五年級(jí)修辭練習(xí)題及答案

1、1、比喻：用與本體（甲）本質(zhì)不、比喻：用與本體（甲）本質(zhì)不同但有相似性的喻體（乙）來描同但有相似性的喻體（乙）來描寫或說明本體。這樣可以把事物寫或說明本體。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。的形象描寫得更生動(dòng)、具體。 他的自尊心（本體）跟彈簧他的自尊心（本體）跟彈簧（喻體）一樣，（喻體）一樣，誰碰一下，就蹦誰碰一下，就蹦的很高（相似點(diǎn)）的很高（相似點(diǎn)）。 二月春風(fēng)（本體）似（喻詞）二月春風(fēng)（本體）似（喻詞）剪刀（喻體）。剪刀（喻體）。2、擬人：擬人是借助想、擬人：擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难詫?。即賦予它們?nèi)说难孕小⑺枷?、感情等。行、思想、感情?/p>

2、。 小貓似乎在那兒自小貓似乎在那兒自言自語：有好幾天沒有言自語：有好幾天沒有吃到魚了。吃到魚了。3、排比：運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上、排比：運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語言的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增言的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語言的感染力。強(qiáng)語言的感染力。 時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。度，時(shí)間就是力量。4、夸張：對(duì)描寫的事物有意識(shí)地加、夸張：對(duì)描寫的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，以夸大或縮小，

3、以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。加深印象。 他哥哥你可惹不得，力氣大得他哥哥你可惹不得，力氣大得給座山都能把它扛起來扔了。（擴(kuò)給座山都能把它扛起來扔了。（擴(kuò)大夸張）大夸張） 小軍很貪玩，語文、數(shù)學(xué)在他心小軍很貪玩，語文、數(shù)學(xué)在他心中，只占芝麻綠豆般的地位。（縮中，只占芝麻綠豆般的地位。（縮小夸張）小夸張） 5、反問將明確的意思、反問將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來，用問句的形式表達(dá)出來，即只問不答，問中有答。即只問不答，問中有答。 難道我說的不對(duì)嗎？難道我說的不對(duì)嗎？6、設(shè)問為了引起讀者的注意、設(shè)問為了引起讀者的注意或思考，先自行提出

4、問題，或思考，先自行提出問題，再自己進(jìn)行回答。即自問自再自己進(jìn)行回答。即自問自答。答。 怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。小船。 一、判斷下列句子是否是比喻句。一、判斷下列句子是否是比喻句。邱少云像千斤巨石一般，趴在火邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（ ） 看他的樣子，好象有什么喜事似看他的樣子，好象有什么喜事似的。（的。（ ）我們要像孔繁森那樣，全心全意我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（為人民服務(wù)。（ ）春天的江南大地仿佛鋪上了一塊春天的江南大地仿

5、佛鋪上了一塊綠地毯。（綠地毯。（ ）她長(zhǎng)得很像我鄰居的小妹妹。（她長(zhǎng)得很像我鄰居的小妹妹。（ ）海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。（海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。（ ）式樣繁多的小汽車穿梭來往，像一式樣繁多的小汽車穿梭來往，像一條彩色的河在流動(dòng)。（條彩色的河在流動(dòng)。（ ）汽笛聲撕破了灰沉沉的長(zhǎng)空，列車汽笛聲撕破了灰沉沉的長(zhǎng)空，列車猶如綠色的游龍，呼嘯著飛馳南下。猶如綠色的游龍，呼嘯著飛馳南下。（ ）像鉆石那么閃亮的露珠；像水晶那像鉆石那么閃亮的露珠；像水晶那么透明的露珠；像珍珠那么圓潤(rùn)的么透明的露珠；像珍珠那么圓潤(rùn)的露珠。（露珠。（ ） 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在

6、游動(dòng)。（的銀蛇在游動(dòng)。（ ）二、分析下列句子中分別使用二、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。 春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ） 學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。（愈能找到知識(shí)的精髓。（ ） 皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。大地一片銀白色。 ( )擬人擬人比喻比喻比喻比喻這件事怎能不是你的錯(cuò)這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？呢？ 危樓高百尺，手可摘星危樓高百尺，手可摘星辰。辰?；▋涸跉g笑，鳥兒在歌花兒在歡笑

7、，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。唱，小草在翩翩起舞。 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。退。 反問反問夸張夸張擬人擬人比喻比喻風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。地。 心靈是一方廣袤的天空，它包容著心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。繽紛的世界。 什么叫自律？自律就是自己管束自什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。己的行為。 飛蛾那種求生的欲望不令人震驚嗎？飛蛾那種求生的欲

8、望不令人震驚嗎？ 擬人擬人排比排比設(shè)問設(shè)問反問反問飛流直下三千尺，疑是銀河落九飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。天。 平靜的湖面，猶如一面碩大的銀平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。鏡。 興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。 先生，難道你想叫我投資于一個(gè)先生，難道你想叫我投資于一個(gè)玩具？玩具？ 與天地并壽與天地并壽 ，同日月齊光，同日月齊光 。馬路上一串串明亮的車燈，如同馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河奔流不息。閃光的長(zhǎng)河奔流不息。 夸張夸張比喻比喻擬人擬人反問反問對(duì)偶對(duì)偶比喻比喻瀚海闌干百丈冰瀚海闌干百丈冰,愁云

9、慘淡萬里愁云慘淡萬里凝。凝。竹喧歸浣女竹喧歸浣女 ，蓮動(dòng)下漁舟，蓮動(dòng)下漁舟 。實(shí)驗(yàn)怎么可能不成功？實(shí)驗(yàn)怎么可能不成功？ 在松影下開著各種小花，招來各在松影下開著各種小花，招來各色小蝴蝶色小蝴蝶它們很親切地落在它們很親切地落在客人身上?？腿松砩稀?熟透了的石榴高興地笑了，有的熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。肚皮，露出了滿滿的子兒。對(duì)偶對(duì)偶反問反問擬人擬人排比排比夸張夸張五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。丸。 這比山還高這比山還高,比海還深的情誼比海還深的情誼,我我們?cè)跄芡鼞?？們?cè)跄芡鼞眩繉W(xué)好語文

10、要背書嗎？一定要！學(xué)好語文要背書嗎？一定要！ 是什么是合作？合作是互相配合。是什么是合作？合作是互相配合。愚蠢是一種天生的無奈，是一種愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實(shí)中的蛀蟲。惡果，是一條好果實(shí)中的蛀蟲?？鋸埧鋸埛磫柗磫栐O(shè)問設(shè)問設(shè)問設(shè)問排比排比難道我們聽老師的話不對(duì)嗎？難道我們聽老師的話不對(duì)嗎？這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，向人們報(bào)告著成熟葉子向外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。的喜訊。 一滴太白酒，十里草木香。一滴太白酒，十里草木香。謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面