，充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)教育資源。 課程建設(shè)從幼兒的需要出發(fā)，以幼兒、教師、家長(zhǎng)、環(huán)境、材料五互動(dòng)為核心，通過(guò)教學(xué)

5、整合，讓幼兒獲得全部有意義的經(jīng)驗(yàn)。 發(fā)揮環(huán)境的教育功能，創(chuàng)設(shè)促進(jìn)兒童身體、社會(huì)、情感以及認(rèn)知發(fā)展與安全的保教環(huán)境。力求環(huán)境功能的合理性、綜合性、開(kāi)發(fā)性和利用性，以有限的教育投入，爭(zhēng)取最大的教育效益。 幼兒園的生活環(huán)境、課程、學(xué)習(xí)氛圍以及所提供的各種服務(wù)的目的都是激勵(lì)幼兒把課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中去。 管理目標(biāo)： 倡導(dǎo)和養(yǎng)育互相尊重合作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神，交涉包容、創(chuàng)意的幼兒園文化，樹(shù)尊重、合作的團(tuán)隊(duì)精神；努力使一切資源得到最正確配備和最優(yōu)組合；讓每一個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，使每一位教師獲得成功。 教師發(fā)展目標(biāo)： 建立對(duì)孩子的依戀之感，建構(gòu)多方面的教育情景，建設(shè)自我培養(yǎng)的發(fā)展目標(biāo)，讓每個(gè)教師都有敵

6、意的機(jī)會(huì)。 幼兒發(fā)展目標(biāo)： 身心健康、好奇探究、習(xí)慣優(yōu)良。 培育組織智慧促進(jìn)師生發(fā)展 幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃 一、狀況分析 東方幼兒園2021年接受了市專(zhuān)家的督導(dǎo)，2021年通過(guò)了示范園的復(fù)驗(yàn)，2021年成功申報(bào)了上海市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校，近年來(lái)在優(yōu)質(zhì)化教育以及師資培養(yǎng)方面都得到了穩(wěn)步的發(fā)展。06年和07年分別在曹路鎮(zhèn)托管了"好時(shí)光幼兒園'和"好日子幼兒園'，在探究城鄉(xiāng)教育均衡化邁出了新的一步。 幼兒園現(xiàn)有42個(gè)班級(jí)，除沈家弄部外其余各部均有較大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地以及各類(lèi)活動(dòng)室如：室內(nèi)溜冰場(chǎng)、溫水游泳池、翻斗樂(lè)、科技室等設(shè)施，是浦東新區(qū)教育設(shè)施設(shè)備與辦學(xué)規(guī)模的典范。 幼兒

7、園地處花木、梅園、洋涇三個(gè)社區(qū)。其中70的幼兒在花木社區(qū)，該社區(qū)占地2平方公里，由于地理優(yōu)勢(shì)和建筑優(yōu)勢(shì)定位為國(guó)際化社區(qū)。目前居民將近5萬(wàn)人口，外來(lái)人口約占80左右。園所四周2平方公里內(nèi)成為海歸以及優(yōu)秀人才的聚集地，工作性質(zhì)以高級(jí)白領(lǐng)為主，學(xué)歷層次大學(xué)以上占98。由于來(lái)自各個(gè)文化層面，他們具有很強(qiáng)的法律意識(shí)，家長(zhǎng)之間信息互通靈敏、聯(lián)系密切。對(duì)教育的期望值顯然高于一般的家長(zhǎng)，部分家長(zhǎng)以俯視的眼光看待幼兒園與教師。如：追求教育國(guó)際化，希望聘請(qǐng)外教，招生工作中由于不能滿足進(jìn)東方幼兒園的愿望，出現(xiàn)集會(huì)、游行等現(xiàn)象。梅園部、沈家弄部由于寄宿等特別性面對(duì)全市招生，家長(zhǎng)以機(jī)關(guān)干部和事業(yè)單位為主，有較好的經(jīng)濟(jì)條

8、件和文化程度，出于尋求優(yōu)質(zhì)教育的共同目標(biāo)慕名選擇東方幼兒園，對(duì)幼兒園的信任度極高，構(gòu)成了東方獨(dú)特的優(yōu)秀家長(zhǎng)群體。 幼兒園教師隊(duì)伍現(xiàn)狀：從年齡、學(xué)歷層次來(lái)看，96名行政與教師平均年齡28歲30歲以下71%，五年教齡以下42%，碩士與碩士在讀5人5%，大學(xué)本科68人69%，大本在讀29人31%。從專(zhuān)業(yè)技術(shù)層次上看，中學(xué)高級(jí)教師2名， 約占2%，幼兒園高級(jí)教師24名，約占25%，幼兒園初級(jí)教師34名，約占35%。從骨干教師層次上看基本形成三個(gè)層次：市級(jí)骨干教師3名，約占3%，區(qū)級(jí)骨干教師13名，約占13%，署級(jí)和園級(jí)骨干教師17名，約占16%。優(yōu)勢(shì)： 1."自律、包容、創(chuàng)意'的校園

9、文化逐步積淀形成。十多年磨合而成的文化共性形成一個(gè)東方大熔爐，使每位加入東方的教師都能感受到東方的文化并逐步融入東方的文化。 2.幼兒園在人才引進(jìn)中嚴(yán)格把握"學(xué)歷、能力與素養(yǎng)'，一線教師基本來(lái)源華東師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，教師的專(zhuān)業(yè)起點(diǎn)較高。區(qū)級(jí)以上骨干教師所占比例在全區(qū)領(lǐng)先，已能承當(dāng)市、區(qū)級(jí)課題，撰寫(xiě)論文、活動(dòng)制定、青年教師帶教等方面較為出色。重視后勤人員培訓(xùn)與指導(dǎo)，工資與福利待遇等，已形成了一支既穩(wěn)定又踏實(shí)的保育工作隊(duì)伍，教職工素養(yǎng)在全區(qū)領(lǐng)先地位。 3.幼兒園在教育管理發(fā)展中倡導(dǎo)"培育組織智慧'"人人都有第一的機(jī)會(huì)'，注重上下同心、發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)

10、處、立足日常，共同發(fā)展、同時(shí)在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面目標(biāo)明確，措施全面，因而全體教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)能力相對(duì)整齊，今年被評(píng)為浦東新區(qū)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校。 4.幼兒園教師招聘與培養(yǎng)以青年教師為主，積極向區(qū)內(nèi)輸送優(yōu)秀行政與骨干教師，帶教和指導(dǎo)園長(zhǎng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)二級(jí)幼兒園"面廣效實(shí)'，在教育界口碑較好。在浦東城鄉(xiāng)均衡化教育進(jìn)程中，已托管的兩所幼兒園得到社會(huì)一致好評(píng)。 存在問(wèn)題： 1.由于社區(qū)公建配套中教育資源不夠，加上社區(qū)內(nèi)公辦與民辦管理體制、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教育質(zhì)量等種種原因，導(dǎo)致更多家長(zhǎng)傾向選擇我園，已為社區(qū)和諧發(fā)展帶來(lái)一定的隱患。將來(lái)三年社區(qū)入住人口將近六萬(wàn)左右，可能會(huì)使入園矛盾轉(zhuǎn)化為社會(huì)矛盾。

11、2.五年以下教齡青年教師在教師群體中占有一半比例。部分教師日趨成熟，具備可繼續(xù)發(fā)展?jié)摿Γ型趯?lái)的發(fā)展中取得顯著的進(jìn)步。但青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，其革新容易成為沒(méi)有施行積淀的無(wú)根之木，無(wú)水之魚(yú)，這種客觀現(xiàn)狀決定了我校在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方面，更要為青年教師提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境、條件與發(fā)展目標(biāo)等。 3.學(xué)校擴(kuò)校的可能性很大，骨干教師需加速培養(yǎng)，班子成員培養(yǎng)與銜接迫在眉睫。"園長(zhǎng)為亮點(diǎn)'的局面需打破，要使"教師群體成為亮點(diǎn)'，教師隊(duì)伍有待高水平培養(yǎng)，應(yīng)依據(jù)教學(xué)實(shí)際和教師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，引進(jìn)中年優(yōu)秀教師，進(jìn)一步為教師提供與專(zhuān)家、名師互動(dòng)的機(jī)會(huì)，建設(shè)教育

12、資源信息共享庫(kù)等。 4.幼兒園園本課程方案教學(xué)、科技教育、溜冰、游泳等在幼教界雖已有一定的知名度，但是特色還不夠鮮亮，處于瓶頸狀態(tài)。園特色課程體系需進(jìn)一步的梳理和完善，尤其要與上海二期課改精神相吻合，形成一個(gè)更能體現(xiàn)我園特色的課程理論與施行體系。 二、辦園指導(dǎo)思想 依據(jù)先進(jìn)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園的實(shí)際，我們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的理解：要?jiǎng)?chuàng)設(shè)、改善和充分利用各種教育資源，以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益的管理，促進(jìn)校園環(huán)境、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)及家園、社區(qū)教育的最優(yōu)化，使幼兒的身心得到自主、和諧的發(fā)展。同時(shí)我們認(rèn)為，優(yōu)質(zhì)教育是不斷發(fā)展的、相對(duì)目前幼兒教育狀況而言的，它是保證幼兒園面向兒童、面向?qū)?lái)的可繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)概

13、念。 具體來(lái)說(shuō)：學(xué)前階段教育的本質(zhì)應(yīng)該是一種無(wú)功利性的人格教育，其過(guò)程應(yīng)是潛移默化的，是文化熏陶的結(jié)果。優(yōu)質(zhì)的教育應(yīng)看到每一個(gè)幼兒都蘊(yùn)涵著發(fā)展的潛能和存在著個(gè)性差異。因此，要以尊重每個(gè)幼兒為前提，進(jìn)行適切性教育和有差別的學(xué)習(xí)。其次，優(yōu)質(zhì)教育要以幼兒自主發(fā)展為本，用發(fā)展的眼光、態(tài)度來(lái)看待兒童的各種能力。讓幼兒從小孕育"發(fā)現(xiàn)自己、自尊自信、自主發(fā)展的創(chuàng)造精神'。 幼兒園宗旨理念篇3 1、快樂(lè)學(xué)習(xí)，分享樂(lè)趣。 2、美時(shí)美課，盡善盡美。 3、愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)家長(zhǎng)。 4、幼吾幼以及人之幼。 5、啟智尚美，求真修德。 6、一切為了孩子的發(fā)展。 7、健康教育，完美起點(diǎn)。 8、一切為了孩子的將

14、來(lái)。 9、寓教于樂(lè)，健壯成長(zhǎng)。 10、塑造心靈，健康成長(zhǎng)。 11、快樂(lè)教育，健壯成長(zhǎng)。 12、夢(mèng)想天使，關(guān)懷至上。 13、為孩子的將來(lái)奠基。 14、快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)地成才。 15、快樂(lè)教育，快樂(lè)成長(zhǎng)。 16、啟智成長(zhǎng)，快樂(lè)相伴。 17、以人為本，全面育人。 18、歡樂(lè)的世界，成長(zhǎng)的搖籃。 19、為家長(zhǎng)著想，為孩子護(hù)航。 20、用愛(ài)傳遞快樂(lè)，用心成就將來(lái)。 21、培育參天大樹(shù)，桃李遍布天下。 22、用快樂(lè)的方式讓孩子健壯成長(zhǎng)。 23、不愿你漫步游走，只望你自由翱翔。 24、一切以孩子的健康成長(zhǎng)與發(fā)展為中心。 25、讓每一枝"幼苗'都有最好將來(lái)。 26、您領(lǐng)走的每個(gè)孩子都是陽(yáng)光寶

15、貝。 27、無(wú)憂童年，開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。 28、培育參天大樹(shù)，桃李遍布天下。 29、專(zhuān)業(yè)源于細(xì)節(jié)，成功源自專(zhuān)注。 30、在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在生活中施行。 31、讓我園優(yōu)秀苗子妝點(diǎn)祖國(guó)壯美河山。 32、為孩子的今天著想，為孩子的明天奠基。 33、為社會(huì)輸送健康、陽(yáng)光的好孩子。 34、孩子身心健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)安安心心托付。 35、把學(xué)校建立成孩子密不可分的另一個(gè)家。 36、給寶貝快樂(lè)童年，還家長(zhǎng)驕人寶貝。 37、讓孩子開(kāi)心、父母安心、社會(huì)放心。 38、努力讓孩子快樂(lè)、健康、健壯的成長(zhǎng)。 39、啟迪智慧，陶冶心靈，培養(yǎng)興趣，健康成長(zhǎng)。 40、細(xì)心呵護(hù)，關(guān)注每個(gè)孩子，一切為了孩子。 41、讓每一株小苗健壯

16、成長(zhǎng)，讓每一棵小樹(shù)成為棟梁。 42、孩子們的情商加智商等于他們的完美成長(zhǎng)。 43、全心全意為孩子服務(wù)，為祖國(guó)棟梁打基礎(chǔ)。 44、育之以愛(ài)，教之以情;輕松學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。 45、用我們的愛(ài)心，讓孩子健康開(kāi)心，讓您放心安心。 46、讓孩子的孤單了結(jié)于幼時(shí)，讓孩子的歡笑裝飾世界。 47、快樂(lè)教育是基礎(chǔ)，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵，藝術(shù)教育是升華。 48、只要是苗子，我們就讓它健壯成長(zhǎng)。 49、用我們的愛(ài)心和責(zé)任，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)中收獲教育。 50、一切為了孩子的成長(zhǎng)，一切為了孩子的將來(lái)。 51、快樂(lè)教學(xué)，讓每一個(gè)孩子在輕松、愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)。 52、來(lái)源于園丁的辛勤耕耘，喜形于家長(zhǎng)的燦爛容顏。 53、孩子全面

17、成長(zhǎng)，家長(zhǎng)充分信賴(lài)，社會(huì)高度贊譽(yù)。 54、給每個(gè)天使無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓每棵幼苗快樂(lè)健壯的成才。 55、營(yíng)造健康美好的學(xué)習(xí)和玩耍氛圍，讓孩子的童年獨(dú)一無(wú)二。 56、使每個(gè)孩子都能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中分享成長(zhǎng)的樂(lè)趣。 57、孩子的笑容是我們的動(dòng)力，孩子的將來(lái)是我們的將來(lái)。 58、為每一位父母帶走一些煩惱，為每一個(gè)孩子帶來(lái)歡樂(lè)。 59、孩子們多感受知識(shí)先一步，就比別人的將來(lái)先走一步。 60、以專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，使每一個(gè)入園的孩子都能快樂(lè)健壯成長(zhǎng)。 61、從快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，從成長(zhǎng)中提升，從提升中快樂(lè)。 62、讓"快樂(lè)伴隨成長(zhǎng)，讓養(yǎng)成'成為習(xí)慣，讓"藝術(shù)'成

18、就將來(lái)。 63、還原兒童天性，營(yíng)造家庭溫馨;開(kāi)發(fā)身體潛能，培育社會(huì)精英。 64、給孩子們一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的童年，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的新一代接班人。 65、讓孩子能有一個(gè)更好的人生起點(diǎn)，為其將來(lái)的奮斗打下牢固的基礎(chǔ)。 幼兒園宗旨理念篇4 一、辦園理念、辦園宗旨、辦園目標(biāo)、辦園特色： 一辦園理念：快樂(lè)的成長(zhǎng)、全面地發(fā)展、創(chuàng)一流辦園水平 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園可以加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱情，擴(kuò)大他們的一般知識(shí)，強(qiáng)化他們與別的孩子交際能力，促進(jìn)他們探究世界的興趣，幼兒園標(biāo)志著從學(xué)前到小學(xué)的重要過(guò)度階段，讓幼兒園的孩子準(zhǔn)備上小學(xué)并不意味著以學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)取代游玩時(shí)間，強(qiáng)迫孩子掌握一年級(jí)的技能，或依靠標(biāo)準(zhǔn)化的考試來(lái)評(píng)估孩子。讓每

19、一個(gè)幼兒感受、體驗(yàn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂(lè)是幼兒教育的根本目的，亦是幼兒教育評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。辦學(xué)理念要符合幼兒教育規(guī)律和幼教發(fā)展趨勢(shì)，在理解和施行時(shí)應(yīng)把握三個(gè)核心要素：關(guān)愛(ài)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展；讓每一個(gè)孩子能體驗(yàn)感受到快樂(lè)；把握兒童身心和諧發(fā)展的每一分鐘，用心關(guān)注孩子每一個(gè)平常隨時(shí)，積極實(shí)施體驗(yàn)教育。著名教育家卡森麥卡提醒我們：兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。冷酷的開(kāi)端會(huì)把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會(huì)萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅(jiān)硬，一樣布滿深溝。呵護(hù)關(guān)愛(ài)每一個(gè)兒童是優(yōu)良教育的起點(diǎn)。蘇霍姆林斯基概括道：教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。合理的教導(dǎo)，如何愛(ài)護(hù)兒童就是要

20、讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)就是辦園的教育理想、信念與追求。因它符合教育的規(guī)律，是幼兒園教育的根本目的和基本原則。以孩子興趣及發(fā)展需要為需求，有系統(tǒng)有組織地讓孩子從全面地發(fā)展，快樂(lè)地完成學(xué)習(xí)，這樣就能創(chuàng)辦一流的學(xué)園。 我們必須做到： 關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展 1、用公正的態(tài)度呵護(hù)孩子 2、用發(fā)現(xiàn)的目光欣賞孩子 3、用寬廣的胸襟包容孩子 積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造快樂(lè)的教育環(huán)境，并創(chuàng)設(shè)易于激發(fā)幼兒體驗(yàn)的教學(xué)情境，教育幼兒以游戲?yàn)橹饕w驗(yàn)?zāi)Ｊ?，重視幼兒的參加感。讓每一個(gè)孩子盡享成長(zhǎng)的快樂(lè)。 二、辦學(xué)宗旨：以一切為了孩子發(fā)展為育人宗旨。 依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，建構(gòu)并采納基本課程、特長(zhǎng)

21、課程、興趣課程相結(jié)合的多元課程新模式，對(duì)兒童實(shí)施身體、認(rèn)知、社會(huì)性等全面發(fā)展教育，雙語(yǔ)教學(xué)、戶(hù)外大自然教學(xué)家園、社區(qū)合作、幼兒早期教育等實(shí)驗(yàn)。熱愛(ài)、尊重、信任幼兒，造就聰慧、自信、快樂(lè)、富于愛(ài)心、勇于創(chuàng)造的新一代。 三、辦園目標(biāo)：營(yíng)造幼兒心中理想的快樂(lè)大家園 幼兒園是孩子走向社會(huì)的第一個(gè)驛站，孩子的性格在這里塑造，孩子的能力在這里培養(yǎng)。通過(guò)各種手段細(xì)化制度、強(qiáng)化常規(guī)，是辦學(xué)理念最終落實(shí)到每一個(gè)孩子身上，以體格健壯、好學(xué)會(huì)玩、文明有禮、自主自信、活潑開(kāi)朗為的幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，把幼兒園變成快樂(lè)大家園，要讓他們自信、陽(yáng)光、快樂(lè)地生活在美麗校園里。 幼兒園又是教師奉獻(xiàn)青春，揮灑汗水的地方，所以把學(xué)校變成溫

22、暖的家，通過(guò)師德教育或教研活動(dòng)，促進(jìn)老師不斷學(xué)習(xí)，不斷提 高，獲得專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，讓教師們的辛勤工作得到回報(bào)，讓學(xué)校成為他們施展才華和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的大舞臺(tái)。 四、辦園特色：讓孩子玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中長(zhǎng) 在促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展的前提下，幼兒園要辦出自己的特色，蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：一個(gè)孩子，如果從未品嘗過(guò)學(xué)習(xí)、勞作的快樂(lè)，從未體驗(yàn)到克服困難的驕傲-這是他的不幸。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的成功感，直接影響其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和一生的情感。以雙語(yǔ)+戶(hù)外大自然教學(xué)為辦園特色，積極開(kāi)展課題研究，努力創(chuàng)辦讓社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、幼兒滿意的具有優(yōu)質(zhì)教育資源的省示范幼兒園。使孩子在快樂(lè)的做做玩玩中進(jìn)行動(dòng)手、動(dòng)腦、革新、創(chuàng)造、獲得各方面

23、能力的提升，充分利用園舍的空間，給每班創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的場(chǎng)地，為孩子提供必要的玩具，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。 二、園風(fēng)和教風(fēng)： 園風(fēng)：大氣、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié) 大氣是指心胸寬闊、性格堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博、理想遠(yuǎn)大的必備情懷。務(wù)實(shí)是指幼兒園的所有工作要取得實(shí)效，不搞花架子、空架子。團(tuán)結(jié)是指同事之間各項(xiàng)工作要互相配合、互相幫助、共同發(fā)展，把自己的精力全身心的放在工作上。 教風(fēng)：博愛(ài)廣才 凡是人，皆需愛(ài)。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)關(guān)于教育的重要性，有個(gè)教育家說(shuō)：教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就不能稱(chēng)教育。 愛(ài)是幼兒教師最重要的教育情懷，愛(ài)心是成為

24、幼兒教師必備的條件。幼兒園的教師們要秉承給予孩子們一個(gè)充滿愛(ài)的人生，給予自己一個(gè)充滿愛(ài)的生命的理念。用自己的辛勤勞作讓校園的每個(gè)地方都充溢著盈盈的愛(ài)潤(rùn)，一草一木、一磚一瓦都充滿了愛(ài)。始終以愛(ài)來(lái)彰顯教育：教師之間相愛(ài)互助、師生之間親如一家、同學(xué)之間和睦友愛(ài)在快樂(lè)大家園的每一個(gè)人都在愛(ài)中成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子感到世界如此美好、生活如此快樂(lè)！ 幼兒園宗旨理念篇5 1.培育參天大樹(shù)，桃李遍布天下。 2.用快樂(lè)的方式讓孩子健壯成長(zhǎng)。 3.不愿你漫步游走，只望你自由翱翔。 4.一切以孩子的健康成長(zhǎng)與發(fā)展為中心。 5.讓每一枝"幼苗'都有最好將來(lái)。 6.您領(lǐng)走的每個(gè)孩子都是陽(yáng)光寶貝。 7.無(wú)憂童

25、年，開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。 8.培育參天大樹(shù)，桃李遍布天下。 9.專(zhuān)業(yè)源于細(xì)節(jié)，成功源自專(zhuān)注。 10.在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在生活中施行。 11.讓我園優(yōu)秀苗子妝點(diǎn)祖國(guó)壯美河山。 12.為孩子的今天著想，為孩子的明天奠基。 13.為社會(huì)輸送健康、陽(yáng)光的好孩子。 14.孩子身心健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)安安心心托付。 15.把學(xué)校建立成孩子密不可分的另一個(gè)家。 16.給寶貝快樂(lè)童年，還家長(zhǎng)驕人寶貝。 17.讓孩子開(kāi)心、父母安心、社會(huì)放心。 18.努力讓孩子快樂(lè)、健康、健壯的成長(zhǎng)。 19.啟迪智慧，陶冶心靈，培養(yǎng)興趣，健康成長(zhǎng)。 20.細(xì)心呵護(hù)，關(guān)注每個(gè)孩子，一切為了孩子。 21.讓每一株小苗健壯成長(zhǎng)，讓每一棵小樹(shù)成為

26、棟梁。 22.孩子們的情商加智商等于他們的完美成長(zhǎng)。 23.全心全意為孩子服務(wù)，為祖國(guó)棟梁打基礎(chǔ)。 24.育之以愛(ài)，教之以情;輕松學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。 25.用我們的愛(ài)心，讓孩子健康開(kāi)心，讓您放心安心。 26.讓孩子的孤單了結(jié)于幼時(shí)，讓孩子的歡笑裝飾世界。 27.快樂(lè)教育是基礎(chǔ)，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵，藝術(shù)教育是升華。 28.只要是苗子，我們就讓它健壯成長(zhǎng)。 29.用我們的愛(ài)心和責(zé)任，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)中收獲教育。 30.一切為了孩子的成長(zhǎng)，一切為了孩子的將來(lái)。 幼兒園宗旨理念篇6 一、辦園思路：規(guī)范管理提效率，提升質(zhì)量求生存，彰顯特色謀發(fā)展，優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)品牌。 二、辦園目標(biāo)：構(gòu)建師生共同成長(zhǎng)的幸福家園。

27、三、辦園理念：個(gè)性化發(fā)展，生活化教育，和諧中成長(zhǎng)。 四、辦園宗旨：促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)提升。以人為本，和諧發(fā)展。 五、辦園承諾:用心啟迪智慧，用愛(ài)潤(rùn)澤心靈，打造讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的精品園所。 六、辦園警言：家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是我們合作伙伴，保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線。 七、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：活潑、健康、自信、友愛(ài)、勇敢。教孩子學(xué)會(huì)做人；教孩子學(xué)會(huì)做事；教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；教孩子學(xué)會(huì)生活；教孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)造。 八、園風(fēng)：用心工作、愛(ài)心育人、真誠(chéng)服務(wù)。 九、園訓(xùn)：愛(ài)心獻(xiàn)孩子；放心給家長(zhǎng)；與時(shí)代同步；樹(shù)幼教典范。 十、幼兒園學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)。 十一、幼兒園教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、好學(xué)求真。 十二、幼兒

28、園工作口號(hào)：嚴(yán)細(xì)實(shí)恒，精益求精。 幼兒園宗旨理念篇7 幼兒園辦學(xué)理念、辦園宗旨、辦園目標(biāo)、辦園特色： 一辦園理念：快樂(lè)的成長(zhǎng)、全面地發(fā)展、創(chuàng)一流辦園水平 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園可以加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱情，擴(kuò)大他們的一般知識(shí)，強(qiáng)化他們與別的孩子交際能力，促進(jìn)他們探究世界的興趣，幼兒園標(biāo)志著從學(xué)前到小學(xué)的重要過(guò)度階段，讓幼兒園的孩子準(zhǔn)備上小學(xué)并不意味著以學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)取代游玩時(shí)間，強(qiáng)迫孩子掌握一年級(jí)的"技能'，或依靠標(biāo)準(zhǔn)化的考試來(lái)評(píng)估孩子。讓每一個(gè)幼兒感受、體驗(yàn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂(lè)是幼兒教育的根本目的，亦是幼兒教育評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。辦學(xué)理念要符合幼兒教育規(guī)律和幼教發(fā)展趨勢(shì)，在理解和施行時(shí)應(yīng)把握三個(gè)核

29、心要素：關(guān)愛(ài)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展；讓每一個(gè)孩子能體驗(yàn)感受到快樂(lè)；把握兒童身心和諧發(fā)展的每一分鐘，用心關(guān)注孩子每一個(gè)平常隨時(shí)，積極實(shí)施體驗(yàn)教育。著名教育家卡森麥卡提醒我們："兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。冷酷的開(kāi)端會(huì)把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會(huì)萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅(jiān)硬，一樣布滿深溝。'呵護(hù)關(guān)愛(ài)每一個(gè)兒童是優(yōu)良教育的起點(diǎn)。蘇霍姆林斯基概括道："教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。'"合理的教導(dǎo)'，"如何愛(ài)護(hù)兒童'就是要"讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)'。"

30、讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)'就是辦園的教育理想、信念與追求。因它符合教育的規(guī)律，是幼兒園教育的根本目的和基本原則。以孩子興趣及發(fā)展需要為需求，有系統(tǒng)有組織地讓孩子從全面地發(fā)展，快樂(lè)地完成學(xué)習(xí)，這樣就能創(chuàng)辦一流的學(xué)園。 我們必須做到： 關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展 1、用公正的態(tài)度呵護(hù)孩子 2、用發(fā)現(xiàn)的目光欣賞孩子 3、用寬廣的胸襟包容孩子 積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造快樂(lè)的教育環(huán)境，并創(chuàng)設(shè)易于激發(fā)幼兒體驗(yàn)的教學(xué)情境，教育幼兒以游戲?yàn)橹饕w驗(yàn)?zāi)Ｊ剑匾曈變旱膮⒓痈?。讓每一個(gè)孩子盡享成長(zhǎng)的快樂(lè)。 二、辦學(xué)宗旨：以"一切為了孩子發(fā)展'為育人宗旨。 依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，建構(gòu)并采納基本課程、

31、特長(zhǎng)課程、興趣課程相結(jié)合的多元課程新模式，對(duì)兒童實(shí)施身體、認(rèn)知、社會(huì)性等全面發(fā)展教育。熱愛(ài)、尊重、信任幼兒，造就聰慧、自信、快樂(lè)、富于愛(ài)心、勇于創(chuàng)造的新一代。 三、辦園目標(biāo)：營(yíng)造幼兒心中理想的"快樂(lè)大家園' 幼兒園是孩子走向社會(huì)的第一個(gè)驛站，孩子的性格在這里塑造，孩子的能力在這里培養(yǎng)。通過(guò)各種手段細(xì)化制度、強(qiáng)化常規(guī)，是辦學(xué)理念最終落實(shí)到每一個(gè)孩子身上，以"體格健壯、好學(xué)會(huì)玩、文明有禮、自主自信、活潑開(kāi)朗'為的幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，把幼兒園變成"快樂(lè)大家園'，要讓他們自信、陽(yáng)光、快樂(lè)地生活在美麗校園里。 幼兒園又是教師奉獻(xiàn)青春，揮灑汗水的地方，所以把

32、學(xué)校變成"溫暖的家'，通過(guò)師德教育或教研活動(dòng)，促進(jìn)老師不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，獲得專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，讓教師們的辛勤工作得到回報(bào)，讓學(xué)校成為他們 施展才華和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的大舞臺(tái)。 四、辦園特色：讓孩子"玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中長(zhǎng)' 在促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展的前提下，幼兒園要辦出自己的特色，蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："一個(gè)孩子，如果從未品嘗過(guò)學(xué)習(xí)、勞作的快樂(lè)，從未體驗(yàn)到克服困難的驕傲-這是他的不幸'。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的成功感，直接影響其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和一生的情感。以雙語(yǔ)+戶(hù)外大自然教學(xué)為辦園特色，積極開(kāi)展課題研究，努力創(chuàng)辦讓社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、幼兒滿意的具有優(yōu)質(zhì)教育資源的

33、省示范幼兒園。使孩子在快樂(lè)的做做玩玩中進(jìn)行動(dòng)手、動(dòng)腦、革新、創(chuàng)造、獲得各方面能力的提升，充分利用園舍的空間，給每班創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的場(chǎng)地，為孩子提供必要的玩具，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。 幼兒園宗旨理念篇8 辦園宗旨： 一切為了孩子！尊重生命，關(guān)注心靈成長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)豐富多元的物質(zhì)環(huán)境，培養(yǎng)孩子廣泛深入學(xué)習(xí)興趣，使孩子們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人，從而成就美好童年。 辦園目標(biāo)： 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園工作規(guī)程明確提出：幼兒園的任務(wù)是：執(zhí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展

34、。幼兒園同時(shí)為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。 幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是： 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。 萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞作、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。 培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。辦學(xué)理念： 辦學(xué)理念就是學(xué)校發(fā)展的理性的、理想的觀念，先進(jìn)的辦學(xué)理念可以引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量、

35、高水平、可繼續(xù)地發(fā)展。我園的辦園理念是：育人為本、服務(wù)為先、與時(shí)俱進(jìn)、特色革新。 園風(fēng)：團(tuán)結(jié)、革新、求實(shí)、奮進(jìn)。園風(fēng)既是幼兒園精神的綜合反映，又是幼兒園精神的具體化和外化，是師生員工的座右銘，是全體教職員工的思想和行為的最高準(zhǔn)則和規(guī)范。這八字校風(fēng)以簡(jiǎn)明精煉的語(yǔ)言顯示了幼兒園所培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格，明確了教職工努力的方向，促使全園師生形成蓬勃向上的朝氣。 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，求新務(wù)實(shí)。這是對(duì)教師的要求，要求教師在用心對(duì)待自己的教學(xué)工作，精益求精追求教育事業(yè)的同時(shí)，必須提升自己的專(zhuān)業(yè)及學(xué)術(shù)修養(yǎng)，還須潛心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：民主、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效。幼兒園管理層應(yīng)該本著"務(wù)實(shí)、高

36、效'的服務(wù)意識(shí)，"團(tuán)結(jié)、民主'的工作作風(fēng)，民主平易，尊重教師、家長(zhǎng)和幼兒，讓教師和家長(zhǎng)在一種平等和諧的氛圍中參加幼兒園的管理與生活，服務(wù)幼兒園的發(fā)展、服務(wù)幼兒的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)，這是管理工作的最終目的。 園訓(xùn)：健康成長(zhǎng)，快樂(lè)游戲，和諧發(fā)展 健康成長(zhǎng):著眼于幼兒的終身發(fā)展，營(yíng)造安全有序、舒適優(yōu)美的環(huán)境，讓安全警鐘長(zhǎng)鳴，在完善硬件設(shè)施的同時(shí)，強(qiáng)化幼兒強(qiáng)健的體魄、健康的心靈、豐富的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓每位孩子快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。 快樂(lè)游戲:以加德納的多元智能為理論支撐，以彰顯幼兒的個(gè)性為目的，實(shí)施本土化、生活化、游戲化課程資源開(kāi)發(fā)，寓教于樂(lè)，引導(dǎo)幼兒在自制玩

37、具等游戲中學(xué)會(huì)交往，建立了規(guī)則意識(shí)，加強(qiáng)自信心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，引發(fā)、釋放和發(fā)揮幼兒的潛在能力，使每位孩子都能得到最合適其自身特質(zhì)的發(fā)展。 和諧發(fā)展：保持人文化的管理，園領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒、家長(zhǎng)做到和諧發(fā)展并具凝集力變管理技能，力求讓幼兒園發(fā)展做到科學(xué)精神與人文精神的互相交融， 使幼兒園始終運(yùn)行在良性循環(huán)狀態(tài)下，這也是幼兒園可繼續(xù)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 幼兒園宗旨理念篇9 1.對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展. 2.教育從心開(kāi)始我們將貼心的照顧您的寶寶 3.面向?qū)?lái)，服務(wù)家長(zhǎng)，以人為本，全面育人 4.用"心'的教育，哺育品性淳良的孩童，是我園的辦

38、園理念。 5.給孩子一個(gè)美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任！ 6.關(guān)心下一代，汗水澆將來(lái)。 7.依德治園，質(zhì)量強(qiáng)園，特色立園，科研興園 8.走內(nèi)涵發(fā)展之路，建和諧特色校園。 9.面向?qū)?lái)，服務(wù)家長(zhǎng)，以人為本，全面育人的樂(lè)園 10.團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓革新、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn) 11.教育為本為每個(gè)孩子創(chuàng)造屬于他們的知識(shí)海洋 12.促進(jìn)每個(gè)幼兒個(gè)性全面和諧發(fā)展 13.一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子 14.為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ) 15.為幼兒家長(zhǎng)提供全面、體貼、優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 16.困難面前做孩子的老師；生活中做孩子的母親 幼兒園宗旨理念篇10 辦園宗旨：用愛(ài)養(yǎng)育、用心教育 用愛(ài)養(yǎng)育：正處在生長(zhǎng)發(fā)育

39、期的幼兒是稚嫩的，需要幼兒園全體教職工的精心呵護(hù)，因此我園倡導(dǎo)全體教職工都能以愛(ài)孩子為工作前提做好保育工作，讓孩子在幼兒園這個(gè)溫暖的家園的健康成長(zhǎng)。 用心教育：幼兒教育是充滿藝術(shù)和智慧的工作，在教育中需要教師靈活、創(chuàng)造性的展開(kāi)，我園倡導(dǎo)教師全心放在幼兒教育崗位上、潛心鉆研教育業(yè)務(wù)、精心組織教學(xué)活動(dòng)、耐心輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。通過(guò)全體教職工的用愛(ài)養(yǎng)育、用心教育，不斷提升我園的保育教育質(zhì)量，為辦人民滿意的幼教事業(yè)作出我園的貢獻(xiàn)。 辦園目標(biāo)：推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，培育優(yōu)秀新人。 科學(xué)有效的管理是幼兒園工作順利開(kāi)展的優(yōu)良保證，我園倡導(dǎo)管理的效益，通過(guò)多種手段促進(jìn)不斷細(xì)化制度、強(qiáng)化常規(guī)、柔化

40、方式，使各項(xiàng)工作科學(xué)、規(guī)范、和諧地開(kāi)展。要將辦園思路、教學(xué)理念最終落實(shí)到每一個(gè)幼兒身上，必須依靠教師，我園通過(guò)豐富多彩的師德教育及教研活動(dòng)，促使教師不斷學(xué)習(xí)、反思，不斷提升自身修養(yǎng)，更新教育觀念，提升自身素養(yǎng)與教育教學(xué)水平，獲得專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。優(yōu)美的環(huán)境能給孩子以美的熏陶和享受，我園在政府的大力支持下，易地新建了一所全新的現(xiàn)代化幼兒園，我園將不斷創(chuàng)設(shè)、豐富校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值。優(yōu)效的管理、優(yōu)質(zhì)的師資、優(yōu)美的環(huán)境最終都要落實(shí)到孩子的發(fā)展上，我園能從孩子的生理和心理特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展深入扎實(shí)的特色教學(xué)施行促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，努力將他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的新人。 園所文化：仁愛(ài) 顧山是紅豆故鄉(xiāng)，千年的紅

41、豆文化蘊(yùn)育著一代又一代的顧山人，我園從紅豆文化內(nèi)涵中提煉并結(jié)合幼兒園的實(shí)際，形成了以仁愛(ài)為主線的園所文化并全方位地詮釋和踐行，使幼兒園成為全體師生的心靈家園。我園從以下三方面進(jìn)行了提煉；一、領(lǐng)導(dǎo)愛(ài)老師，就是踏踏實(shí)實(shí)地為老師做好服務(wù)工作；二、老師愛(ài)孩子，就是踏踏實(shí)實(shí)地管理好每一個(gè)孩子的生活和學(xué)習(xí)；三、孩子愛(ài)同伴，就是大家互相關(guān)心幫助，讓愛(ài)在大家的心中傳遞。 幼兒園特色：做中學(xué)施行操作特色課程 我園在促進(jìn)每一個(gè)孩子發(fā)展的前提下，對(duì)學(xué)校的特色進(jìn)行了思索定位。我們認(rèn)為，作為幼兒園的特色，一是要合適自己的才是最好的，二是要將課題研究、園本課程建設(shè)與特色幼兒園的創(chuàng)建結(jié)合起來(lái)，三是要符合孩子的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)

42、。通過(guò)不斷的思索、施行、反思、再施行的過(guò)程，我園在做中學(xué)的科學(xué)施行理念引領(lǐng)下逐步形成了做中學(xué)的施行操作特色課程，以區(qū)域?yàn)橹麝嚨?，讓孩子在快?lè)的做做玩玩中動(dòng)手、動(dòng)腦、創(chuàng)造、革新，獲得各方面能力的提升。我園充分利用園舍空間，給每個(gè)班創(chuàng)設(shè)了充分的區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地，并落實(shí)經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買(mǎi)了大量的必備設(shè)施，給區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展提供了物質(zhì)保證。我園還大力開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的研究，在十五和十一五期間我園分別以操作材料與幼兒創(chuàng)造性發(fā)展、幼兒園區(qū)域活動(dòng)有效性研究為幼兒園課題，從區(qū)域活動(dòng)的材料提供、區(qū)域活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程研究、區(qū)域活動(dòng)中教師的指導(dǎo)等方面進(jìn)行了深入的研究，讓區(qū)域真正成為幼兒發(fā)展的優(yōu)良陣地。 園風(fēng)：求實(shí)、超越、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn) 求

43、實(shí)是指所有的工作要取得實(shí)效，不搞花架子、空架子；超越是指要在原有的基礎(chǔ)上不斷地向前發(fā)展，取得較大的進(jìn)步；團(tuán)結(jié)是指同事之間各項(xiàng)工作要互相配合、互相幫助、共同發(fā)展、奉獻(xiàn)是指要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，把自己的精力全身心的放在工作上。 教風(fēng)：平等、支持、執(zhí)著、善思 平等是指教師與幼兒之間是平等的；支持是指教師在教育中要做個(gè)耐心的觀察者，在幼兒需要幫助的時(shí)候給予恰當(dāng)?shù)闹С?；?zhí)著是指對(duì)自己的探究和努力要不斷追求不斷努力，以取得實(shí)效；善思是指在工作中要不斷學(xué)習(xí)、不斷思索，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。 學(xué)風(fēng)：動(dòng)手、動(dòng)腦、創(chuàng)造、革新 我園的學(xué)風(fēng)是基于我園的教學(xué)特色提出來(lái)的，我園倡導(dǎo)幼兒施行操作能力的培養(yǎng)，在活動(dòng)中幼兒必須動(dòng)手動(dòng)腦，在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中不斷進(jìn)行地創(chuàng)造、革新。 幼兒園宗旨理念篇11 1、我院以一切為了孩子的成長(zhǎng)，一切為了孩子的將來(lái)為宗旨開(kāi)園辦學(xué)，力求把學(xué)校建立成孩子密不可分的另一個(gè)家。讓孩子能有一個(gè)更好的人生起點(diǎn)，為其將來(lái)的奮斗打下牢固的基礎(chǔ)。 2、使每個(gè)孩子都能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中分享成長(zhǎng)的樂(lè)趣。 3、讓孩子的孤單了結(jié)于幼時(shí)，讓孩子的歡笑裝飾世界，孩子的笑容是我們的動(dòng)力，孩子的將來(lái)是我們的將來(lái)。為每一位