中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：百變的花瓶

1、精品文檔中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：百變的花瓶幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：百變的花瓶活動(dòng)目標(biāo)1 、欣賞花瓶，了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)。2 、在欣賞的基礎(chǔ)上，大膽設(shè)計(jì)各種造型的花瓶。3 、設(shè)計(jì)出獨(dú)特的作品，感受其中的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 、幼兒觀(guān)察、了解過(guò)各種造型、材質(zhì)的花瓶。2 、各種花瓶圖片或?qū)嵨铩? 、勾線(xiàn)筆，油畫(huà)棒，作業(yè)紙。4 、輕柔舒緩的背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程1 、出示花瓶圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀(guān)察花瓶的基本結(jié)構(gòu)。教師：看一看，今天老師給你們帶來(lái)了什么 ? ( 花瓶 ) 你們知道花瓶有哪些部分嗎 ?( 瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底 ) 2 、欣賞不同造型的花瓶。(1) 教 師 ： 請(qǐng) 你 們 來(lái) 說(shuō) 說(shuō) ，你 看 到 的

2、 花 瓶是 什 么 樣 子 的 ? ( 引導(dǎo)幼兒先從整體上來(lái)講 )(2) 教師：每個(gè)花瓶的造型都不一樣。讓我們仔細(xì)地來(lái)看 看，它們到底哪里不一樣 ?每個(gè)花瓶的獨(dú)特之處又在哪里呢 ?(3) 教師小結(jié)：有的瓶口又圓又小，有的瓶頸細(xì)而長(zhǎng)，有精品文檔的瓶腹是方形，有的瓶頸和瓶腹是連起來(lái)的 欣賞各式各樣的花瓶， 豐富幼兒對(duì)各種花瓶造型的感知經(jīng) 驗(yàn)，為幼兒的下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。3、師幼共同討論設(shè)計(jì)花瓶造型和圖案。(1) 教師： 你喜歡什么樣的花瓶 ?你想設(shè)計(jì)出什么形狀的花 瓶 ?瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化 ?(2) 教師： 你想用什么樣的圖案來(lái)裝飾花瓶 ?除了在瓶身上 裝飾花紋外，還可以在什么地方

3、裝飾 ?4、幼兒大膽作畫(huà)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。要點(diǎn)提示1) 可以用油畫(huà)棒畫(huà)，也可以用黑白裝飾畫(huà)的手法進(jìn)行創(chuàng) 作。 ( 用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶 )2) 提醒幼兒把花瓶畫(huà)大，這樣花瓶上的花紋才能看得清楚。3) 圖案的輪廓要清晰，線(xiàn)條流暢；花紋可在瓶身處裝飾，也 可在瓶口、 瓶底處進(jìn)行裝飾； 涂色要均勻， 注意顏色的搭配。5、展示作品，師幼互評(píng)。 教師：你覺(jué)得哪個(gè)花瓶的樣子很獨(dú)特 ?獨(dú)特在哪里 ?活動(dòng)建議環(huán)境創(chuàng)設(shè) 開(kāi)辟“花瓶展覽館” ，引導(dǎo)幼兒搜集、 展示各種不同材料制成的不同形狀的花瓶， 并隨著活動(dòng)內(nèi)容 的深入，不斷地豐富有關(guān)花瓶的知識(shí)。 設(shè)置“花瓶創(chuàng)意吧” ， 展示以幼兒繪畫(huà)形式表現(xiàn)的各種花瓶的想象創(chuàng)意作品：精品文檔【評(píng)析】 該活動(dòng)在欣賞各種不同花瓶造型的基礎(chǔ)上，讓幼兒自 己來(lái)設(shè)計(jì)獨(dú)特的花瓶。 通過(guò)欣賞， 幼兒了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)， 再由教師進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)和提升， 使幼兒有