《集體生活成就我》講述

1、人教版 七年級(jí)下第六課 “我”和“我們”教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課播放視頻真正的狼性團(tuán)隊(duì)，感悟集體的影響播放視頻真正的狼性團(tuán)隊(duì)，感悟集體的影響視頻中給你留下深刻印象的是什么？視頻中給你留下深刻印象的是什么？ 狼性團(tuán)隊(duì)精神：狼性團(tuán)隊(duì)精神：1、首先做好自己，為自、首先做好自己，為自己的當(dāng)下價(jià)值和未來(lái)價(jià)值而全力以赴，這是團(tuán)己的當(dāng)下價(jià)值和未來(lái)價(jià)值而全力以赴，這是團(tuán)隊(duì)精神之根；隊(duì)精神之根； 2、目標(biāo)一致、行動(dòng)一致、相互支持，主、目標(biāo)一致、行動(dòng)一致、相互支持，主要結(jié)果顧及到團(tuán)隊(duì)大部分成員利益，這是團(tuán)隊(duì)要結(jié)果顧及到團(tuán)隊(duì)大部分成員利益，這是團(tuán)隊(duì)精神之本；精神之本； 3、先舍后得、同辱共榮、先舍后得、同辱共榮、

2、統(tǒng)一價(jià)值、肩負(fù)使命，形統(tǒng)一價(jià)值、肩負(fù)使命，形成合力，這是團(tuán)隊(duì)精神之成合力，這是團(tuán)隊(duì)精神之魂?；辍＠堑倪@種團(tuán)隊(duì)精神是不是在一出生就有的？狼的這種團(tuán)隊(duì)精神是不是在一出生就有的？在集體中涵養(yǎng)品格在集體中涵養(yǎng)品格教學(xué)目標(biāo) 新課講解新課講解討論探究討論探究 回憶一下你參加過(guò)的集體活動(dòng)哪次給回憶一下你參加過(guò)的集體活動(dòng)哪次給你留下了深刻的印象？你從活動(dòng)中收獲了你留下了深刻的印象？你從活動(dòng)中收獲了什么？什么？ 李云龍?jiān)谘葜v中講到：李云龍?jiān)谘葜v中講到：“一支具有優(yōu)秀傳統(tǒng)的部一支具有優(yōu)秀傳統(tǒng)的部隊(duì)，往往具有培養(yǎng)具有培養(yǎng)英雄的土壤，英雄或是優(yōu)隊(duì)，往往具有培養(yǎng)具有培養(yǎng)英雄的土壤，英雄或是優(yōu)秀軍人的出現(xiàn)，往往是由集體形

3、式出現(xiàn)的，而不是由秀軍人的出現(xiàn)，往往是由集體形式出現(xiàn)的，而不是由個(gè)體形式出現(xiàn)的，他們受到同樣傳統(tǒng)的影響，養(yǎng)成了個(gè)體形式出現(xiàn)的，他們受到同樣傳統(tǒng)的影響，養(yǎng)成了同樣的性格和氣質(zhì)。同樣的性格和氣質(zhì)?！?這段話告訴了我們什么道理？這段話告訴了我們什么道理？ 集體氛圍的作用是非常大的，集體生活可集體氛圍的作用是非常大的，集體生活可以成就自己；以成就自己； 集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；力； 在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感

4、，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。敬?ài)的劉老師：敬愛(ài)的劉老師： 您好！您好！ 謝謝您推薦我做班級(jí)黑板報(bào)主編。還記得您曾對(duì)謝謝您推薦我做班級(jí)黑板報(bào)主編。還記得您曾對(duì)我說(shuō)：我說(shuō)：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報(bào)，我從你我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報(bào)，我從你的點(diǎn)評(píng)中看出了你的渴望。的點(diǎn)評(píng)中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報(bào)主編后，征擔(dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì).我忙得不亦樂(lè)乎。為了我忙得不亦樂(lè)乎。為了編好黑板報(bào)，我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，感覺(jué)自己比編好黑板報(bào)，我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，感覺(jué)自己比以前開(kāi)朗了許多，生活也過(guò)得更加充實(shí)。我會(huì)更加努以前開(kāi)朗了許多

5、，生活也過(guò)得更加充實(shí)。我會(huì)更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào)，讓我們的班級(jí)生活更加精彩。報(bào)，讓我們的班級(jí)生活更加精彩。 再次感謝您！再次感謝您！ 學(xué)生學(xué)生 元元元元 某年某月某日某年某月某日在在集集體體中中涵涵養(yǎng)養(yǎng)品品格格1、元元是一位負(fù)責(zé)任的主編嗎？你從信中哪些方面、元元是一位負(fù)責(zé)任的主編嗎？你從信中哪些方面可以看出？可以看出？2、擔(dān)任主編后，元元的收獲主要表現(xiàn)在哪些方面？、擔(dān)任主編后，元元的收獲主要表現(xiàn)在哪些方面？元元擔(dān)任主編后很負(fù)責(zé)任。因?yàn)樗鍪潞苷J(rèn)真，主元元擔(dān)任主編后很負(fù)責(zé)任。因?yàn)樗鍪潞苷J(rèn)真，主動(dòng)與同學(xué)交流合作。主動(dòng)自

6、覺(jué)的完成任務(wù)。動(dòng)與同學(xué)交流合作。主動(dòng)自覺(jué)的完成任務(wù)。提升了自己的交往能力。主提升了自己的交往能力。主動(dòng)自覺(jué)的完成任務(wù)，培養(yǎng)了動(dòng)自覺(jué)的完成任務(wù)，培養(yǎng)了主動(dòng)自覺(jué)的人生態(tài)度。主動(dòng)自覺(jué)的人生態(tài)度。 你在班集體中承擔(dān)了什么責(zé)任？有些什你在班集體中承擔(dān)了什么責(zé)任？有些什么收獲？么收獲？交流分享交流分享集體生活是如何涵養(yǎng)品格的？集體生活是如何涵養(yǎng)品格的？集體生活可以培養(yǎng)我們集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。集體生活可以培養(yǎng)人際集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。交往的基本態(tài)度和能力。知識(shí)小結(jié)知識(shí)小結(jié)在在集集體體中中發(fā)發(fā)展展個(gè)個(gè)性性 班級(jí)之最班級(jí)之最誰(shuí)跑得最快？誰(shuí)跑得最快？ 誰(shuí)

7、唱歌最好聽(tīng)？誰(shuí)唱歌最好聽(tīng)？誰(shuí)最樂(lè)意助人？誰(shuí)最樂(lè)意助人？誰(shuí)畫(huà)得最好？誰(shuí)畫(huà)得最好？ 集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。情景一情景一我是完美我是完美主義者。主義者。常常為生常常為生活中的不活中的不完美而郁完美而郁悶。悶。情景二情景二 我是個(gè)我是個(gè)“小心眼小心眼兒兒”，大家不喜歡我。，大家不喜歡我。情景三情景三我喜歡我喜歡文學(xué)。文學(xué)。我是學(xué)我是學(xué)校文學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng)。社社長(zhǎng)。情景四情景四我是樂(lè)我是樂(lè)觀主義觀主義者。我者。我每天都每天都給大家給大家?guī)?lái)歡帶來(lái)歡樂(lè)。樂(lè)。探究與分享探究與分享1、以上四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的

8、成長(zhǎng)有什么影響、以上四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么影響2、你了解自己的個(gè)性特點(diǎn)嗎？你的個(gè)性特點(diǎn)能幫助你、你了解自己的個(gè)性特點(diǎn)嗎？你的個(gè)性特點(diǎn)能幫助你在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢脝?？在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢脝幔客瑢W(xué)?。盒愿耖_(kāi)朗，樂(lè)觀向上，能夠給集體帶來(lái)歡樂(lè)，同學(xué)?。盒愿耖_(kāi)朗，樂(lè)觀向上，能夠給集體帶來(lái)歡樂(lè)，有利于自己健康成長(zhǎng)有利于自己健康成長(zhǎng)同學(xué)甲：好勝心強(qiáng)，過(guò)于追求完美，遇到挫折會(huì)情緒同學(xué)甲：好勝心強(qiáng)，過(guò)于追求完美，遇到挫折會(huì)情緒低落，不利于自己健康成長(zhǎng)；低落，不利于自己健康成長(zhǎng)；同學(xué)乙：能夠在與他人交往中調(diào)整自己，積極融入到同學(xué)乙：能夠在與他人交往中調(diào)整自己，積極融入到集體中并得到他人的

9、認(rèn)可，有利于自己的健康成長(zhǎng)；集體中并得到他人的認(rèn)可，有利于自己的健康成長(zhǎng)；同學(xué)丙：善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，能夠在集體中找到同學(xué)丙：善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，能夠在集體中找到自己的位置，有利于自己的健康成長(zhǎng)；自己的位置，有利于自己的健康成長(zhǎng)；播放視頻敢問(wèn)路在何方播放視頻敢問(wèn)路在何方 西游記的人物個(gè)性西游記的人物個(gè)性 唐僧：善良唐僧：善良 老實(shí)老實(shí) 厚道厚道 純補(bǔ)純補(bǔ) 忠誠(chéng)忠誠(chéng) 愛(ài)幫助別人愛(ài)幫助別人 憾憾 沒(méi)沒(méi)心眼心眼 謙卑謙卑 多愁善感多愁善感 孫悟空：善良孫悟空：善良 足智多謀足智多謀 貧嘴貧嘴 急性子急性子 忠誠(chéng)忠誠(chéng) 有愛(ài)心有愛(ài)心 恨恨惡罪惡惡罪惡 公正公正 豬八戒：善良豬八戒：善良 憾態(tài)可掬憾態(tài)可掬

10、 懶懶 讒讒 沉迷女色沉迷女色 有愛(ài)心有愛(ài)心 說(shuō)別說(shuō)別人壞話人壞話 不忠不忠 恨惡罪惡恨惡罪惡 沙和尚：善良沙和尚：善良 正義正義 憨厚憨厚 任勞任怨任勞任怨 老實(shí)老實(shí) 厚道厚道 純樸純樸 有愛(ài)心有愛(ài)心 忠誠(chéng)忠誠(chéng) 恨惡罪惡恨惡罪惡 白龍馬：善良白龍馬：善良 忠厚忠厚 有愛(ài)心有愛(ài)心 任勞任怨任勞任怨 恨惡罪惡各恨惡罪惡各 思考：西游記的五個(gè)主人公各有個(gè)性，但經(jīng)歷了九思考：西游記的五個(gè)主人公各有個(gè)性，但經(jīng)歷了九九八十一難最終取經(jīng)成功，修成正果，這給了我們什么九八十一難最終取經(jīng)成功，修成正果，這給了我們什么啟示？啟示？ 人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明

11、鏡明鏡”也是集體生活重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人也是集體生活重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。 集體給我們發(fā)展個(gè)性提供了平臺(tái)。集體生活為集體給我們發(fā)展個(gè)性提供了平臺(tái)。集體生活為我們個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體中的一我們個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體中的一員，在實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過(guò)程中，我們積極參與共同員，在實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過(guò)程中，我們積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。富。 學(xué)校要召開(kāi)秋季校學(xué)校要召開(kāi)秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們摩拳園運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們摩拳擦掌

12、、躍躍欲試。我也擦掌、躍躍欲試。我也積極參加了積極參加了“輪滑接力輪滑接力”項(xiàng)目小組。為了取得好項(xiàng)目小組。為了取得好成績(jī)，我們小組分析了成績(jī)，我們小組分析了隊(duì)員的情況和影響比賽隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定的各種因素，共同制定了訓(xùn)練規(guī)則：了訓(xùn)練規(guī)則：探探究究與與分分享享 隊(duì)員每天提前半小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，隊(duì)員每天提前半小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練規(guī)則，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。嚴(yán)格遵守訓(xùn)練規(guī)則，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假?！肮Ψ虿还Ψ虿回?fù)有心人負(fù)有心人”，在比賽中，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸桑诒荣愔?，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?jī)。老師肯定了我們的努力，給予我們很是高的評(píng)價(jià)：績(jī)。老

13、師肯定了我們的努力，給予我們很是高的評(píng)價(jià)：有目標(biāo)，且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的。有目標(biāo)，且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的。1、訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)我們贏得比賽有怎樣的影響？、訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)我們贏得比賽有怎樣的影響？2、你是如何理解老師的評(píng)價(jià)的？這對(duì)你有什么啟示？你是如何理解老師的評(píng)價(jià)的？這對(duì)你有什么啟示？訓(xùn)練計(jì)劃是贏得比賽的重要保障，正是嚴(yán)格遵守訓(xùn)練計(jì)劃是贏得比賽的重要保障，正是嚴(yán)格遵守了訓(xùn)練計(jì)劃，使我們?cè)诒荣愔腥〉贸鋈艘饬系暮昧擞?xùn)練計(jì)劃，使我們?cè)诒荣愔腥〉贸鋈艘饬系暮贸煽?jī)成績(jī)共同的目標(biāo)是集體的精神動(dòng)力之源，團(tuán)結(jié)的集體才共同的目標(biāo)是集體的精神動(dòng)力之源，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

14、啟示：在集體中，要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，與其它成員啟示：在集體中，要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，與其它成員團(tuán)結(jié)合作為實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)而奮斗團(tuán)結(jié)合作為實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)而奮斗思考交流怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃患w生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡明鏡”，也是集體生活重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人，也是集體生活重要的學(xué)習(xí)資源。包容

15、他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體中的一員，我們要積極參與了條件和可能。作為集體中的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。豐富。知識(shí)小結(jié)集體生活成就我集體生活成就我課堂總結(jié)在集體中涵養(yǎng)品格在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性在集體中發(fā)展個(gè)性有責(zé)任心有責(zé)任心交際能力交際能力發(fā)展個(gè)性發(fā)展個(gè)性完善個(gè)性完善個(gè)性豐富個(gè)性豐富個(gè)性 課堂小結(jié)課堂小結(jié)教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升鞏固提升

16、 有人說(shuō)：有人說(shuō)：“每個(gè)人都是他自己個(gè)性的工程師。每個(gè)人都是他自己個(gè)性的工程師?！?也有人說(shuō)：也有人說(shuō)：“只有在集體中，個(gè)性才能得到高只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺(jué)醒和完善。度的覺(jué)醒和完善。” 對(duì)于以上觀點(diǎn)，你持什么態(tài)度？說(shuō)說(shuō)你的理對(duì)于以上觀點(diǎn)，你持什么態(tài)度？說(shuō)說(shuō)你的理由。由。隨堂練習(xí)單項(xiàng)選擇題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題：1、著名教育學(xué)家葉瀾曾說(shuō)過(guò)：、著名教育學(xué)家葉瀾曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)校的每一項(xiàng)活學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不同的影響。動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不同的影響?！边@些這些“影響影響”表現(xiàn)在（表現(xiàn)在（ ）有利于培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力有利于培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 有利于培養(yǎng)有利于培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能

17、力人際交往的基本態(tài)度和能力 有利于發(fā)展和完善有利于發(fā)展和完善自己的個(gè)性自己的個(gè)性 有利于改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成有利于改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績(jī)績(jī)A、 B、C、 D、A2、小欣性格內(nèi)向，除了上班就宅在家里打電腦，看、小欣性格內(nèi)向，除了上班就宅在家里打電腦，看手機(jī)，越來(lái)越有自閉傾向。后來(lái)被朋友拉進(jìn)了一個(gè)手機(jī)，越來(lái)越有自閉傾向。后來(lái)被朋友拉進(jìn)了一個(gè)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)群，參加幾次活動(dòng)后，整個(gè)人就得開(kāi)朗了，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)群，參加幾次活動(dòng)后，整個(gè)人就得開(kāi)朗了，身體也好了許多。這告訴我們（身體也好了許多。這告訴我們（ ）A、集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力、集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力B、集體生活可以培養(yǎng)

18、人際交往的基本態(tài)度和能力、集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力C、我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)、我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜素?zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜薉、在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生、在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)B3、小元在小學(xué)時(shí)總是愛(ài)睡懶覺(jué)，每天都需要媽媽、小元在小學(xué)時(shí)總是愛(ài)睡懶覺(jué)，每天都需要媽媽再三催促才會(huì)起床上學(xué)。進(jìn)入七年級(jí)后班主任讓他再三催促才會(huì)起床上學(xué)。進(jìn)入七年級(jí)后班主任讓他掌管開(kāi)教室門(mén)的鑰匙，每天早上負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)，從些他掌管開(kāi)教室門(mén)的鑰匙，每天早上負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)，從些他再也沒(méi)有賴(lài)床的習(xí)慣

19、了。這告訴我們（再也沒(méi)有賴(lài)床的習(xí)慣了。這告訴我們（ ）A、集體生活能讓我們形成所有的好的品格、集體生活能讓我們形成所有的好的品格B、集體生活培養(yǎng)了我們的合作精神、集體生活培養(yǎng)了我們的合作精神C、集體生活培養(yǎng)了我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力、集體生活培養(yǎng)了我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力D、集體生活讓我們學(xué)會(huì)了接納和尊重、集體生活讓我們學(xué)會(huì)了接納和尊重C4、法國(guó)作家巴比塞說(shuō)：、法國(guó)作家巴比塞說(shuō)：“個(gè)性和集體融合起來(lái)，個(gè)性和集體融合起來(lái)，不會(huì)失去個(gè)性，相反只有在集體中，才能得到高不會(huì)失去個(gè)性，相反只有在集體中，才能得到高度的覺(jué)醒和完善。度的覺(jué)醒和完善?！边@句話告訴我們（這句話告訴我們（ ）個(gè)人是否完滿(mǎn)，是由個(gè)人跟周?chē)澜绲慕煌c個(gè)人是否完滿(mǎn)，是由個(gè)人跟周?chē)澜绲慕煌c聯(lián)系是否完滿(mǎn)決定的聯(lián)系是否完滿(mǎn)決定的 在集體這個(gè)平臺(tái)上，我在集體這個(gè)平臺(tái)上，我們展示個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善們展示個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我自我 在集體生活中以集體為主就難于發(fā)展自在集體生活中以集體為主就難于發(fā)展自己的個(gè)性己的個(gè)性 人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性珠個(gè)性珠“明鏡明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)