2020副班主任工作參考總結(jié)4篇

1、2021副班主任工作參考總結(jié)4篇上學(xué)年，我負(fù)責(zé)的是一(4)班的副班主任，升入二年級，我服從學(xué)校部署，任二(3)班的副班主任。由于正班主任是方才踏上事情崗?fù)さ男陆處?，對學(xué)校的各項規(guī)章軌制不是特別熟悉，是以不少事務(wù)都需求我加以提示，不少事情需求加以指點，工作量盡管比曩昔增加了，但我樂在此中，現(xiàn)回首這學(xué)期在班級治理中的點點滴滴，以期更好的總結(jié)教訓(xùn)，吸收經(jīng)歷。一、制訂規(guī)劃，有備而來班主任的事情嚕蘇而龐雜，為了能美滿的實現(xiàn)本人的事情，期初我依照門生情形和班級特性制訂好治理規(guī)劃。由于副班主任要負(fù)責(zé)兩個早讀、兩次下學(xué)以及一次晨會課的使命，為了美滿實現(xiàn)本人的使命，我依照本人所任學(xué)科特色，與學(xué)校懇求無機連系，制

2、訂了適宜本班的實行規(guī)劃。早讀課，構(gòu)造門生有序的默讀語文課文，當(dāng)令增添數(shù)學(xué)乘法口訣的背誦，學(xué)生在默讀背誦中，既提高了閱讀才能，又結(jié)實了口訣的影象;晨會課，依照本班門生在數(shù)學(xué)課上以及課外的表達(dá)，舉行有的放矢的教導(dǎo)教正，使門生不僅能遵照講堂規(guī)律，還能在課外野蠻活動;放學(xué)時，指點門生當(dāng)真做好值日事情，不管是掃地仍是排桌椅，事無大小，事事體貼，課堂空中整齊、桌椅整潔，也因此在慣例治理查抄中屢獲好評。二、樹立表率，以點帶面表率的作用是無限的，在班級治理中樹立好典范、小典范，能發(fā)動全部班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)蒸蒸日上。我班門生油滑的比擬多，課上做小行動，功課大意粗心，能晚交就晚交，能賴掉就不做，回家功課是每天沒有的

3、，更蹩腳的是，家長都是事情繁忙，得空顧及小孩的進(jìn)修，針對這一情形，我只能另辟途徑，以學(xué)生來發(fā)動門生。我班馬子恒同硯進(jìn)修征詢題優(yōu)良，自制力比擬強;華藝舟同硯功課自發(fā)，遵照規(guī)律，······應(yīng)用這點，我在晨會課上加強表揚力度，評數(shù)學(xué)進(jìn)修小斥候，講堂規(guī)律小圭臬標(biāo)準(zhǔn)，······經(jīng)由幾個月的評選，功課疲塌征象減少了，講堂規(guī)律顯然提高了，全部班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了特別大前進(jìn)。三、身先士卒，配合進(jìn)步身正為范，學(xué)高為師，我認(rèn)為還要身先士卒，特別是在班級治理中這一點顯得猶為首要，由于如許門生就

4、會仿照你，扈從你，從而服氣你。在平常的教學(xué)工作中，不管是行動習(xí)性仍是待人處事，我處處以高標(biāo)準(zhǔn)來懇求本人，以嚴(yán)要求來權(quán)衡本人，對待門生平和可親，門生犯錯誤了和顏悅色的加以教正，耐煩細(xì)膩的指示矯正。課堂上，做好充分的課前預(yù)備事情，給門生建立民主調(diào)和的進(jìn)修空氣，使學(xué)生在輕松愉悅的情境中傷心的進(jìn)修數(shù)學(xué)。講堂外，實時對學(xué)有落伍門生舉行補習(xí)，使其能實時消化所學(xué)常識，操縱根底技藝。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在班級治理這條任重而道遠(yuǎn)的路上，吾將高低而求索，使本人的治理教訓(xùn)日益成熟。本學(xué)期，我負(fù)責(zé)了三（5）班的副班主任。副班主任事情是一項特別一般以致特別繁瑣的事情，但在這一般和繁瑣之下，卻包含著這項事情的龐大意思。作為副

5、班主任，我因此得有本人獨到的要領(lǐng)，是以，在本學(xué)期的副班主任工作中，為了能創(chuàng)立特別好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促成門生的周全進(jìn)展，在現(xiàn)在期，首要做了一下幾方面的事情：一明白得門生，做門生的好朋友。有教訓(xùn)的先生告訴我，要做一個好先生，首先要明白得門生，體貼門生。只需你至心愛好門生，門生也會愛好上你。只需心中有愛，就一定能教導(dǎo)好小孩們。由于練習(xí)時，跟的便是這個班，因此對他們每個人都不目生，但假設(shè)說明白得，還談不上，以是學(xué)期一開始，我就積極深化班級，與門生交心，明白得每個門生。不到一個禮拜的時候，我就制造，這群小孩短缺進(jìn)修的主動性，行動習(xí)性不太好，班干部的聲威也不高，起步到帶頭感化，針對這些情形，我老是想方設(shè)法找時

6、候，找時機親切門生，明白得他們在進(jìn)修，生存中的艱苦，本著“信其師，才能信其道”的思維，讓他們感觸感染到我至心實意的體貼和愛，經(jīng)由一段時候的起勁，在各方面都有了必定的實效。二加強對門生行動習(xí)性的培植。門生精良行動習(xí)性的養(yǎng)成，是順?biāo)扉_展班級事情，構(gòu)成精良班集體的根底。是以，本學(xué)期我也把這項事情當(dāng)做重點來抓。我們班的男小孩廣泛比女小孩歲數(shù)要小，心智上成熟要晚于女生。他們的行動習(xí)性不容悲觀。是以我老是想方法指出他們的錯誤，言傳言教，跟他們講道理，讓他們清晰有些欠好行動的危害性，讓小孩們能自動認(rèn)識到本人的錯誤，并實時加以矯正?？粗『凕c點滴滴的前進(jìn)，我的內(nèi)心是甜的?；剡^火來想一想，俄然制造本人再苦再累

7、，統(tǒng)統(tǒng)都是值得的。三戴德教導(dǎo)和集體榮譽感的培植。在日常平凡的教導(dǎo)教學(xué)工作活動中，我不斷貫穿著如許一條準(zhǔn)繩。我懇求我的門生要學(xué)會理解戴德，理解尊敬別人，這是學(xué)會做人的一條首要準(zhǔn)繩。此外，我也協(xié)同班主任一路，構(gòu)造班級里的各項活動，培植門生一榮俱榮，一損俱損的集體認(rèn)識，大大加強了班級的凝聚力。四留意和家長的聯(lián)絡(luò)。每周一和周五的時間，我都市待在教室里，與家長交換小孩一星期來的表達(dá)，與他們配合探究教導(dǎo)小孩的最好路子。小學(xué)部班主任事情的內(nèi)容是龐雜的，使命是沉重的。然則只需我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深本人的理論教養(yǎng)，在實踐中不息美滿本人，構(gòu)成體系迷信的要領(lǐng)，是可以或許干得異常出色而游刃無余的。下學(xué)期，我

8、將揚長避短，竭盡盡力，把副班主任事情做的更好?？偨Y(jié)一：高中副班主任事情總結(jié)這個學(xué)期我異常幸運和爽快的作為高一(18)班的副班主任，積極合營班主任開展了班級事情。我當(dāng)真進(jìn)修學(xué)校下發(fā)的 “副班主任事情職責(zé)”，對照著當(dāng)真施行。一學(xué)期來，在校導(dǎo)游的精確領(lǐng)導(dǎo)下，本人的思維、教導(dǎo)、教學(xué)工作獲得了必定的征詢題。能積極合營班主任治理好班級的各項事情。詳細(xì)說來，這學(xué)期我致力于如下這幾方面的事情：1.本學(xué)期我積極合營好班主任的平常事情及做好班級的平常事情，并能協(xié)助班主任處置班級的一些事務(wù)。日常平凡，積極合營班主任做好班級的治理事情，明白得班級里的巨細(xì)工作，自動體貼每一位門生，課上與課下，注注重察門生的言談活動，制

9、造欠好的征象實時糾正。我找本班門生馬娜、高佳悅、柴豹、馬澤宇、馬招、馬娜、郝耀明、王登月、趙丹、王發(fā)、王樂、張雪艷，賈凡、付金等多名門生背靠背發(fā)言，明白得他們的憂?，指出他們的缺乏，不息煽動勉勵他們。不管是什么樣的門生，我都保持一視同仁，起勁樹立他們的決心信念。2.指示門生養(yǎng)成精良的進(jìn)修習(xí)性、行動習(xí)性，測驗習(xí)性等。如在第一次月登科，馬澤宇、馬招兩位同硯互相照抄英語試題謎底，在考完試后，立時告訴并合營班主任對這兩名門生做了思維教導(dǎo)、進(jìn)修了門生測驗軌制以及處置事情。3.分外注重培植門生康健的品德。智力需求開辟，精良的品德也需求培植。除了要存眷門生的進(jìn)修征詢題外，我們更應(yīng)存眷門生的生理標(biāo)題、道德教養(yǎng)

10、。我不斷把培植門生的精良思維人格、行動習(xí)性作為事情重點。作為副班主任兼英語科任，常常應(yīng)用課間時候?qū)﹂T生舉行舉行思維教導(dǎo)，夸大門生們要做一個端正的人，要有一顆公正之心，能明辨黑白，能包容別人的過失，煽動勉勵同硯知錯就改，而且要做一個有誠信的人，說到做到，并經(jīng)常引述一些相關(guān)的故事和實在的事例來解釋這類事理。4.培植門生養(yǎng)成自發(fā)的列隊就餐習(xí)性和衛(wèi)生的用餐習(xí)性，催促門生學(xué)會堅持寧靜的歇息環(huán)境和放松時候睡覺的養(yǎng)成。5.合營班主任在第11周構(gòu)造召開了家長會。在家長會上向列位家長匯報了他們的小孩在學(xué)校和英語課堂上的表達(dá)，對每位小孩的英語征詢題和學(xué)英語近況進(jìn)展了交換，指出每位小孩的優(yōu)缺點，建議家長們在平常生存

11、和英語學(xué)習(xí)上假設(shè)何贊助本人的小孩，團體指出本班的英語存在標(biāo)題，但愿列位家長和班主任能在英語科目上給予更多的存眷。6.積極投身于我校的課改大潮中，在課改早期，疏導(dǎo)門生當(dāng)真對待課改，樹立正直的思維，協(xié)助班主任完成為了班級進(jìn)修小組的組建，贊助門生定名進(jìn)修小組，指示門生假設(shè)何舉行小組內(nèi)獨學(xué)、互學(xué)、講授、探究等環(huán)節(jié)，贊助門生徐行安穩(wěn)的接收新課改理念，融入分工探求的進(jìn)修要領(lǐng)中。作為一位副班主任，我們應(yīng)當(dāng)合營班主任當(dāng)真抓好班級治理事情，充分發(fā)揮民主，讓全部門生積極介入治理，千方百計調(diào)動他們的積極性和制造性，培植他們自力自立的精神和自我治理的才能，慢慢實現(xiàn)由教員治理向門生治理的過渡，真正扮演好帶路人和和諧者的

12、腳色。當(dāng)前我會一如既往地與班主任合營，積極介入班級的平常治理與班級文明的設(shè)置裝備擺設(shè)，列入班級的集體活動。力圖把副班主任事情做細(xì)做好?？偨Y(jié)二：高中副班主任事情總結(jié)負(fù)責(zé)了一個學(xué)期高一四班的副班主任，主假設(shè)協(xié)助班主任李教師做一些班級平常事情及治理，在班級治理方面有了一些教訓(xùn)，和李教師以及門生都建立了深摯的豪情?，F(xiàn)做以下總結(jié)：一、強化平常行動習(xí)性教導(dǎo)平常行動習(xí)性的培植是創(chuàng)立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根底，以是這也是我這學(xué)期事情的重點。我以講堂生存為主體，以慣例鍛煉為主線，加強了對門生講堂規(guī)律、慣例、規(guī)矩、衛(wèi)生和勞動等幾方面根底行動原則的教導(dǎo)，培植門生對進(jìn)修的責(zé)任感及自控才能。由于我比擬年青，和他們交換起來特別

13、輕易，門生也違心聽我的看法。1、創(chuàng)立一日慣例起首應(yīng)用晨間，晚間發(fā)言，和同學(xué)們配合接頭通常同學(xué)們常常涌現(xiàn)的一些標(biāo)題，而后將其列出，把全班分紅幾個大組，輪番舉行查抄扣分，李教師讓我擔(dān)任記載。定時統(tǒng)計，對表達(dá)好的同硯舉行表揚煽動勉勵，行動差的同硯舉行懲辦，比方抄幾遍單詞，倒一星期的渣滓等等。有些同硯為了免于懲辦，會對本人的行動惹起看重，從而束縛本人的不良行動。2、看重在講堂內(nèi)的慣例鍛煉，培植門生的自控才能。一學(xué)期來，我針對班上門生實踐，應(yīng)用統(tǒng)統(tǒng)無利時候加強進(jìn)修習(xí)性的培植。精良的習(xí)性關(guān)于門生來講異常的首要。起首鍛煉門生精確念書、傾聽及精良的功課立場。做作業(yè)，一定要實時、謄寫一定要整齊，不然我會讓他重寫

14、。當(dāng)門生起來談話時，則要求他們措辭時聲音要洪亮，吐詞要明晰。在聽的才能方面，則要求他們注重聽別人措辭，聽明晰措辭的內(nèi)容，記在心中，要說得進(jìn)去，如每次看完德育錄相，專題教導(dǎo)。我總要征詢征詢同學(xué)們講了什么事，你要留意甚么，以培植他們用心聽講的習(xí)性。在宿舍衛(wèi)生方面，由于我就住在學(xué)校，以是日常平凡就監(jiān)視他們搞好宿舍衛(wèi)生，養(yǎng)成精良的習(xí)性創(chuàng)立全班門生輪番值日軌制培植自立認(rèn)識值日標(biāo)題已往的一貫作法都是只讓幾個干部輪番治理制造如許上來只能勤勞門生做得多同硯沒事考慮后我采取了全班門生輪番往后如許每一個門生都有自力事情機遇，在值日中學(xué)治理培植門生自力事情才能首要的是值日生既要治理別人，那首先就得以身作則，才有說服

15、力同時有一次班里水管漏水了，我就和人人一路干，同學(xué)們看到先生親身本人也就積極起來當(dāng)前治理先生的話也就有了說服力看重對后進(jìn)生教導(dǎo)事情，多和他們交心每一個弗成防止地會遇到一些后進(jìn)生，我班也是云云關(guān)于這些后進(jìn)生，我針對每個門生根底特色舉行精確指示需要贊助每一個門生都能失掉各自進(jìn)展。他們進(jìn)修受苦征詢題也較差以是應(yīng)用課余時候找他們交心深化細(xì)膩地做他們思維事情，讓他們樹立進(jìn)修決心信念和勇氣贊助他們制訂進(jìn)修規(guī)劃和劃分進(jìn)修小組獲得他們相信由于年青先生以是門生不少工作違心和我說，我就利于課余時候，找一些同硯交心明白得他們進(jìn)修情形性情特色而后贊助他們康健成長如許就得到了門生相信，有利于治理充分發(fā)揚班干部感化經(jīng)由一

16、個學(xué)期培植成為了必定的班干部焦點，也培養(yǎng)了一些事情才能較強的班干部。為了培植更多事情才能同硯以及讓更多同硯體貼班級，為班級辦事。我會讓更多的同學(xué)來治理班級，班長能做的事我不做，小干部能做的事班長一般同硯能做的事小干部不做如許人人假設(shè)介入班級的事多了，班級榮譽感就會加強，班級結(jié)合起來看重與家長聯(lián)絡(luò)，雙向管好小孩小孩前進(jìn)，集體成長，離不開教員，也離不開家長實在只需門生前進(jìn)了，哪怕是特別小前進(jìn)，也要向家長報憂。同時，我也主動地向李教師明白得門生家里情形，以到達(dá)門生性情樂趣喜歡及各方面才能周全明白得。開家長會時間特別多多少門生的家長都和我說小孩違心和英語先生一樣體貼一下他們，我覺得特別欣慰。我還和一些

17、家長說了一下小孩性情奉告家長采納合理地體式格局教導(dǎo)不克不及一味吵架，要多和小孩交換一樣，做小孩伴侶覺得要當(dāng)好一個班主任首要仍是門生支出才會有心報答，才會在學(xué)生中樹立聲威博得相信。我會在當(dāng)前的工作中不息積存教訓(xùn)爭奪成為一位真正優(yōu)良的班主任。本學(xué)期負(fù)責(zé)四年級七班的副班主任，我盡全力合營班主任張教師做好各項班級治理事情明白門生各方面的進(jìn)展，尤其是門生平常行動習(xí)性的養(yǎng)成教導(dǎo)加重班主任事情擔(dān)負(fù)。為了往后事情順?biāo)斓拈_展，先對本學(xué)期的副班主任事情情形以下總結(jié)負(fù)責(zé)四年級七班的副班主任以來天天看到張教師既要做好班級治理事情，又要負(fù)擔(dān)所教學(xué)科教學(xué)工作使命特別勞碌費力。我心想，作為副班主任應(yīng)當(dāng)替她分管一些嚕蘇事情加重事情的一些壓力以是一有余暇實時到班級催促門生舉行野蠻平安的課間活動實時和家長一樣明白得門生最新情形不時存眷門生的最新變遷常常和張教師舉行一樣交換接頭班級情形及存在標(biāo)題而后對癥下藥，處理標(biāo)題首要的是，在這個過程當(dāng)中，我向張教師進(jìn)修不少班級治理要領(lǐng)金額技術(shù)受害匪淺。周一、周五下晝的我們班室外活動時候，由張教師領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)天的值日生掃除課堂人人到操場舉行室外活動。在操場上我們一起跳一路踢毽子一路扔沙包校園里處處充滿了我們悲傷的笑聲。在周二、周四的課間操接替張教師領(lǐng)導(dǎo)人人到操場做課間操，課間操人人特別沉悶的時間段，尤其是對