感恩主題班會活動設計方案6頁

1、初二（一）班 主題班會china 心存感激與愛同行活動方案策劃一、活動形式：主題班會二、活動主題：心存感激 與愛同行三、活動背景：俗話說“滴水之恩，涌泉相報”，感恩不僅是一種回報還是一種傳統(tǒng)的社會道德規(guī)范，感恩長輩，感恩生活，感恩社會，感恩自然是作為一個有知識有文化的人不能缺少的。四、活動目的：1、 在活動中體驗和感受父母的愛，讓學生感受到愛伴隨著自己的成長。2、 讓學生明白“大愛無疆”的道理。在感受愛的過程中，學會感恩，并用實際行動去實現(xiàn)。五、活動重點：在感受愛的過程中，學會感恩，并用實際行動去實現(xiàn)。六、活動準備：1、 制作相關多媒體課件、排練文藝節(jié)目、準備活動用品2、 學生課前給父母寫的一

2、封信。3、 全體學生參加班會，并做好發(fā)言準備。4、發(fā)邀請函，邀請學校領導、學生家長代表七、活動內容：詩朗誦、話劇、視頻、唱歌、問答、探討等形式八、活動過程：（一）主持人出場作開場白A:在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對自己的恩賜。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)。A:提起感恩，你會想起誰呢？B: 我會想起我的爸爸媽媽。A: 同學們，你們又會想起誰呢？B: 同學們或許會想起父母，或許會想起老師，或許會想起身邊的朋友，或許會想起生命給與我們的一切。合: 下面就讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感激與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始。（

3、二）進行第一環(huán)節(jié)詩朗誦學生代表6人朗誦感恩，人生的陽光 感謝蒼天 送我 湛藍與空曠感謝大地 送我 甘泉與寶藏 感謝工人 送我 便捷與溫馨 感謝農民 送我 糧食與服裝 感謝飛機 送我 盡覽美麗的風光 感謝客船 送我 在大海里遠航 感謝父親用勤勞 送我 粗茶淡飯 感謝母親 用凝結著心血的乳汁 哺育我 茁壯成長 感謝親友 送我 無私的幫助 感謝朋友 送我 燦爛的陽光 心存感恩 心靈 一片敞亮 沒有了 無奈與惆悵. 沒有了 苦痛與憂傷 大千世界里 何處不充滿 金色的陽光！（三）進行第二個環(huán)節(jié)視頻觀賞、全班探討 放公益廣告媽媽洗腳我們應該怎樣感恩父母，相信同學們在VCR之后同學們已經(jīng)有了自己的理解請同學

4、們發(fā)表一下自己的見解。感恩父母的方法或者有什么想對父母說的學生發(fā)言（四）進行第三環(huán)節(jié)感恩常識問答自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的；請同學們開始搶答：（1母親節(jié)在什么時候？ 5月的第二個星期日（2父親節(jié)在什么時候？ 6月的第三個星期日 （3感恩節(jié)原自哪個國家？ 源于美國 (4)我國重陽節(jié)在什么時候？ 陰歷9月9日（五）進行第四環(huán)節(jié)游戲歌詞大比拼游戲規(guī)則：分男生女生兩個隊進行歌唱比賽，歌曲必須是能夠表達感恩主題的，例如，感恩親情，友情，對老師的感恩，對學校祖國的感激等主持人示范聽媽媽的話（六）進行第五環(huán)節(jié)話劇表演感恩老師布景：一張講桌，三套桌椅 人物：教師 學生楊二丫 學生李代

5、娣 學生陳妮 陳唱：咱老百姓，今兒真高興（上場到座位） 李唱：太陽當空照，花兒對笑 楊說：昨夜西風凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。 當（誰呀？）張惠妹 楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了！聽說姓候。 陳;這好，剛氣走了一只“羊”，又來個“猴”。 李：管他什么猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。 楊：好！咬牙切齒不放松，立根就在亂班中。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶！ 老師;：進教室“上課！” 陳：起，起立。 老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。 學生合：“猴”？（哈嘿） 老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。 楊：老師她叫

6、陳妮，她叫李代娣。 陳，李：她叫楊二丫。 老師;：難道同學們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。好了，下面我公布一下月考成績吧？楊二丫76、 李代娣67、陳妮49。 陳：??！今晚又該竹板炒肉絲了。 楊、李：此話怎講？ 陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混 合雙打。這回我死定了。 老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。 老師：好了，把反思讀給大家聽吧? 李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發(fā)，成績不堪回首書包中。上次余悸今猶在，只是科目改。問君何時能出頭？恰似一江春水向東流。 陳唱：誰在

7、乎，我的心里有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實我心里比誰都痛楚。 楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發(fā)奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看 ，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優(yōu)劣 ，難于上青天。此事古難全，但愿努力后，名在孫山前。 老師：我還沒發(fā)牢騷，你們倒發(fā)開牢騷了。哎！ 唱：我不知道，為什么這樣？學生不是我想象，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。站在教室里， 淚水在心里，不知該往哪里去？ 學生：擠眉弄眼看笑話。 下課鈴聲 學生：首戰(zhàn)告捷，耶！回家嘍！ 老師：夜深人靜的時候，是心

8、煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個涌上我心頭。（說：）不行！這幫 小家伙好像和我故意作對，看來，光眼里是不行啦，哎！對了，現(xiàn)在新課程改革，要優(yōu)化師生關系，嗯！ 就這么辦。 楊:哎，誰把地打掃得這么干凈？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？ 老師;：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看，我手里拿的是兩個完全一樣的梯形， 現(xiàn)在我把它們拼在一起，你看到了什么？ 學生：交頭接耳，搞小動作。 老師唱：對面的同學看過來，看過來，我這里講得很精彩。你們先注意看一看。 學生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，來來來來 老師：哎！沒辦法了？今天就上到這里吧？ 陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打

9、起來了。頭都打破了。快看看吧？老師：你們都別去，在教室里安心學習，這事交給我。 陳：這回李代娣可慘了，他家那么窮，那什么當醫(yī)療費呀？ 楊：老師會不會開除他？會不會告訴她媽媽呀？她媽媽可有病呀。 陳：沒準，這老師挺兇的。 和：我們還是為他祈禱吧? 陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。 楊唱：我祈禱，老師能網(wǎng)開一面，千萬不要開除拉倒。 李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。 老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業(yè)本，準備上課。 揚、陳：哎，怎么樣？ 李：別提了，老師到了醫(yī)院，二話沒說，就跑前跑后幫我找大夫，交醫(yī)療費，一句埋怨的話都沒說。看到 我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太

10、不仗義了？老師對咱們可是杠杠的。 學生：我們都錯怪她了。 老師：上課！ 學生：老師好！ 老師：愣神 李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不愿意，又讓你傷心。 學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不愿意，又讓你生氣。 老師唱：沒關系呀，真的沒關系，至少你們已經(jīng)認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只 要你們努力學習，對于我來講已經(jīng)足夠，人的一生有許多回憶。合：想到你們我會很甜蜜。 老師：今天我們學一首小詩愛的詩篇 老師：愛是山泉 楊：滋潤了多少干涸的心田 老師：愛是雨露 李：孕育了多少幸福的家園 老師：愛是春風 陳：驅去了冬的嚴寒 老師：愛是燈塔 楊：讓心與心的距離不再遙遠 老師：捧出你的心 學生：捧出我的心 老師：用我們的心 學生：用我們的愛 合：去獻給：昨天、今天、明天.（七）結束環(huán)節(jié)主持人致結束語，同時大屏幕播放全班同學的感恩寄語PPT（八）班主任發(fā)言總結，集體合影留念 感恩父母、感恩老師、感恩同學，感恩我們身邊的所有的人。感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神，當?shù)玫剿藥椭鷷r，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的?！?#160;常懷感激之心，會讓我們的生活更