2020幼兒園創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)

1、2020幼兒園創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)我園口從申報了局文明單位的評選后，全體教職工都積極投入，通過爭創(chuàng)“愛民聯(lián) 義“ “師愛為魂”等系列活動，營造了爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，并以推進素質(zhì)教育為核心， 以師德建設(shè)為抓手，以創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境為半臺，努力爭取“兩個文明”的雙豐收，促 進了學(xué)校教育、教學(xué)各項工作的開展。做精教學(xué)研究工作。我們根據(jù)縣教育局進一步加強園本教研工作的要求，加強了 對園本教研工作的常態(tài)化、實效性的研究，實行園級公開課和組內(nèi)教研活動相結(jié)合的教研 模式。這兩年來，我們發(fā)揮教科研在特色建設(shè)和課改實驗中的重要作用，讓教育科研“親 近教師、走進課堂、關(guān)注學(xué)生”，做到“工作科學(xué)化、課題問題化、活動

2、主題化、參與個 性化”，從而模索建立起園本教科研制度，走上教科興教之路。堅持“以人為本”原則，按照科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的要求，切實加強醫(yī)院制度建 設(shè)，用制度來保證科學(xué)發(fā)展落實到醫(yī)院各項工作中，把醫(yī)院“精益求精、文明誠信”辦院 理念落到實處，把醫(yī)院管理提高到一個新的水平。一、注重精神文明建設(shè)，營造良好校園文化。在2020年期間，我們在全校教師會上進行了爭創(chuàng)局級文明單位學(xué)習(xí)、動員，提出了 建立“文明學(xué)校，文明教師良好形象”的要求，并通過師徳演講、征文比賽、師徳明星評 選等形式，來加強教職工的師徳建設(shè)。我們還制定了昌里幼兒園精神文明考核細(xì)則，并將 評價結(jié)果作為教職工評優(yōu)，職務(wù)晉升的重耍依據(jù)，在我園

3、中逐步建立了教書育人、為人師 表、樂于助人的良好園風(fēng)，真正創(chuàng)設(shè)了 “積極、向上、求真、務(wù)實”的校園文化環(huán)境。其次，我園積極響應(yīng)市里發(fā)起“知榮辱，迎世博，講文明”的活動。結(jié)合實際，我們 先后開展了一系列教育實踐活動。女口：在教職工中，開展“榮辱在我心”討論，讓每一位 教師結(jié)合當(dāng)今社會的一些現(xiàn)象談體會，作演講。在孩子中進行“榮辱觀的教育”，游戲活 動。本學(xué)期，我們還開展了在口律中成長，在互助中發(fā)展的昌里幼兒園教職工工作手 冊制定活動，使教職工用口己的文明言行引領(lǐng)社會新風(fēng)尚，為提高上海城市文明作出口己 的一份力量。二、完善人本管理制度，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展我園堅持樹立人本管理理念，建立科學(xué)管理機制，努力

4、營造“理解、尊重、信任、寬 容”的校園文化，使幼兒園逐步形成“尊重差異、彼此欣賞、相互傾聽、共同分享”的校 園氛圍。首先，在實行幼兒園管理中，我園積極推進校務(wù)公開，民主管理。認(rèn)真完成每一次的 教職工代表大會，讓群眾行使民主權(quán)利，參與學(xué)校民主管理。做到政策、過程和結(jié)果“三 公開” °如：學(xué)校三年規(guī)劃、新的獎金分配方案、園內(nèi)大修計劃、幼兒園上等級、教工口 律工作手冊等等，決策前園長都充分聽取各層次人員意見，召開各類討論會，本著事實求 是的原則，真正使幼兒園的改革和形勢發(fā)展要求相適應(yīng)，真正代表廣大教職工利益，最終 形成一個有可行性、能被大多數(shù)教職工接受、理解的決策。使教職工人人知曉，強化主

5、人 翁的意識。其次，在學(xué)校管理中堅持以人為本的思想，營造人文環(huán)境，加強凝聚力工程，用心于 人，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。我園根據(jù)教師實際，讓每一位教師制定具有特色的個人 發(fā)展規(guī)劃，并在全校會議中進行交流。園領(lǐng)導(dǎo)堅持做到“有事必訪，有病必探，有難必 幫”，千方白計為大家排憂解難，使教匚感到學(xué)校的關(guān)心和溫暖。例如：上學(xué)期，我園的 一位新教師，由丁父親突然腦癱，給原本不富裕的家庭帶來了更大的困難，我園領(lǐng)導(dǎo)和工 會了解此事后，積極給她多方面的幫助，許多教師還口發(fā)的組織了捐款，雖然數(shù)目不大, 卻讓那個寒冷的冬夭增添了一份暖意，也讓我們這個集體更加融洽。此外，工會主席經(jīng)常 聽取群眾的意見，開展豐富多彩，健

6、康有益的娛樂活動，女口：逛書城，七寶古鎮(zhèn)游，教師 技能大比武，智力競賽、教工運動會等等，讓每一位教工發(fā)揮口己的特長，增進彼此間的 友誼。加強團隊的凝聚力。三、聚焦研究實踐活動，提升教師專業(yè)水半。我園始終能堅持正確的辦園方向，將教育教學(xué)工作視為學(xué)校的中心工作，將“以孩 子發(fā)展為本”視為我園全體教職工的一個共同的目標(biāo)，使學(xué)校管理、教育科研、家長工作、 后勤工作等等都圍繞促進幼兒健康發(fā)展來規(guī)劃和安排。兒年來，我園以教科研工作為突破 口，以改進課堂教學(xué)為抓手，開展了一系列的研究、實踐活動，使教師的教育理念、專業(yè) 水平有了很大的提高，我園的“以書畫為抓手，培養(yǎng)幼兒愛國主義的情感”彼浦東新區(qū)立 為區(qū)級課題

7、，我們的研究成果也得到了市教研室專家的充分肯定，我們正逐步完善，使其 成為我園的園本課程。在研究的過程中，教師的專業(yè)水半提升是飛躍的，近年來我園還有 3位教師參加了區(qū)骨干教師的評選，其中有一名教師彼認(rèn)定為區(qū)骨干教師，2名教師位預(yù) 備骨干教師。部分教師的課題硏究論文刊登在浦東教育和教育署的論文集上，得到了專家 們的肯定。很多教師獲得全國、上海市的幼兒書畫優(yōu)秀指導(dǎo)園丁的光榮稱號。抓好公民道徳教育，著力提高師生的文明素質(zhì)。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹公民道德建設(shè)實 施綱要，著力提高師生文明素質(zhì)和文明程度。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基 階段，幼兒園的工作是：實施保育與

8、教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、徳、美諸方 面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的 出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需 要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展！四、注重社區(qū)聯(lián)動建設(shè)，達到家園和諧發(fā)展。幼兒園作為一個教育機構(gòu)，是社區(qū)中的一員，以加強社區(qū)、家、園、三位一體的育人 環(huán)境是十分重要的。我園每學(xué)期會定期召開家長會、家委會、家長講座、親子活動等等， 并IL還聯(lián)合街道搞了多種形式的活動，女口：宣傳廢舊電池、宣傳禁煙、敬老院慰問、“垃 圾不落地，人人共參與”，并在本學(xué)期成立了昌幼愛心基金會，關(guān)愛身邊的弱勢

9、群體等等, 在活動中，我們的行為不僅得到了社區(qū)居民的認(rèn)可，也使我園的教師和孩子學(xué)會了如何去 關(guān)心他人，從而達到了家、園、社區(qū)合作中的和諧。五、主要成績和特色工作(-)2020年以來曾獲得以下的榮譽：教科研方面：制度創(chuàng)新樹風(fēng)范。進一步完善和加強制度文化，做到三多三少：少一點管卡，多一點 理解;少一點埋怨，多一點幫助;少一點競爭，多一點合作，營造“健康、文明、和諧、向 上”的校園氛圍。1、2020、2020我園“以書畫為抓手，培養(yǎng)幼兒愛國情感的研究”被定為區(qū)及課題。2、2020年我園“以水墨畫為抓手，培養(yǎng)愛國主義情感” 一文刊登在第三期的浦東 教育上。3、我園教師郭老師、顧老師等五位教師的論文刊登

10、在2020年第四期的第四教育署 論文集上。教師公開教學(xué)方面：(三)豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，創(chuàng)新活動載體。在文明單位創(chuàng)建中，我們注垂制度創(chuàng)新、機制創(chuàng) 新，重點是在創(chuàng)建活動的方式和載體上要有所作為。始終把創(chuàng)建文明機關(guān)活動作為一根主 線，與干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)、打造學(xué)習(xí)型機關(guān)、扶貧解困等重點工作和活動有機結(jié)合， 增強文明創(chuàng)建的效果。1、2020年3月，我園的李老師在教育屬層面上公開教學(xué)活動。2、2020年9月，我園的錢老師在實施“二期課改”課程研討上對屬級層面的園長、 保教主任進行公開教學(xué)活動，得到市教研室專家的肯定。幼兒獲獎方面：1、2020、2020我園在“愛滿夭下”第五屆全國青少年書畫篆刻大賽中獲團體二等獎。2、2020我園教師徐老師、姜老師分別獲得“愛滿天下”書畫比賽的園丁金獎和優(yōu)秀 輔導(dǎo)獎。六、特色工作匯報:1、學(xué)校師德建設(shè)方面：我園近幾年來積極倡導(dǎo)教師“熱心、愛心、細(xì)心、精心、耐心”的師德風(fēng)范，從2020 年開始進行了師徳明星的評比活動，鼓勵每一位教職工參與和監(jiān)督。本學(xué)期，我園乂開展 7在口律中成長，在互助中發(fā)展昌里幼兒園教職工工作手冊的制定活動，通過教職工 共同制定：文明公約、規(guī)章制度、獎懲條例、崗位工作職責(zé)等等，進一步熏陶和激勵教職 員工自我管理，