《信息系統(tǒng)開發(fā)與管理》實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式

1、northeastern university at qinhuangdao信息系統(tǒng)開發(fā)與管理實(shí)驗(yàn)報(bào)告-借還書管理子系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)院另ij 經(jīng)貿(mào)學(xué)院專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)學(xué) 號(hào) 姓 名 成 績(jī) 2014年10月29曰一、實(shí)驗(yàn)名稱圖書館借還書管理子系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮腿蝿?wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與管理實(shí)驗(yàn)作為課程實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，是教學(xué)過程中必不 可少的重要內(nèi)容。通過計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)和案例分析，使學(xué)生加深理解、驗(yàn)證鞏固課堂 教學(xué)內(nèi)容；增強(qiáng)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)的感性認(rèn)識(shí)；掌握信息系統(tǒng)總體規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì) 的基本方法；培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。三、實(shí)驗(yàn)要求用信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)工具（例如visio、ration

2、alrose等）分析和設(shè)id 個(gè)實(shí)用的中小型信息系統(tǒng)圖書館借還書管理系統(tǒng)。根據(jù)合理的進(jìn)度安排，按 照系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)的流程及方法，踏實(shí)地開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。u!實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟1. 圖書館管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)描述1.1圖書館管理系統(tǒng)（含借還書子系統(tǒng)）總體業(yè)務(wù)描述：借書：首先查詢圖書信息如編號(hào)、所屬館藏等內(nèi)容，拿到書籍后像管理人員 出示借書卡，要求借閱圖書。管理人員打開書籍信息登記數(shù)據(jù)庫，查看該讀者借 閱閣書本數(shù)是否達(dá)到上限，并查看本閣書是否允許借閱。如果允許則修改書籍借 閱狀態(tài)，并將借閱者信息中的借閱書籍添加；若不允許借閱，則拒絕借閱請(qǐng)求， 將圖書放回。還書：當(dāng)借閱者提出還書請(qǐng)求后，管理員要求借閱者出示圖書及借書

3、卡。管 理人員首先確認(rèn)圖書是否有破損超期現(xiàn)象。若圖書存在破損超期，管理員則給借 閱者開出罰款單并修改數(shù)據(jù)庫中書籍狀態(tài)，備注罰款內(nèi)容；借閱者繳納罰款后可 辦理還書。若書籍已經(jīng)丟失，管理員同樣開出罰款單，并修改書籍信息庫中書籍 的狀態(tài)。借閱者持罰款單繳納款項(xiàng)后可再次借書。若不存在以上內(nèi)容，則直接將 圖書歸還，由管理員更改書籍及借閱者相應(yīng)信息。1.2據(jù)此建立的圖書館管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)模型，如圖1所示。職能域業(yè)務(wù)過程業(yè)務(wù)活動(dòng)定義（略）角色圖書管理借書管理檢查讀者借閱狀態(tài)管理員1檢查圖書借閱狀態(tài)管理員1修改圖書借閱狀態(tài)管理員1修改讀者借閱狀態(tài)管理員1還書管理檢查圖書是否丟書管理員2檢查圖書是否破損管理員2檢

4、杳罔書時(shí)候超期管理員2收繳罰款管理員3登記罰款款項(xiàng)管理員2修改圖書借閱狀態(tài)管理員2修改讀者借閱狀態(tài)管理員2信息管理登記借閱者信息管理員3修改借閱者信息管理員3查洵借閱者信息管理員登記圖書信息管理員3修改圖書信息管理員3查詢圖書信息管理員圖書管理確定訂購書目管理員4購買圖書管理員4錄入新閣信息管理員3新書上架管理員4圖1業(yè)務(wù)模型2. 借還書子系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程及需求分析2.1借還書子系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖2. 1. 1最尚層業(yè)務(wù)流程圖，如圖2所75。圖2最高層業(yè)務(wù)流程圖2. 1.2低層業(yè)務(wù)流程閣 借書業(yè)務(wù)流程圖，如圖3所示讀者佶息圖3借書業(yè)務(wù)流程圖還書業(yè)務(wù)流程圖，如圖4所示圖4還書業(yè)務(wù)流程圖2.2借還書子系統(tǒng)

5、數(shù)據(jù)流程閣2. 2.1低層數(shù)據(jù)流程圖借書業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流程圖，如圖5所示db readerdb-reader_update借閱申請(qǐng)»1.1dbbook.update i息竹邶1.1.3檢驗(yàn)佔(zhàn)息貨砰員1湖；i見一 效 hh5 私+1.1.4借書登記l1.2獲取15輅佶息idb bookr;箱仏息isi 15圖5借書業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流程圖還書業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流程圖，如圖6所示還朽済求-1.2.1is教館況處砰dbcounte賬h信息it罰單一1.2.4-lit 準(zhǔn)還 15,1上s收鐓罰款還行登記制員3管fl!員2圖6還書業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流程圖db readerdb bock5鍺佶息圖7總體數(shù)據(jù)流程圖2.3借還書子系統(tǒng)

6、的功能需求分析一用例模型 借書子系統(tǒng)用例圖，如圖8所示圖8借書子系統(tǒng)用例圖還書子系統(tǒng)用例圖，如圖9所示登記借艿佶總圖9還書子系統(tǒng)用例圖3. 借還書子系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)（只需要建立數(shù)據(jù)模型，即寫出各數(shù)據(jù)表的模式）讀者信息數(shù)據(jù)庫（借書證號(hào)，姓名，性別，學(xué)號(hào)，密碼）館藏圖書信息數(shù)據(jù)庫（閣書編號(hào)，閣書檢索號(hào)，書名，作者，出版社，出版 日期，單價(jià)，圖書類型，賠款倍數(shù)，借閱狀態(tài)，關(guān)鍵字）讀者借閱信息數(shù)據(jù)庫（借書證號(hào)，圖書編號(hào)，作者，圖書名，出版社，借閱 日期，應(yīng)還日期，歸還日期，罰款金額，管理員編號(hào)）員工信息（包括數(shù)據(jù)項(xiàng)有：?jiǎn)T工序號(hào)、姓名、密碼、類別、性別、家庭住址、 聯(lián)系電話、職務(wù)、出生日期

7、、照片）賬務(wù)信息（流水號(hào)、罰款原因、罰款金額、日期）3.2代碼設(shè)計(jì)如圖10信息分類編碼表進(jìn)一步說明的編碼形式。編碼對(duì)象分類及編碼備注學(xué)院01-經(jīng)貿(mào)學(xué)院長(zhǎng)度為2位字符，順序碼02-計(jì)算機(jī)與通訊工程學(xué)院 專業(yè)081200-計(jì)算機(jī)科學(xué)弓技術(shù)位別碼方式，長(zhǎng)度為6位，1、2位為專 業(yè)大類，3、4為專業(yè)中類，5、6位為專 業(yè)順序號(hào)。參考教育部專業(yè)分類編碼083500-軟件工程020206-國際貿(mào)易070100-數(shù)學(xué) 學(xué)號(hào)01020206101-經(jīng)貿(mào)學(xué)院國際貿(mào)易一班一號(hào)位別碼方式，長(zhǎng)度為9位。1、2位為學(xué) 院，3至6位為專業(yè)號(hào)，第7位為班級(jí)順 序號(hào)，第八位為學(xué)生順序號(hào)01020206102-經(jīng)貿(mào)學(xué)院國際貿(mào)易

8、一班二號(hào)01020206103-經(jīng)貿(mào)學(xué)院國際貿(mào)易一班=號(hào)借書證號(hào)學(xué)生即學(xué)號(hào)，教工為jzg加教工號(hào)圖書編號(hào)0000010-毛澤東思想概論位別碼方式，共8位第1位表示圖書 大類號(hào)，第2、3位：表示圖書小類好， 第4、5、6、7位表示具體某書，第8位： 書籍備注信息0040001-中國近代史綱要圖10信息分類編碼表3.3界面設(shè)計(jì)如圖11所示，為武漢大學(xué)的圖書館的登陸界面。武漢大學(xué)圖書館莒見問題囝書館主頁衣退出登錄所在網(wǎng)絡(luò)o教育網(wǎng)©電信網(wǎng)請(qǐng)輸入您的用戶名和s碼sst!u-j圖11武漢大學(xué)的圖書館登陸界面3.4用例模型中的時(shí)序分析4.借還書子系統(tǒng)的系統(tǒng)測(cè)試用所學(xué)的系統(tǒng)測(cè)試方法針對(duì)下列“程序代碼

9、“設(shè)計(jì)測(cè)試數(shù)據(jù):打開借閱窗口 form_borrow設(shè)置兩個(gè)文本框，輸入借書證號(hào)、書號(hào)建立兩個(gè)功能按鈕點(diǎn)擊“返冋”按鈕，關(guān)閉該窗口點(diǎn)擊“借閱處理”執(zhí)行下列操作：調(diào)用獲得借書證號(hào)、書號(hào)，結(jié)果分別送入變量ls_card_no, ls_book_no按借書證號(hào)查詢讀者信息庫如果沒找到，則提示：“該讀者不是木院人員”借閱處理結(jié)朿 按書號(hào)查詢圖書信息庫如果沒找到，則提示：“該書在書庫屮不存在”借閱處理結(jié)束 如果 1 i_borrow 大 丁*等 丁 8則調(diào)用輸出不可借閱信息模塊（類型為1）否則按書號(hào)ls_book_no查詢圖書信總tablebook,獲得借閱狀態(tài)送入變量ll_state如果ll_state為“借出則調(diào)用輸出不可借閱信息模塊（類型為2）否則調(diào)修改數(shù)據(jù)庫（借書證號(hào)、書號(hào)）輸出“借閱處理完畢”相對(duì)應(yīng)的程序流程如圖13所不。 q開始 d按照確定等價(jià)類方法進(jìn)行測(cè)試，如圖14所示輸入條件有效等價(jià)類無效等價(jià)類1i_borrow>=88、9、10、111、2、.711 state為“借出”借出其他、無圖14等價(jià)類劃分五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)通過本次實(shí)驗(yàn)過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然一開始繪制業(yè)務(wù)流程圖吋難度較大。但隨 著對(duì)業(yè)務(wù)模型和業(yè)務(wù)流程的熟悉，繪制流程圖時(shí)速度明顯提高了很多。但其屮也 有不少問題，比如對(duì)用例的理解把握不清，進(jìn)而也不能將其中的包含和擴(kuò)展關(guān)系