八年級下冊語文半期試題

1、八年級下冊語文半期試題重慶八中命題：余東 審題：王亞嵐 校對：余東、王亞嵐一、基礎(chǔ)知識：（40分）1、下列加點字字音字形都無誤的一項是（ ）（3分）A、解剖（pu） 長髭（z） 锃亮（zhèng） 風雨如磐（pán）B、匿名（lì） 鬈發(fā)（jun） 掠起（lüè） 目光灼灼（zhuó）C、號叫（háo） 脂粉奩（lián） 蜿蜒（wn） 罄竹難書（qìng）D、尷尬（gn） 酒肄（sì） 寬?。╯hù） 黯然失色（àn）2、下面的句子依次應(yīng)填的詞語是（ ）（3分）不成功，誰的

2、父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多， 不過是上小下大的一堆， 分不清是壺盧還是羅漢； 很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個地閃閃地生光。A雖然 但是 盡管 然而 B由于 所以 終于 但是C因為 雖然 終于 然而 D因為 所以 盡管 但是3、請各用一個成語替換下面語段中加橫線的部分，使語言更精煉。（4分）生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有無論經(jīng)受多少挫折都決不退縮的勇氣。生活是一位公正的法官，他不會寬恕那些蹉跎歲月的“玩看”者。如果沒有腳踏實地的跋涉，一切幻想都是非?？仗摬磺袑嶋H的。生活中有酸甜苦辣，也有喜悅、惱怒、悲哀、快樂。我們要踏著青春的腳步，快快追趕，追趕屬于自己的生活，做

3、一個勇敢的不斷向前奮進的開拓者，爭得青春無悔！ 4、請按要求修改下面一段話乘車時希望有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀大的老人，（a）只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，（b）由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人，（c）他們會不會因體力不支而跌倒？車廂內(nèi)有人想過這個問題沒有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至，我們怎能連古人都不如呢？面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。（3分）（1）文中有一個句子因用詞不當而造成表意重復，應(yīng)該刪去的是： （2）文中畫直線的句子（a）（b）（c）順序不恰當，應(yīng)調(diào)整為： （3）文中畫波浪線的句子表意有缺陷，應(yīng)改為： 5、下

4、列句子中加點的熟語，使用不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A國家教育部為加強各校學術(shù)規(guī)范和學風建設(shè)計劃實施，特制定了響當當，硬邦邦的五項措施，遏止學術(shù)腐敗現(xiàn)象。B對于南京大學“辛酸父親”來信事件，有關(guān)人士認為應(yīng)該理性看待，不能不管三七二十一，全部否定。C共同犯罪，特別是重大經(jīng)濟犯罪，案犯之間盤根錯節(jié)，每個案犯的存在都以其他案犯為條件。在這種情況下，“拔出蘿卜帶出泥”就有可能。D我的父親1965年報考名牌中學，雖然成績優(yōu)異，但由于家庭出身不好，最終榜上無名，只能成為名牌中學的門外漢。6、讀對聯(lián)，注意揣摩其中的寓意。下邊是某人根據(jù)自己的興趣愛好題寫的兩幅對聯(lián)，請寫出此人具有哪些具體的興趣愛好。（2分）（

5、1）品韻方曉絲竹雅 （2）和二弦擷趣生旦凈 執(zhí)毫始覺草篆神 調(diào)七彩寄情梅竹松 7、根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。（2分）課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀三國演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；仿寫： ， ；， ； 8、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（3分）網(wǎng)絡(luò)的開放性對于自我監(jiān)控能力不強、極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力。而開放性所帶來的有害信息的泛濫，是青少年網(wǎng)絡(luò)行為失范的環(huán)境因素。勞凱聲教授指出，我們的道德教育缺乏對個體作為一個公民的基本道德品質(zhì)的培養(yǎng)，對個體缺乏足

6、夠的重視，使青少年在德育過程中沒有形成最基本的尊重他人、尊重自己的道德品質(zhì)，更未將這種道德規(guī)范內(nèi)化為自身的內(nèi)在道德要求。網(wǎng)絡(luò)社會所要有的道德是一種以“慎獨”為特征的道德。即在個人獨處之際，沒有任何的外在監(jiān)督和控制，也能遵從道德規(guī)范，恪守道德準則。傳統(tǒng)社會中以服從為主的道德范式在網(wǎng)絡(luò)社會中已部分失效了。（1）青少年網(wǎng)絡(luò)行為失范的原因是 。（2）規(guī)范青少年網(wǎng)絡(luò)行為的有效措施是 。9、孩子是家長的希望，祖國的未來。為了孩子，很多家長盡力滿足孩子的要求。但也有專家疾呼：再富也要苦苦孩子。就此，請結(jié)合實際，談?wù)勀愕目捶ú⒑喴愂隼碛?。（理由至少兩點，看法深刻另加1分）（2分）10、判斷下列說法的正誤，正

7、確的標上“”，錯誤的標上“×”。（4分）（1）“一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云”描寫了海燕“高傲地飛翔”的氣勢，突出了海燕搏擊風云、無所畏懼的性格（ ）（2）魯迅在雪的自然景物描寫中寄托了自己的愛憎之情，向往江南雪中美景，而憎惡朔方的雪景（ ）（3）句子成分是指構(gòu)成句子的各個相關(guān)的部分，有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等，主語和謂語處于第一層面（ ）（4）屈原全劇共分五幕，雷電頌選自第五幕第二場。風雷電象征了破壞社會的力量（ ）11、積累、賞析（11分）（1）夾岸高山，皆生寒樹， ， 。（1分）（2） ，松柏有本性?。?分）（3）社會在發(fā)展，時代在前進。當人們看到陳

8、舊的事物日趨沒落，新生的事物逐漸興起時，自然而然地就會想到劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中包含著新陳代謝規(guī)律的兩句詩：“ ， ”。（2分）（4）過零丁洋中比喻飄搖不定的南宋朝廷的一句是 ， 。 (2分)（5）請寫出水調(diào)歌頭中表現(xiàn)人生哲理的句子。（2分） ， 。（6）詩歌賞析西 部 揚 帆我等得太久太長， ??！喊一聲號子振一回臂膀，祖輩都有富裕的夢想， 冒一回那風險的潮漲。啊！高原的罡風大漠的太陽， 抖落歷史的荒涼，沒有吹彎我負重的脊梁， 披上世紀的盛裝。未曬干我圖強的渴望。 終于等來大船的起航，撕開千年的屏障， 沖一次那開發(fā)的巨浪，露出寬闊的胸膛， 更新歲月的萬象，擁抱開發(fā)的曙光。 奏響時代的絕

9、唱，我等得太久太長， 注：罡（gng）強烈認真閱讀上面歌詞后，請從文學欣賞的某一兩個角度，談?wù)勛约旱男蕾p感受。（3分）二、文言文閱讀（15分）閱讀下面文言語段，完成習題12-17題余幼時即嗜學。家貧，（ ）無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。（ ）錄畢，走送之，不敢稍逾約，以是人多以書假余，余因得遍觀全書。12、在上文括號內(nèi)填入省略的內(nèi)容。（2分）13、解釋加“”的詞。（3分）致： 走： 逾約： 14、把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。（3分）15、用簡潔的文字概括這個文段的內(nèi)容。（2分）16、用原文回答，課文是如何解決“嗜書”和“家貧”這一矛盾的？

10、（2分）17、認真揣摩“錄畢，走送之，不敢稍逾約”，此句中“稍”的深刻含義。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）閱讀文段，完成文后題（一）（10分）但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃的奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。18、朔方的雪的質(zhì)地、形態(tài)是怎樣的？（2分）19、聯(lián)系全文內(nèi)容填空。（2分）滋

11、潤美艷的“南方的雪”寄托了作者對 的熾熱追求，旋轉(zhuǎn)飛騰的“朔方的雪”蘊蓄了作者 的斗爭品格。在這兩幅鮮明的對立的圖景中，貫穿了作者一個共同的哲理： ，抒發(fā)了作者 。20、試分析打“ ”的詞語在文章結(jié)構(gòu)中的作用。（2分）21、作者用重墨寫江南雪的美艷，孩童的歡樂、雪羅漢的有趣，表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的懷念之情，而且因為雪羅漢的消融流露出對美好事物不能常在的惋惜，但作者并不是沉迷于優(yōu)美然而虛幻的情境中以求得精神上的安慰，渴望從自然的偉力中汲取斗爭的勇氣和力量。試結(jié)合“蓬勃地奮飛”、“燦燦地生光”、“旋轉(zhuǎn)升騰”等詞語。談?wù)勀銓Ρ狈降难┑睦斫狻＃?分）。（二）（20分）心中有個世界總愛一個人悄悄翻開一本詩詞集，

12、時光就極靜極靜地拂著面頰，流過。心沉醉在長短句中，好舒適。于是就有了一個好舒適的名字境界。進入了“境界”，長短句就有了一種音樂流程般的美。讀來，滿口噙香。順著音樂流出的是：如七弦古琴的低低哀訴，如吳儂軟語的綿綿溫柔，如朔風胡馬的悲壯，如大漠風沙的豪邁。深山古寺的空靈，天地一沙鷗的浩渺，江湖夜雨的漂泊，銀鞍白馬的飄逸，盡融于此境界中。心中印滿了詩詞，以至稍有觸動，就要流出來。窗外下雨“幕雨蕭條過鳳城，霏霏颯颯重還輕”“雨滴梧桐秋夜長，愁心和雨到昭陽。”點燃一盞孤燈“落葉他鄉(xiāng)村，孤燈獨夜人”“白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時?！别┰庐斂铡吧盍秩瞬恢髟聛硐嗾铡薄敖袢瞬灰姽艜r月，今月曾經(jīng)照古人”。每

13、天發(fā)生在身邊的事何止聽雨、觀燈、弄月？于是都在詩詞的感覺中度過。心細膩到了極點，就會變得多愁善感，如那位林妹妹?；ㄩ_花謝，草青草黃，雁來雁往，都能惹人灑幾滴淚珠。然而就在悲傷的一剎間，又感覺一種詩詞境界的美，它的名字叫憂郁。在古詩詞中，好像那流傳千古的名句中都有一絲淡淡的憂郁?！岸∠憧战Y(jié)雨中愁”“一江春水向東流”“人比黃花瘦”，莫不如此。當讀到這些詩詞時，細細吟誦品味，于是心也沉浸在這種氛圍中了，好像自己就是那位紅樓怨女、天涯游子。愛品味這種憂郁的滋味，也喜愛那些悲涼的怨歌。如馬致遠的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”。每句話都是一幅畫，每幅畫都能引發(fā)人的許多

14、聯(lián)想。讀它，就如同在清冷月光下長吟，幽深、清遠又寂寥。常有人問我：“你工作之余的生活是什么？”我說：“讀古詩詞?！庇谑牵环N異樣的眼光就無可回避地落在我身上了。古詩詞太靜，太遙遠，靜得有些枯燥，遙遠得又捉摸不定，但可愛的就是這靜，就是這遙遠，靜中卻能激起心上的驚濤駭浪，遙遠卻能向你心中更深處靠近。當一本本詩集詞集刻在腦中，詩詞的精華也融于精神中，忽然發(fā)現(xiàn)：不管是在象牙塔內(nèi)還是飄然于塔外，只要我愛，時光就會靜靜地流過，拂過面頰。身外有個世界，雜亂紛繁的世界。心中有個世界，古詩詞的世界，靜靜的，靜靜的22、請你對第段“心中印滿了詩詞，以至稍有觸動，就要流出來”中加點的“流”字進行賞析。（3分）23

15、、第段中加點的“林妹妹”指的是 中的 ，這本書的作者是 。（3分）24、古詩詞中寫“月”或“雨”的句子很多，除了作者在文中引用的，請你再寫出兩句寫月或雨的古詩詞 。（4分）25、結(jié)合上下文，說說第段作者“愛品味這種憂郁的滋味”的原因。（3分）26、作者心中有個什么樣的世界？作者為什么充滿深情地贊頌心中的這一世界？(3分)27、古詩詞中你喜歡讀誰的？為什么？結(jié)合你的閱讀感受談一談。（4分）（三）（10分）人類何時飛出太陽系人類的航天時代，如果從1957年蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星算起，已有40多年的歷史。這期間，人類掙脫了地球的引力，飛出了地球村，登上了月球?？扇祟惪傁语w天的步伐太慢，總以焦急的心情

16、盼望著如何才能飛出太陽系，進入宇航時代。20世紀70年代人類放飛的太空天使“先驅(qū)者”和“旅行者”探測器，到目前已飛出了二三十年，跋涉60億千米，已飛越了最遠的冥王星軌道，但它是否已飛出了太陽系呢？其實，太陽系的邊界十分廣闊，如果以太陽風影響所及的范圍來計算，半徑可達135億千米180億千米；如果以太陽的引力所及的范圍來計算，半徑可達15萬億千米，約1.5光年。由此可見，上述的飛行探測器離太陽系的邊界還差得很遠很遠。從宇宙的尺度來說，太陽系只是滄海一粟，跨越一條小河溝容易，要跨越大洋，就必須具備足夠的條件。就目前人類對宇航的了解認識所具有的航天技術(shù)，對宇航來講是遠遠不夠的，還遠遠不能適應(yīng)飛出太陽

17、系的要求。所以“先驅(qū)者”與“旅行者”探測器只能算是沖出地球大氣層的“航天”，還遠遠談不上沖出太陽系的“宇航”。對于飛出太陽系的宇宙航行來說，眼下還只是一張白紙，任憑人們?nèi)ピO(shè)計、去幻想。目前人們的設(shè)想之一是必須開發(fā)質(zhì)量小、作用時間長和高能的空間動力能源。如電能火箭、激光火箭、核能火箭以及微波動力飛船、激光動力飛船、反物質(zhì)推進星際飛船等等。必須大大提高宇宙飛船速度，以每秒幾百千米、幾千千米、幾萬千米甚至以接近光速的速度飛行，這樣，人們在數(shù)十年的有生之年，才有可能飛出太陽系，去別的恒星系、銀河系或更遙遠的星系進行星際航行。何時能飛出太陽系，取決于我們地球人類的智慧和科學技術(shù)的發(fā)展水平。努力吧，也許在

18、幾十年、上百年后，人類向往星際航行的夢想就會成為現(xiàn)實。28、本文是按什么順序來說明的？請從文中摘錄出能體現(xiàn)這一順序的詞語。(3)29、聯(lián)系全文內(nèi)容，說說第2段中加點的“滄海一粟”一詞有什么表達效果。(2)30、請簡要概括出“先驅(qū)者”與“旅行者”沒有飛出太陽系的原因。（2分）31、如果有一天人類飛出了太陽系，實現(xiàn)了星際航行的夢想，能夠充分利用太空資源，人類的生活將會發(fā)生怎樣的變化？請發(fā)揮你的想象，描述一個人類未來生活美景的片斷。（3分）四、寫作（55分）紐約公共圖書館前館長，卡耐基金會總裁瓦頓曾說起他的童年：他出身貧寒，6歲喪母，祖母在伊朗北部山區(qū)把他帶大，她曾經(jīng)告訴小瓦頓：“孩子，有兩點你一定

19、要記?。旱谝皇浅錾恚@一點你無法改變；第二是你的人格，而這一點則任你控制，你可以失去你的健康與你的財富，但永遠不要失去你的人格，你的人格永遠掌握在自己的手里。”請在“ ”線上填上詞語完善題目，并以 掌握在自己手里為題，寫一篇文章，不少于600字。供參考詞語（命運、前途、學習、進步、成功）重慶一中20042005學年度下期初二年級半期考試語文試題參考答案一、基礎(chǔ)知識（40分）1、C（3分） 2、C（3分） 3、 百折不回或百折不撓 海市蜃樓或空中樓閣，如答“虛無縹緲”也視為正確。 喜怒哀樂。勇往直前。（此題如有其它答案只要言之成理也可）（4分）4、（1）刪去“年紀大”或“老”。（2）將b句放到a

20、句前。（3）修改正確即可。例：面對老弱病殘起身讓個座，不過是舉手之勞而已。（3分）5、D（“門外漢”指某方面的知識還沒入門的外行，而不是指站在門外的人）（2分）6 （1）音樂、書法（2）戲劇（京?。├L畫（2分）7、示例：讀西游記，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀紅樓夢，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀格列佛游記，我們了解了當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡，讀童年，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀水滸，我們感受到什么是義薄云天。（3分）8、（3分）（1）青少年自我監(jiān)控能力不強，開放性所帶來的有害信息的泛濫（1分）（2）加強對青少年自律性道德的培養(yǎng)。（2分）9、（1）看法：家長盡力滿

21、足孩子是很有必要的。（只要答到對一個方面的看法即可）（2）理由：溺愛不利于培養(yǎng)孩子獨立生活的能力；不利于磨練克服困難的意志；不利于培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；導致依賴心理嚴重；養(yǎng)成懶惰的行為習慣（也可以從正面來答，意思對即可。能論述“滿足孩子的合理要求”是應(yīng)該的，或“苦”也要注意一個度即為看法深刻）（2分）10、（1）（2）×（3）（4）× （4分）11、（11分）（1）負勢競上，互相軒邈。（1分）（2）豈不罹凝寒（1分）（3）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（2分）（4）山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍（2分）（5）人有悲觀離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（2分）（6）（1）歌詞表

22、現(xiàn)的是當今社會的重大主題西部開發(fā)，以擬人化手法形象地展示了西部的等待渴望、揚帆起航、乘風破浪、駛向輝煌的企盼與希冀，表現(xiàn)西部兒女不甘落后、渴望進取、英勇奮斗、與時俱進、用濃墨重彩來描繪宏偉藍圖的美好心愿和精神面貌。（2）歌詞中句句散射出鏗鏘之聲，處處洋溢著豪邁之情，給人信心和力量，催人昂揚和奮進。（3）歌詞構(gòu)思精巧，句式中排比與駢散結(jié)合，韻律和諧優(yōu)美，語言鏗鏘有力，氣勢恢宏磅礴，尤其是多數(shù)句子前面的動詞運用，形象生動地表現(xiàn)了西部人民的陽剛之美，壯志豪情、勇于奮斗敢于實踐的個性特點和偉大氣魄。（3分）12、余、余 （2分）13、買到 跑 超過約定的期限（3分）14、手指凍得不能夠伸開、彎曲，也不敢放松。（4分）15、敘述幼時求學情形，寫得書之難和讀書刻苦。（2分）16、假借于藏書之家，手自筆錄。（2分）17、“稍”有稍稍之意，這里強調(diào)他堅守信約，決不耽誤，即使困難再大也是這樣。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）（10分）18、如粉，如沙，決不粘連。（2分）19、美好理想 反抗冷酷的現(xiàn)實社會 要用戰(zhàn)斗來創(chuàng)造一個春天一般美好的世界