2014東南通信信號復(fù)試試卷和面試總結(jié)

1、東南大學(xué)2014年碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試筆試試題科目代碼: 526科目名稱: 專業(yè)綜合(數(shù)字信號處理、通信原理)注意: 認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項；所有答案必須寫在答題紙上，寫在本試題紙或草稿紙上均無效；本試題紙須隨答題紙一起裝入試題袋中交回！第一部分：數(shù)字信號處理一、選擇題（121）1、抽樣頻率為180hz,對下面信號抽樣，和對100hz的信號抽樣頻譜相同的是 hz。a. 170 b.80 c.102、為了對濾波器的帶通特性更好的控制，應(yīng)采用 的結(jié)構(gòu)。a.直接型 b.級聯(lián)型 c.并聯(lián)型3、濾波器的單位脈沖響應(yīng)h(n)的dtft給出了 。a.頻譜圖 b.幅度譜 c.相位譜4、字長b增加一位，性

2、噪比增加 。a、6db b. 10db c. 3db5、h(n)是一個低通濾波器，則是 濾波器。a、帶通 b. 低通 c. 高通6、語音信號的采樣頻率是 。a、44.1khz b、128khz c、8khz7、理想低通濾波器無法實現(xiàn)是因為其 。a、無限長且非因果 b、無限長因果 c、有限長，非因果8、阻帶fir濾波器可以通過 實現(xiàn)。a、對fir低通濾波器加窗 b、對濾波器在頻域上頻移 c、并聯(lián)低通和高通濾波器9、若采樣頻率為6khz,與數(shù)字頻率對應(yīng)的與模擬頻率為 。a、2158hz b、4189hz c、4368hz10、用 窗設(shè)計的fir濾波器，在窗長n一樣的情況下，過渡帶最窄。a、hann

3、ing b、矩形窗 c、blackman11、對x(n)信號以l=3抽取，為了防止混疊，在采樣以前必須通過一濾波器，其截至頻率為 。a、 b、 c、12、系數(shù)量化對 iir濾波器的頻率特性影響最小。a、高通 b、帶通 c、低通二、計算題。1、給定一連續(xù)帶限信號，其頻譜當(dāng)時，=0.求以下信號的最低采樣頻率。（8分）（1） （2） （3）2、設(shè)計一個窗長n=5，滿足奇對稱線性相位的fir帶通濾波器，現(xiàn)已知，求單位脈沖響應(yīng)，系統(tǒng)函數(shù)，并畫出幅頻曲線，以及相頻曲線。（15分）3、給出以下matlab程序中變量“e”和“d”的結(jié)果：(12分) a=1,0,2,1;b=0,1,1,2;c=fft(a).*

4、fft(b);e=real(ifft(c);c=fft(a,6).*fft(b,6);d=real(ifft(c);（1）：若采用雙線性變換法設(shè)計濾波器，求其上、下邊的頻率；（2）：求原型模擬低通濾波器的兩個邊帶頻率。 （18分）5、用頻率采樣法設(shè)計一個線性相位fir高通濾波器，設(shè)n=20,理想頻率特性為： 設(shè)計頻率采樣值h(k)。（15分）第二部分：通信原理一、判斷題（10分，每題1分）1、pn序列是指偽隨機(jī)序列，和m序列一樣，m序列、二次剩余序列g(shù)old序列都是偽隨機(jī)序列。 （ ）2、ldpc是非線性分組碼，在碼長較大的情況下才具有良好的性能。 （ ）3、在頻帶利用率方面mpsk通信系統(tǒng)優(yōu)

5、于2psk通信系統(tǒng)。 （ ）4、若(n,k)線性分組碼的最小漢明距是4，則其校驗矩陣h的任意4列線性無關(guān)。（ ）5、對于16qam和16psk信號，在平均功率相等的情況下，16psk信號的噪聲容限比16qam大；而在峰值波形時，16qam信號的噪聲容限比16psk大。 （ ）6、數(shù)字系統(tǒng)中采用多進(jìn)制傳輸，可以提高系統(tǒng)的有效性和可靠性。 （ ）7、恒參信道的特性改善可以采用均衡和分集接收的方法。 （ ） 8、在模擬脈沖調(diào)制的抽樣方式有自然抽樣和平頂抽樣，在抽樣恢復(fù)過程中，通過低通濾波器前要通過一個傳輸函數(shù)的修正濾波器才能無失真的恢復(fù)原模擬信號。 （ ）9、對于數(shù)字基帶信號s(t)的功率譜密度的連

6、續(xù)譜部分總是存在的，而離散譜可有可無。 （ ）10、對于受到高斯白噪聲干擾的連續(xù)信道，若增加信道帶寬b，則信道容量c無限制地增加。（  ）二、填空題（14分，每空1分）1、由連續(xù)信道容量公式可知，增大帶寬可以降低信噪比，但是在無限增大帶寬的條件下，信道容量只趨近 b/s。2、9級移存器組成的m序列，其的最大的周期是 ，其的自相關(guān)函數(shù)= ，其游程總數(shù)為 個，其中游程長度為2的個數(shù)為 個。 3、分集接收技術(shù)是抗多徑效應(yīng)的關(guān)鍵技術(shù)之一，在接收端取得若干條相互獨立的支路信號以后，可以通過合并技術(shù)來得到分集增益，兩種常用的波形合并方式 是 和 。4、在評價離散通信系統(tǒng)的性能指標(biāo)時有兩項，分別是

7、頻帶利用率和 ，其又可以分為 和 ，在m進(jìn)制系統(tǒng)中，它們之間的關(guān)系是 。5、tcm技術(shù)是將 和 兩種方式結(jié)合的技術(shù)，其英文全稱為 。 三、綜合題1、,其中、是均值為0，方差為的平穩(wěn)隨機(jī)過程，經(jīng)過如圖1所示的系統(tǒng)，求輸出的自相一維關(guān)函數(shù)、功率譜密度和概率密度。（18分）相加延時t 圖12、設(shè)圖2中的兩個濾波器的沖激響應(yīng)分別是和，輸入端的雙邊高斯白噪聲功率譜密度為。其中從到為，到為；從0到為，到為. （13分） 圖2試求：（1）畫出對應(yīng)的輸入波形； （2）畫出匹配濾波器可能的輸出波形；（3）求出系統(tǒng)的最佳誤碼率。3、已知求：（1）上式的多項式中共能多少種（15,7）循環(huán)碼，并求出它們的生成多項式和

8、校驗多項式；（2）上式的多項式中共能生成幾種長度為15的m序列，寫出其多項式，并畫出實現(xiàn)電路。 （20分）版主，謝謝您一年來的支持，我想您能不能，看在我編輯這么久的份上，然后復(fù)試還花了2000多元，打二百元到我的卡里，算是補(bǔ)助一下。資料我先發(fā)給你，就看版主的意愿了。謝謝。戶名：肖果平 工行：62122612020064018492014年東大無線電面試問題匯總分成三組，每組三個老師，三組下來一共二十分鐘左右一輪：（英語）進(jìn)去之后是自我介紹，今年感覺就是這一個環(huán)節(jié)大家比較緊張了。問題主要有以下這些：（1） 你來自哪個學(xué)校？平時的愛好是什么？（2） 你本科階段都做了些什么項目？（這個今年問的很多）

9、（3） 你畢業(yè)設(shè)計的題目是什么？（4） 發(fā)表過文章的他會問你文章是什么時候發(fā)的，發(fā)在哪里，做的內(nèi)容是什么？誰是第一作者？（5） 東南的通信這么強(qiáng)，你怎么還會選擇這里？（6） 你平時會不會打游戲？老師說的都很慢，一般都聽的懂，另外就是很多問題都是圍繞你的自我介紹來問的，所以自我介紹一定要說的慢，然后老師能聽得懂，不然有的老師就會離開一會，去接一杯水或別的事情。二輪：（基礎(chǔ)）問的問題都是很基礎(chǔ)的，主要集中在數(shù)學(xué)、信號與系統(tǒng)。（1） 背誦線性時不變系統(tǒng)的定義，am調(diào)制是不是線性調(diào)制系統(tǒng)？（2） 背誦一下數(shù)學(xué)期望的均值和方差的定義？（3） 消息、信號、信息三者的定義和關(guān)系，舉例說明？（4） 什么是系統(tǒng)

10、？可以有幾種表示方法？說說連續(xù)系統(tǒng)和離散系統(tǒng)的區(qū)別？（5） 穩(wěn)定系統(tǒng)的判據(jù)是什么？（6） am調(diào)制過調(diào)幅后能不能解調(diào)？用什么方法解調(diào)？為什么能解調(diào)？（7） 什么是高斯白噪聲？解釋一下高斯和白的含義？三輪：（專業(yè)）主要的形式是問你學(xué)過什么課程，哪里學(xué)的好，哪里學(xué)的不好，老師會挑你學(xué)的好，或者不好的來提問。（1） 為什么我研究信道容量，信道容量的定義是什么？證明在一定條件下帶寬和信噪比可以互換；（2） 數(shù)字調(diào)制方式有哪些，頻帶利用率最高的是？（3） 第二代、三代、四代通信系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)比較？（4） 什么是多徑效應(yīng)？為什么會產(chǎn)生它？怎么解決？（5） dft和dtft之間的聯(lián)系和區(qū)別？（6） 廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)之間的區(qū)別？哪里不一樣？（7） tcp/ip協(xié)議的優(yōu)缺點是什么？（8） 你學(xué)了光電子這么課程，有啥收獲？都學(xué)到了什么？（9） 有做過什么項目嗎？你負(fù)責(zé)的那一部分？有什么成果嗎？（10