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文檔簡介
1、南方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1、通過地圖和資料分析,總結(jié)南方地區(qū)的地理位置以及自然地理特征。2、通過對南方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及生活狀況的學(xué)習(xí),進一步理解自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的影響。二、學(xué)情分析經(jīng)過前面的學(xué)習(xí),八年級學(xué)生具備一定的讀圖、析圖、歸納總結(jié)地理信息的能力。經(jīng)過上學(xué)期的中國地理總論部分的學(xué)習(xí),對中國地理有了一定感知,并通過北方地區(qū)的學(xué)習(xí),了解了學(xué)習(xí)區(qū)域地理一般方法,為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下了必要基礎(chǔ)。三、重點與難點重點:通過地圖和資料分析,總結(jié)南方地區(qū)的地理位置以及地形、氣候、植被、土壤等自然地理特征。難點:舉例說明南方地區(qū)自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的影響。四、教學(xué)過程導(dǎo)入上節(jié)課我們
2、結(jié)束了北方地區(qū)之旅,這節(jié)課我們開始新的旅程,首先我們來欣賞幾幅這個地區(qū)的景觀圖片,這里山清水秀,樹木常綠,河湖眾多,這里的紅土地生長著綠油油的茶樹,引出南方地區(qū)學(xué)習(xí)目標展示1、 通過地圖和資料分析, 總結(jié)南方地區(qū)的地理位置以及自然地理特征。2、通過對南方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及生活狀況的學(xué)習(xí),進一步理解自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的影響。自主學(xué)習(xí)一:南方地區(qū)的地理位置和自然特征(一)地理位置:閱讀課本 P6圖5.5我國的四大地理區(qū)域圖,描述南 方地區(qū)的地理位置。學(xué)生展示:學(xué)生上臺指出南方地區(qū)的地理位置。教師點撥糾正,得出南方地區(qū)的地理位置。(二)地形:閱讀課本圖7.3及相關(guān)文字,完成下面的問題。(邊找 圖
3、邊畫圖)地形復(fù)雜多樣,差異明顯。西部為 高原和 盆地,東部為 平原和 丘陵。學(xué)生展示:上臺指圖教師總結(jié)南方地區(qū)的地形特征(三)氣候:閱讀下面三幅圖,中國氣候類型分布圖、武漢和廣州年 內(nèi)各月氣溫和降水量圖,并結(jié)合課本 以內(nèi)容,歸納南方地區(qū)氣候類型、氣 候特征。學(xué)生展示教師點撥:如何根據(jù)氣溫曲線圖和降水量的柱狀圖歸納一個地方的氣 候特征。(四)植被和土壤閱讀課本P46內(nèi)容,找出南方地區(qū)的植被和土壤類型學(xué)生展示教師總結(jié)自主學(xué)習(xí)二:重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)結(jié)合所學(xué)及課本P47圖文資料完成下面表格南方耕地類型及主要農(nóng)作物耕地類型糧食作物油料作物糖料作物其他經(jīng)濟作物水果學(xué)生展示:互相補充糾正教師總結(jié)活動探究:認識自然環(huán)境對生活的影響結(jié)合所學(xué)、經(jīng)驗和課本 P48圖文資料,舉例說明南方地區(qū)自然環(huán)境 對生活的影響。南方自然環(huán)境對生活的影響飲食傳統(tǒng)民居傳統(tǒng)運輸方式體育活動學(xué)生展示:互相補充糾正教師總結(jié):自然環(huán)境影響著我們的吃、穿、住
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