七年級英語上冊 周末讀寫訓(xùn)練 WEEK TWO課件 (新版)人教新目標(biāo)版 (115)_第1頁
七年級英語上冊 周末讀寫訓(xùn)練 WEEK TWO課件 (新版)人教新目標(biāo)版 (115)_第2頁
七年級英語上冊 周末讀寫訓(xùn)練 WEEK TWO課件 (新版)人教新目標(biāo)版 (115)_第3頁
七年級英語上冊 周末讀寫訓(xùn)練 WEEK TWO課件 (新版)人教新目標(biāo)版 (115)_第4頁
七年級英語上冊 周末讀寫訓(xùn)練 WEEK TWO課件 (新版)人教新目標(biāo)版 (115)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第第1單元認(rèn)識生命單元認(rèn)識生命第2章探索生命第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)課堂十分鐘1. 下列不屬于自然科學(xué)活動的是( )A. 觀察 B. 調(diào)查C. 實驗 D. 吃食物2. 生物學(xué)的研究對象是( )A. 物理現(xiàn)象 B. 化學(xué)現(xiàn)象C. 生命現(xiàn)象 D. 社會現(xiàn)象DC3. 下列職業(yè)與生物學(xué)無直接關(guān)系的是( )A. 農(nóng)業(yè)技術(shù)員 B. 醫(yī)務(wù)工作者C. 生物學(xué)教師 D. 城市建筑工人4. 19世紀(jì),關(guān)于生物進(jìn)化的原因,提出著名的自然選擇學(xué)說的生物學(xué)家是( )A. 達(dá)爾文 B. 米勒C. 巴斯德 D. 特朗普DA5. 首次提出“生物學(xué)”這個科學(xué)名詞的科學(xué)家是( )A. 法國科學(xué)家拉馬克B. 英國科學(xué)家達(dá)爾文C

2、. 瑞典科學(xué)家林奈D. 法國科學(xué)家法布爾6. 對生物的描述和分類是生物學(xué)研究的基礎(chǔ)。哪一位科學(xué)家的研究使得分類學(xué)稱為一門科學(xué)?( )A. 林奈 B. 巴甫洛夫C. 巴斯德 D. 達(dá)爾文AA7. 參與“人類基因組計劃”研究的科學(xué)家主要來自6個國家,其中只有一個是發(fā)展中國家,它是( )A. 越南 B. 印度 C. 中國 D. 美國8. 今天的分子生物學(xué)是建立在DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上的,發(fā)現(xiàn)這一結(jié)構(gòu)的是( )A. 林奈 B. 達(dá)爾文C. 沃森和克里克 D. 哈維9. 達(dá)爾文的有關(guān)生物進(jìn)化的著作是( )A. 昆蟲記 B. 物種起源C. 本草綱目 D. 天工開物CCB10. 科學(xué)工作者進(jìn)行生物學(xué)研究的方法有觀察、分類、調(diào)查、實驗等。其中林奈創(chuàng)立分類學(xué)和哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)主要用到的方法分別是( )A. 觀察法、實驗法 B. 實驗法、觀察法C. 調(diào)查法、分類法 D. 分類法、調(diào)查法11. 生物分類單位中最大的分類單位和最小的分類單位分別是( )A. 門、科 B. 界、種C. 綱、門 D. 種、界AB12. 人類基因組計劃是指( )A. 破譯人體細(xì)胞內(nèi)全部DNA所含的遺傳信息B. 解釋各

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論