2020-2020學年第二學期班主任工作參考總結(jié)范文_0

1、2021-2021學年第二學期班主任工作參考總結(jié)范文_0我從20nn年秋季學期開始任09級三班班主任，一學期工作立即完畢，回想這一學期，有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，特別充實，也鍛練了本人，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)一、人員根本情況我接手時班上共有36人，其中男生16人，女生20人，12月份有7名男生因參軍入伍離開了班級(其中一名男生李強因體檢不合格不能當兵而自棄，被家長帶去打工了，因此沒有保證100%的不流失)，目前我班有29人，其中男生9人，女生20人。二、好的方面及做法(一)、樹立典范認識，加強凝聚力和集體榮譽感09級三班是上學期的優(yōu)秀班級，有了這個根底，我上任后從班風班紀入手，從人員思想上提

2、高他們的認識，把向心力、凝聚力引導到班級建立和校風班風建立上來，總的來說班級凝聚力和榮譽感強。學生思想穩(wěn)定，積極上進，尊師重教，品行端正，學習興趣濃，團結(jié)互助好。屢次獲得紀律、衛(wèi)生、內(nèi)務流淌紅旗，軍事素養(yǎng)方面也不斷在會操中隊列、組織指揮方面拿第一，學校各項活動都積極參加，每人都愿意把本身才能發(fā)揮出來，為班級、為學校添光加彩，這是特別好的方面。(二)、調(diào)動學生積極性，培養(yǎng)鍛煉學生自我治理才能在這個學期里，最讓我欣慰的是班級班干部的成熟，我實行了操行分制度，也確實是說每人都有義務為班上爭榮譽(加分)，而無抹黑的權利(扣分)，我讓班級里面每個人都是班委，在班上推行一日班長責任制，把班干部的培養(yǎng)面向全

3、體學生，做到班級治理全員參與，人人是主人，人人受教育，讓學生成為班級工作的設計者、治理者和組織者，讓全體學生在自我治理、自我開展的實踐中培養(yǎng)責任感、集體觀念和協(xié)作精神。使學生的自主性、制造性得到充分發(fā)揮。所謂一日班長，便是當天教室的領導者，負責該天的班務工作，處處以身作則，嚴格要求本人。到年終評優(yōu)干，三好等都以操行分數(shù)為準，誰也無話可說，也心服口服。(三)、真心對對待學生，既當老師又做朋友在這個過程中我覺察中等教育的學生在這個年齡階段是最為動亂的時候，它有一個承接的過程，學生在這個過程中，最容易發(fā)生變化，好學生可能就變化成壞小孩。他們自控才能差，老師說的有時只能管一段時間，因此我把身心撲在了對

4、學生的理解和交流上，每次班會跟他們講大道理、小趣事，平時不歧視犯錯的同學，必要時不斷的講。對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友，他們才會把內(nèi)心話告訴你，與你一起走。(四)、認真領會上級意圖，按時完成各項任務班級治理是在校領導的指導協(xié)助下進展的，在讓本班學生完本錢身學習工作任務的同時，我還讓學生積極參加學校的公差勤務，本人也能認真執(zhí)行學校的各項規(guī)定，服從領導對我的工作安排和臨時調(diào)遣，從無怨言。同時利用課余時間，參加大專自修考試，充實本人的知識，平時能主動和同事搞好團結(jié)和工作上的配合。二、存在的缺乏由于我是第一次當班主任，工作上沒有經(jīng)歷，有時是憑本人的想象去做，在工作上遇到不順利的時候就有些急躁，在對學生的治理中有時有遷就照顧現(xiàn)象，有時對一些征詢題不敏感，工作重心把握不準。以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)，在今后的工作中我會努力做學生的典范，勤跟班，使班風正、學風濃，用我全部的愛心