2022年2022年接力跑說課稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載接力跑說課稿一 .教學(xué)理念古希臘人對(duì)參與體育錘煉的好處有深刻的熟悉,他們?cè)诠? 世紀(jì),在埃多斯山涯上刻下了這樣膾灸入口的名言：“假如你想強(qiáng)壯,跑步吧！假如你想健美,跑步吧！假如你想聰慧,跑步吧！”現(xiàn)代科學(xué)討論和實(shí)踐證明,常常合理地參與體育錘煉,能全面增進(jìn)人的健康,使人布滿生命活力；跑作為錘煉身體活動(dòng)的基本手段之一,不論任何年齡,不論職位高低,不論古代或現(xiàn)代仍為將來,都為永恒不變的主題；所以為了你的健康,為了你的漂亮,為了你的聰慧,跑步吧！二.教材分析接力跑為以幾個(gè)人相互協(xié)作,親密協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項(xiàng)目,又為在田徑運(yùn)動(dòng)中唯獨(dú)表達(dá)集體合作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)

2、目；它深受同學(xué)的寵愛,并有較多的思想訓(xùn)練因素；接力跑和快速跑的技術(shù)基本相同, 不同的為接力跑有傳遞接力棒的技術(shù),要求各棒隊(duì)員之間的和諧協(xié)作,保證在快速跑中完成傳接棒；所以,接力跑既可以進(jìn)展速度素養(yǎng),和諧性和培育快速奔跑才能的有效手段,又可以培育親密合作的集體主義精神；接力跑的教學(xué),在提高快速跑才能的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)了快跑中完成傳接棒動(dòng)作的精確性.和諧性和思維性的訓(xùn)練；正式競賽的接力跑有4× 100 米. 4× 400 米；在群眾性的體育活動(dòng)中,有不同形式的接力跑,如不同距離的團(tuán)體接力賽.異程接力.男女混合接力.來回接力.迎面接力等項(xiàng)目；三.學(xué)情分析本次課的授課班級(jí)為中學(xué)同

3、學(xué),由于中學(xué)同學(xué)具有好動(dòng),留意力不集中的特點(diǎn),但又具有較強(qiáng)的制造力和自學(xué)才能,針對(duì)這一特點(diǎn),我采納了啟示.仿照.創(chuàng)新.競賽等教學(xué)法,充分挖掘每個(gè)同學(xué)的潛在才能,充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用,更好地促進(jìn)同學(xué)努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；四.教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)習(xí)把握傳接棒技術(shù),以學(xué)習(xí)下壓式左右手傳接棒技術(shù)為主要內(nèi)容；2明確各棒分工和個(gè)人所扮演的角色,把握好傳.接棒時(shí)機(jī)與協(xié)作,掌握好心情,增強(qiáng)自信心；3在課外活動(dòng)和校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)等能夠操作運(yùn)用傳接棒技術(shù)；4增加趣味接力賽,讓同學(xué)在活動(dòng)中用聰慧和技巧與同伴協(xié)作,體驗(yàn)勝利樂趣,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；五.教學(xué)方法與措施1分組練習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,通過多次和反復(fù)練習(xí),達(dá)到嫻熟；2組織小組

4、間接力賽,增加競爭性和消遣性氣氛； 易犯錯(cuò)誤：起動(dòng)標(biāo)志不精確；伸臂過早；傳接棒不準(zhǔn)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載訂正方法：初步確定起跑標(biāo)志后,依據(jù)傳接棒同學(xué)的詳細(xì)情形,作詳細(xì)的調(diào)整,可在起跑處放小紙團(tuán)作為標(biāo)志物；未聽到到信號(hào),一般不做伸臂接棒預(yù)備,嫻熟后可不采納信號(hào)；明確傳接棒時(shí)機(jī)和方式,只有通過多次反復(fù)練習(xí),才能達(dá)到嫻熟無誤；六.教學(xué)流程：（一）導(dǎo)入部分（ 10）1.課堂常規(guī)：（ 2）集合整隊(duì),清點(diǎn)人數(shù)師生問好宣布本節(jié)課的內(nèi)容支配見習(xí)生2.慢跑（ 2）3.徒手操（ 3）讓同學(xué)慢跑和做徒手操的目的為讓同學(xué)身體預(yù)熱,充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié),預(yù)防運(yùn)動(dòng)損耗的發(fā)生,通過健身操來提升同學(xué)身

5、體興奮性,提高課堂的教學(xué)氣氛,為接下來的教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ)；（二）主要部分（ 25）1.迎面接力嬉戲2.老師講解示范傳.接棒技術(shù)3.分組練習(xí)（三）終止部分 5 1.放松練習(xí)（ 2）通過慢跑,使同學(xué)身心得到放松,為下一堂課做好預(yù)備；2 總結(jié)（ 2）對(duì)同學(xué)完成本課教學(xué)任務(wù)進(jìn)行總結(jié),對(duì)不合理的地方進(jìn)行指正,對(duì)好同學(xué)進(jìn)行夸獎(jiǎng),對(duì)其他同學(xué)提出進(jìn)一步要求和勉勵(lì),使其有信心學(xué)好接下來的教學(xué)內(nèi)容；3.下課,回收器材；七.教學(xué)評(píng)判同學(xué)完成本次課的學(xué)習(xí)過程中,能有90%的同學(xué)能把握立棒式迎面接力跑的傳接棒技術(shù),并能運(yùn)用于 實(shí)踐；同學(xué)不但在身體上得到錘煉,思維才能得到進(jìn)展,更重要的為使全體同學(xué)體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的樂趣

6、,在心理和生理上有一種獲得勝利后的歡樂；激發(fā)同學(xué)參與體育活動(dòng)的愛好,從而更加主動(dòng)的積極的參與體育活動(dòng),為終身體育打下基礎(chǔ)；同時(shí),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫忙,有團(tuán)隊(duì)意識(shí).責(zé)任感,在教學(xué)得到充分落實(shí)；八.本課估計(jì)：1目標(biāo)達(dá)成成效較好2運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度在中等以上 、 平均心率在 130-140 左右3社會(huì)交往活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成水平四4運(yùn)動(dòng)密度在 3040%左右精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載接力跑傳.接棒公開課教案班級(jí) ：初三 1 班地點(diǎn) ：新政中學(xué)老師 ：鄭建茹教認(rèn)知目標(biāo)：明確動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)技能目標(biāo)：初步把握接力跑傳.接棒技術(shù)學(xué)接力跑的傳.接棒技術(shù)目訓(xùn)練目標(biāo)：培育同學(xué)敢于拼搏.不怕困難.內(nèi)標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作

7、的精神容精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課 的課的內(nèi)容時(shí)次序間次老師教法同學(xué)學(xué)法組織形式與要求數(shù)組織：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.體育委員整隊(duì).匯報(bào)人數(shù)師生問好；導(dǎo)入2.宣告本課學(xué)習(xí)任務(wù)；3.檢查服裝,支配見習(xí)生；411.課前向同學(xué)預(yù)報(bào)課的內(nèi)容；分次2.老師帶領(lǐng)引導(dǎo)同學(xué)鐘進(jìn)行隊(duì)列練習(xí).嬉戲；3.同學(xué)明白課的內(nèi)容,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好；按老師的要求站隊(duì)；要求：快.靜.齊精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.慢跑 400 米1.激發(fā)2.徒手熱身操 1 頭部運(yùn)動(dòng) 2 肩部運(yùn)動(dòng)3 擴(kuò)51老師引導(dǎo).講解動(dòng)作注同學(xué)分組仿照動(dòng)2.胸運(yùn)動(dòng)4 體轉(zhuǎn)運(yùn)到5 腹背運(yùn)分意點(diǎn)；

8、作到 6 弓步壓腿鐘次兩路縱隊(duì)跑組織：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 迎面接力嬉戲 1 同學(xué)分成人數(shù)相等的兩學(xué)習(xí)隊(duì),每隊(duì)再分成甲乙兩組,進(jìn)展 成縱隊(duì)相對(duì)站立于兩邊的起跑線；令后,各隊(duì)甲組排頭快速向乙組跑； 2 接力棒交給乙組排頭,自己站至乙組排尾,乙組排頭用同樣的方法傳給甲組；依次類推,以不犯規(guī)或少犯規(guī)又先跑完的隊(duì)為勝；2. 傳.接棒練習(xí) 1 兩人一組原地?cái)[臂持棒做上挑式和下壓式傳接棒手型練習(xí)； 2 兩人一組原地?cái)[臂持棒做上挑式和下壓式傳接棒練 習(xí),并結(jié)合傳接棒信號(hào)發(fā)出202分次鐘10如分干鐘次1.布置跑動(dòng)路線2.老師引導(dǎo).啟示同學(xué)共同嬉戲；3.老師適時(shí)參與游 戲,準(zhǔn)時(shí)提示

9、.糾正 個(gè) 別 學(xué) 生 的 動(dòng)作,勉勵(lì)同學(xué)積極進(jìn)取,爭創(chuàng)第一；1. 教 師 示 范 邊 引 導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)作2. 教 師 講 解 動(dòng) 作 方法,動(dòng)作快又好3. 老師引導(dǎo)示范4. 同學(xué)個(gè)體評(píng)議,相互 評(píng) 議 . 教 師 評(píng)議；1 遵守嬉戲規(guī)章2 通過迎面接力 競賽,在快跑中完成傳接棒, 體驗(yàn)傳接棒動(dòng)作；1. 兩 人 互 相 觀看動(dòng)作；2. 認(rèn) 真 學(xué) 習(xí) 動(dòng)作 分組競賽中,相互勉勵(lì).相互促進(jìn),形成一種集體觀念；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載“給”.“接”等提示,輪番交換練習(xí)； 3 采納加速跑或快速跑,在直道上接力區(qū)內(nèi) （接棒人結(jié)合起跑標(biāo)志）進(jìn)行練習(xí)；檢查傳棒人發(fā)出信號(hào)為否適時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.小結(jié)分次調(diào)正放松2.按 教