(連云港專版)中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第5單元 世界現(xiàn)代史 第20課時(shí) 兩極下的競(jìng)爭(zhēng)課件 北師大版_第1頁(yè)
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1、第第2020課時(shí)兩極下的競(jìng)爭(zhēng)課時(shí)兩極下的競(jìng)爭(zhēng)考考 點(diǎn)點(diǎn) 概概 要要考考 點(diǎn)點(diǎn) 概概 要要重重 難難 突突 破破重重 難難 突突 破破考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦1考考 點(diǎn)點(diǎn) 概概 要要考點(diǎn)概要考點(diǎn)概要考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦重難突破重難突破第第20課時(shí)課時(shí) 兩極下的競(jìng)爭(zhēng)兩極下的競(jìng)爭(zhēng)(1)(1)簡(jiǎn)述杜魯門主義等史實(shí),了解美蘇簡(jiǎn)述杜魯門主義等史實(shí),了解美蘇“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”對(duì)峙局面的對(duì)峙局面的形成,初步認(rèn)識(shí)霸權(quán)主義對(duì)人類進(jìn)步和安全的威脅。形成,初步認(rèn)識(shí)霸權(quán)主義對(duì)人類進(jìn)步和安全的威脅。(2)(2)概述戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)。概述戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)。(3)(3)了解赫魯曉夫改革。了解赫魯

2、曉夫改革。(4)(4)以匈牙利為例,了解東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革運(yùn)動(dòng)。以匈牙利為例,了解東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革運(yùn)動(dòng)。(5)(5)以印度等國(guó)為例,簡(jiǎn)述亞洲國(guó)家實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和走上民以印度等國(guó)為例,簡(jiǎn)述亞洲國(guó)家實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和走上民族振興道路的概況。族振興道路的概況。(6)(6)簡(jiǎn)述戰(zhàn)后非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和拉丁美洲各國(guó)為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、簡(jiǎn)述戰(zhàn)后非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和拉丁美洲各國(guó)為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所進(jìn)行的斗爭(zhēng)。促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所進(jìn)行的斗爭(zhēng)。(7)(7)通過爵士樂、好萊塢等,了解現(xiàn)代音樂和電影業(yè)的發(fā)展。通過爵士樂、好萊塢等,了解現(xiàn)代音樂和電影業(yè)的發(fā)展。2第第20課時(shí)課時(shí) 兩極下的競(jìng)爭(zhēng)兩極下的競(jìng)爭(zhēng)考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚

3、聚 焦焦考點(diǎn)考點(diǎn)1“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”政策政策考點(diǎn)概要考點(diǎn)概要考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦重難突破重難突破1 1含義:含義:二戰(zhàn)后,以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家采取的二戰(zhàn)后,以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家采取的除武裝進(jìn)攻以外的一切手段和敵對(duì)行動(dòng)來遏制共產(chǎn)主義,穩(wěn)除武裝進(jìn)攻以外的一切手段和敵對(duì)行動(dòng)來遏制共產(chǎn)主義,穩(wěn)定資本主義的敵對(duì)行動(dòng)。定資本主義的敵對(duì)行動(dòng)。2 2表現(xiàn)表現(xiàn)序幕序幕丘吉爾發(fā)表丘吉爾發(fā)表“鐵幕鐵幕”演說演說政治上政治上杜魯門主義杜魯門主義經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上馬歇爾計(jì)劃馬歇爾計(jì)劃軍事上軍事上美國(guó):建立美國(guó):建立北約北約;蘇聯(lián):建立;蘇聯(lián):建立華約華約3第第20課時(shí)課時(shí) 兩極下的競(jìng)爭(zhēng)兩極下的競(jìng)爭(zhēng)考點(diǎn)概要考點(diǎn)概要考點(diǎn)聚

4、焦考點(diǎn)聚焦重難突破重難突破【特別提示】【特別提示】 北約:北約:19491949年,以美國(guó)為首的年,以美國(guó)為首的1212個(gè)西方國(guó)家個(gè)西方國(guó)家代表在華盛頓集會(huì),簽訂北大西洋公約,建立了北大代表在華盛頓集會(huì),簽訂北大西洋公約,建立了北大西洋公約組織,形成了西方集體防御體系,以達(dá)到對(duì)抗蘇西洋公約組織,形成了西方集體防御體系,以達(dá)到對(duì)抗蘇聯(lián)、稱霸世界的目的。聯(lián)、稱霸世界的目的。華約:華約:19551955年,蘇聯(lián)等年,蘇聯(lián)等8 8國(guó)在華沙締結(jié)友好合作互助國(guó)在華沙締結(jié)友好合作互助條約條約( (通稱華沙條約通稱華沙條約) ),以蘇聯(lián)為首的軍事政治同盟,以蘇聯(lián)為首的軍事政治同盟華沙條約組織正式成立,簡(jiǎn)稱華沙

5、條約組織正式成立,簡(jiǎn)稱“華約華約”。4第第20課時(shí)課時(shí) 兩極下的競(jìng)爭(zhēng)兩極下的競(jìng)爭(zhēng)考點(diǎn)概要考點(diǎn)概要考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦重難突破重難突破3 3形成標(biāo)志形成標(biāo)志北約組織和華約組織的建立,標(biāo)志著以美蘇為首的兩大軍北約組織和華約組織的建立,標(biāo)志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙局面的形成。事政治集團(tuán)對(duì)峙局面的形成。4 4實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì):美蘇爭(zhēng)奪世界霸權(quán)。:美蘇爭(zhēng)奪世界霸權(quán)。5 5影響影響:以:以美蘇美蘇為首的兩極格局形成。為首的兩極格局形成。 蘇聯(lián)冷戰(zhàn)宣傳漫畫:蘇聯(lián)冷戰(zhàn)宣傳漫畫: 赫魯曉夫與赫魯曉夫與華盛頓的華盛頓的“和平鴿和平鴿” 肯尼迪的較量肯尼迪的較量5第第20課時(shí)課時(shí) 兩極下的競(jìng)爭(zhēng)兩極下的競(jìng)爭(zhēng)考點(diǎn)概要考點(diǎn)

6、概要考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦重難突破重難突破例例 2008 2008連云港連云港 二戰(zhàn)后初期,美國(guó)總統(tǒng)杜魯門指出:二戰(zhàn)后初期,美國(guó)總統(tǒng)杜魯門指出:“世界已分為世界已分為極權(quán)政體極權(quán)政體和和自由國(guó)家自由國(guó)家兩個(gè)敵對(duì)堡壘。兩個(gè)敵對(duì)堡壘?!倍鹏旈T在這里把世界分成杜魯門在這里把世界分成“兩個(gè)敵對(duì)堡壘兩個(gè)敵對(duì)堡壘”的標(biāo)準(zhǔn)是的標(biāo)準(zhǔn)是( () )A A國(guó)家社會(huì)制度的性質(zhì)國(guó)家社會(huì)制度的性質(zhì) B B社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C C在國(guó)際舞臺(tái)上的作用在國(guó)際舞臺(tái)上的作用 D D是否推行霸權(quán)政策是否推行霸權(quán)政策【名師講解】【名師講解】 本題考查的是冷戰(zhàn)。杜魯門在這里把世界分本題考查的是冷戰(zhàn)。杜魯門在這里把世界分成成“兩

7、個(gè)敵對(duì)堡壘兩個(gè)敵對(duì)堡壘”的標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家社會(huì)制度的性質(zhì),即社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家社會(huì)制度的性質(zhì),即社會(huì)主義和資本主義。故選主義和資本主義。故選A A。直直 擊擊 中中 考考A 6第第20課時(shí)課時(shí) 兩極下的競(jìng)爭(zhēng)兩極下的競(jìng)爭(zhēng)考點(diǎn)概要考點(diǎn)概要考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦重難突破重難突破考點(diǎn)考點(diǎn)2戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展1 1戰(zhàn)后美國(guó)、西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)后美國(guó)、西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展 美國(guó)美國(guó)西歐西歐日本日本原因原因戰(zhàn)時(shí)的資本積累;政府戰(zhàn)時(shí)的資本積累;政府有效的財(cái)政政策;科學(xué)有效的財(cái)政政策;科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步技術(shù)的進(jìn)步(動(dòng)力動(dòng)力)美國(guó)的援助美國(guó)的援助(馬歇爾計(jì)馬歇爾計(jì)劃劃);發(fā)揮高素質(zhì)勞動(dòng)力;發(fā)揮

8、高素質(zhì)勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì);采用最先進(jìn)科技優(yōu)勢(shì);采用最先進(jìn)科技成果成果進(jìn)行民主改革;美國(guó)軍事訂貨進(jìn)行民主改革;美國(guó)軍事訂貨的刺激的刺激(美國(guó)的援助美國(guó)的援助);制定切實(shí);制定切實(shí)可行的經(jīng)濟(jì)政策;堅(jiān)持可行的經(jīng)濟(jì)政策;堅(jiān)持“教育教育先行先行”;實(shí)行;實(shí)行“貿(mào)易立國(guó)貿(mào)易立國(guó)”戰(zhàn)戰(zhàn)略;引進(jìn)世界先進(jìn)技術(shù)略;引進(jìn)世界先進(jìn)技術(shù)特點(diǎn)特點(diǎn)經(jīng)濟(jì)全球化和信息化;經(jīng)濟(jì)全球化和信息化;對(duì)外直接投資增加;跨對(duì)外直接投資增加;跨國(guó)公司飛速發(fā)展;資本國(guó)公司飛速發(fā)展;資本輸出不斷擴(kuò)大輸出不斷擴(kuò)大歐共體歐共體(歐盟歐盟)的建立的建立經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)影響影響推行推行“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”政策,遏政策,遏制共產(chǎn)主義;實(shí)行全球制共產(chǎn)主義;

9、實(shí)行全球擴(kuò)張;充當(dāng)擴(kuò)張;充當(dāng)“世界警世界警察察”;建立世界霸權(quán);建立世界霸權(quán)歐洲正朝著經(jīng)濟(jì)政治一歐洲正朝著經(jīng)濟(jì)政治一體化目標(biāo)邁進(jìn);成為世體化目標(biāo)邁進(jìn);成為世界多極化中重要一極界多極化中重要一極20世紀(jì)世紀(jì)70年代初,成為資本主年代初,成為資本主義世界僅次于美國(guó)的第二經(jīng)濟(jì)義世界僅次于美國(guó)的第二經(jīng)濟(jì)大國(guó);積極謀求政治大國(guó)地位;大國(guó);積極謀求政治大國(guó)地位;90年代謀求成為聯(lián)合國(guó)常任理年代謀求成為聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)事國(guó)7第第20課時(shí)課時(shí) 兩極下的競(jìng)爭(zhēng)兩極下的競(jìng)爭(zhēng)考點(diǎn)概要考點(diǎn)概要考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦重難突破重難突破【特別提示】【特別提示】 經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要抓住機(jī)遇,加強(qiáng)國(guó)際合作;發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要抓住機(jī)遇,加強(qiáng)國(guó)際合

10、作;發(fā)展教育,引進(jìn)先進(jìn)技術(shù),大膽創(chuàng)新;堅(jiān)持改革開放,制定展教育,引進(jìn)先進(jìn)技術(shù),大膽創(chuàng)新;堅(jiān)持改革開放,制定適合本國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。適合本國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。8第第20課時(shí)課時(shí) 兩極下的競(jìng)爭(zhēng)兩極下的競(jìng)爭(zhēng)考點(diǎn)概要考點(diǎn)概要考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦重難突破重難突破2 2歐盟的建立歐盟的建立(1)(1)原因:發(fā)展經(jīng)濟(jì),維護(hù)自己的國(guó)際地位。原因:發(fā)展經(jīng)濟(jì),維護(hù)自己的國(guó)際地位。(2)(2)過程:過程:19521952年,法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、意大利、荷蘭、比利年,法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、意大利、荷蘭、比利時(shí)、盧森堡六國(guó)成立時(shí)、盧森堡六國(guó)成立“歐洲煤鋼共同體歐洲煤鋼共同體”;19581958年,六國(guó)年,六國(guó)組建組建“歐洲經(jīng)濟(jì)

11、共同體歐洲經(jīng)濟(jì)共同體”和和“歐洲原子能共同體歐洲原子能共同體”;19671967年,年,“歐洲共同體歐洲共同體”正式形成;正式形成;1993 1993 年年1111月,月,歐洲聯(lián)盟歐洲聯(lián)盟成成立。立。歐盟旗幟歐元?dú)W盟旗幟歐元(3)(3)作用:在經(jīng)濟(jì)上、政治上的密切合作,促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)作用:在經(jīng)濟(jì)上、政治上的密切合作,促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,提高了歐盟在國(guó)際上的地位和作用。歐洲正朝著的發(fā)展,提高了歐盟在國(guó)際上的地位和作用。歐洲正朝著經(jīng)濟(jì)政治一體化目標(biāo)邁進(jìn)。經(jīng)濟(jì)政治一體化目標(biāo)邁進(jìn)。9第第20課時(shí)課時(shí) 兩極下的競(jìng)爭(zhēng)兩極下的競(jìng)爭(zhēng)考點(diǎn)概要考點(diǎn)概要考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦重難突破重難突破例例 2016 2016連云

12、港連云港 普通老百姓從每天都看得見、摸得著普通老百姓從每天都看得見、摸得著的的“口袋里的歐洲口袋里的歐洲”中找到一種休戚與共的感覺,體驗(yàn)到做中找到一種休戚與共的感覺,體驗(yàn)到做真正歐洲人的感覺。這一現(xiàn)象直接來自于真正歐洲人的感覺。這一現(xiàn)象直接來自于( () )A A歐共體的組建歐共體的組建 B B歐盟的成立歐盟的成立C C歐盟的擴(kuò)張歐盟的擴(kuò)張 D D歐元的發(fā)行歐元的發(fā)行【名師講解】【名師講解】 每天都看得見、摸得著的每天都看得見、摸得著的“口袋里的歐洲口袋里的歐洲”是指歐元的問世和流通,在歐洲人的日常生活中占有重要地是指歐元的問世和流通,在歐洲人的日常生活中占有重要地位和作用,說明歐洲一體化的深

13、入,因此選位和作用,說明歐洲一體化的深入,因此選D D項(xiàng)。項(xiàng)。直直 擊擊 中中 考考D 10第第20課時(shí)課時(shí) 兩極下的競(jìng)爭(zhēng)兩極下的競(jìng)爭(zhēng)考點(diǎn)考點(diǎn)3 3赫魯曉夫改革赫魯曉夫改革(1953(1953年年19641964年年) )考點(diǎn)概要考點(diǎn)概要考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦重難突破重難突破1 1背景背景:高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制弊端日益暴露,阻礙:高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制弊端日益暴露,阻礙社會(huì)發(fā)展。社會(huì)發(fā)展。2 2措施措施經(jīng)濟(jì)方面經(jīng)濟(jì)方面削減農(nóng)業(yè)稅,提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格;增加農(nóng)業(yè)投資,大規(guī)模削減農(nóng)業(yè)稅,提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格;增加農(nóng)業(yè)投資,大規(guī)模開墾荒地等;對(duì)工業(yè)施行開墾荒地等;對(duì)工業(yè)施行“手術(shù)手術(shù)”政治方面政治方面反對(duì)個(gè)人崇拜,

14、批判對(duì)斯大林的個(gè)人迷信;平反歷史上反對(duì)個(gè)人崇拜,批判對(duì)斯大林的個(gè)人迷信;平反歷史上的冤假錯(cuò)案的冤假錯(cuò)案11第第20課時(shí)課時(shí) 兩極下的競(jìng)爭(zhēng)兩極下的競(jìng)爭(zhēng)考點(diǎn)概要考點(diǎn)概要考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦重難突破重難突破3 3評(píng)價(jià)評(píng)價(jià):取得了一些成效,但只是對(duì)斯大林模式的小修小:取得了一些成效,但只是對(duì)斯大林模式的小修小補(bǔ),沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破。補(bǔ),沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破。4 4成效不大的原因成效不大的原因:急于求成,隨心所欲;忽視客觀經(jīng)濟(jì):急于求成,隨心所欲;忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律,沒有從根本上打破斯大林時(shí)期形成的經(jīng)濟(jì)模式;缺規(guī)律,沒有從根本上打破斯大林時(shí)期形成的經(jīng)濟(jì)模式;缺乏實(shí)事求是、全面研究、深思熟慮、反復(fù)實(shí)踐的精神等

15、。乏實(shí)事求是、全面研究、深思熟慮、反復(fù)實(shí)踐的精神等。5 5經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):改革是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),但改革不:改革是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),但改革不是一帆風(fēng)順的;改革必須從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,反復(fù)實(shí)是一帆風(fēng)順的;改革必須從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,反復(fù)實(shí)踐,科學(xué)論證,穩(wěn)步前進(jìn);改革要充分發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民踐,科學(xué)論證,穩(wěn)步前進(jìn);改革要充分發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主,重視提高人民生活水平等。主,重視提高人民生活水平等。12第第20課時(shí)課時(shí) 兩極下的競(jìng)爭(zhēng)兩極下的競(jìng)爭(zhēng)考點(diǎn)考點(diǎn)4 4匈牙利改革匈牙利改革( (卡達(dá)爾改革卡達(dá)爾改革) )考點(diǎn)概要考點(diǎn)概要考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦重難突破重難突破1 1目的目的:擺脫蘇聯(lián)社會(huì)主義建

16、設(shè)模式:擺脫蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)模式( (或斯大林模式或斯大林模式) )的的束縛。束縛。2 2主要內(nèi)容主要內(nèi)容:把國(guó)家的計(jì)劃管理和:把國(guó)家的計(jì)劃管理和商品生產(chǎn)商品生產(chǎn)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來;發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主。有機(jī)地結(jié)合起來;發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主。3 3成效成效:經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展,人民生活水平有了明顯提高,:經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展,人民生活水平有了明顯提高,國(guó)家政局長(zhǎng)期保持穩(wěn)定。國(guó)家政局長(zhǎng)期保持穩(wěn)定。4 4啟示啟示:堅(jiān)持計(jì)劃管理和市場(chǎng)調(diào)節(jié)有機(jī)結(jié)合;發(fā)揚(yáng)社會(huì):堅(jiān)持計(jì)劃管理和市場(chǎng)調(diào)節(jié)有機(jī)結(jié)合;發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主,健全社會(huì)主義法制;提高人民生活水平等。主義民主,健全社會(huì)主義法制;提高人民生活水平等。13第第20課時(shí)課時(shí) 兩極下的競(jìng)爭(zhēng)兩極下的競(jìng)爭(zhēng)重重 難難 突突 破破1 1 圖示理解美國(guó)實(shí)施圖示理解美國(guó)實(shí)施“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”的過程與內(nèi)容的過程與內(nèi)容考點(diǎn)概要考點(diǎn)概要考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦重難突破重難突破14第第20課時(shí)課時(shí) 兩極下的競(jìng)爭(zhēng)兩極下的競(jìng)爭(zhēng)2 2 圖示理解戰(zhàn)后美國(guó)、日本、西歐經(jīng)濟(jì)變化圖示理解戰(zhàn)后美國(guó)、日本、西歐經(jīng)濟(jì)變化考點(diǎn)概要考點(diǎn)概要考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦重難突破重難突破15第第20課時(shí)課時(shí) 兩極下的競(jìng)爭(zhēng)兩極下的競(jìng)爭(zhēng)3 3 戰(zhàn)后亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)后亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)概要考點(diǎn)概要考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦重難突破重難突破溫馨提示溫馨提示請(qǐng)

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