中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)工作報(bào)告

1、中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)工作報(bào)告我校自20年1月成立以來就確定了創(chuàng)“百年名校"的校 園文化戰(zhàn)略規(guī)劃明確提出了以培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的辦學(xué)方針 具體提出“學(xué)做人、學(xué)做事、強(qiáng)體魄”的培養(yǎng)目標(biāo)。我校一切工 作都以此為指導(dǎo)思想來開展。教學(xué)活動(dòng)以客觀事實(shí)為依據(jù)根據(jù)學(xué) 生的文化水平和專業(yè)特色開展有的放矢的教學(xué)。盡可能提高道德 水平、知識(shí)水平和身體素質(zhì)水平。培養(yǎng)有利于社會(huì)建設(shè)和發(fā)展的 勞動(dòng)者。一、學(xué)校校園文化建設(shè)1、學(xué)校理事會(huì)組織開展了解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)一貫是我黨堅(jiān)持的基本路線 科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建和諧社會(huì)是當(dāng)前國(guó)家的方針政策。 我們科技中專學(xué)校也通過思想解放等活動(dòng)的

2、學(xué)習(xí)逐步認(rèn)識(shí)當(dāng)前職 業(yè)教育的特點(diǎn)和生源特點(diǎn)逐步認(rèn)識(shí)自身存在問題和不足。提出了 學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)期規(guī)劃把創(chuàng)辦“百年名?！弊鳛檫h(yuǎn)大目標(biāo)把培養(yǎng)什 么樣的勞動(dòng)者和怎樣培養(yǎng)這樣的勞動(dòng)者作為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟逐步 積淀校園文化。2、以道德建設(shè)為基礎(chǔ)以“技術(shù)立身”建設(shè)為中心。以基礎(chǔ)道德修養(yǎng)為切入點(diǎn)開展“做人誠(chéng)實(shí)做人''“做事勤奮 認(rèn)真”為內(nèi)容的品德修養(yǎng)教育和職業(yè)道德教育。提出做人上不妄想、不幻想不自欺不他欺不遷怒、不貳過的要求。做事上嚴(yán) 格守時(shí)全部、正確完成任務(wù)服從、服務(wù)我們的服務(wù)對(duì)象。技術(shù)上 提出每人有一手絕活的要求你是某一方面的技術(shù)能手你是不可替 代的技術(shù)能手你是這一行業(yè)的技術(shù)能手的要求。把技術(shù)

3、立身的理 念根深蒂固的置入學(xué)生的思想觀念里。把科學(xué)民主的種子播撒在 學(xué)生的心田里。校園文化建設(shè)向多元化發(fā)展。3、校園文化需要管理制度建設(shè)和目標(biāo)激勵(lì)建設(shè)。制度是外在的約束、是剛性的管理也是為提高學(xué)校發(fā)展服 務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的。圍繞學(xué)校核心價(jià)值觀及目標(biāo)制訂了近、中、 遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃及思路明確了學(xué)校發(fā)展方向來制定必須的制度是必 不可缺的。但學(xué)校教育的目的是把制度的約束轉(zhuǎn)化成學(xué)生內(nèi)心自 我的約束。同時(shí)學(xué)校將學(xué)生德育教育納入重點(diǎn)學(xué)科放在教學(xué)首 位。為將學(xué)生培養(yǎng)成具有自我激勵(lì)、自我約束、自我管理具有良 好素養(yǎng)、規(guī)范道德行為的合格人才而努力。為將學(xué)校建設(shè)成有文 化底蘊(yùn)的百年名校而努力奮斗。二、學(xué)校的教學(xué)管理工作

4、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。學(xué)校實(shí)行理事會(huì)督導(dǎo)制校長(zhǎng)聘任制優(yōu)秀 教師簽約制招生責(zé)任制、多勞多得統(tǒng)籌制。一年來來學(xué)校以“建 優(yōu)秀教師隊(duì)伍、育優(yōu)秀人才、創(chuàng)百年名校”為奮斗目標(biāo)牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持“以學(xué)生為本、服務(wù)社會(huì)、 取得合理化報(bào)酬”的理念和塑造“心正、技身、有創(chuàng)造力”的優(yōu) 秀人才為教學(xué)目的堅(jiān)定不移地走“質(zhì)量立校、就業(yè)興校、文化強(qiáng) ?！敝泛葑W(xué)校管理大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼 搏精神和爭(zhēng)先意識(shí)、自律意識(shí)。學(xué)校實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制崗位目標(biāo) 責(zé)任制工作考核量化制制定了涉及學(xué)校管理、教育管理、教學(xué)管 理、學(xué)生管理、安全管理等方面的一整套管理制度實(shí)現(xiàn)了管理的 嚴(yán)格、實(shí)用、髙效形成了 “以德育為首位以教學(xué)為中心以身心健 康教育為重點(diǎn)以就業(yè)為目的"的職教辦學(xué)模式和展開全面教育