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1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載八上美術(shù)寄情山水第一課時(shí);一.學(xué)習(xí)目標(biāo);學(xué)問與才能;1.讓同學(xué)通過學(xué)習(xí)中國(guó)畫的樹的畫法,初步明白中國(guó);2.通過對(duì)中國(guó)山水畫作品中表現(xiàn)的傳神與魅力特點(diǎn)的;讓同學(xué)積極主動(dòng)地參加美術(shù)活動(dòng),把握美術(shù)觀賞.評(píng)判;情感與態(tài)度; 通過觀賞祖國(guó)大好河山的美麗,激發(fā)同學(xué)喜愛大自然, ;二.重點(diǎn);初步明白山水畫的內(nèi)容.形式,并把握山水畫的四個(gè)步;三.難點(diǎn);能用筆墨表現(xiàn)八上美術(shù)寄情山水第一課時(shí)一.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)問與才能1.讓同學(xué)通過學(xué)習(xí)中國(guó)畫的樹的畫法,初步明白中國(guó)山水畫進(jìn)展的概況, 并對(duì)其材質(zhì).形式和內(nèi)容有所熟悉;把握山水畫的步驟方法,能懂得“勾.皴.染.點(diǎn)”的含義;

2、2.通過對(duì)中國(guó)山水畫作品中表現(xiàn)的傳神與魅力特點(diǎn)的觀賞,培育同學(xué)的觀看才能.懂得才能.中國(guó)畫繪畫表現(xiàn)才能,以及提高同學(xué)審美才能和鑒賞才能;方法與過程讓同學(xué)積極主動(dòng)地參加美術(shù)活動(dòng),把握美術(shù)觀賞.評(píng)判.表現(xiàn)等基本方法,形成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣;情感與態(tài)度通過觀賞祖國(guó)大好河山的美麗,激發(fā)同學(xué)喜愛大自然,喜愛祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情,領(lǐng)會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,并讓同學(xué)感受畫家所寄托的人格精神;二.重點(diǎn)初步明白山水畫的內(nèi)容.形式,并把握山水畫的四個(gè)步驟;三.難點(diǎn)能用筆墨表現(xiàn)山水,懂得詩境與畫境的統(tǒng)一;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載四.教具學(xué)具教具:多媒體課件.毛筆.墨汁.生宣.國(guó)畫顏料

3、;學(xué)具:毛筆(小狼毫.中白云).墨汁.生宣.國(guó)畫顏料;五.教學(xué)過程:一.情境激趣,感受山水畫:1.播放有詩情畫意的山水風(fēng)景配以山水為內(nèi)容的音樂,引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行認(rèn)真的觀賞與觀看, 并提出“你知道有哪些描寫和贊揚(yáng)祖國(guó)山水的名詩名句”的問題,然后組織同學(xué)對(duì)“你看到的山水和畫家筆下的山水有何不同?”的問題綻開爭(zhēng)論;2.揭題:中國(guó)古代詩人用文字做筆墨,寄情山水,而畫家用筆墨做語言, 抒情達(dá)意,讓我們一起走進(jìn)布滿詩情畫意的藝術(shù)殿堂;出示課題“寫意山水”;二.技法示范,體驗(yàn)山水畫:1.毛筆運(yùn)筆及國(guó)畫用墨的方法;(1)毛筆運(yùn)筆的方法:中鋒.側(cè)鋒.逆鋒.順鋒;表現(xiàn)云和水多用中鋒, 畫出的線條輕巧流暢;表現(xiàn)樹木就多

4、用逆鋒,畫出的線條就蒼勁.雄健;(2)國(guó)畫用墨的方法:焦.濃.重.淡.清;讓同學(xué)先體驗(yàn)破墨法,即濃破淡.淡破濃.水破墨.墨破水.色破墨.墨破色的成效,然后用潑墨法來表達(dá) 水和墨濃淡適宜的層次;2.示范畫樹的的傳統(tǒng)技法:先觀看樹的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):上細(xì)下粗.干生枝.枝生梢.梢長(zhǎng)葉;同學(xué)觀看總結(jié)老師示范:第一.畫樹干:中鋒用筆畫樹干,留意確定樹的姿勢(shì),側(cè)鋒用筆皴擦樹干,留意水分的多少,表現(xiàn)明暗關(guān)系其次.畫樹枝:樹分四枝,留意樹的前后左右出枝精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三.畫樹葉:點(diǎn)葉法:為用粗線.細(xì)線和干濕濃淡的筆點(diǎn)畫成;夾葉:為用勾畫線法表現(xiàn)樹葉;中鋒用筆勾不同葉形,

5、留意聚散疏密關(guān)系和遠(yuǎn)近關(guān)系運(yùn)用“勾.皴.染.點(diǎn)”,把握山水畫的步驟方法;三.主動(dòng)參加,學(xué)作山水畫:1.展現(xiàn)選好的幾幅美麗的畫樹圖片、 要求同學(xué)觀看并摸索如何表現(xiàn)近樹.遠(yuǎn)樹;2.選出自己最感愛好的自然風(fēng)光,畫一幅構(gòu)圖比較完整的山水畫;老師就巡回指導(dǎo),幫助解決創(chuàng)作中遇到的問題;體會(huì)中國(guó)畫用筆用墨的妙趣;四.多元評(píng)判,展現(xiàn)山水畫: 體驗(yàn)筆墨趣味,進(jìn)行多元評(píng)判:1.對(duì)課堂練習(xí)先做一番自我評(píng)判;2.然后給同桌或同組同學(xué)評(píng)判;3.展現(xiàn)代表性的作業(yè),老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng);4.最終讓同學(xué)們給自已創(chuàng)作的山水畫配以恰當(dāng)?shù)脑娋?;?作業(yè)與課堂評(píng)判觀看家鄉(xiāng)的山山水水, 把你認(rèn)為最美麗的那部分畫下來,并配以恰當(dāng)?shù)脑娋?要求能以

6、美術(shù)形象初步表達(dá)自己對(duì)詩的懂得;山水畫動(dòng)人的意境離不開大自然的 美麗景色;讓同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)學(xué)問大膽地表現(xiàn)四周的生活和環(huán)境,運(yùn)用繪畫形式傳遞情感和思想,積極參加文化的傳承,促進(jìn)祖國(guó)文化的進(jìn)一步進(jìn)展;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載中學(xué)班主任的困惑一.社會(huì)影響1. 如何解決社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)同學(xué)的負(fù)面影響;2. 由于社會(huì)與家庭的某些影響,同學(xué)思想工作中的某些方面難以到位;3. 如何解決學(xué)校的正統(tǒng)訓(xùn)練與社會(huì)的復(fù)雜多樣性的沖突,訓(xùn)練同學(xué)如何面對(duì)一些不和諧的媒體宣揚(yáng)和抵制社會(huì)上的各種不良誘惑;4. 社會(huì).家庭輕學(xué)重商的意識(shí),直接影響同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱與愛好;5. 社會(huì)環(huán)境與學(xué)校

7、訓(xùn)練的沖突;6. 受社會(huì)大環(huán)境影響, 同學(xué)上網(wǎng)無法掌握,迷上網(wǎng)絡(luò)嬉戲甚至顯現(xiàn)網(wǎng)戀等諸多現(xiàn)象,直接影響同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好及減弱他們的人生斗志,而這些情形作為老師很難一一把握掌握,心理不健康動(dòng)不動(dòng)就失去人生的目標(biāo);7. 學(xué)校訓(xùn)練與社會(huì)訓(xùn)練的沖突給班主任工作帶來的困擾;8 在物欲橫流的今日,如何引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀,特殊為訓(xùn)練家庭特殊富有或特殊窮困的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載孩子;二.家庭訓(xùn)練1. 城郊結(jié)合地區(qū)同學(xué)的家庭環(huán)境對(duì)同學(xué)訓(xùn)練所產(chǎn)生的影響;2. 家長(zhǎng)溺愛.縱容孩子,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任,老師該如何做家長(zhǎng)的思想工作;3. 家庭訓(xùn)練的不得力給學(xué)校訓(xùn)練特殊為班主任工作帶來許多的

8、問題和壓力;4. 家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練的協(xié)作很難默契;5. 家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練脫節(jié),家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練學(xué)習(xí)習(xí)慣不重視,自身素養(yǎng)較低;6. 訓(xùn)練好每一個(gè)孩子為我們班主任的本職工作,我特別喜愛它, 我情愿傾我所能來關(guān)愛我們的每一精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載個(gè)孩子, 可為讓我苦惱的為: 個(gè)別家長(zhǎng)抱著無所謂的態(tài)度,對(duì)老師的真誠(chéng)聯(lián)系抱以不聞不問;連家長(zhǎng)都舍棄了自己的孩子,那我們訓(xùn)練教學(xué)的動(dòng)力又來自何方呢?7. 重組家庭對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)不夠重視,聽之任之;8. 老師的愛心訓(xùn)練,對(duì)同學(xué)綜合素養(yǎng)的評(píng)定與家長(zhǎng)以分?jǐn)?shù)為重與家長(zhǎng)的“木棍”訓(xùn)練之間的沖突;9. 良好的班集體,需要家長(zhǎng).社會(huì)的大力支持,在

9、形成過程中,往往事與愿違,少數(shù)家長(zhǎng)的素養(yǎng)影響同學(xué)的健康成長(zhǎng),在班集體中引起不良影響;10. 如何解決家庭不良習(xí)性對(duì)子女身心的腐蝕;11. 如何有效幫忙學(xué)和解決心理健康問題,釋放因家庭問題帶給同學(xué)的壓力;12. 如何做好與家長(zhǎng)的溝通工作,最大限度取得家長(zhǎng)的懂得和支持;13. 遇到不講道理的同學(xué)家長(zhǎng)該如何面對(duì).如何提高家長(zhǎng) 、 特殊為農(nóng)村家長(zhǎng)的素養(yǎng).14. 遇到不看重同學(xué)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)怎么辦.15. 在缺少家長(zhǎng)的有效協(xié)作,老師又不能采納懲處措施的情形下對(duì)于那些無所恐懼的同學(xué)該如何教育;16. 作為一般高中學(xué)校,因生源不好,感到高考無理,同學(xué)厭學(xué)較普遍,考試成果差,家長(zhǎng)也失去信心,有的棄學(xué)外出打工給班主

10、任工作帶來難度;三.問題家庭1. 班級(jí)中單親(父母離異)同學(xué)比例較大,同學(xué)心理問題較多;2. 單親家庭多孩子性格的誘導(dǎo);3. 單親家庭孩子的訓(xùn)練;4. 單親家庭孩子的訓(xùn)練輔導(dǎo)工作;5. 單親家庭或離異孩子的訓(xùn)練問題.6. 對(duì)“留守孩子”的訓(xùn)練問題?精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載7. 對(duì)待父母雙雙外出打工的孩子,作為班主任如何讓他(她)走出心理的孤獨(dú)?如何讓他(她)不缺失雙親之愛?8. 對(duì)單親家庭的孩子,后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化;9. 父母在外打工,其子女的訓(xùn)練問題;10. 留守同學(xué)脫離家庭監(jiān)管,學(xué)校對(duì)同學(xué)課余生活鞭長(zhǎng)莫及;11. 農(nóng)村留守同學(xué)的訓(xùn)練問題;12. 如何解決

11、單親家庭的子女的訓(xùn)練問題?13. 如何面對(duì)獨(dú)生子女及離異家庭的子女訓(xùn)練;14. 如何疏導(dǎo)同學(xué)的不良心情,特殊為離異家庭的子女;15. 如何轉(zhuǎn)變單親家庭孩子厭學(xué)心情.16. 外地同學(xué)流淌性強(qiáng),家庭環(huán)境不抱負(fù),學(xué)籍治理困難;17. 怎樣有效加強(qiáng)留守孩子的訓(xùn)練?四.師生之間1 班主任如何有效地與同學(xué)進(jìn)行溝通,特殊為有逆反心理與對(duì)抗心情的同學(xué)的溝通,把握訓(xùn)練和批判的藝術(shù);2. 當(dāng)遇到比較叛逆的同學(xué),無法與其進(jìn)行溝通, 但又必需溝通, 解決沖突的時(shí)候不知實(shí)行何種方法;3. 當(dāng)一些性格倔強(qiáng), 脾氣急躁的同學(xué)在班上鬧事時(shí),我們總覺得很難與他們溝通,且往往收效甚微,我應(yīng)當(dāng)怎樣與他們溝通,怎樣處理他們的問題;4

12、. 對(duì)同學(xué)的嚴(yán)和愛怎么把握好尺度;5. 個(gè)別同學(xué)聽不進(jìn)班主任的話、 而且簡(jiǎn)單與班主任老師對(duì)抗;6. 面對(duì)不愿與老師溝通的同學(xué),老師怎么辦?7 如何打開有心理障礙的孩子的心靈之門;8. 如何說服同學(xué)真正把老師當(dāng)知心伴侶;9. 如何提高與不同層次同學(xué)談話的技巧與藝術(shù);10. 如何與同學(xué)溝通.溝通.讓同學(xué)接受懂得老師,敬重.敬重老師;11. 如何真心走進(jìn)同學(xué)心靈,排除師生隔膜,做到因材施教;12. 如何真正打開同學(xué)心扉走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界;13. 社會(huì)進(jìn)步了,生活水平提高了,同學(xué)對(duì)老師的情感為什么越來越淡漠了呢?14. 現(xiàn)代中同學(xué)的心理健康問題如何解決. 例如 : 同學(xué)的承擔(dān)問題才能、 解決問題的才能 15. 新世紀(jì)的同學(xué)情感為淡漠,如何增進(jìn)師生之情,生與生之間的溝通;16. 同學(xué)有時(shí)不與老

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