2021年教學(xué)能力大賽活動方案

1、2021年教學(xué)能力大賽活動方案各教學(xué)單位：為深入貫徹落實國家職業(yè)教育改革實施方案和河南省職業(yè)教育改革實施方案，深化教師、教材、教法“三教改革”，推動課堂革命，提高我校教師教學(xué)能力，提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，按照河南省教育廳文件要求，特制定本方案。、大賽目的堅持“以賽促教、以賽促學(xué)，以賽促改、以賽促建”的總體思路，引導(dǎo)教師以立德樹人為根本任務(wù)，落實“課程思政”要求;引導(dǎo)學(xué)校師生更好適合疫情防控常態(tài)化條件下，線上線下混合式教學(xué)的需要，推進高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)團隊在信息技術(shù)應(yīng)用、團隊協(xié)作等方面的水平，引領(lǐng)我校教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，更新教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段，改進教學(xué)評價，推進現(xiàn)代教育技術(shù)與傳

2、統(tǒng)課堂的深度融合，提升教師教學(xué)創(chuàng)新能力，構(gòu)建職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進的良好生態(tài)，為參加省賽做好充足的準備。二、組織機構(gòu)成立河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2021年教學(xué)能力大賽大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組（下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），負責(zé)全程指導(dǎo)本次大賽的實施。組長：周寶全副組長：薛雁明成員：陳靜職新衛(wèi)王松林韓颼王春生蘆珊廉玉柱王繼陽鄭志強王彥博徐桂萍領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，負責(zé)本次大賽的具體實施和協(xié)調(diào)工作。辦公室主任：陳靜（兼）成員：教務(wù)處及各二級學(xué)院（部）有關(guān)人員。三、比賽要求重點考察教學(xué)團隊（2-4A）針對某門課程中部分教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計、實施課堂教學(xué)、評價目標達成、進行反思改進的能力。1.教學(xué)內(nèi)容。立足

3、教學(xué)質(zhì)量的整體提升，落實職業(yè)教育國家教學(xué)標準，對接職業(yè)標準（規(guī)范）、職業(yè)技能等級標準等，注重有關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)、新模式，結(jié)合專業(yè)特點，全面推進課程思政建設(shè)，寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，有機融入勞動教育、工匠精神、職業(yè)道德等內(nèi)容。實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)基于真實工作任務(wù)、項目及工作流程、過程等。2.教學(xué)設(shè)計。依據(jù)學(xué)校實際使用的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準，選取參賽教學(xué)內(nèi)容，進行學(xué)情分析，確定教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過程，合理應(yīng)用技術(shù)、方法和資源等組織教育教學(xué)，進行考核與評價，持續(xù)開展教學(xué)診斷與改進。專業(yè)課程應(yīng)基于工作任務(wù)進行模塊化課程組織與重構(gòu)，采用強化能力培養(yǎng)的項目化教學(xué)等行動導(dǎo)向教學(xué)方法。3.教學(xué)實

4、施。教學(xué)實施應(yīng)注重實效性，突出教學(xué)重難點的解決方法和策略，實現(xiàn)師生、生生的深度有效互動，注重教與學(xué)全過程的信息采集，并根據(jù)反映出的問題及時調(diào)整教學(xué)策略，注重合理使用國家規(guī)劃教材。專業(yè)課程應(yīng)積極使用新型活頁式、工作手冊式教材，引入典型生產(chǎn)案例；實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)使用虛擬仿真、虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實等信息技術(shù)手段以及教師規(guī)范操作、有效示教,提高學(xué)生基于任務(wù)（項目）分析問題、解決問題的能力，培育學(xué)生的職業(yè)精神。四、比賽分組及參賽限額公共基礎(chǔ)課程組：參賽作品應(yīng)為公共基礎(chǔ)課程中很多于12學(xué)時連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。專業(yè)課程一組：參賽作品應(yīng)為專業(yè)基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)核心課程或?qū)I(yè)拓展課程中很多于16學(xué)時連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。

5、專業(yè)課程二組：參賽作品應(yīng)為專業(yè)核心課程或?qū)I(yè)拓展課程中很多于16學(xué)時連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容，其中必須包含很多于6學(xué)時的實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。職業(yè)院校專業(yè)（類）頂崗實習(xí)標準中的實習(xí)項目工作任務(wù)也可參賽。五、參賽作品及材料教學(xué)團隊選取某門課程在一個學(xué)期中符合要求的教學(xué)任務(wù)作為參賽作品，完成教學(xué)設(shè)計，組織實施課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容要符合教育部印發(fā)的職業(yè)教育國家教學(xué)標準中的有關(guān)要求，公共基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)突出思想性、注重基礎(chǔ)性、體現(xiàn)職業(yè)性、反映時代性；專業(yè)（技能）課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)對接新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范。教材的選用和使用必須遵照職業(yè)院校教材管理辦法等文件規(guī)定和要求。鼓勵推薦落實中職公共基礎(chǔ)課程標準、體現(xiàn)課程思政和勞

6、動教育要求、推進1+X證書制度試點和中外合作辦學(xué)、針對高職擴招生源特點實施教學(xué)、實施線上線下混合式教學(xué)效果良好的參賽作品。參賽作品材料包括實際使用的教案、3-4段課堂實錄視頻、教學(xué)實施報告，另附參賽作品所依據(jù)的實際使用的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準（有關(guān)要求詳見附件）。六、比賽辦法根據(jù)報名情況分為若干評審組。各評審組均釆取先網(wǎng)絡(luò)初評后組織決賽的方式進行。決賽時，教學(xué)團隊介紹教學(xué)實施報告、針對抽選教案中的自選內(nèi)容進行無學(xué)生教學(xué)展示、回答評委提問（有關(guān)要求詳見附2）。評審參賽作品材料和教學(xué)團隊現(xiàn)場表現(xiàn)，確定比賽成績。決賽有關(guān)安排另行通知。七、獎勵辦法各評審組分別設(shè)置一、二、三等獎，不超過本組參賽作品

7、總數(shù)的10%、20%、30%,、二等獎根據(jù)決賽成績排序確定，三等獎根據(jù)網(wǎng)絡(luò)初評得分排序確定。比賽領(lǐng)導(dǎo)小組對參賽作品的專業(yè)備案、課程設(shè)置、實際教學(xué)、教學(xué)團隊成員等相關(guān)情況進行資格審核，通過資格審核的參賽作品方可獲獎。對于組織工作良好的二級教學(xué)單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎，比例為參賽單位的30%o依據(jù)學(xué)校河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院技能競賽管理與獎勵暫行辦法，對獲獎的教學(xué)團隊和個人除頒發(fā)榮譽證書外給予一定的物質(zhì)獎勵，教學(xué)團隊獎勵額度為：一等獎8000元、二等獎4000元、三等獎2000元。八、報名方式與要求1. 以部門、學(xué)院為單位組成代表隊參加比賽。2. 參賽對象應(yīng)為學(xué)校在職教師，學(xué)校正式聘用的企業(yè)兼職教師可按要求參加

8、專業(yè)（技能）課程組的比賽。每個教學(xué)團隊由實際承擔(dān)參賽課程或相關(guān)課程教學(xué)（含實習(xí)指導(dǎo)）任務(wù)的教師組成。3. 除公共基礎(chǔ)課程組外，毎個教學(xué)團隊可吸收1名學(xué)校聘用的企業(yè)兼職教師作為團隊成員參賽。4.教學(xué)團隊參賽作品所屬的專業(yè)和課程須為學(xué)校近2年內(nèi)實際開設(shè)的專業(yè)和課程，成員須實際承擔(dān)有關(guān)教學(xué)任務(wù)。5. 參賽作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得違反國家相關(guān)法律法規(guī)，不得侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)，如引起知識產(chǎn)權(quán)異議或其他法律糾紛，其責(zé)任由教學(xué)團隊承擔(dān)。除教學(xué)團隊事前特別聲明外，比賽領(lǐng)導(dǎo)小組擁有對參賽作品進行公益性共享的權(quán)利。6. 代表隊?wèi)?yīng)指定專人認真填寫參賽報名表參賽匯總表加蓋公章后于2021年4月12日前送至教務(wù)處，請各代表隊抓

9、緊時間準備參賽內(nèi)容，4月30日前，將參賽內(nèi)容準備好交給教務(wù)處，資料以網(wǎng)盤或U盤形式提交，視頻請勿壓縮。7. 除參賽報名表參賽匯總表之外，所有參賽作品材料（含文件名及其屬性）和決賽現(xiàn)場的介紹、教學(xué)、答辯，均不得泄露二級學(xué)院、部門名稱等個人信息。故意透露相關(guān)信息的，取消其參賽資格。8. 各代表隊?wèi)?yīng)認真做好審核工作，核對專業(yè)備案、人才培養(yǎng)方案公示、課程開設(shè)、授課班級人數(shù)、教學(xué)團隊成員身份、實際授課等情況，并附相關(guān)佐證材料；同時，認真檢查參賽作品材料是否泄露信息。參賽作品及教學(xué)團隊成員的真實性、準確性等方面出現(xiàn)的問題，由所在代表隊負責(zé)核查、反饋。9. 禁止以虛假教學(xué)內(nèi)容或虛假師生身份參賽、基本依靠校外

10、公司打造包裝等行為予以監(jiān)督，一經(jīng)核實，取消其參賽資格、比賽成績以及所在代表隊團體獎評獎資格（獎項評出后發(fā)現(xiàn)的，依規(guī)追回獎項）。附：1.參賽作品材料及現(xiàn)場決賽有關(guān)要求2.參賽報名表3.參賽匯總表4.評分指標河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2021年教學(xué)能力大賽參賽作品材料要求、參賽作品文檔材料所有文檔材料均要求規(guī)范、簡明、完整、樸實，以PDF格式提交，每個文件大小不超過lOOMo（一）參賽教案教學(xué)團隊根據(jù)提交的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準，選取該課程在一個學(xué)期中符合規(guī)定的教學(xué)任務(wù)作為參賽作品，撰寫實際使用的教案。教案應(yīng)包括授課信息、任務(wù)目標、學(xué)情分析、活動安排、課后反思等教學(xué)基本要素，設(shè)計合理、重點突出、規(guī)范完整

11、、詳略得當(dāng)，能夠有效指導(dǎo)教學(xué)活動的實施，理應(yīng)側(cè)重體現(xiàn)具體的教學(xué)內(nèi)容及處理、教學(xué)活動及安排。原則上每份教案的教學(xué)內(nèi)容不超過2學(xué)時，實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容能夠不超過4學(xué)時。每件參賽作品的全部教案按序逐一標明序號，合并為一個文件提交。（二）教學(xué)實施報告教學(xué)團隊在完成教學(xué)設(shè)計和實施之后，撰寫1份教學(xué)實施報告。報告應(yīng)梳理總結(jié)參賽作品的教學(xué)整體設(shè)計、教學(xué)實施過程、學(xué)習(xí)效果、反思改進等方面情況，突出重點和特色，突出疫情防控期間線上教學(xué)的創(chuàng)新舉措和成效，可用圖表加以佐證。中文字符在5000字以內(nèi)，插入的圖表應(yīng)有針對性、有效性，一般不超過12張。（三）專業(yè)人才培養(yǎng)方案教學(xué)團隊提交學(xué)校實際使用的專業(yè)人才培養(yǎng)方案

12、。專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)按照教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見（教職成2019）13號）和關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的通知（教職成司函2019）61號）有關(guān)要求修訂完善。參賽內(nèi)容為公共基礎(chǔ)課程的，只需提交實際開設(shè)該課程的其中一個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。（四）課程標準教學(xué)團隊提交參賽作品實際使用的課程標準。課程標準應(yīng)按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案，依據(jù)職業(yè)教育國家教學(xué)標準體系中的相關(guān)標準要求，科學(xué)、規(guī)范制定，說明課程性質(zhì)與任務(wù)、課程目標與要求、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、課程實施與保障、授課進程與安排等。多個授課班級只需提交其中一份附有某一班級授課計劃表的課程標準。二、參賽作品

13、視頻材料教學(xué)團隊成員按照教學(xué)設(shè)計實施課堂教學(xué)（含實訓(xùn)、實習(xí)）,錄制3-4段課堂實錄視頻，原則上每位團隊成員很多于1段，應(yīng)在實際教學(xué)（含頂崗實習(xí)）場所拍攝，參與教學(xué)的應(yīng)是授課班級的全體學(xué)生（按照課程標準、教學(xué)實際等情況設(shè)計實施分班教學(xué)的需有專門說明）。課堂實錄視頻每段時長815分鐘，總時長控制在35-40分鐘；每段視頻可自行選擇教學(xué)場景，應(yīng)分別完整、清晰地表現(xiàn)參賽作品中內(nèi)容相對獨立完整、課程屬性特質(zhì)鮮明、反映團隊成員教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)活動實況。中職專業(yè)技能課程二組、高職專業(yè)課程二組參賽作品的視頻中須包含很多于2段反映團隊成員關(guān)鍵技術(shù)技能教學(xué)操作與示范的教學(xué)實況。疫情防控期間不具備現(xiàn)場授課條件的，課堂

14、實錄視頻應(yīng)真實反映師生開展線上教學(xué)的實際情況。課堂實錄視頻須釆用單機方式全程連續(xù)錄制（不得使用搖臂、無人機、虛擬演播系統(tǒng)、臨時拼接大型LED顯示屏等脫離課堂教學(xué)實際、片面追求拍攝效果、費用昂貴的錄制手段），不允許另行剪輯及配音，不加片頭片尾、字幕注解，不得泄露地區(qū)、學(xué)校名稱。釆用MP4格式封裝，每個文件大小不超過200Mo每段視頻文件以“教案序號+教學(xué)活動名稱"分別命名。視頻錄制軟件不限,采用H.264/AVC（MPEG-4Part10）編碼格式壓縮；動態(tài)碼流的碼率不低于1024Kbps,不超過1280Kbps；分辨率設(shè)定為720X576（標清4：3拍攝）或1280X720（高清16

15、：9拍攝）；采用逐行掃描（幀率25幀/秒）。音頻釆用AAC（MPEG4Part3）格式壓縮；釆樣率48KHz；碼流128Kbps（恒定）。三、決賽程序（一）賽前準備1. 教學(xué)團隊按抽簽順序進入備賽室，在參賽作品范圍內(nèi)隨機抽定兩份不同教案，自選其中部分內(nèi)容進行準備。3.教學(xué)團隊在備賽室可利用自帶資源與網(wǎng)絡(luò)資源進行準備（現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)），限時30分鐘。（二）內(nèi)容介紹與教學(xué)展示1. 教學(xué)團隊按時進入比賽室，首先簡要介紹教學(xué)實施報告的主要內(nèi)容、創(chuàng)新特色；然后由兩名參賽教師分別針對所抽定的兩份不同教案中的自選內(nèi)容進行無學(xué)生教學(xué)展示（如，新知講解、示范操作、學(xué)習(xí)結(jié)果分析、課堂教學(xué)小結(jié)等），教學(xué)展示應(yīng)符合

16、無學(xué)生教學(xué)情境。2. 介紹教學(xué)實施報告時間不超過6分鐘，兩段無學(xué)生教學(xué)展示合計時間12-16分鐘。期間另外安排換場準備，用時不超過5分鐘。（三）答辯1. 評委針對參賽作品材料、教學(xué)實施報告介紹和無學(xué)生教學(xué)展示，集體討論提出3個問題（包括參賽作品所涉及的學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域的素質(zhì)、知識、技能等）。評委討論時教學(xué)團隊回避。2. 教學(xué)團隊針對屏幕表現(xiàn)的問題（評委不再復(fù)述或解讀、能夠事先指定答題者），逐一回答并闡述個人觀點（能夠展示佐證資料），時間不超過8分鐘（含讀題審題），在時間允許的情況下，評委能夠追問。河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2021年教學(xué)能力大賽參賽報名表參賽作品基本信息口公共基礎(chǔ)課程組口專業(yè)（技能）課程一組口專業(yè)（技能）課程二組專業(yè)名稱：專業(yè)名稱：專業(yè)代碼：專業(yè)