幼兒園小班健康活動(dòng)《小動(dòng)物學(xué)走路》精品備課教案_幼兒園小班動(dòng)物教案

1、幼兒園小班健康活動(dòng)小動(dòng)物學(xué)走路精品備課教案_幼兒園小班動(dòng)物教案所謂興趣是的老師。有了興趣就能夠更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使學(xué)習(xí)成為快樂(lè)的事。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園小班健康活動(dòng)小動(dòng)物學(xué)走路精品備課教案，希望能幫助到大家!幼兒園小班健康活動(dòng)小動(dòng)物學(xué)走路精品備課教案一一、教育活動(dòng)目標(biāo)1.模仿各種小動(dòng)物走路，鍛煉雙腳的協(xié)調(diào)能力。2.體會(huì)與同伴共同參與游戲的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.各種動(dòng)物頭飾。2.熟悉兒歌內(nèi)容。三、指導(dǎo)要點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：雙腳協(xié)調(diào)地模仿小動(dòng)物走。2.活動(dòng)難點(diǎn)：跟隨兒歌內(nèi)容變換各種走法。3.指導(dǎo)要點(diǎn)：(1)教師帶領(lǐng)幼兒結(jié)合動(dòng)物特征模仿小動(dòng)物走路，先集體模仿再個(gè)人模仿。(2)掌握模仿

2、動(dòng)物走路的基本動(dòng)作要領(lǐng)，如：幼兒模仿小青蛙時(shí)要雙腳跳起，輕輕落地。四、活動(dòng)過(guò)程1.熱身活動(dòng)。教師用鈴鼓拍出4/4拍子的節(jié)奏，幼兒隨著節(jié)奏拍手跟走。2.基本活動(dòng)。(1)介紹動(dòng)物，引發(fā)興趣。教師出示動(dòng)物頭飾。提問(wèn)：你們知道這些小動(dòng)物是怎樣走路的嗎?(2)幼兒模仿動(dòng)物走路。教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容逐一模仿小動(dòng)物四散走，動(dòng)作表情要夸張、形象。(3)幼兒自由模仿小動(dòng)物走路。幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾，模仿該動(dòng)物自由四散走，教師在一旁提升幼兒的動(dòng)作，使之更加形象。教師指導(dǎo)幼兒交換頭飾，再次模仿不同的動(dòng)物走路。(4)教師與幼兒完整做模仿操兩遍3.放松活動(dòng)。聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。動(dòng)作：甩甩手，捶捶手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)肩;踢踢

3、腿、捶捶腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰，彎彎腰等。五、評(píng)價(jià)要素1.能否跟隨兒歌內(nèi)容變換動(dòng)作;各種走的動(dòng)作是否平穩(wěn)。2.是否快樂(lè)的跟隨老師做模仿操。六、活動(dòng)建議在生活中注重觀察動(dòng)物走路，鼓勵(lì)幼兒模仿出更多的小動(dòng)物走路姿勢(shì)。幼兒園小班健康活動(dòng)小動(dòng)物學(xué)走路精品備課教案二活動(dòng)目標(biāo)：1、在熟悉小動(dòng)物走路這首滬謠格律的基礎(chǔ)上，嘗試替換名詞進(jìn)行仿編。2、在說(shuō)說(shuō)、猜猜、演演的過(guò)程中，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)滬謠的興趣，感受滬謠的韻律美。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)準(zhǔn)備：孩子對(duì)小動(dòng)物走路的姿態(tài)有一定的了解物質(zhì)準(zhǔn)備： PPT課件、圖譜活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鞏固滬謠小動(dòng)物走路1、采用問(wèn)答的形式回憶滬謠。2、和孩子一起邊說(shuō)邊用動(dòng)作表現(xiàn)滬謠，體驗(yàn)學(xué)習(xí)滬謠的樂(lè)趣。二、嘗試

4、仿編1、小兔子跳呀跳真好白相，小朋友想想看哦，還有啥末事走路也是跳呀跳的?(當(dāng)孩子說(shuō)到哪個(gè)動(dòng)物，老師就在PPT上驗(yàn)證其跳呀跳的特征，并引導(dǎo)其用完整的語(yǔ)句表達(dá)。)2、噓-猜猜看，還有啥末事走路也是輕輕交的?3、觀看老師表演(1)(老師扮演大獅子)師：我是森林大王，我走路交關(guān)神氣，我是啥人?我走路是啥樣子的?(2)動(dòng)物園有不得了的動(dòng)物，還有啥末事走路也是咚咚響的?三、梳理歸納我們小朋友是聰明來(lái)不得了，編了嘎許多的兒歌，現(xiàn)在啊，我們將自己編的兒歌來(lái)讀讀看，肯定是好聽(tīng)來(lái)不得了。1、采用問(wèn)答的形式，老師將孩子編的動(dòng)物替換到原有的圖譜中。2、小朋友真聰明，會(huì)的自己編兒歌了，我們把自己編的兒歌放在客廳里相，

5、有客人來(lái)的辰光講撥依拉聽(tīng)。簡(jiǎn)述理由：回憶體驗(yàn)，感受滬謠的韻律美。采用三種不同的方式，激發(fā)孩子創(chuàng)編的*?？梢月?lián)系生活，什么時(shí)候要輕輕地走路?將孩子的創(chuàng)編進(jìn)行歸納，讓孩子體驗(yàn)到創(chuàng)編的快樂(lè)和成功，讓他們將自己創(chuàng)編的兒歌介紹給他人，創(chuàng)造了一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。幼兒園小班健康活動(dòng)小動(dòng)物學(xué)走路精品備課教案三活動(dòng)目標(biāo)1、 引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂(lè)，并能情緒愉快的參加活動(dòng)。2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及平衡能力。3、練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：走路的歌曲錄音磁帶，小兔，小鴨，小貓，小烏龜圖片?；顒?dòng)過(guò)程一、 韻律活動(dòng)有趣的歌聲今天呀，我們這兒來(lái)了好多小動(dòng)物，它們想請(qǐng)寶寶們和它們一起唱歌，你們?cè)敢鈫?二、學(xué)習(xí)兒歌走路小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨子走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。(三)聽(tīng)錄音歌曲第二遍提問(wèn)：1、小兔是怎么走路的呀?2、小鴨子是怎么走路的呀?3、小烏龜是怎樣走路的呀?4、小花貓是怎樣走路的呢?寶寶真聰明!我們一起來(lái)唱唱這首歌好嗎?教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲 。寶寶唱的真好聽(tīng)，你們想不想學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子呀?幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動(dòng)物走路，幼兒情緒愉快的進(jìn)行歌表演。四、我們一起做游戲。把幼兒分成四隊(duì)，一對(duì)扮演小兔，一對(duì)扮演小鴨，一對(duì)扮演小烏龜一對(duì)扮演小花貓。讓他們比比誰(shuí)學(xué)得像，誰(shuí)走得快?；顒?dòng)反思通過(guò)體