四升五語(yǔ)文暑假測(cè)試二(學(xué)生試卷)

1、第5頁(yè)共5頁(yè)四升五語(yǔ)文測(cè)試卷（另附答案版）時(shí)間：90分滿分：100分姓名：分?jǐn)?shù)：、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8 分)Zh IChmgZhUm IngXU W endi d OD()()()( )P Mg ji、ePio fUyeg yduChed 1()()()( )二、我是小小書法家。(2 分)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。:IIiIIiIII niIi IIIiISIi:IiIJ iIIUIiiIIIiIIiIliII iIiIH:'1三、下面加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）。(3 分)A.荷花 重荷荷塘月色B.蠻橫橫豎飛來(lái)橫禍C.唱和 應(yīng)和曲高和寡D.嗚咽咽喉狼吞虎咽四、詞語(yǔ)積累。（6分） 按

2、要求寫詞語(yǔ)。寫出與“太陽(yáng)”有關(guān)的四字詞語(yǔ)： 寫出與“花”有關(guān)的四字詞語(yǔ)：人跡（）（）（）困（）乏不遺（）（）五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（12分） 贊不（）（）目（）（）睛馬不（）（）降（）平（）靜（）不敵（）1. 這件工藝品胎質(zhì)細(xì)膩，造型獨(dú)特，技藝精湛，觀賞者個(gè)個(gè) 2為了拍到原生態(tài)的景色，他獨(dú)自來(lái)到了 的熱帶雨林3. 李陵將軍率領(lǐng)戰(zhàn)士們奮勇殺敵，但最終 ,兵敗被俘。六、按要求寫句子。（8分）1. 蝴蝶在空中飛。（改為擬人句）2. 手上沒(méi)有紋路和褶皺。手無(wú)法彎曲。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）3. 我的驢怎么會(huì)這一會(huì)兒就變成這個(gè)樣子了呢？（改為陳述句）4. 樹葉飄落下來(lái)。（改為比喻句）七、詩(shī)句

3、回顧。（6分）1. 理學(xué)家朱熹在春日中表達(dá)“輕易就可以看出春天的面貌，因?yàn)榇猴L(fēng)吹得百花放，到處都是萬(wàn)紫千紅的春天的景致”的詩(shī)句是 。2. 詩(shī)人張旭寫的桃花溪中表達(dá)對(duì)理想境界渺茫難求的悵惘的句子是：3. 大漠沙如雪, 。,快走踏清秋。八、閱讀理解。（20分）（一）天堂的燈 2006年7月3日，星期一。洛陽(yáng)市淺井頭中學(xué)特別批準(zhǔn)：允許初一（2） 班的女生胡艷艷來(lái)校上半天課。這是已經(jīng)停學(xué)三年、患再生性貧血停治三個(gè)月、 奄奄一息的胡艷艷最大的幸福了。 胡艷艷家窮，母親早逝，她和撿破爛的父親相依為命。艷艷9歲才上學(xué)，小學(xué)幾年，她品學(xué)兼優(yōu)，獲得過(guò)市級(jí)和省級(jí)各類大獎(jiǎng)28次。為了上學(xué)，她成了最苦累也最快樂(lè)的孩子

4、。她必須搶課堂之外的所有時(shí)間干活，只為了能讓爸爸每 天多撿點(diǎn)垃圾?？上?，15歲時(shí)，胡艷艷患上了 “再生障礙性貧血”。住院時(shí)， 醫(yī)生護(hù)士沒(méi)能禁絕她在病床上繼續(xù)她的學(xué)習(xí)，同學(xué)們來(lái)當(dāng)“二傳手”復(fù)述課業(yè)， 老師們也每個(gè)星期輪番到病房為她補(bǔ)課，她是在醫(yī)院的病床上讀完了小學(xué)并考上 了初中！她還發(fā)表過(guò)不少文學(xué)作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇 篇溫暖人間的詩(shī)文”。 家里太窮，社會(huì)各界捐助的錢，讓她的生命在不斷輸血中延長(zhǎng)了三年，已經(jīng)算是奇跡了。幾天前，一向堅(jiān)強(qiáng)的胡艷艷哭了，她嚶嚶地說(shuō)：“爸爸，我很想回學(xué)校上一堂課”爸爸立即去學(xué)校。學(xué)校驚動(dòng)了，校長(zhǎng)當(dāng)即就落淚，特意 批準(zhǔn)她上半天學(xué)！八個(gè)女生用手臂交織成

5、特殊的“擔(dān)架”，把胡艷艷架進(jìn)了校園。 到校，離上課還有十多分鐘，每間教室都有歡迎她的隊(duì)列，還有“艷艷你好”的 彩旗！一走進(jìn)校園，每個(gè)人眼前的風(fēng)景都有前所未有的新意一一花壇、雕塑、操 場(chǎng)、小果園，那棵有幾百年歷史的老樹，還有圖書室、教學(xué)樓、宿舍樓、教室。 上課鈴響了。人們都比往常認(rèn)真了，親近了，默契了。老師含淚的微笑, 同學(xué)們端正的坐姿，就連校園清潔工也格外勤奮起來(lái)，一遍又一遍擦洗花壇的池 壁欄桿！艷艷在靠前正中的位置坐好，笑著，但仍是沒(méi)忍住，淚水撒在了桌面上 幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚 這節(jié)課，是老師特意安排的，艷艷最喜歡的作文課。 老師在黑板上寫下的作文題是：今天。同學(xué)們都含著淚在寫，包括

6、 平日最討厭作文的同學(xué)?！拔矣性S多今天沒(méi)能做到最好。今天，我又回到學(xué)校了，這里是我的天 堂”胡艷艷在本子上一字一字的寫，很重很慢 胡艷艷的作文沒(méi)有寫完。她寫的最后一行字是：我真想做一盞燈，掛在 這人間天堂的上空她暈倒了。 送醫(yī)院后，由學(xué)校發(fā)起，一場(chǎng)來(lái)自四面八方的 義捐又自發(fā)形成，但，艷艷生命的火焰已經(jīng)燃至極限了。 2006年7月7日，艷艷走了。但，她把天堂的燈留給了大家。1. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇文章的主要內(nèi)容。（2分）,請(qǐng)結(jié)合文章,2. 為什么說(shuō)艷艷流的淚是“幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚具體說(shuō)說(shuō)其中的原因。（6分）幸福：疼痛：留戀：3. 艷艷的生命之燈即將燃盡，卻還堅(jiān)持去上半天課，你怎么看待

7、這件事。（4分）（二）不！小譯征爾是世界著名的指揮家。一次，他去歐洲參加指揮家大賽，決賽時(shí)， 他被安排在最后。評(píng)委交給他一張樂(lè)譜，小譯征爾稍做準(zhǔn)備就全神貫注地指揮起 來(lái)。突然，他發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中出現(xiàn)了一點(diǎn)不和諧，開始他以為主演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè) 隊(duì)停下來(lái)重奏，但仍覺(jué)得不自然，他感到樂(lè)譜確實(shí)有問(wèn)題?？墒?，在場(chǎng)的作曲家 和評(píng)委會(huì)權(quán)威人士都聲明樂(lè)譜不會(huì)有問(wèn)題，是他的錯(cuò)覺(jué)。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)界 權(quán)威，他不免對(duì)自己的判斷產(chǎn)生了動(dòng)搖。但是，他考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷是 正確的。于是，他大聲說(shuō)：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了 ！”他的聲音剛落，評(píng)判席上那 些評(píng)委們立即站起來(lái)，向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)這是評(píng)委們

8、精心設(shè)計(jì)的一個(gè)“圈套”，以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán) 威人士不承認(rèn)的情況下，是否能夠堅(jiān)持自己的判斷。因?yàn)?，只有具備這種素質(zhì)的 人，才真正稱得上是世界一流的音樂(lè)指揮家。在三名選手中，只有小譯征爾相信 自己而不附和權(quán)威們的意見，從而獲得了這次世界音樂(lè)指揮家大賽的桂冠。在許多時(shí)候，成功與我們近在咫尺，并不是成功不肯垂青我們，而是我們易 被環(huán)境左右，慣于附和，缺乏主見，最終放棄自己的正確判斷的緣故。這個(gè)故事 告訴我們，自信是獲取成功不可缺乏的素質(zhì)，而掌握相當(dāng)?shù)闹R(shí)與經(jīng)驗(yàn)，則是樹 立自信心的必要前提。1. 聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（2分）桂冠：垂青：2. 請(qǐng)找出表達(dá)文章中心的句子。（1分）3. 題目不！加感嘆號(hào)的意思是（）（2分）A. 表達(dá)小澤征爾相信自己是正確的。B. 表達(dá)小澤征爾不同意作曲家和評(píng)委會(huì)的看法。4. 小澤征爾能一舉奪得世界指揮家大賽桂冠的兩個(gè)可貴的精神是什么？ （3分）九、綜合知識(shí)。1.請(qǐng)你用一段廣告詞介紹自己的家鄉(xiāng)，不多于 20字。（5 分） 十、習(xí)作。（30 分）在下面題目中任選一題，寫一篇不少于 400字的作文。1. 成長(zhǎng)趣事提示：在成長(zhǎng)的道路中，會(huì)發(fā)生許多有趣的事情，這些趣事是我們生命中的一道 風(fēng)景。你成長(zhǎng)過(guò)程中有什么趣事嗎？寫作文時(shí)，要選取有代表性的事