新人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試卷及答案

1、新人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)驗(yàn)卷附答案班別姓名學(xué)號(hào)1 .、語(yǔ)日積累（23分，1 9題母就2分，卜列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A .滑稽（j i ）赫赫（h6）10題5分）攣生（lu S）咋(mou)B.隨聲附和.（he） 期骨（l i ）漏洞（1 ou）酥(su)C.情小自禁.（j m） 引國(guó) （xi cn）何遽(j u)髀(bci )D.跋腳（b。）跟蹌（1 m g ）女蝸（wa）饒(r S)2.3.下列詞語(yǔ)沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（）A.賅人聽(tīng)聞眩目頭銜精致B.大聲疾呼飄緲妥當(dāng)霹靂C.莽莽榛榛寂寞呈報(bào)陛下D.通霄達(dá)旦煩躁腥臊爵士填入卜列句子中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“這布是華麗的！ 的！無(wú)

2、雙的！”每人都隨聲附和著。她工作著，工作著，一直工作到晚霞 天空。有影子陪伴著他走出家門(mén)，他們?nèi)ヒ粋€(gè) 的樹(shù)林里散步。A.精致布滿寧?kù)oB.精致充滿寧?kù)oC.精細(xì)布滿安靜D.精細(xì)充滿安靜4 .下列句子中標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.雕像者回答說(shuō)：“假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算饒頭！白送！ ”B ."是什么在飛？"盲孩子停下腳步仔細(xì)聽(tīng)著，“我聽(tīng)見(jiàn)翅膀扇動(dòng)的聲音”。C.女娟給自己心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫做“人”。D. “您看這布華麗不華麗？”兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)：“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！”5 .下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已

3、經(jīng)到了不可救藥的地步。 B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。 C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。 D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論 ，提出了許多寶貴的建議。 6.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.汽車駕駛員應(yīng)遵守交通規(guī)則，避免不再發(fā)生交通事故。B.我國(guó)的棉花產(chǎn)量是世界上最大的國(guó)家。C.太陽(yáng)雖然早已下山，但暑氣并沒(méi)有收斂。D.她那活潑可愛(ài)的形象，清脆悅耳的嗓音，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。7 .填入下面一段文字中的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“木桶理論，短板效應(yīng)”的意思是一個(gè)由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長(zhǎng)并不能多盛水，而有一塊木板很短的話，它的最大盛

4、水量就只能達(dá)到最短木板上沿。著名教練陳運(yùn)鵬把制約游泳成績(jī)的八個(gè)因素比做木板， 。A.只有八個(gè)因素都突出，才能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。8 .如果有一個(gè)因素欠缺，那將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。C.如果八個(gè)因素都欠缺，必將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。D.只有一個(gè)因素很突出，并不能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。8、仿照下列例句，選取你熟悉的一種動(dòng)物，大膽想象，寫(xiě)出你的奇思妙語(yǔ)。例1:蛤蟆的理想：天鵝肉不想吃了，只希望自己不被人類扒皮就萬(wàn)幸了。例2:熊貓的擔(dān)心：如果我們家庭人丁興旺，我們還會(huì)享受今天這樣優(yōu)厚的待遇嗎？9、小時(shí)后，你一定聽(tīng)過(guò)或看過(guò)許多美麗動(dòng)人的童話吧？經(jīng)過(guò)歲月的積淀，它們作為童年最美好的回憶中的一部分

5、保存了下來(lái)，請(qǐng)你仿照例子，用自己的話寫(xiě)出至少兩個(gè)童話中的主人公：為愛(ài)犧牲的海的女兒 , 。10、默寫(xiě)（1）李清照如夢(mèng)令一詞中，寫(xiě)游人剛從醉中驚醒過(guò)來(lái)，又陶醉在迷人的自然景色之中的語(yǔ)句是, , °（2）郭沫若靜夜一詩(shī)中，請(qǐng)寫(xiě)出其中一句屬于寫(xiě)實(shí)的句子二、閱讀與理解（37分）（一）（1。分）近塞上之人，有善術(shù)者，馬無(wú)敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰：此何遽不為福乎？ ”居數(shù)月，其馬將 胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：此何遽不能為禍乎？ ”家富良馬，其子好 騎，墮而折其髀。人皆吊 之，其父曰：此何遽不為福乎？ ”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。11、

6、解釋文中加點(diǎn)的詞。亡： 將：好：吊： （4分）12、翻譯文中橫線的句子。（2分）13、出自這則寓言的成語(yǔ)是 , 。（2分）14、為什么塞翁“馬無(wú)故亡而入胡”而不憂，“其馬將胡馬而歸”而不喜，“其子好騎，墮而折其髀”而不愁？ （2分）答：（二）（12 分）皇帝把他所有的衣服都脫下來(lái)了。兩個(gè)騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒难車?了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的一一這就是后 裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰?！吧系?，這衣服多么合身??！裁得多么好看??！ ”大家都說(shuō)，“多么美的花紋！多么美的 色彩！這真是貴重的衣服?！薄按蠹叶荚谕饷娴却瑴?zhǔn)備好了華蓋，以便舉在

7、陛下頭頂上去參加游行大典。”典禮官說(shuō)?！皩?duì)，我已經(jīng)穿好了。 ”皇帝說(shuō)，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子 轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X(jué)得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。 他們開(kāi)步走，手中托著空氣一一他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒(méi)看見(jiàn)。這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗 ！這件衣服真合他的身材！”誰(shuí)也不愿 意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械?衣服從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路?/p>

8、也沒(méi)穿呀！” 一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。15 .第一段中寫(xiě)到“皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰”?；噬蠟槭裁匆鲞@些動(dòng)作 ？這表現(xiàn)了他怎樣的思想性格特點(diǎn) ？（4分）16 .小孩子為什么會(huì)說(shuō)真話 ？這給我們什么啟迪？（4分）17 .第五段描寫(xiě)那些托后裙的內(nèi)臣們的形象。請(qǐng)你想象一下，他們從東摸西摸到托著空氣開(kāi)步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。請(qǐng)你以他們的口吻把你的想象寫(xiě)出來(lái)。（4分）（三）（7分）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。18 .詩(shī)的第節(jié)用了什么修辭手法 湍摩這種修辭的妙處

9、。（3分）19 .第節(jié)詩(shī)中的哪個(gè)詞能概括天上的總貌？（）（2分）A.縹緲B.美麗 C.物品 D.珍奇20 .街燈明了 ”、明星現(xiàn)了 ”表現(xiàn)了黑暗中的情景，那么作者筆下的黑夜”象征了什么?（2分）（四）（8分）在一個(gè)很大很大的山谷邊上，有座大山，山上有茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里有許多條泉水在 山腰上匯成一條山溪，從山上直瀉而下形成了美麗的瀑布。溪水灌溉著樹(shù)木，樹(shù)木長(zhǎng)得越 來(lái)越好。山下有一片片草地，草地上有各種各樣的鮮花，有紅的、黃的、紫的，非常美麗。 大山、樹(shù)和泉水們是好朋友，互相照顧，互相幫助。不久，人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)地方，覺(jué)得很 美麗，于是這里成了一個(gè)風(fēng)景區(qū)，大家喜歡到這兒來(lái)玩，都說(shuō)：這座山真美！ ”慢

10、慢地，大山驕傲了。有一天，夏風(fēng)撫摸著巖石，發(fā)出吱吱的響聲。大山說(shuō)：樹(shù)啊,你走吧。人們喜歡我，贊美我，不喜歡你。而你呢，你依靠我生存，你是寄生蟲(chóng)！你還是 滾走吧！ ”樹(shù)聽(tīng)了很生氣： 我走了的話，你會(huì)變矮、變丑，失去常態(tài)。”大山卻說(shuō)： 不會(huì)，我仍然會(huì)像往常那樣高大，那樣美麗。滾吧！不用多說(shuō)。 ”山上沒(méi)有了樹(shù)，少了颯颯的笑語(yǔ)聲，少了鳥(niǎo)兒的嬉戲聲，慢慢地游人也少了，大山暗 暗嘆息。其實(shí)，他不知道，更大的悲劇還在后面呢。一天，一場(chǎng)大雨過(guò)后，山上小流里的 山洪瀑發(fā)了，因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的根部來(lái)保持水土，大量的土壤被帶走了，綠色的草地、鮮艷的 野花也沒(méi)有了。山上從此變得荒涼了， 成了被人們遺忘的角落。 大山后悔了，

11、他對(duì)小溪說(shuō)： 我真不該趕走樹(shù)，現(xiàn)在，游人們都不來(lái)了，多冷清啊！你說(shuō)怎么辦呢？”小溪只是搖頭，他也沒(méi)有辦法啊。于是大山天天流淚，懇求上天幫他把樹(shù)請(qǐng)加來(lái)。這一切感動(dòng)了春姑娘。 第二年春天，她勸回了樹(shù)，大山又披上了綠裝，游人又多了，小河又歡唱起來(lái)。過(guò)了些日子，大山又驕傲起來(lái)，他以為：只要有他和樹(shù)就行了，便大聲向小溪嚷道： 你這個(gè)沒(méi)用的東西，只知道一天流呀流呀，如果沒(méi)有樹(shù)，我早就被你沖得亂七八糟。而 且你十分軟弱，人們把你倒進(jìn)什么樣的桶， 你就變成什么形狀，一點(diǎn)兒主見(jiàn)也沒(méi)有，滾吧。小溪聽(tīng)了后，非常傷心地說(shuō)：沒(méi)有我，你會(huì)干枯的?！贝笊竭€是不聽(tīng)勸告，趕走了小溪。后來(lái)，大山覺(jué)得越來(lái)越不對(duì)勁兒，大地枯裂了，樹(shù)

12、葉黃了，落了，花凋謝了，到處一 片凄涼景象。他實(shí)在受不了，忙對(duì)樹(shù)說(shuō)：樹(shù)啊，我又錯(cuò)了，我們離開(kāi)了水，真的是不能活下去了。 ”樹(shù)無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。大山只好向上天乞求，太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，嘆了 口氣。他把 水變成水蒸氣，又把水蒸氣變成雨滴落下來(lái)。下雨了，大雨滋潤(rùn)了第一寸土地， 樹(shù)木活了，大地又有了生機(jī)。大山恢復(fù)了常態(tài)，游人們又來(lái)到了這美麗的地方。從此以后，大山再也不驕傲了，因?yàn)樗呀?jīng)懂得了：世界不是一個(gè)人創(chuàng)造的，輕視任 何一個(gè)人都是不對(duì)的。21、本文表達(dá)的主題思想是什么？ （2分）22、文中交待大山的思想感情發(fā)生了幾次變化？其根源是什么？ （3分）23、如果從 環(huán)?！钡慕嵌?，你受到哪些啟示，談一談。（3分）

13、1. A 2.C 3. A 4.C 5.C 6.C 7. B 8雞的新年愿望：不怕黃鼠狼來(lái)拜年了，只希望自己不會(huì)被拿去拜年。烏鴉的疑問(wèn)： 如果我們的叫聲不那么難聽(tīng)，我們還會(huì)被說(shuō)成烏鴉嘴么？”熊貓的擔(dān)心： 如果我們家丁興旺，我們還會(huì)享受今天這樣優(yōu)厚的待遇么？”黃鼠狼的愿望：不想再給雞拜年了，只希望自己不被大狗拜訪就萬(wàn)幸了。9變成天鵝的丑小鴨得到幸福的灰姑娘因輕敵而輸?shù)舯荣惖耐米訛槠孥E活下去的丑小鴨10、（1）爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。（2）、月光淡淡，籠罩著樹(shù)外的松林。（或者：白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)疏星。）11、逃跑帶領(lǐng)喜好慰問(wèn)12、這怎么不是福呢？13、塞翁失馬，安知非福。14、因?yàn)槿陶J(rèn)為禍和福是互相依存的，互相轉(zhuǎn)化的，在特定條件下，好事可 能變成壞事，壞事也可能引出好結(jié)果。15 .皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)身扭腰，是裝出欣賞自己的新衣服的樣子，以便掩飾自 己看不到新裝的事實(shí)。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒唐的特點(diǎn)。16 .小孩子天真單純，無(wú)私無(wú)欲，所以講真話。這告訴我們，只有保持大真單 純的童心，才能做到無(wú)私無(wú)畏，敢于講真話。17 .本題不要強(qiáng)求統(tǒng)一，不要求全責(zé)備。精彩的答案應(yīng)該抓住四點(diǎn)寫(xiě)出心理變 化過(guò)程。示例如下：我怎么看不見(jiàn)新衣呢 ？難道我就那么愚蠢？且不管它，說(shuō)不 定我能摸著后裙呢！哎呀，這后裙到底在哪里呢？難道我真的不稱職，或許根本 沒(méi)有那件新衣？管他呢，我