2022年2022年蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)文默寫復(fù)習(xí)資料

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載華西試驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料1（七上背誦默寫）1“今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家 ？”為唐代詩(shī)人 王建十五夜望月中的詠月名句；2水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有的作者 蘇軾,為宋代聞名文學(xué)家,號(hào)東坡居士 ；詞中起承上啟下的過(guò)渡作用的詞句為：“起舞弄清影,何似在人間”；直接寫明月的詞句為：“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠 ”；表現(xiàn)作者感悟人生哲理的曠達(dá)胸襟的詞句為：“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全 ”；道盡千載離人心愿說(shuō)明詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人美好希望的名句為“但愿人長(zhǎng)期,千里共嬋娟”；3一首律詩(shī)可分四聯(lián), 唐代詩(shī)人王灣次北固山下 的頷聯(lián)為：“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸 ”；詩(shī)中有一個(gè)

2、對(duì)偶句,示意時(shí)間消逝,包蘊(yùn)新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理,這兩句詩(shī)為：“ 海日生殘夜,江春入舊年；”4 唐代詩(shī)人 杜牧的赤壁中,“ 折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝”兩句借一件古物興起對(duì)歷史的慨嘆；更妙的為“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬 ”兩句談?wù)?以兩個(gè)美女象征國(guó)家命運(yùn),真可謂以小見(jiàn)大, 別出心裁；5浣溪沙山下蘭芽短浸溪為北宋文學(xué)家蘇軾 寫的一首詞；詞中“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！”兩句表現(xiàn)出作者雖處困境,仍力求振作的積極樂(lè)觀的人生態(tài)度；6 唐代文學(xué)家 韓愈被人們列為“唐宋八大家”之首；他在早春呈水部張十八員外中如畫家設(shè)色作畫,描畫早春特有景色的句子為：“ 天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近

3、卻無(wú)”；后兩句“ 最為一年春好處,絕勝煙柳滿皇都 ”,轉(zhuǎn)為談?wù)?突出早春的可愛(ài)；7. 南宋愛(ài)國(guó)詞人 辛棄疾 在西江月（明月別枝驚鵲）中用嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)捕獲夏夜景物特點(diǎn),描畫豐收在望的詩(shī)句為：“ 稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取 蛙聲一片 ”；詩(shī)中的兩組對(duì)偶句分別為： “明月別枝驚鵲, 清風(fēng)半夜鳴蟬 ”和“ 七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前”；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載8. 唐代文學(xué)家 劉禹錫 的秋詞一反前人悲秋之作,寫出了秋高氣爽的特殊感受；其中“ 晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”寫出了秋天賽過(guò)春天的緣由；詩(shī)中直抒贊秋胸臆的詩(shī)句為：“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝 ”；9. 迢迢牽牛星想像豐富,

4、 把天上的兩顆星星寫得像人間的戀人一樣,寫的為天上神話,表達(dá)的為人間悲情；“終日不成章,泣涕零如雨 ”“盈盈一水間, 脈脈不得語(yǔ) ”；10. 唐朝為我國(guó)詩(shī)歌的鼎盛時(shí)期,涌現(xiàn)出眾多聞名詩(shī)人,其中最負(fù)盛 名的三位詩(shī)人為 李白.杜甫 .白居易 ；詩(shī)人李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中,通過(guò)豐富的想象,給予了月亮以人的感情顏色,將月亮人格 化了；“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”兩句,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)伴侶的無(wú)限懷念和深切憐憫；11. 幼時(shí)記趣選自 浮生六記 ；作者 沈復(fù) ,清代文學(xué)家；文章以生動(dòng)的筆調(diào)記述了作者兒時(shí)的一些“神游其中,怡然得意 ”的趣事,布滿童真童趣；12. 論語(yǔ)為 儒家經(jīng)典著作之一,主要記錄

5、孔子及其弟子的言行 ；孔子,名丘,字仲尼, 春秋時(shí)期思想家.訓(xùn)練家, 儒家 學(xué)派的創(chuàng)始人；論語(yǔ)中闡述學(xué)習(xí)與摸索的關(guān)系的句子為: 學(xué)而不思就罔,思而不學(xué)就殆 ；生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí),也善于從反面借鑒的意思時(shí),我們常引用論語(yǔ)中的話：擇其善者而從之,其不善者而改之；孔子借題發(fā)揮, 訓(xùn)練弟子勤學(xué)好問(wèn)的句子為： 敏而好學(xué),不恥下問(wèn) ；在生活中,我們要表示應(yīng)當(dāng)向有特長(zhǎng)的人學(xué)習(xí),常用三人行,必有我?guī)熝?來(lái)表示；闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度為實(shí)事求為,不能不懂裝懂的句子為： 知之為知之,不知為不知,為知也；能說(shuō)明孔子自謙的句子為：默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉 ！精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡

6、迎下載當(dāng)別人不明白甚至誤會(huì)自己時(shí),孔子在論語(yǔ)中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)實(shí)行的正確態(tài)度為： 人不知而不慍,不亦君子乎？在歡迎會(huì)上, 主持人說(shuō)：“孔子說(shuō)過(guò)：“ 有朋自遠(yuǎn)方來(lái), 不亦樂(lè)乎 ？”歡迎大家來(lái)到我校；”“不憤不啟,不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反,就不復(fù)也；”孔子的這些話強(qiáng)調(diào)了同學(xué)專心摸索主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性；論語(yǔ)中有談學(xué)習(xí)態(tài)度的, 也有談學(xué)習(xí)方法的； 談學(xué)習(xí)態(tài)度的有： 學(xué)而不厭敏而好學(xué), 不恥下問(wèn)三人行, 必有我?guī)熝?；談學(xué)習(xí)方法的有：學(xué)而不思就罔, 思而不學(xué)就殆默而識(shí)之溫故而知新學(xué)而時(shí)習(xí)之 ；13. 三峽選自 水經(jīng)注·江水 ；作者 酈道元 ,北魏聞名地理學(xué)家.散文家；文章從視覺(jué)角度描寫三峽群山連綿的句子

7、：“兩岸連山,略無(wú)闕處 ”；寫三峽山高谷深的句子： “重巖疊嶂,隱天蔽日；自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月 ”；寫夏季行船之快的句子：“有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也”；寫三峽春冬之景的句子： “春冬之時(shí), 就素湍綠潭, 回清倒影； 絕山獻(xiàn) 多生怪柏, 懸泉瀑布, 飛漱其間；清榮峻茂,良多趣味 ”；描寫秋季三峽景色的句子： “每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕；”文中引用了兩句漁者的歌詞：“ 巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳！”14. 人曰：“何不試之以足？”曰： “ 寧信度,無(wú)自信也 ；” （韓非子）15. 楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契

8、其舟,曰：“為吾劍之所從墜 ；” （呂氏春秋）16“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明白,似乎為閃著很多的明星；天上的明星現(xiàn)了,似乎為點(diǎn)著很多的街燈我想他們此刻, 定然在天街閑有游； 不信,請(qǐng)看那朵流星 ,為他們提著燈籠在走 ；”出自天上的街市 ；作者 郭沫如 ,他的代表詩(shī)集有女神等；17小草偷偷地從土里 鉆出來(lái) ,嫩嫩的,綠綠的 ；“吹面不寒楊柳風(fēng) ”,不錯(cuò)的,像母親的手觸摸著你；春天像剛落地的娃娃, 從頭到腳都為新的 ,它生長(zhǎng)著；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載春天像小姑娘, 花枝招展的 ,笑著 ,走著；春天像健壯的青年, 有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去；（朱自清春）18蘇軾水調(diào)歌頭中的 人

9、有悲歡離合 ,月有陰晴圓缺 ,表現(xiàn)了作者對(duì)人生際遇變化不定的哲理熟悉,反映了作者豪邁達(dá)觀的襟懷；19蘇軾水調(diào)歌頭中表現(xiàn)作者幻想和現(xiàn)實(shí),出世和入世沖突心情的句子為 我欲乘風(fēng)歸去 , 又恐瓊樓玉宇 ,高處不勝寒 ；20我的想念為圓的中有“骨肉被分割為痛楚的”一句話,與之相應(yīng)在水調(diào)歌頭 中表達(dá)作者劇烈想念親人卻又不能相見(jiàn)的無(wú)奈和痛楚的句子為 轉(zhuǎn)朱閣 , 低綺戶 ,照無(wú)眠 ；不應(yīng)有恨 , 何事長(zhǎng)向別時(shí)圓 ？21蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有一詞為在我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)寫的, 其中的 但愿人長(zhǎng)期, 千里共嬋娟 ；道出了天下分別之人共同的心愿；詩(shī)中的“此事古難全”里的“此事”指的為“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺 ；

10、”22次北固山下中“ 潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸 ”一句以小景與大景相互襯托；23浣溪沙中寫眼前景色,描畫出三個(gè)畫面的句子為山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥 ,蕭蕭暮雨子規(guī)啼 ；表達(dá)作者喜愛(ài)生活,曠達(dá)樂(lè)觀性格的句子為 誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西, 休將白發(fā)唱黃雞 ；24秋詞中一反古代文人悲秋的傳統(tǒng)情調(diào)的句子為自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝 ；描畫鶴飛沖天的動(dòng)人圖景的句子為晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄 ；25海上的夜為 柔和的 ,為清寂的 ,為夢(mèng)幻的 ；（繁星）26淡黑的起伏的連山, 似乎為積極的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了；（社戲）27看吧,山上的矮松更加的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,似

11、乎日本看護(hù)婦 ；（濟(jì)南的冬天）28一旦產(chǎn)生小的靈感, 信任它的價(jià)值 ,并鍥而不舍地把它進(jìn)展下去；（事物的正確答案不止一個(gè)）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載華西試驗(yàn)學(xué)校七上語(yǔ)文詩(shī)句復(fù)習(xí)試卷班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分1“今夜月明人盡望,？”為唐代詩(shī)人十五夜望月中的詠月名句；2水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有的作者,為代聞名文學(xué) 家, 號(hào)；詞 中 起 承上 啟 下 的 過(guò) 渡作 用 的 詞句 為 ： “,”；直接寫明月的詞句為： “,”； 表現(xiàn)作者感悟人生哲理的曠達(dá)胸襟的詞句為：“,”； 道 盡 千 載 離 人 心 愿 表 明 詩(shī) 人 對(duì) 遠(yuǎn) 方 親 人 美 好 祝 愿 的 名 句 為 “,”；3

12、一首律詩(shī)可分四聯(lián),代詩(shī)人次北固山下的頷聯(lián)為：“,”；詩(shī)中有一個(gè)對(duì)偶句,示意時(shí)間流 逝 , 蘊(yùn) 含 新 事 物 孕 育 于 舊 事 物 解 體 之 時(shí) 的 哲 理 , 這 兩 句 詩(shī) 為 ： “,；”4代詩(shī)人的赤壁中,“,”兩 句 借一 件 古 物 興 起 對(duì) 歷 史的 慨 嘆 ； 更 妙 的 為 “,”兩句談?wù)?以兩個(gè)美女象征國(guó)家命運(yùn), 真可謂以小見(jiàn)大,別出心裁；5浣溪沙·山下蘭芽短浸溪為北宋文學(xué)家寫的一首詞；詞中“？”兩句表現(xiàn)出作者雖處困境,仍力求振 作的積極樂(lè)觀的人生態(tài)度；6代文學(xué)家被人們列為“唐宋八大家”之首；他在早春呈水部張十八員外中如畫家設(shè)色作畫,描畫早春特有景色的句子為：

13、“,”；后兩句“,”,轉(zhuǎn)為談?wù)?突出早春的可愛(ài)；7南宋愛(ài)國(guó)詞人在西江月（明月別枝驚鵲）中用嗅覺(jué)和 聽(tīng) 覺(jué) 捕 捉 夏 夜 景 物 特 征 , 描 繪 豐 收 在 望 的 詩(shī) 句 為 ： “,”；詩(shī)中的兩組對(duì)偶句分別為： “,”和“,”；8唐代文學(xué)家的秋詞一反前人悲秋之作,寫出了秋高氣爽的特殊感受；其中“,”寫出了秋天賽過(guò)春天的緣由；詩(shī)中直抒贊秋胸臆的詩(shī)句為：“,”；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載9迢迢牽牛星想像豐富,把天上的兩顆星星寫得像人間的戀人一樣,寫的為天上神話, 表達(dá)的為人間悲情；“終日不成章,” “盈盈一水間,”；10. 唐朝為我國(guó)詩(shī)歌的鼎盛時(shí)期,涌現(xiàn)出眾多聞名詩(shī)人,

14、其中最負(fù)盛名的三位詩(shī)人為.；詩(shī)人在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中,通過(guò)豐富的想象,給予了月亮以人的感情顏色,將月亮 人格化了；“,”兩句,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)伴侶的無(wú)限懷念和深切憐憫；11.幼時(shí)記趣選自；作者,代文學(xué)家；文章以生動(dòng)的筆調(diào)記述了作者兒時(shí)的一些“神游其中,”的趣事,布滿童真童趣；12. 論語(yǔ)為經(jīng)典著作之一,主要記錄；孔子,名丘,字仲尼,派的創(chuàng)始人；時(shí)期宏大的家.家,學(xué)論語(yǔ)中闡述學(xué)習(xí)與摸索的關(guān)系的句子 為:,；生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí),也善于從反面借鑒的意思時(shí),我們常引用論語(yǔ)中的話：,；孔子借題發(fā)揮,訓(xùn)練弟子勤學(xué)好問(wèn)的句子為：,；在生活中,我們要表示應(yīng)當(dāng)向有特長(zhǎng)的人學(xué)習(xí),常用,來(lái)表示；闡述正確

15、的學(xué)習(xí)態(tài)度為實(shí)事求為,不能不懂裝懂的句子為：,；能說(shuō)明孔子自謙的句子為：,！當(dāng)別人不明白甚至誤會(huì)自己時(shí),孔子在論語(yǔ)中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)實(shí)行的正確態(tài)度為：,？在歡迎會(huì)上,主持人說(shuō)：“孔子說(shuō)過(guò)：“,？”歡迎大家來(lái)到我校；”“,；,就不復(fù)也；”孔子的這些話強(qiáng)調(diào)了同學(xué)專心摸索主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性；論語(yǔ)中有談學(xué)習(xí)態(tài)度的,也有談學(xué)習(xí)方法的；談學(xué)習(xí)態(tài)度的有：；談學(xué)習(xí)方法的有：；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載13. 三峽選；作者,北魏聞名地理學(xué)家.散文家；文章從視覺(jué)角度描寫三峽群山連綿的句子： “,”；寫三峽山高谷深的句子：“,”；寫夏季行船之快的句子：“,”；寫三峽春冬之景的句子：“ 春冬之時(shí),就,；,；

16、,”；描寫秋季三峽 景色的句子：“,；”文中引用了兩句漁者的歌詞：“,！”14. 人曰：“何不試之以足？” 曰：“,；”（韓非子）15. 楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰： “” （呂氏春秋）16“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明白,似乎為閃著很多的明星；,；我想他們此刻,定然在天街閑游；,；”出自天上的街市；作者,他的代表詩(shī)集有女神等；17小草偷偷地從土里,； “”,不錯(cuò)的,像母親的手觸摸著你；春天像剛落地的娃娃,它生長(zhǎng)著；春天像小姑娘,；春天像健壯的青年,；（朱自清春）18蘇軾水調(diào)歌頭中的,表現(xiàn)了作者對(duì)人生際遇變化不定的哲理熟悉,反映了作者豪邁達(dá)觀的襟懷；19蘇軾水調(diào)歌頭中表現(xiàn)作者幻想和現(xiàn)實(shí),出世和入世沖突心情的句子為,；20我的想念為圓的中有“骨肉被分割為痛楚的”一句話,與之相應(yīng)在水調(diào)歌頭 中表達(dá)作者劇烈想念親人卻又不能相見(jiàn)的無(wú)奈和痛楚的句子為,；,？21蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有一詞為在我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)寫的,其中的,；道出了天下精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載分別之人共同的心愿；詩(shī)中的“此事古難全”里的“此事”指的為“,；”22次北固山下中,一句以小景與大景相互襯托；23浣溪沙中寫眼前景色,描畫出三個(gè)畫面的句子為,；表達(dá)作者喜愛(ài)生活,曠