部編版人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元合集

1、第一單元評(píng)價(jià)測(cè)試卷(時(shí)間:80 分鐘滿分 :100分)一、積累與運(yùn)用 (36 分)1. 下列各組加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )(2 分)a.蜻蜓(t ng) 率領(lǐng)(shui)雞冠花(gun)b.應(yīng)和(h)綺麗(q)剝蓮蓬(bo)c.茅檐(y n)慰藉(ji ) 竹籬笆(l )d.樸素(s )搗衣(do) 貓頭鷹(y ng)2. 下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2 分)a.住宿稀疏裝飾霸氣 b.閃爍蹲著描繪倘若c.照例和楷覓食銳利 d.雜草老翁河灘踏步3. 把“帳、賬、脹”這三個(gè)形近字選填到下列詞語(yǔ)中,正確的一項(xiàng)是( )(2 分)結(jié)( ) ( ) 篷算( ) 飽( )a.賬脹賬帳b.賬帳賬脹c

2、.帳賬賬脹d.賬脹帳賬4. 下列句子中不是比喻句的一項(xiàng)是( )(2 分)a.三月的桃花水 , 是春天的豎琴。b.小白兔胖乎乎的 ,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球。c.春天一到 , 鮮嫩的筍成群地從土里探出頭來(lái)。d.從那小小的玻璃 ,你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥。5. 下列句子與“這難道不是一幅自然、 和諧的田園風(fēng)景畫嗎”表達(dá)的意思不同的一項(xiàng)是 ( )(2 分)a.這本身就是一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。b.這不可能不是一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。c.這怎能是一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫呢d.毫無(wú)疑問(wèn)這就是一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。6. 依次填入下面語(yǔ)段中的關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )(2 分)他( )

3、身患重病 ,( ) 意志堅(jiān)強(qiáng) ,( ) 勤奮學(xué)習(xí),( )堅(jiān)持鍛煉身體 , 憑借頑強(qiáng)的意志 ,他終于戰(zhàn)勝了病魔,重新返回課堂。a.雖然但是如果就b.雖然但是不僅而且c.不僅而且無(wú)論都d.即使也不僅還7. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )(2 分)a.月明人靜的夜里 ,它們便唱起歌來(lái) : “織 , 織, 織, 織啊! ”b.它們依著時(shí)令 , 順序開放 , 樸素中帶著幾分華麗 , 顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。c.你想象到這雨 , 這風(fēng), 這雷, 這電, 怎樣猛厲地掃蕩了這世界你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。d.是什么聲音 ,像一串小鈴鐺 , 輕輕地走過(guò)村邊8. “銳”有以下幾

4、種解釋:快或尖 , 跟“鈍”相對(duì) ; 感覺(jué)靈敏 ; 銳氣, 勇往直前的氣勢(shì); 驟 , 急劇?！颁J意進(jìn)取”的“銳”應(yīng)選第( ) 種解釋?！颁J減”的“銳”應(yīng)選第( )種解釋。 (2 分)9. 填空。(20 分)(1) “鄉(xiāng)下人家 , 不論什么時(shí)候 , 不論什么季節(jié) , 都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?！边@句話在鄉(xiāng)下人家中起的作用。提起鄉(xiāng)村的田 園 風(fēng) 光 , 我 不 禁 想 起 楊 萬(wàn) 里 的 宿 新 市 徐 公店: “, 。兒童急走 追 黃 蝶 ,。 ” 這 首 詩(shī) 表 達(dá) 了 詩(shī)人。(5 分) (2) 迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)光和繁華的城市生活各有各的美, 請(qǐng)分別用三個(gè)詞語(yǔ)形容你眼中的鄉(xiāng)村和城市。(6 分)鄉(xiāng)村

5、: 、。城市: 、。(3)卜算子詠梅的作者是, “卜算子”是, “詠梅”是?！帮L(fēng)雨送春歸, 。, 。俏也不爭(zhēng)春, 只把春來(lái)報(bào)。, ?！边@首詞的字里行間飽含著作者的革命精神。 (9 分) 二、閱讀與欣賞 (34 分)(一)溪居即事 唐 崔道融籬外誰(shuí)家不系船 , 春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客 , 急向柴門去卻關(guān)。1. 下列對(duì)畫線詩(shī)句理解正確的一項(xiàng)是( )(3 分)a.( 小童)急急忙忙地跑回去 ,把柴門關(guān)上。b.( 小童)急急忙忙打開柴門 ,迎接客人。c.( 小童)以為有外人進(jìn)來(lái) , 急忙回家 , 發(fā)現(xiàn)門是關(guān)著的。2. 詩(shī)中的三、四句中、兩個(gè)字用得最好, 描繪出一個(gè)的農(nóng)村兒童形象。 (4 分)

6、3.詩(shī) 中 展 現(xiàn) 出 的 是 一 幅 素 淡 的 水 鄉(xiāng) 風(fēng) 景 畫 ,寫了、等景物 , 靜中有動(dòng) , 動(dòng)中有靜 ,使人感受到水鄉(xiāng)寧?kù)o、優(yōu)美的景色和濃郁的鄉(xiāng)村生活氣息。(8 分) 4. 詩(shī)人寫的雖是普普通通的景物和日常生活的小事, 但給人美的享受 ,表達(dá)了詩(shī)人的心境。 (3 分) (二)我愛鄉(xiāng)居記得有一位作家在一篇文章中說(shuō): “臺(tái)灣的鳥不語(yǔ) , 花不香?！蔽蚁嘈胚@位作家一定是住在臺(tái)北市。在臺(tái)北市, 看到的是高聳的洋樓,蛛網(wǎng)般的電線 ,根本看不到鳥 , 自然聽不到鳥語(yǔ)。 臺(tái)北市早已是寸土寸金,( )有豆腐干大的一個(gè)院子 ,( ) 都鋪上了水泥。偶爾在陽(yáng)臺(tái)上種上一盆花, 過(guò)多的二氧化碳 ,使花朵

7、發(fā)暗 , 葉子發(fā)黑 , 連新 鮮 都 談不 上 , 自 然不 會(huì) 散 發(fā) 香氣 。 () 住 在 郊外 的人,( )知道位于亞熱帶的臺(tái)灣, 一年四季都有鮮花吐香, 一天到晚都有鳥語(yǔ)不休。我愛鄉(xiāng)間的清晨 , 早上從屋子的后窗里望出去, 是竹梢樹影 , 農(nóng)夫荷鋤從河堤上走過(guò) ,把黑色的剪影投在窗上, 窗欞切取了遠(yuǎn)山的一角 ,作為背景 , 在背景的樹梢、修竹、藍(lán)天白云之間, 點(diǎn)綴著人物 , 構(gòu)成了一幅逼真生動(dòng)的畫。我愛鄉(xiāng)村的黃昏 , 晚霞染紅了田野 , 微風(fēng)吹過(guò) , 秧苗搖曳 , 田埂上有牛在默默地啃著青草, 偶爾抬頭 , 長(zhǎng)哞一聲 , 是那么悠揚(yáng)悅耳 , 這是另一幅大自然的動(dòng)人圖畫。太陽(yáng)下山了。帶

8、著孩子 , 沿著野草高過(guò)小腿的小道散步, 讓晚風(fēng)吹拂著發(fā)絲 , 讓蝴蝶繞身飛舞, 從綴滿野花的山坡上回來(lái), 滿身都是花香。在無(wú)風(fēng)無(wú)月的晚上 , 我會(huì)拉開窗簾 , 想起他曾經(jīng)在信上寫過(guò)的兩句詩(shī): “明月裝飾了你的窗子 , 你裝飾了我的夢(mèng)?！蔽覑坂l(xiāng)居 , 因?yàn)樵卩l(xiāng)間無(wú)須掛畫 , 有大自然的杰作供我欣賞; 不必種花, 卻有四季聞不盡的花香 ; 雖不養(yǎng)鳥 , 每天卻有盈耳的鳥鳴。1. 將下面的關(guān)聯(lián)詞填入選文的括號(hào)中。(2 分)只有才即使也2. 給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(3 分)(1) 鳥語(yǔ)不休( ) 歇息停止不要(2) 農(nóng)夫荷鋤( ) 荷花承受恩惠扛(3) 樹梢、修竹( ) 長(zhǎng)建造研究三、表達(dá)與交流

9、 (30 分)每個(gè)人可能都有屬于自己的樂(lè)園, 你的樂(lè)園在哪兒它是什么樣子的在那兒你最愛干什么它給你帶來(lái)了哪些快樂(lè)請(qǐng)你向大家介紹一下自己的樂(lè)園吧。第一單元評(píng)價(jià)測(cè)試卷一、8. 9.(1) 總結(jié)全文籬落疏疏一徑深樹頭新綠未成陰飛入菜花無(wú)處尋對(duì)田園生活的熱愛(2) 示例 : 依山傍水山清水秀雞犬相聞高樓林立燈火輝煌車水馬龍(3) 毛澤東詞牌名題目飛雪迎春到已是懸崖百丈冰猶有花枝俏待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑樂(lè)觀向上二、(一)2. 疑急好奇、興奮、急切3. 疏落的籬笆流動(dòng)的溪水飄蕩的小船虛掩的柴門臨水的村莊(答對(duì)其中的四個(gè)即可 )4. 悠然自得(二)1. 即使也只有才2.(1) (2) (3) 4. 寫了“

10、我”愛鄉(xiāng)居的具體原因。5. 我愛鄉(xiāng)居 , 因?yàn)樵卩l(xiāng)間無(wú)須掛畫 , 有大自然的杰作供我欣賞; 不必種花, 卻有四季聞不盡的花香 ; 雖不養(yǎng)鳥 , 每天卻有盈耳的鳥鳴。三、略第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90 分鐘滿分：100 分一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng) (35 分)1給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“” 。(9 分)老翁(w ng w n) 徐徐(x x ) 倘若(t ng t n)雜交(zh z ) 樸素(b p ) 剝削(b o b )宿舍(s sh ) 綺麗(q q ) 應(yīng)和(h h )2讀拼音，寫詞語(yǔ)。 (12 分)3比一比，再組詞。 (4 分)賴（）懶（）蹲（）遵（）疏（）蔬（）帳（）賬（）4找出四組近

11、義詞。 (4 分)5按要求寫句子。 (6 分)(1) 我班同學(xué)聽取并討論了校長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。( 修改病句 )_(2) 三月桃花水，叫人多沉醉。( 改為反問(wèn)句 )_(3) 下雨天，小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。夜晚，小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。( 用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句話)_二、綜合展示廳 (5 分)6我會(huì)轉(zhuǎn)述。玲玲因?yàn)樯](méi)有上學(xué)，請(qǐng)你把通知告訴她。你會(huì)怎么轉(zhuǎn)述呢_三、課本直通車 (11 分)7課文精彩回放。 (8 分)(1) 梅子金黃 _ ，麥花雪白 _ 。(2)_，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，_ 。(3) 因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無(wú)”中看出“_” ，從“虛”中看

12、出“ _” ，比任何他看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！(4)_，溪上青青草。 _ 相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼8判斷正誤。 (3 分)(1) 三月桃花水寫的是春天小溪里的水，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛之情。 ( )(2) 宿新市徐公店四時(shí)田園雜興 (其二十五 ) 清平樂(lè) ?村居都是描寫田園風(fēng)光的。 ( )(3) 這小小的天窗是孩子們唯一的慰藉， 是因?yàn)閺倪@天窗孩子們可以進(jìn)行天馬行空的想象。 ( )四、閱讀檢測(cè)臺(tái) (24 分)( 一)若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和

13、鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織啊！織，織，織，織??！ ”那歌聲真好聽，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。9照樣子，寫成語(yǔ)。 (3 分)天高地闊 (含“天”和“地”的成語(yǔ))_ _ _10用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。(2 分)_11選文描寫了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你用精煉的詞語(yǔ)概括出來(lái)。(2 分)_12文中提到“一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫”，由哪些景物構(gòu)成了這幅風(fēng)景畫寫在下面的橫線上。(2 分)_13選文最后一句話中的“獨(dú)特

14、、迷人”是什么意思你怎樣理解這句話這句話表達(dá)了作者怎樣的情感(2 分)_(二) 家鄉(xiāng)的小河在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。 絢麗的晨曦中， 剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時(shí)的水綠得像玉，霞紅得似胭脂， 裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗， 輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽(yáng)爬上了樹梢， 把自己映在河水中。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌” “紅掌撥清波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上粼光閃閃。

15、夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上， 小河里這處是紅， 那處是綠。又一陣風(fēng)來(lái)，倒映著兩岸的成排的桑樹、 桃樹，都亂成了灰暗的一片，可一會(huì)兒又站定了。小河的夜晚可靜啦， 喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)，清清的明月，悄悄爬到空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí)，微風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸(x )窸窣(s )窣的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！14理解詞語(yǔ)。 (2 分)(1) 嫻靜： _(2) 窸窸窣窣：_15聯(lián)系上下文，給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。 (2 分)凝固：結(jié)實(shí)，牢固；堅(jiān)硬；堅(jiān)決地

16、；本來(lái)。 ( )輕掩：遮蓋，掩蔽；關(guān)；乘人不備 (襲擊、捕捉)。( )16認(rèn)真讀文章，用“ _”畫出一個(gè)比喻句，用“”畫出一個(gè)擬人句。 (2 分)17文章的第三至六自然段是按照_ 的順序?qū)懙摹?2 分)18讀文章第三自然段，這段文字是圍繞“_ ”這句話寫的，通過(guò)對(duì) _ 這些事物的描寫，寫了小河 _(時(shí)間) 迷人的景象。 (3 分)19文章的第一自然段和最后一個(gè)自然段在全文中各起什么作用(2 分)_五、習(xí)作百花園 (25 分)20在學(xué)校里一定有你感到快樂(lè)的地方，這個(gè)地方在哪里那里有什么把在那里發(fā)生的有趣的事情告訴大家吧！題目自擬。第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、 ngx t ngz p b s qh2 鋤

17、豆稀客寄宿裝飾踏步聳立沙灘銳利龍鳳呈祥橫行霸道3示例：無(wú)賴懶惰蹲下遵守疏遠(yuǎn)蔬菜蚊帳賬本4 神奇奇特吃驚驚訝和諧融洽裝飾裝扮5(1) 我班同學(xué)討論并聽取了校長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。(2) 三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢(3) 無(wú)論是下雨天還是夜晚，小小的天窗都是孩子們唯一的慰藉。二、6. 示例：玲玲，本周五 (3 月 28 日)，我們帶上垃圾袋和適量的水果、水，八點(diǎn)鐘到大操場(chǎng)集合，八點(diǎn)半去公園游玩。我們每個(gè)人都要準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，到時(shí)候在班級(jí)活動(dòng)時(shí)表演。家長(zhǎng)不能陪同，他們十一點(diǎn)半到學(xué)校門口接我們。三、7. (1) 杏子肥菜花稀(2) 俏也不爭(zhēng)春她在叢中笑(3) 有實(shí)(4) 茅檐低小醉里吳音8(

18、1) (2) (3) 四、(一)9. 示例：天南地北天羅地網(wǎng)天長(zhǎng)地久10示例：不論酷暑寒冬，不論刮風(fēng)下雨，他都一個(gè)人坐公交車上學(xué)。11示例：院落晚餐圖、秋夜蟲鳴圖。12鄉(xiāng)下人家在門口吃飯與晚霞、微風(fēng)、歸巢的鳥兒構(gòu)成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。13 “獨(dú)特”指獨(dú)有的、特別的。 “迷人”指使人陶醉，使人迷戀。這句話是說(shuō)鄉(xiāng)下人家在任何時(shí)候，在任何季節(jié)都有著自己特別的很吸引人的樸實(shí)之美、自然之美、恬靜之美、和諧之美。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛和由衷贊美。(二) 14. (1) 文雅安詳。(2) 形容細(xì)小的摩擦聲音。1516示例：小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹太陽(yáng)爬上了樹梢，把自

19、己映在河水中17時(shí)間18小河的早晨是迷人的河水、霞、霧氣早晨19第一自然段起點(diǎn)題和引起下文的作用。最后一個(gè)自然段對(duì)全文起總結(jié)、概括的作用。五、20. 略。第一單元提升練習(xí)時(shí)間:90 分鐘滿分:100 分得分: 一、讀拼音 , 寫詞語(yǔ)。 (9 分)qngt ng() m o yn() zhungsh() t b() hxi () t ngru()rul () shn shu() bq()(6 分)1. 公司帶頭人率(l shui) 領(lǐng)全體人員提高工作效率(l shui) 。2. 他是全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽的冠(gungun)軍 , 雖然摘得桂冠(gungun), 但是他從不驕傲。3. 他老是這樣故意附和(

20、h h)著 , 真不知道他倆什么時(shí)候才能和(h h)好如初。三、辨字組詞。 (5 分)四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。 (7 分)別有( )( ) ( )( )十足閃閃( )( ) ( )( )地闊( )( ) 蜜蜜如( ) 如( )( )( ) 和諧( )( )人靜1. 運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上的表現(xiàn)可真是( )。2. 他說(shuō)的話 ( ), 給人一種幽默感。3. 這里夏季溫涼無(wú)暑 ,( ), 百鳥齊鳴 , 令游客心曠神怡。五、按要求寫句子。 (8 分)1. 人們?cè)谙奶斓陌沓鋈ド⒉健?人們常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。 (用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把這兩句話合成一句)2. 紡織娘唱起歌。 (把句子說(shuō)具體 )3.

21、 小小的天窗會(huì)使你的想象鋒利起來(lái)! ( 修改病句 ) 4.媽媽對(duì)爸爸說(shuō) : “我們一起出去買點(diǎn)菜”。(轉(zhuǎn)述句子 )六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6 分)1. 童年是歡樂(lè)的 , 在古詩(shī)宿新市徐公店中描寫兒童快樂(lè)的詩(shī)句是“, ”; 在清平樂(lè)村居中描寫小兒子活動(dòng)樂(lè)趣的一句是“, ”。2. “鄉(xiāng)下人家 ,不論, 不論,都?！边@句話表達(dá)了作者之情。3. 天窗運(yùn)用豐富的, 說(shuō)明天窗給孩子們帶來(lái)了和。七、仔細(xì)觀察下面圖片 , 選出你喜歡的一幅 , 描述所看到景色。 (4分)八、課內(nèi)閱讀。 (9 分)鄉(xiāng)下人家 (節(jié)選)雞, 鄉(xiāng)下人家照 ( 列例)總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò) ,肯定會(huì)瞧見一只母雞 , 率領(lǐng)一群

22、小雞 , 在竹林中覓食 ; 或是瞧見聳著尾巴的雄雞 , 在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。他們的屋后 (倘淌) 若有一條小河 , 那么在石橋旁邊 , 在綠樹蔭下, 會(huì)見到一群鴨子游戲水中 , 不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。( )附近的石頭上有婦女在搗衣,它們( )從不吃驚。若是在夏天的傍晚出去散步,常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前, 天高地闊地吃起來(lái)。 天邊的紅霞 , 向晚的微風(fēng) , 頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒 , 都是他們的好友 , 它們和鄉(xiāng)下人家一起, 繪成了一 ( 幅副)自然、和諧的田園風(fēng)景畫。1.(2 分)2. 在文中括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。(2 分)3. “都是他們的好友”中“他

23、們”指的是誰(shuí)“好友”又是指的誰(shuí)(3 分)4. 仔細(xì)體會(huì)文中畫線的句子,說(shuō)說(shuō)這句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情。 (2 分)九、課外閱讀。 (16 分)家鄉(xiāng)的小河在我家院子的后面 ,流淌著一條清澈的小河。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中, 剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛, 好奇地張望著她周圍的新鮮東西。 這時(shí)水綠得像玉 , 霞紅得似胭脂 ,裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗, 輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽(yáng)爬上了樹梢 , 把自己的身軀映在河水中,( 欣賞玩賞) 著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥青波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著 ,翻起了一個(gè)個(gè)跟頭 , 頓時(shí)河面上鱗光閃閃。夕陽(yáng)西下 ,太陽(yáng)把余暉灑

24、在河面上 , 小河里這處是紅 , 那處是綠。又一陣風(fēng)來(lái) ,( 反映倒映)著兩岸和成排的桑樹、 桃樹, 都亂成灰暗的一片, 像醉漢 , 可一會(huì)兒又站定了。小河的夜晚可靜啦 ,喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像( 凝固堅(jiān)固)了一般躺在那里一動(dòng)也不動(dòng), 清清的明月 , 悄悄爬到空中 ,對(duì)著小河照鏡子。 這時(shí), 寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草, 發(fā)出一陣窸窸(x )窣窣(s )的聲響。遠(yuǎn)處, 偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲, 此時(shí)的小河更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊 ,你真美 !1.(6 分)2. “裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗, 輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。”這句話運(yùn)用了 ( ) 的修辭手法。 (2 分)a.比喻b.擬人c.比喻和擬人3. 用“”畫出描寫小河動(dòng)態(tài)的句子, 用“”畫出描寫小河靜態(tài)的句子。 (2 分) 4. 找出文章的中心句抄寫下來(lái), 并說(shuō)說(shuō)這篇文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情 (3 分)5. 你怎樣理解“夕陽(yáng)西下 ,太陽(yáng)把