我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水教學(xué)設(shè)計(jì)與反思4頁(yè)

1、我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水教學(xué)設(shè)計(jì)與反思【教材分析】我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水是新課標(biāo)人教版教材二年級(jí)下冊(cè)第一單元的第一主題。愛(ài)國(guó)主義在小學(xué)教育中十分重要，愛(ài)祖國(guó)從愛(ài)家鄉(xiāng)開(kāi)始。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容正是以家鄉(xiāng)的地理景觀和人文景觀為背景，通過(guò)了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、自然資源和文化生活來(lái)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，教材中安排了三個(gè)主題活動(dòng)：1說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)。2畫(huà)畫(huà)我的家鄉(xiāng)。3家鄉(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)的歌。編者從自然景觀到人文景觀，從議別人的家鄉(xiāng)到說(shuō)自己的家鄉(xiāng)，由表及里，由淺到深，循序漸進(jìn)地通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的意識(shí)和初步的社會(huì)責(zé)任感?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1了解自己家鄉(xiāng)的自然景光，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2能用畫(huà)、寫(xiě)、唱等方式，夸自己眼中家鄉(xiāng)的美景和抒

2、發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。3能運(yùn)用觀察、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。【學(xué)情分析】二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年半的小學(xué)生活，在各方面都有了進(jìn)步。與一年級(jí)相比，他們參加的集體活動(dòng)、接觸的人更多，對(duì)周?chē)挛镉懈嗟呐d趣。根據(jù)兒童生活范圍的擴(kuò)展，他們?cè)絹?lái)越多地接觸到了家庭、學(xué)校之外的地方，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己所在的城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等的情感。但是，二年級(jí)的學(xué)生畢竟年齡還小，好動(dòng)、自制力較差，教學(xué)應(yīng)盡可能趣味化，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?。因此，在本課的設(shè)計(jì)中，我緊扣品德與生活課程的生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性的原則，在充分考慮學(xué)生生活實(shí)際的基礎(chǔ)上，廣泛挖掘課內(nèi)外的可用資源，通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的活動(dòng)情境，捕捉鮮活的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生

3、在互動(dòng)、交流的體驗(yàn)中愛(ài)上家鄉(xiāng)的山和水?！菊n時(shí)安排】 2課時(shí)    第一課時(shí)：了解家鄉(xiāng)的地理位置、自然風(fēng)光，簡(jiǎn)單介紹自己喜愛(ài)的自然景觀，用畫(huà)、寫(xiě)、誦等方式夸自己眼中家鄉(xiāng)的美景。 第二課時(shí)： 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的人文景觀，講家鄉(xiāng)的故事，唱家鄉(xiāng)的歌。（教學(xué)過(guò)程略）【教學(xué)重點(diǎn)】 了解自己家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 在了解自己家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光基礎(chǔ)上，用不同方式夸家鄉(xiāng)的美景，從而抒發(fā)情感。【教學(xué)準(zhǔn)備】   1、教師：多媒體課件。2、學(xué)生：調(diào)查相關(guān)資料?！窘虒W(xué)過(guò)程】活動(dòng)一：找家鄉(xiāng)1. 揭題導(dǎo)入。2. 認(rèn)知

4、家鄉(xiāng)位置。3. 體驗(yàn)家鄉(xiāng)位置。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)找家鄉(xiāng)，讓學(xué)生初步感知家鄉(xiāng)的地理位置。）活動(dòng)二：知家鄉(xiāng)1.了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光。2.介紹家鄉(xiāng)的自然景色。3.談感受體驗(yàn)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)介紹家鄉(xiāng)的自然景色，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的美，從而激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。）活動(dòng)三：夸家鄉(xiāng)1.老師夸家鄉(xiāng)。2.學(xué)生選擇喜歡的方式夸家鄉(xiāng)。3.展示。4.老師總結(jié)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多種方式展示，讓學(xué)生把熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感抒發(fā)出來(lái)。）拓展延伸1.引導(dǎo)學(xué)生把自己的創(chuàng)作用各種形式與大家分享。2.收集家鄉(xiāng)的故事和民歌民謠。教學(xué)反思本課旨在介紹家鄉(xiāng)：講述家鄉(xiāng)的故事，唱家鄉(xiāng)的歌，跳家鄉(xiāng)的舞蹈，在贊美家鄉(xiāng)的過(guò)程中，達(dá)到了解家鄉(xiāng)的目的。但課堂上有的時(shí)候我的想法代替了孩子們的想法，自己的思路還不夠開(kāi)闊，沒(méi)有多方面去收集資料，課堂上不夠貼近孩子們的生活，給學(xué)生更多的思考，所以課堂