小學六年級畢業(yè)總復習計

1、小學六年級畢業(yè)總復習計劃語文一、復習要求主要做到以下三點：1、找準薄弱。復習過程一方面是對所學知識進行歸納整理，使知識更加有連貫性，系統(tǒng)和規(guī)律性，另一方面也是讓學生進行自我調整，查漏補缺。所以，我們教師在復習之前要了解學生掌握知識的情況，既要找到學生普遍存在的不足，又要發(fā)現(xiàn)個別的不足，針對這些情況精心設計教學程序，合理安排復習時間，這樣的復習才更有針對性，更有效。如，可以設計一個表格來進行調查，了解學生各個知識點的薄弱環(huán)節(jié)，把它作為復習重點，與教材重難點結合起來復習，既避免了撒網式的題海戰(zhàn)術，又提高了復習效率。 2、善于歸類。通過六年的學習，學生在基礎知識、閱讀方法、習作方法等方面已經有了一定

2、的積累，復習階段，教師要善于引導學生對積累進行歸類整理，提煉方法，形成系統(tǒng)的知識網絡體系。呈現(xiàn)給學生的練習要有代表性，內容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切實做到做一題，學一法，會一類，通一片，以獲取“省時高效”的復習效果。 3、注重運用。知識的積累最終是為了運用，因此，復習中要創(chuàng)設各種語言情境和生活情境，引導學生在原有知識積累的基礎上最大程度地去運用，真正體現(xiàn)學以致用。 二、復習內容及策略 第一部分：基礎知識 （一）漢語拼音1、復習要點 能背誦并默寫漢語拼音字母表；能準確拼讀音節(jié)（讀準翹舌音、后鼻音、輕聲音和兒化音等），正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2、.主要題型 按漢語拼音字母表的順序

3、排列字母順序；填寫相應的大小寫字母；看拼音寫詞語；看拼音寫出句子；給帶點的字選擇正確的讀音；給帶點字選擇聲母或韻母等。 二、字詞 主要題型 （1）看拼音寫詞語； （2）給帶點字選擇正確的讀音； （3）用音序和部首查字法選擇正確的字義； （4）改正錯別字； （5）照樣子寫詞語（ABAB、AABB）； （6）根據意思寫詞語； （7）把詞語補充完整，并解釋所填字的意思； （8）詞語搭配； （9）用詞造句； （10）按要求寫成語。 （三）句子主要題型（1）把句子補充完整；（2）寫出句子的意思或表達的思想感情；（3）按要求寫句子；（4）整理排列錯亂的句子；（5）修改病句。2、知識歸類（1）常用關聯(lián)詞并列

4、關系：一面一面 一會兒一會兒 一邊一邊假設關系：如果就 要是就 即使也 盡管也條件關系：只要就 只有才 無論都 不管都轉折關系：雖然但是 盡管還是 可是 然而遞進關系：不但而且 不僅還因果關系：因為所以 因此 由于 之所以是因為選擇關系：或者或者 不是就是 是還是取舍關系：寧可也不 與其不如（2）古詩名句的分類整理描寫春、夏、秋、冬夏天的古詩；描寫“離別”的古詩；描寫鄉(xiāng)愁的古詩（3）句子的分類整理：對聯(lián)、諺語、歇后語、古詩名句、文言文中的重點句等。（4）句式的分類整理：反問句與陳述句的互換；把字句與被字句的互換；肯定句與雙重否定句的互換；照樣子寫比喻句、擬人句；關聯(lián)詞合成句子等。（5）病句的分

5、類：用詞不當、成分殘缺、重復羅嗦、前后矛盾、搭配不當、詞序顛倒、指代不清等。第二部分：閱 讀主要題型（1）按原文填空或默寫某段落（2）聯(lián)系上下文推想詞句的意思；（3）概括文章的主要內容，體會作者的思想感情；（4）能提出不懂的問題；（5）能說出自己的閱讀感受；（6）能給句子或段落加上標點符號。二、復習策略1、課內閱讀（重在積累及方法的習得）（1）要求背誦的課文或段落必須人人過關。（2）注重閱讀方法的滲透。2、課外閱讀（重在方法的運用）第三部分：習 作一、復習要點能寫簡單的紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實；能根據習作內容表達的需要，分段表述；學寫讀書筆記和常見應用文；能根據表達需要，使用常用

6、的標點符號；修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。 二、對習作進行歸類第一類：記實作文寫一位自己教過的老師；寫一種動物；寫一篇以“秋天的樹葉”為題的習作；說說自己的心里話；寫一件親身經歷的事；寫寫自己的體驗和感受；觀察一種自然現(xiàn)象后寫一篇習作；寫一篇參觀、游覽記；我身邊的小能人；寫一位自己喜歡或崇拜的人；寫一篇關于假期生活的習作；寫一篇習作，表達自己對爸爸、媽媽的愛；寫一種自己喜歡的美味；寫一篇描繪剪紙作品的習作；介紹家鄉(xiāng)的一種產品；寫一位名人；寫寫語文書里的故事；童年趣事；一件往事；寫一篇讀書筆記；成長的煩惱。第二類：想象作文看圖想象，寫故事；寫一篇想象

7、習作第三類：應用文學習修改習作；按照新聞報道的寫法，寫一次體育比賽或學習競賽；記一次實驗；調查統(tǒng)計談感受；給老師的一封信；三、復習重點從以上三大類習作內容來看，基本屬于話題作文，貼近學生生活，且基本囊括了學生學習生活的方方面面，因而復習基本以這些習作內容為主。重點確定為三點：1擬題；2選材；3表達。 數(shù) 學一、數(shù)的認識（1）數(shù)和小數(shù)復習內容 小 數(shù) 、小數(shù)的分類 、數(shù)位 多位數(shù)的讀法和寫法 、小數(shù)的讀法和寫法、 數(shù)的 改寫和省略尾數(shù) 二、數(shù)的認識（2）數(shù)的整除復習內容 整除的意義 、除盡的意義 、整除和除盡的聯(lián)系和區(qū)別 、約數(shù)和倍數(shù) 、奇數(shù)和偶數(shù)、整除的特征 、質數(shù)和合數(shù) 、分解質因數(shù) 三、數(shù)

8、的認識（3）分數(shù)和百分數(shù)復習內容 分數(shù)和百分數(shù)的意義 2、分數(shù)、小數(shù)和百分數(shù)的關系及互化 3、分數(shù)和除法的關系及分數(shù)的基本性質 4、約分和通分 5、倒 數(shù) 6、分數(shù)的大小比較 四、數(shù)的運算（1）四則混合運算的意義和法則復習內容四則運算的意義 四 則 運 算 的 法 則 五、數(shù)的運算（2）運算定律和簡便算法復習內容 加 法 交換律 、結合律 、乘 法 交換律 結合律 分配律 除 法 商不變性質六、課題：數(shù)的運算（3）四則混合運算復習內容 四則混合運算無括號 有括號 只有小括號 先內后外含有兩種括號 先?。ń庑±ㄌ枺┰僦校ń庵欣ㄌ枺┖笸猓ń饫ㄌ柾猓┧膭t運算應用方法 七、課題：數(shù)的運算（4）文字題復

9、習內容文字題 根據數(shù)與數(shù)之間的關系，抓住敘述中的關鍵詞語，列出算式，并能夠正確計算課題：代數(shù)的初步知識（1）用字母表示用字母表示數(shù)意義1、用 字 母 表 示 數(shù) 的 作 用 2、 用字母表示常見的數(shù)量關系3、 用字母表示運算定律和性質4、 用字母表示計算公式、計算法則5、用字母表示數(shù)的注意事項 八、課題：代數(shù)的初步知識（2）簡易方程復習內容 等式與方程 方程的解和解方程 簡 易 方 程 的 解 法 加數(shù)+加數(shù)=和 一個加數(shù)=和另一個加數(shù)被減數(shù)減數(shù)=差 減數(shù)=被減數(shù)差被減數(shù)=差減數(shù)被乘數(shù)×乘數(shù)=積 一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù)被除數(shù)÷除數(shù)=商 除數(shù)=被除數(shù)÷商

10、被除數(shù)=除數(shù)×商九、課題：代數(shù)的初步知識（3）比和比例的性質和意義1、比和比例的意義與性質2、比、分數(shù)與除法的關系3、求比值和化簡比的區(qū)別和聯(lián)系4、正比例和反比例的區(qū)別和聯(lián)系5、比例尺 圖上距離和實際距離的比叫做這幅圖的比例尺。即：圖上距離：實際距離=比例尺。通常把比例尺寫成前項是1的比。十、課題：代數(shù)的初步知識（4）比和比例應用題復 習 內 容按比例分配 正、反 比 例 應 用 題 的 解 題 策 略 1、審題，找出題中相關聯(lián)的兩個量2、分析，判斷題中相關聯(lián)的兩個量是成正比例關系還是成反比例關系。3、設未知數(shù)，列比例式4、解比例式5、檢驗，寫答語 十一、課題：應用題（1）簡單應用題

11、和復合應用題復習內容 簡單應用題復合應用題 解答應用題的一般步驟 1、弄清題意通過審題，找出已知條件與所求問題2、分析數(shù)量關系分析已知條件之間、條件與問題之間的關系，確定解題方法與解題步驟。3、列式計算列出算式，算出得數(shù)4、檢驗、寫答檢查、驗算、寫出答案典型應用題 十三、課題：應用題（3）列方程解應用題復習內容 概 述 解題步驟 1、弄清題意，找出所求的未知數(shù)并用x表示2、根據題意找出等量關系，列出方程3、解方程4、檢驗、寫答案根 據 題 意 找 等 量 關 系 的 常 用 方法 1、根據常見的數(shù)量關系式，建立等量關系2、根據已學過的計算公式，3、根據題中的重點敘述句從整體上確定基本的等量關系

12、4、利用線段圖、列表法等方法分析數(shù)量關系，建立等量關系 十四、課題：應用題（4）分數(shù)和百分數(shù)應用題復習內容 概 述 解答分數(shù)、百分數(shù)應用題的關鍵是：根據題意，（1）確定標準量（單位“1”）（2）找準“量率對應”關系，然后列式解答。分 類 分數(shù)乘法應用題 分數(shù)除法應用題 工程問題應用題十五、課題：量的計量復習內容 量、計量和計量單位的意義 常用計量單位及其進率 1、 貨幣、長度、面積、地積才、體積、容積、重量單位及其進率。（略）2、常用時間單位及其關系。（略）同一類計量單位之間的化聚 1、 化法2、 聚法3、 化法和聚法的關系測量距離的方法 1、 工具測量2、估測十六、課題：幾何初步知識（1）線

13、和角復習內容 直 線 、線 段 、射 線 、垂 線、平行線 、角 角的分類（略）十七、課題：幾何初步知識（2）平面圖形復習內容 三角形 、四邊形、 圓、扇形軸對稱圖形 周長和面積 組合圖形的面積 課題：幾何初步知識（3）立體圖形復習內容分 類 1、立體圖形分為：柱體和錐體2、柱體分為：長方體、正方體3、錐體有圓錐長方體和正方體特征的區(qū)別與聯(lián)系 略圓柱圓錐的特征 略立體圖形的表面積和體積 1、 側面積2、 表面積3、 體積4、 容積5、 體積與容積單位的換算求積公式 1、 表面積公式2、 體積公式十八、課題：統(tǒng)計的初步知識復習內容 統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖英語一總體設想以聽、說、讀、寫為主要復習形式，從單

14、詞，句子，語篇入手，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的工程中系統(tǒng)的梳理所學知識，從單詞到句子到短文，全面把握所學內容。復習內容：小學三到六年級所學內容。復習重點：以小學六年級知識為主要復習內容。復習要求：1.注意復習的全面性。2.要特別關注后進生。3.按系統(tǒng)復習。4.注意重難點。5.以練為主，綜合練習為主。6.重視學生的反饋信息。具體實施辦法：全面復習抓基礎，幫助學生全面而系統(tǒng)的復習所學知識。過好單詞關。單詞是學習英語的基礎，針對農村學生中存在的基礎差，習慣差的現(xiàn)狀，我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。按詞性歸類復習單詞。按詞匯表復習單詞。加強四會單詞的朗讀與默寫,對與學困生要區(qū)別對待，給他們適當降低難度和要求，是他們能盡最大努力過好單詞關。過好詞組關。詞組是學習英語的關鍵，它是復習單詞的良好途徑同時又是復習句子的基礎。將詞組復習與句子復習相聯(lián)系，在復習單詞的同時復習詞組，讓學生在復習單詞時掌握句子的構成規(guī)律。過好句子關。指導學生在語境中復習句子。根據句子類型，指導學生在比較中復習句子。教給學生簡單的語法。過好閱讀關。對于學困生，只要求能看懂，理解書本