第04章 視覺(jué)語(yǔ)言構(gòu)成

1、Audio-visual language scenario Planner 第一節(jié) Audio-visual language scenario Planner 1、景別形式、景別形式 （1）遠(yuǎn)景）遠(yuǎn)景 （2）全景）全景 （3）中景）中景 （4）近景）近景 （5）特寫(xiě)）特寫(xiě) Audio-visual language scenario Planner 人物離鏡頭較遠(yuǎn)，人物處于次要地位，更人物離鏡頭較遠(yuǎn)，人物處于次要地位，更多是為了交待環(huán)境。多是為了交待環(huán)境。 可使觀眾在銀幕上看到廣闊深遠(yuǎn)的景象，可使觀眾在銀幕上看到廣闊深遠(yuǎn)的景象，以展示人物活動(dòng)的空間背景或環(huán)境氣氛以展示人物活動(dòng)的空間背景或環(huán)

2、境氣氛。Audio-visual language scenario Planner 還宜于表現(xiàn)規(guī)模浩大的人物活動(dòng)，如炮火連天、還宜于表現(xiàn)規(guī)模浩大的人物活動(dòng)，如炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，人如潮涌的游行示威，千軍硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，人如潮涌的游行示威，千軍萬(wàn)馬的對(duì)陣廝殺等萬(wàn)馬的對(duì)陣廝殺等。 或者沒(méi)有人物，或者人物只占很小的位置，猶或者沒(méi)有人物，或者人物只占很小的位置，猶如中國(guó)的山水畫(huà)，著重描繪環(huán)境的全貌，給人如中國(guó)的山水畫(huà)，著重描繪環(huán)境的全貌，給人以整體感覺(jué)。以整體感覺(jué)。Audio-visual language scenario Planner 用來(lái)表現(xiàn)用來(lái)表現(xiàn)場(chǎng)景的全貌或人物的全身動(dòng)作場(chǎng)景的全貌

3、或人物的全身動(dòng)作，在電，在電視劇中用于表現(xiàn)人物之間、人與環(huán)境之間的關(guān)視劇中用于表現(xiàn)人物之間、人與環(huán)境之間的關(guān)系。系。 主要表現(xiàn)主要表現(xiàn)人物全身人物全身，活動(dòng)范圍較大，體型、衣，活動(dòng)范圍較大，體型、衣著打扮、身份交代的比較清楚，環(huán)境、道具看著打扮、身份交代的比較清楚，環(huán)境、道具看的明白。的明白。Audio-visual language scenario Planner 在電視劇、電視專題、電視新聞中全景在電視劇、電視專題、電視新聞中全景鏡頭不可缺少，大多數(shù)節(jié)目的鏡頭不可缺少，大多數(shù)節(jié)目的開(kāi)端、結(jié)尾開(kāi)端、結(jié)尾部分都用全景或遠(yuǎn)景。部分都用全景或遠(yuǎn)景。 遠(yuǎn)景、全景又稱遠(yuǎn)景、全景又稱交待鏡頭交待鏡頭。

4、Audio-visual language scenario Planner 畫(huà)框下邊卡在膝蓋左右部位或場(chǎng)景局部的畫(huà)面稱為中景畫(huà)面。 但一般不正好卡在膝蓋部位，因?yàn)榭ㄔ陉P(guān)節(jié)部位是攝像構(gòu)圖中所忌諱的。比如脖子、腰關(guān)節(jié)、腿關(guān)節(jié)、腳關(guān)節(jié)等。Audio-visual language scenario Planner 和全景相比，包容景物的范圍有所縮小，環(huán)境處于次要地位，重點(diǎn)在于表現(xiàn)人物的上身動(dòng)作。 中景畫(huà)面為敘事性的景別。因此中景在影視作品中占的比重較大。Audio-visual language scenario Planner 處理中景畫(huà)面要注意避免直線條式的死板構(gòu)圖、拍攝角度、演員調(diào)度，姿勢(shì)要

5、講究，避免構(gòu)圖單一死板。 人物中景要注意掌握分寸，不能卡在腿關(guān)節(jié)部位，但沒(méi)有死框框，可根據(jù)內(nèi)容、構(gòu)圖靈活掌握。Audio-visual language scenario Planner 人物截取自腰部往上。 近景的屏幕形象是近距離觀察人物的體現(xiàn)，所以近景能清楚地看清人物細(xì)微動(dòng)作。也是人物之間進(jìn)行感情交流的景別。 著重表現(xiàn)人物的面部表情 ，傳達(dá)人物的內(nèi)心世界。是刻畫(huà)人物性格最有力的景別。Audio-visual language scenario Planner 電視節(jié)目中節(jié)目主持人與觀眾進(jìn)行情緒交流也多用近景。 特別適應(yīng)于電視屏幕小的特點(diǎn)，在電視攝像中用得較多，因此有人說(shuō)電視是近景和特寫(xiě)的藝

6、術(shù)。 近景產(chǎn)生的接近感，往往給觀眾以較深刻的印象。Audio-visual language scenario Planner 由于近景人物面部看的十分清楚，人物面部缺陷在近景中得到突出表現(xiàn)，在造型上要求細(xì)致，無(wú)論是化裝、服裝、道具都要十分逼真和生活化，不能看出破綻。Audio-visual language scenario Planner 人物取自胸部往上為臉部物寫(xiě)，另有其他部位特寫(xiě)。 特寫(xiě)鏡頭是電影藝術(shù)創(chuàng)作史上的一個(gè)重大發(fā)展，最早由美國(guó)早期電影導(dǎo)演格里菲斯等人創(chuàng)造、使用。 它的出現(xiàn)和運(yùn)用，豐富和增強(qiáng)了電影藝術(shù)獨(dú)特的表現(xiàn)力。Audio-visual language scenario Pl

7、anner 角度形式角度形式 攝像機(jī)與被攝物體的水平和垂直夾角，水平也叫朝向。 （1）水平角度 （2）垂直角度Audio-visual language scenario Planner 正面：易于顯示正面特征、與觀眾有交流感。 或表現(xiàn)建筑物莊重穩(wěn)定。Audio-visual language scenario Planner 側(cè)面：正側(cè)和斜側(cè)。 正側(cè)能照顧到談話雙方。斜側(cè)利于談話突出主體之一。 比如：訪談時(shí)的嘉賓和主持人。Audio-visual language scenario Planner 背面：畫(huà)面表現(xiàn)的視線和觀眾視線一致。強(qiáng)烈的主觀參與感。 電視紀(jì)實(shí)性調(diào)查性采訪。電影多用來(lái)制作懸

8、念。Audio-visual language scenario Planner 平：類似于日常生活中的視覺(jué)效果。平等、客觀。用于電視新聞拍攝，肩扛。Audio-visual language scenario Planner 仰：有利于強(qiáng)調(diào)高度和氣勢(shì)。聳立的建筑、高大樹(shù)木。權(quán)威敬仰等。 仰拍時(shí)，能夠夸張?zhí)S和騰空動(dòng)作。Audio-visual language scenario Planner 俯：表現(xiàn)活動(dòng)時(shí)，大景別表現(xiàn)人物方位、陣勢(shì)，多航拍?；虮憩F(xiàn)人物,猥瑣，狹小。鄙視、輕蔑。Audio-visual language scenario Planner （1 1）主觀鏡頭：）主觀鏡頭： 隱

9、含了某種主觀視點(diǎn)，代表視聽(tīng)作品中某一人物的視線，是人物直接目擊、觀察、發(fā)現(xiàn)、感知大千世界各種事物、人物、景物的鏡頭形式； 還必須帶有特定人物獨(dú)特的心理感受、強(qiáng)烈的主體意識(shí)以及鮮明的情感色彩。Audio-visual language scenario Planner （2 2）客觀鏡頭：）客觀鏡頭： 代表著創(chuàng)作者的眼睛。它全知全能，且無(wú)處不在。因代表著創(chuàng)作者的眼睛。它全知全能，且無(wú)處不在。因其其“超然物外超然物外”，所以顯得相對(duì)理性、冷靜和客觀。，所以顯得相對(duì)理性、冷靜和客觀。 如果強(qiáng)調(diào)主觀性表現(xiàn)，則考慮以主觀鏡頭為主，并將之與敘事結(jié)構(gòu)相結(jié)合；如果要強(qiáng)化客觀自然風(fēng)格，就以客觀鏡頭為主，在潛移默

10、化中誘導(dǎo)觀眾進(jìn)入作品。Audio-visual language scenario Planner （1 1）關(guān)系鏡頭：）關(guān)系鏡頭： 指那些在場(chǎng)景拍攝中主要承擔(dān)指那些在場(chǎng)景拍攝中主要承擔(dān)交代空間關(guān)系、人物關(guān)交代空間關(guān)系、人物關(guān)系以及人物與空間關(guān)系系以及人物與空間關(guān)系的作用的鏡頭。的作用的鏡頭。 它一般以它一般以全景全景系列鏡頭為主，一般起系列鏡頭為主，一般起介紹、導(dǎo)入、過(guò)介紹、導(dǎo)入、過(guò)渡渡等作用，具有一定的概括性。等作用，具有一定的概括性。 占占5%10%5%10%的鏡頭比例。的鏡頭比例。Audio-visual language scenario Planner 具體功能：在敘事中起著概括介

11、紹環(huán)境、具體功能：在敘事中起著概括介紹環(huán)境、事件的作用。事件的作用。 黃土地開(kāi)頭，陳凱歌用十多個(gè)全景系列的鏡頭，交代了八路軍戰(zhàn)士顧青來(lái)到黃土地上采風(fēng)的事件，并且通過(guò)獨(dú)特的畫(huà)面造型形象地表現(xiàn)了空間環(huán)境特色和人物與空間的關(guān)系。Audio-visual language scenario Planner 還可以用來(lái)表現(xiàn)環(huán)境氣氛、事件規(guī)模、人群大面積位移或行動(dòng)的過(guò)程、結(jié)果等等。 勇敢的心勇敢的心中，導(dǎo)演梅爾中，導(dǎo)演梅爾 吉布森在展現(xiàn)蘇格蘭與吉布森在展現(xiàn)蘇格蘭與英格蘭軍隊(duì)相持戰(zhàn)場(chǎng)及激動(dòng)開(kāi)戰(zhàn)的情景時(shí)，使用關(guān)系英格蘭軍隊(duì)相持戰(zhàn)場(chǎng)及激動(dòng)開(kāi)戰(zhàn)的情景時(shí)，使用關(guān)系鏡頭表現(xiàn)了雙方大部隊(duì)位移和交戰(zhàn)的場(chǎng)面。鏡頭表現(xiàn)了雙方

12、大部隊(duì)位移和交戰(zhàn)的場(chǎng)面。Audio-visual language scenario Planner （2）動(dòng)作鏡頭）動(dòng)作鏡頭 ： 主要用于表現(xiàn)人物具體動(dòng)作的敘事鏡頭，以主要用于表現(xiàn)人物具體動(dòng)作的敘事鏡頭，以中、近景中、近景系列鏡頭為主體。系列鏡頭為主體。 占占60%80%的鏡頭比例。的鏡頭比例。 作用：描寫(xiě)、刻畫(huà)。作用：描寫(xiě)、刻畫(huà)。 Audio-visual language scenario Planner （3）渲染鏡頭）渲染鏡頭 ： 特指那些具有抒情寫(xiě)意和強(qiáng)調(diào)渲染作用的景物鏡頭或環(huán)境鏡頭（亦稱空鏡頭）。 功能：就是在鏡頭排列和并列起到對(duì)敘事本體、影片場(chǎng)景、動(dòng)作及主題的暗示、渲染、象征、

13、夸張、比喻、擬人、強(qiáng)調(diào)、類比等等。 Audio-visual language scenario Planner 是指攝像機(jī)位置中的任何因素均無(wú)變化的鏡頭拍攝，這時(shí)獲取的鏡頭稱之為固定鏡頭。拍攝靜止鏡頭時(shí)，攝像機(jī)在一定位置安定后，始終保持了同一個(gè)觀察點(diǎn)和旁觀姿態(tài)。 例如：對(duì)寧?kù)o的夜晚、蔚藍(lán)的大海等場(chǎng)景的拍攝都屬于靜態(tài)拍攝。Audio-visual language scenario Planner 有利于表現(xiàn)靜態(tài)環(huán)境 對(duì)靜態(tài)的人物有突出表現(xiàn)的作用 能夠比較客觀的記錄和反映被攝主體的運(yùn)動(dòng)速度和節(jié)奏變化 可以利用框架因素突出和強(qiáng)化動(dòng)感Audio-visual language scenario P

14、lanner 富有靜態(tài)造型之美及美術(shù)作品的審美體驗(yàn) 便于通過(guò)靜態(tài)造型引發(fā)趨向于“靜”的心理反應(yīng) 固定畫(huà)面與運(yùn)動(dòng)畫(huà)面相比，鏡頭表現(xiàn)出一定的客觀性Audio-visual language scenario Planner 視點(diǎn)單一，視域受到畫(huà)面框架的限制 固定畫(huà)面在一個(gè)鏡頭中構(gòu)圖難以發(fā)生很大變化 固定畫(huà)面對(duì)運(yùn)動(dòng)軌跡和運(yùn)動(dòng)范圍較大的被攝體難以做到很好的表現(xiàn) 難以表現(xiàn)復(fù)雜，曲折的環(huán)境和空間 固定畫(huà)面不如運(yùn)動(dòng)畫(huà)面那樣能夠比較完整、真實(shí)的記錄和再現(xiàn)一段生活流程Audio-visual language scenario Planner 在一個(gè)鏡頭中通過(guò)在一個(gè)鏡頭中通過(guò)移動(dòng)攝像機(jī)機(jī)位移動(dòng)攝像機(jī)機(jī)位，或者，

15、或者變動(dòng)鏡頭光軸或者變化鏡頭焦距變動(dòng)鏡頭光軸或者變化鏡頭焦距所進(jìn)行的所進(jìn)行的拍攝。這種方式拍攝的鏡頭稱為運(yùn)動(dòng)鏡頭。拍攝。這種方式拍攝的鏡頭稱為運(yùn)動(dòng)鏡頭。Audio-visual language scenario Planner 活動(dòng)的畫(huà)面內(nèi)容表現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)著的事物，被稱為畫(huà)面內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)。外部運(yùn)動(dòng)外部運(yùn)動(dòng) 移動(dòng)攝像機(jī)，變焦距和剪輯形式的鏡頭運(yùn)動(dòng)，稱為畫(huà)面外部的運(yùn)動(dòng)。Audio-visual language scenario Planner 1、介紹環(huán)境，介紹事件發(fā)生的地點(diǎn) 2、客觀描述主體情況 3、可使固定景物“動(dòng)”起來(lái) 4、引起觀眾心理聯(lián)想 5、形成電視片節(jié)奏 6、補(bǔ)救畫(huà)面固定比例表現(xiàn)景物的

16、局限性 7、利于表現(xiàn)事物細(xì)節(jié)和人物情緒Audio-visual language scenario Planner 根據(jù)攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)的方式可分為： 推、拉、搖、移、跟、升降、綜合推、拉、搖、移、跟、升降、綜合Audio-visual language scenario Planner 在拍攝時(shí)，一個(gè)規(guī)范的運(yùn)動(dòng)鏡頭的拍攝要在拍攝時(shí)，一個(gè)規(guī)范的運(yùn)動(dòng)鏡頭的拍攝要求包含這三個(gè)部分：求包含這三個(gè)部分： （1）起幅起幅 運(yùn)動(dòng)鏡頭開(kāi)始的畫(huà)面，鏡頭運(yùn)動(dòng)之前要有一個(gè)停頓的運(yùn)動(dòng)鏡頭開(kāi)始的畫(huà)面，鏡頭運(yùn)動(dòng)之前要有一個(gè)停頓的時(shí)間（時(shí)間（一般是一般是2秒秒），取得一個(gè)固定畫(huà)面。），取得一個(gè)固定畫(huà)面。 要求：講究構(gòu)圖，有適當(dāng)

17、長(zhǎng)度，有固定轉(zhuǎn)為運(yùn)動(dòng)畫(huà)面要求：講究構(gòu)圖，有適當(dāng)長(zhǎng)度，有固定轉(zhuǎn)為運(yùn)動(dòng)畫(huà)面時(shí)要自然流暢。一般地，有表演的場(chǎng)面，讓觀眾看清時(shí)要自然流暢。一般地，有表演的場(chǎng)面，讓觀眾看清戲劇動(dòng)作戲劇動(dòng)作；無(wú)表演的場(chǎng)面，讓觀眾看清；無(wú)表演的場(chǎng)面，讓觀眾看清景色景色。Audio-visual language scenario Planner 指攝像機(jī)向被攝主體方向推進(jìn)，或者變動(dòng)鏡頭焦距，使畫(huà)框由遠(yuǎn)而近向主題接近的一種拍攝方法，用這種方法拍攝的鏡頭叫推鏡頭。Audio-visual language scenario Planner 特點(diǎn)：特點(diǎn)： 、具有大景別轉(zhuǎn)換成小景別轉(zhuǎn)換的特點(diǎn) 2、具有明確的主體目標(biāo)。 3、將被攝主

18、體由小變大，周圍環(huán)境由大變小。遠(yuǎn)遠(yuǎn)全全中中近近特特主主 體：不清晰體：不清晰清晰清晰物體面積：小物體面積：小大大景景 別：大別：大小小Audio-visual language scenario Planner 作用與表現(xiàn)力：作用與表現(xiàn)力： 、突出主體人物，突出重、突出主體人物，突出重點(diǎn)形象點(diǎn)形象 “一進(jìn)”即鏡頭向前運(yùn)動(dòng)的方向有著引導(dǎo)觀眾或強(qiáng)迫觀眾對(duì)被攝主體的注意。 “一顯”即鏡頭的落幅使被攝主體處于醒目的結(jié)構(gòu)中心，視覺(jué)形象鮮明。Audio-visual language scenario Planner 2、突出細(xì)節(jié)，突出重點(diǎn)的、突出細(xì)節(jié)，突出重點(diǎn)的情節(jié)因素。情節(jié)因素。 3、一個(gè)鏡頭就可以讓

19、觀眾、一個(gè)鏡頭就可以讓觀眾了解空間整體與局部、客觀了解空間整體與局部、客觀環(huán)境與任務(wù)的變化關(guān)系。環(huán)境與任務(wù)的變化關(guān)系。Audio-visual language scenario Planner 4、推鏡頭的景別不斷變化，有、推鏡頭的景別不斷變化，有連續(xù)前進(jìn)式蒙太奇句子的作用。連續(xù)前進(jìn)式蒙太奇句子的作用。 5、推鏡頭的速度快慢，可影響、推鏡頭的速度快慢，可影響或調(diào)整畫(huà)面節(jié)奏，從而產(chǎn)生外或調(diào)整畫(huà)面節(jié)奏，從而產(chǎn)生外化的情緒力量。化的情緒力量。 6、突出一個(gè)重要戲劇元素，來(lái)、突出一個(gè)重要戲劇元素，來(lái)表現(xiàn)特定主題涵義。表現(xiàn)特定主題涵義。 7、加強(qiáng)或減弱運(yùn)動(dòng)主題動(dòng)感。、加強(qiáng)或減弱運(yùn)動(dòng)主題動(dòng)感。Audio

20、-visual language scenario Planner 推鏡頭的拍攝及應(yīng)注意的問(wèn)題（1）推鏡頭應(yīng)該有其明確的表現(xiàn)意義（3）畫(huà)面構(gòu)圖要保持主體在畫(huà)面結(jié)構(gòu)中心（5）移動(dòng)機(jī)位，焦點(diǎn)要隨機(jī)位與被攝主體距離的變化而變化（2）推鏡頭的重點(diǎn)是落幅（4）推進(jìn)速度要和畫(huà)面內(nèi)的情緒節(jié)奏一致Audio-visual language scenario Planner 指攝像機(jī)逐漸指攝像機(jī)逐漸遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離被攝主體；或被攝主體；或變動(dòng)鏡頭焦距（從長(zhǎng)焦調(diào)至廣角）變動(dòng)鏡頭焦距（從長(zhǎng)焦調(diào)至廣角）使畫(huà)框使畫(huà)框由近而遠(yuǎn)由近而遠(yuǎn)與主體脫離的一與主體脫離的一種拍攝方法，稱為拉鏡頭（不論種拍攝方法，稱為拉鏡頭（不論通過(guò)何種方式

21、實(shí)現(xiàn)，拉攝的運(yùn)動(dòng)通過(guò)何種方式實(shí)現(xiàn)，拉攝的運(yùn)動(dòng)方向正好與推鏡頭相反）。方向正好與推鏡頭相反）。Audio-visual language scenario Planner 拉鏡頭的特點(diǎn)1 1、具有小景別轉(zhuǎn)換大景別的各種特點(diǎn)。、具有小景別轉(zhuǎn)換大景別的各種特點(diǎn)。拉：造成畫(huà)框向后運(yùn)動(dòng)，畫(huà)面從某一主體開(kāi)拉：造成畫(huà)框向后運(yùn)動(dòng)，畫(huà)面從某一主體開(kāi)始逐漸推向遠(yuǎn)方，視點(diǎn)后移，表現(xiàn)的空間逐始逐漸推向遠(yuǎn)方，視點(diǎn)后移，表現(xiàn)的空間逐漸展開(kāi)。漸展開(kāi)。如：一個(gè)交通警察面部特寫(xiě)到交通道口大全如：一個(gè)交通警察面部特寫(xiě)到交通道口大全景畫(huà)面。景畫(huà)面。即：即：特特近近中中全全遠(yuǎn)遠(yuǎn)2 2、是被攝體逐漸由大變小，周圍環(huán)境由小、是被攝體逐漸

22、由大變小，周圍環(huán)境由小變大變大拉鏡頭分起幅、拉出、落幅三部分，主體形拉鏡頭分起幅、拉出、落幅三部分，主體形象逐漸遠(yuǎn)離，視覺(jué)信號(hào)越來(lái)越弱。造成畫(huà)框象逐漸遠(yuǎn)離，視覺(jué)信號(hào)越來(lái)越弱。造成畫(huà)框向后運(yùn)動(dòng)趨向。向后運(yùn)動(dòng)趨向。同樣例：落幅畫(huà)面觀眾看清交叉路口繁忙景同樣例：落幅畫(huà)面觀眾看清交叉路口繁忙景色。色。Audio-visual language scenario Planner 3 3、拉鏡頭造成畫(huà)框向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)、拉鏡頭造成畫(huà)框向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)主主 體：清晰體：清晰不清晰不清晰物體面積：大物體面積：大小小景景 別：小別：小大大如：一個(gè)交通警察面部特寫(xiě)到交通道口大如：一個(gè)交通警察面部特寫(xiě)到交通道口大全景畫(huà)

23、面，警察形象逐漸由穿著警察服、全景畫(huà)面，警察形象逐漸由穿著警察服、手指揮規(guī)范動(dòng)作、挺立的身姿等消失在大手指揮規(guī)范動(dòng)作、挺立的身姿等消失在大全景中。全景中。Audio-visual language scenario Planner 拉鏡頭的功用和表現(xiàn)力1 1、表現(xiàn)主體和主體所處環(huán)境的關(guān)系、表現(xiàn)主體和主體所處環(huán)境的關(guān)系例如：某辦公機(jī)構(gòu)門(mén)前，站立著手持沖鋒例如：某辦公機(jī)構(gòu)門(mén)前，站立著手持沖鋒槍的武裝警察（中近景），隨著鏡頭的逐槍的武裝警察（中近景），隨著鏡頭的逐漸拉開(kāi)，觀眾看清了這是人民法院。漸拉開(kāi)，觀眾看清了這是人民法院。從一個(gè)點(diǎn)向面展開(kāi)，展示主體與主體環(huán)從一個(gè)點(diǎn)向面展開(kāi)，展示主體與主體環(huán)境。境

24、。2 2、畫(huà)面擴(kuò)展形成多結(jié)構(gòu)變化、畫(huà)面擴(kuò)展形成多結(jié)構(gòu)變化新的視覺(jué)元素不斷充入畫(huà)面，原有的新的視覺(jué)元素不斷充入畫(huà)面，原有的畫(huà)畫(huà)面面主體與結(jié)構(gòu)不斷更新，充入畫(huà)面主體與結(jié)構(gòu)不斷更新，充入畫(huà)面元素元素構(gòu)成構(gòu)成新的組合，鏡頭內(nèi)部結(jié)構(gòu)不斷新的組合，鏡頭內(nèi)部結(jié)構(gòu)不斷發(fā)生發(fā)生變化變化促成觀眾不斷對(duì)鏡頭注意力的調(diào)整、促成觀眾不斷對(duì)鏡頭注意力的調(diào)整、探測(cè)帶來(lái)新信息。探測(cè)帶來(lái)新信息。Audio-visual language scenario Planner 3 3、使縱向方位上相關(guān)的事物，形成某種對(duì)比、使縱向方位上相關(guān)的事物，形成某種對(duì)比、反襯或比喻的效果。反襯或比喻的效果。例如：倡導(dǎo)精神文明，鏡例如：倡導(dǎo)精神文

25、明，鏡頭從一個(gè)果皮亂放，隨著頭從一個(gè)果皮亂放，隨著鏡頭拉開(kāi)，看到一個(gè)警示鏡頭拉開(kāi)，看到一個(gè)警示廣告牌，廣告牌，“愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，人愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，人人做起人做起”這一前后兩個(gè)畫(huà)這一前后兩個(gè)畫(huà)面形象，非常明顯形成對(duì)面形象，非常明顯形成對(duì)比關(guān)系，一目了然說(shuō)明問(wèn)比關(guān)系，一目了然說(shuō)明問(wèn)題。題。4 4、調(diào)動(dòng)觀眾對(duì)整體形、調(diào)動(dòng)觀眾對(duì)整體形象想象和猜測(cè)。象想象和猜測(cè)。例如：新聞中水環(huán)例如：新聞中水環(huán)境污染源，從流動(dòng)境污染源，從流動(dòng)的水逐漸拉開(kāi)來(lái)，的水逐漸拉開(kāi)來(lái)，結(jié)果是某工廠抽水結(jié)果是某工廠抽水管口流出管口流出,觀眾可觀眾可清楚看到環(huán)境被污清楚看到環(huán)境被污染的事實(shí)真相。染的事實(shí)真相。Audio-visual langua

26、ge scenario Planner 5 5、有連續(xù)后退式蒙太奇句子的、有連續(xù)后退式蒙太奇句子的作用。作用。6 6、拉鏡頭內(nèi)部節(jié)奏由緊到松，、拉鏡頭內(nèi)部節(jié)奏由緊到松，能發(fā)揮感情上余韻。能發(fā)揮感情上余韻。7 7、常被作結(jié)束性鏡頭。、常被作結(jié)束性鏡頭。8 8、用特寫(xiě)拉成全景的方式進(jìn)行、用特寫(xiě)拉成全景的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)場(chǎng)。轉(zhuǎn)場(chǎng)。三、拍攝注意事項(xiàng)完全類同于三、拍攝注意事項(xiàng)完全類同于推鏡頭。推鏡頭。例如：表現(xiàn)主人公在辦公室到家中一例如：表現(xiàn)主人公在辦公室到家中一場(chǎng)戲鏡頭處理。場(chǎng)戲鏡頭處理。A：主人公坐在辦公室工作（全景）：主人公坐在辦公室工作（全景）B：主人公看報(bào)紙（特寫(xiě)），逐漸拉：主人公看報(bào)紙（特寫(xiě)），逐

27、漸拉成全景，坐在家中沙發(fā)上。成全景，坐在家中沙發(fā)上。Audio-visual language scenario Planner 是由攝像機(jī)機(jī)位不動(dòng)，借助于云臺(tái)或拍攝是由攝像機(jī)機(jī)位不動(dòng)，借助于云臺(tái)或拍攝者自身，者自身，水平水平或者或者垂直垂直移動(dòng)攝像機(jī)光學(xué)鏡移動(dòng)攝像機(jī)光學(xué)鏡頭軸線所拍攝的鏡頭。頭軸線所拍攝的鏡頭。Audio-visual language scenario Planner 搖鏡頭的特點(diǎn)1 1、是畫(huà)框空間與鏡頭運(yùn)動(dòng)時(shí)間相結(jié)合共同完成的。、是畫(huà)框空間與鏡頭運(yùn)動(dòng)時(shí)間相結(jié)合共同完成的。2 2、一個(gè)完整的搖鏡頭包括：起幅、搖動(dòng)、落幅三個(gè)部、一個(gè)完整的搖鏡頭包括：起幅、搖動(dòng)、落幅三個(gè)部分。

28、分。橫搖：一條橫卷。橫搖：一條橫卷?？v搖：一條縱卷。縱搖：一條縱卷。3 3、搖鏡頭對(duì)觀眾觀看景物具有某種強(qiáng)制性。、搖鏡頭對(duì)觀眾觀看景物具有某種強(qiáng)制性。Audio-visual language scenario Planner 搖鏡頭的功用和表現(xiàn)力1 1、展示空間，擴(kuò)大視野。、展示空間，擴(kuò)大視野。2 2、擴(kuò)展畫(huà)面表現(xiàn)空間，包容更多的視覺(jué)信息。、擴(kuò)展畫(huà)面表現(xiàn)空間，包容更多的視覺(jué)信息。介紹故事或事介紹故事或事件發(fā)生的地形件發(fā)生的地形地貌、環(huán)境地貌、環(huán)境其作用類似于遠(yuǎn)景景別，其作用類似于遠(yuǎn)景景別，卻又比遠(yuǎn)景更為開(kāi)闊。卻又比遠(yuǎn)景更為開(kāi)闊。表現(xiàn)群山草原、沙漠、表現(xiàn)群山草原、沙漠、海洋等就更具有其獨(dú)特海洋

29、等就更具有其獨(dú)特的表現(xiàn)力量。的表現(xiàn)力量。Audio-visual language scenario Planner 3 3、介紹交代同一場(chǎng)景中兩物體或事物間內(nèi)在、介紹交代同一場(chǎng)景中兩物體或事物間內(nèi)在聯(lián)系。聯(lián)系。4 4、利用性質(zhì)意義相反或相近的兩個(gè)事物，通、利用性質(zhì)意義相反或相近的兩個(gè)事物，通過(guò)搖鏡頭形成對(duì)比，表示某種暗喻、比喻、并過(guò)搖鏡頭形成對(duì)比，表示某種暗喻、比喻、并列、因果關(guān)系。列、因果關(guān)系。例如：從講課的教師搖到聽(tīng)課的學(xué)生；從例如：從講課的教師搖到聽(tīng)課的學(xué)生；從工廠廠牌搖到正在走進(jìn)廠門(mén)的工人；從國(guó)工廠廠牌搖到正在走進(jìn)廠門(mén)的工人；從國(guó)旗搖到旗桿下的哨兵。旗搖到旗桿下的哨兵。例如：從一個(gè)正

30、在掃地的清潔工，搖到一個(gè)正往地上扔例如：從一個(gè)正在掃地的清潔工，搖到一個(gè)正往地上扔瓜果皮的青年。瓜果皮的青年。從一片花朵搖到一群天真可愛(ài)的孩子。從一片花朵搖到一群天真可愛(ài)的孩子。從正向外排放工業(yè)廢水水管口，搖到河里漂浮的死魚(yú)等。從正向外排放工業(yè)廢水水管口，搖到河里漂浮的死魚(yú)等。Audio-visual language scenario Planner 5 5、一個(gè)鏡頭中形成若干段落和間歇，構(gòu)成一、一個(gè)鏡頭中形成若干段落和間歇，構(gòu)成一種間歇搖。種間歇搖。6 6、有一個(gè)穩(wěn)定的起幅畫(huà)面，后面的搖動(dòng)速度、有一個(gè)穩(wěn)定的起幅畫(huà)面，后面的搖動(dòng)速度極快，使畫(huà)面上的景物全部虛化，這種鏡頭稱極快，使畫(huà)面上的景物

31、全部虛化，這種鏡頭稱之為甩鏡頭。之為甩鏡頭。例如：新聞報(bào)道中經(jīng)?？吹剑诶纾盒侣剤?bào)道中經(jīng)?？吹剑诮榻B哪幾位領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議時(shí)也是介紹哪幾位領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議時(shí)也是采用間歇搖。采用間歇搖。例如：例如：上甘嶺上甘嶺一片中，美軍向我志愿軍五圣山陣地進(jìn)一片中，美軍向我志愿軍五圣山陣地進(jìn)攻，八連依托坑道從側(cè)翼首先向敵人射擊，各坑道射擊的攻，八連依托坑道從側(cè)翼首先向敵人射擊，各坑道射擊的畫(huà)面是甩出來(lái)的，表現(xiàn)出了氣勢(shì)緊張并有一種突然性。拍畫(huà)面是甩出來(lái)的，表現(xiàn)出了氣勢(shì)緊張并有一種突然性。拍攝甩鏡頭時(shí)注意起幅后一定甩虛。畫(huà)面上多縱條或物體雜攝甩鏡頭時(shí)注意起幅后一定甩虛。畫(huà)面上多縱條或物體雜亂最好亂最好Audio-vi

32、sual language scenario Planner 7 7、表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)主體的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)、運(yùn)動(dòng)方向和、表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)主體的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)、運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)軌跡。運(yùn)動(dòng)軌跡。8 8、對(duì)一組外形相同或相似的物體用搖的方式、對(duì)一組外形相同或相似的物體用搖的方式可以形成一種積累的效果。可以形成一種積累的效果。例如：例如：雁南飛雁南飛中，運(yùn)動(dòng)鏡頭中，運(yùn)動(dòng)鏡頭運(yùn)用，在表意抒情方面都達(dá)到了運(yùn)用，在表意抒情方面都達(dá)到了接近完善的境界，超越了前人也接近完善的境界，超越了前人也超越了他自己，同時(shí)也是后人學(xué)超越了他自己，同時(shí)也是后人學(xué)習(xí)的楷模，前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。習(xí)的楷模，前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。例如：日本導(dǎo)演黑澤明七武士中，武士

33、出場(chǎng)就是采用這種方式，一連交代出三個(gè)武士。例如：奔跑中的賽例如：奔跑中的賽馬、滑雪運(yùn)動(dòng)員、馬、滑雪運(yùn)動(dòng)員、田徑運(yùn)動(dòng)員、動(dòng)物田徑運(yùn)動(dòng)員、動(dòng)物世界中奔跑中的動(dòng)世界中奔跑中的動(dòng)物等都屬此列。物等都屬此列。Audio-visual language scenario Planner 9 9、搖出意外之物，制造懸念，在鏡頭內(nèi)形成、搖出意外之物，制造懸念，在鏡頭內(nèi)形成視覺(jué)注意力的起伏。視覺(jué)注意力的起伏。1010、表現(xiàn)一種主觀性鏡頭。、表現(xiàn)一種主觀性鏡頭。Audio-visual language scenario Planner 1111、用非水平的傾斜搖旋轉(zhuǎn)搖表現(xiàn)一種特定、用非水平的傾斜搖旋轉(zhuǎn)搖表現(xiàn)一種

34、特定的情緒和氣氛。的情緒和氣氛。1212、畫(huà)面轉(zhuǎn)場(chǎng)的手法之一。、畫(huà)面轉(zhuǎn)場(chǎng)的手法之一。Audio-visual language scenario Planner 搖鏡頭的拍攝及要求：1 1、要有明確的目的性。、要有明確的目的性。2 2、把握好搖鏡頭速度。、把握好搖鏡頭速度。3 3、拍攝搖鏡頭要做到、拍攝搖鏡頭要做到平平、穩(wěn)穩(wěn)、準(zhǔn)準(zhǔn)、勻勻。Audio-visual language scenario Planner 指將攝像機(jī)加在活動(dòng)物體上指將攝像機(jī)加在活動(dòng)物體上隨之運(yùn)動(dòng)隨之運(yùn)動(dòng)而進(jìn)而進(jìn)行的拍攝方式，稱為移動(dòng)鏡頭。行的拍攝方式，稱為移動(dòng)鏡頭。Audio-visual language scena

35、rio Planner 移鏡頭的特點(diǎn)1 1、畫(huà)面框架始終處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。、畫(huà)面框架始終處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2 2、一個(gè)鏡頭中構(gòu)成一種多構(gòu)圖的造型效果。、一個(gè)鏡頭中構(gòu)成一種多構(gòu)圖的造型效果。3 3、攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)喚起了人們行走時(shí)的視覺(jué)體驗(yàn)。、攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)喚起了人們行走時(shí)的視覺(jué)體驗(yàn)。4 4、前前、后后、橫橫和和曲線移曲線移四種。四種。Audio-visual language scenario Planner 移鏡頭的功用和表現(xiàn)力1 1、開(kāi)拓畫(huà)面造型空間，、開(kāi)拓畫(huà)面造型空間，創(chuàng)造獨(dú)特視覺(jué)藝術(shù)效果。創(chuàng)造獨(dú)特視覺(jué)藝術(shù)效果。2 2、表現(xiàn)大場(chǎng)面、大縱深、表現(xiàn)大場(chǎng)面、大縱深、多景物、多層次等復(fù)雜多景物、多層次等復(fù)雜場(chǎng)景方

36、面具有氣勢(shì)恢宏場(chǎng)景方面具有氣勢(shì)恢宏的造型效果。的造型效果。Audio-visual language scenario Planner 3 3、表現(xiàn)某種主觀傾向，創(chuàng)造出有強(qiáng)烈主觀、表現(xiàn)某種主觀傾向，創(chuàng)造出有強(qiáng)烈主觀色彩的鏡頭，畫(huà)面更加生動(dòng)、真實(shí)感和現(xiàn)色彩的鏡頭，畫(huà)面更加生動(dòng)、真實(shí)感和現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)。場(chǎng)感強(qiáng)。4 4、擺脫了不定點(diǎn)攝影束縛，表現(xiàn)出各種運(yùn)、擺脫了不定點(diǎn)攝影束縛，表現(xiàn)出各種運(yùn)動(dòng)條件下的視覺(jué)效果。動(dòng)條件下的視覺(jué)效果。Audio-visual language scenario Planner 移鏡頭的拍攝應(yīng)注意的問(wèn)題1 1、力求畫(huà)面平穩(wěn)。、力求畫(huà)面平穩(wěn)。2 2、注意隨時(shí)調(diào)整焦點(diǎn)，確保被攝主體在

37、、注意隨時(shí)調(diào)整焦點(diǎn)，確保被攝主體在景深范圍內(nèi)。景深范圍內(nèi)。Audio-visual language scenario Planner 攝像機(jī)攝像機(jī)跟隨被攝體一起運(yùn)動(dòng)跟隨被攝體一起運(yùn)動(dòng)而進(jìn)行的拍攝而進(jìn)行的拍攝方式稱跟鏡頭。方式稱跟鏡頭。Audio-visual language scenario Planner 跟鏡頭的特點(diǎn)1 1、被攝主體在畫(huà)框中處于一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的位、被攝主體在畫(huà)框中處于一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的位置上，而背景、環(huán)境則始終處于變化中。置上，而背景、環(huán)境則始終處于變化中。2 2、畫(huà)面跟隨一運(yùn)動(dòng)主體（人物或物體）。、畫(huà)面跟隨一運(yùn)動(dòng)主體（人物或物體）。3 3、跟鏡頭景別相對(duì)穩(wěn)定。、跟鏡頭景別相

38、對(duì)穩(wěn)定。4 4、跟鏡頭與推鏡頭、移鏡頭的畫(huà)面造型有差、跟鏡頭與推鏡頭、移鏡頭的畫(huà)面造型有差異。異。推鏡頭推鏡頭畫(huà)面中有畫(huà)面中有一個(gè)明確的主體，且一個(gè)明確的主體，且由小到大景別也變化，由小到大景別也變化，不論攝像機(jī)向前運(yùn)動(dòng)不論攝像機(jī)向前運(yùn)動(dòng)還是變焦距。還是變焦距。移鏡頭移鏡頭畫(huà)面中沒(méi)有明畫(huà)面中沒(méi)有明確的主體，且景別不變。確的主體，且景別不變。三種方式的不同特點(diǎn)有著三種方式的不同特點(diǎn)有著三種不同的畫(huà)面造型效三種不同的畫(huà)面造型效果。果。Audio-visual language scenario Planner 跟鏡頭的功用和表現(xiàn)力1 1、能夠連續(xù)而詳盡地表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)主體。、能夠連續(xù)而詳盡地表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)主體

39、。2 2、跟隨主體一起移動(dòng)，形成一種運(yùn)動(dòng)的主、跟隨主體一起移動(dòng)，形成一種運(yùn)動(dòng)的主體不變，背景變化的造型效果。體不變，背景變化的造型效果。例如：表現(xiàn)一個(gè)例如：表現(xiàn)一個(gè)人工作繁忙，用人工作繁忙，用跟鏡頭拍攝使動(dòng)跟鏡頭拍攝使動(dòng)作連續(xù)。表現(xiàn)運(yùn)作連續(xù)。表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)。動(dòng)員運(yùn)動(dòng)。Audio-visual language scenario Planner 3 3、觀眾與被攝人物視點(diǎn)的合一（同一），、觀眾與被攝人物視點(diǎn)的合一（同一），可以表現(xiàn)出一種主觀性鏡頭。可以表現(xiàn)出一種主觀性鏡頭。4 4、對(duì)人物、事件、場(chǎng)面的跟隨記錄，在紀(jì)、對(duì)人物、事件、場(chǎng)面的跟隨記錄，在紀(jì)實(shí)性新聞拍攝常用。實(shí)性新聞拍攝常用。一方面將觀

40、眾一方面將觀眾帶入現(xiàn)場(chǎng)稱為帶入現(xiàn)場(chǎng)稱為“目擊者目擊者”。另一方面表現(xiàn)另一方面表現(xiàn)出客觀記錄的出客觀記錄的“姿態(tài)姿態(tài)”。Audio-visual language scenario Planner 跟鏡頭的拍攝應(yīng)注意的問(wèn)題1 1、要、要“跟上跟上”、“追準(zhǔn)追準(zhǔn)”。2 2、畫(huà)面應(yīng)基本平行，或垂直的直線性運(yùn)、畫(huà)面應(yīng)基本平行，或垂直的直線性運(yùn)動(dòng)動(dòng)。3 3、注意焦點(diǎn)和光線的變化。、注意焦點(diǎn)和光線的變化。如同搖攝的要求如同搖攝的要求相同，將其穩(wěn)定相同，將其穩(wěn)定在畫(huà)面的某個(gè)位在畫(huà)面的某個(gè)位置上。置上。不能幅度和次數(shù)不能幅度和次數(shù)過(guò)大過(guò)頻的跳動(dòng)。過(guò)大過(guò)頻的跳動(dòng)。Audio-visual language sc

41、enario Planner 攝像機(jī)攝像機(jī)借助升降裝置借助升降裝置，一邊升降一邊拍攝，一邊升降一邊拍攝的方式叫做升降拍攝，又稱升降鏡頭。的方式叫做升降拍攝，又稱升降鏡頭。一般升降鏡頭在電視劇、文藝晚會(huì)、音樂(lè)一般升降鏡頭在電視劇、文藝晚會(huì)、音樂(lè)會(huì)等電視節(jié)目應(yīng)用廣泛，需以來(lái)升降設(shè)備，會(huì)等電視節(jié)目應(yīng)用廣泛，需以來(lái)升降設(shè)備，也可乘坐升降電梯等也可乘坐升降電梯等,畫(huà)面造型與實(shí)際生活畫(huà)面造型與實(shí)際生活差異性大，畫(huà)面視覺(jué)效果獨(dú)特、新奇。差異性大，畫(huà)面視覺(jué)效果獨(dú)特、新奇。Audio-visual language scenario Planner 升降鏡頭的特點(diǎn)1 1、使畫(huà)面的視域得到擴(kuò)展和收縮。、使畫(huà)面的視

42、域得到擴(kuò)展和收縮。2 2、鏡頭運(yùn)動(dòng)形式的特殊性，形成了畫(huà)面構(gòu)圖、鏡頭運(yùn)動(dòng)形式的特殊性，形成了畫(huà)面構(gòu)圖的多樣性。的多樣性。如同站在高處：如同站在高處：“登高登高而望遠(yuǎn)而望遠(yuǎn)”，視線從縱深，視線從縱深方向展開(kāi)，由近而遠(yuǎn)方向展開(kāi)，由近而遠(yuǎn),大大范圍場(chǎng)面。范圍場(chǎng)面。如：一個(gè)鏡頭高度變化，如：一個(gè)鏡頭高度變化，帶給觀眾視點(diǎn)轉(zhuǎn)換。帶給觀眾視點(diǎn)轉(zhuǎn)換。Audio-visual language scenario Planner 升降鏡頭的功用和表現(xiàn)力1 1、有利于表現(xiàn)高大物體的各個(gè)局部。、有利于表現(xiàn)高大物體的各個(gè)局部。2 2、常用來(lái)展示事件或場(chǎng)面的規(guī)模、氣勢(shì)和、常用來(lái)展示事件或場(chǎng)面的規(guī)模、氣勢(shì)和氛圍。氛圍。3

43、 3、有利于表現(xiàn)縱深空間點(diǎn)和面間的關(guān)系。、有利于表現(xiàn)縱深空間點(diǎn)和面間的關(guān)系。4 4、可實(shí)現(xiàn)一個(gè)鏡頭內(nèi)的內(nèi)容轉(zhuǎn)換與調(diào)度。、可實(shí)現(xiàn)一個(gè)鏡頭內(nèi)的內(nèi)容轉(zhuǎn)換與調(diào)度。5 5、可以表現(xiàn)出畫(huà)面內(nèi)容中感情狀態(tài)的變化。、可以表現(xiàn)出畫(huà)面內(nèi)容中感情狀態(tài)的變化。Audio-visual language scenario Planner 升降鏡頭拍攝時(shí)需注意的問(wèn)題1 1、升降鏡頭的升降幅度要足夠大。、升降鏡頭的升降幅度要足夠大。2 2、拍攝升降鏡頭時(shí)要有一定的速度。、拍攝升降鏡頭時(shí)要有一定的速度。3 3、拍攝升降鏡頭時(shí)要有韻律感。、拍攝升降鏡頭時(shí)要有韻律感。Audio-visual language scenario

44、Planner 只在只在一個(gè)鏡頭中一個(gè)鏡頭中，把推、拉、搖、移、跟、，把推、拉、搖、移、跟、升降等多種運(yùn)動(dòng)攝像方式，不同程度地有機(jī)升降等多種運(yùn)動(dòng)攝像方式，不同程度地有機(jī)地結(jié)合起來(lái)的拍攝方式，稱綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭。地結(jié)合起來(lái)的拍攝方式，稱綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭。綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭是在復(fù)雜的空間場(chǎng)面和連貫緊湊的情節(jié)場(chǎng)綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭是在復(fù)雜的空間場(chǎng)面和連貫緊湊的情節(jié)場(chǎng)景中，可顯示出獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力。不論方式秩序的先景中，可顯示出獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力。不論方式秩序的先后，都比單一方式呈現(xiàn)出一種較為復(fù)雜多變的畫(huà)面造型后，都比單一方式呈現(xiàn)出一種較為復(fù)雜多變的畫(huà)面造型效果。綜合運(yùn)動(dòng)方式有多種形式。效果。綜合運(yùn)動(dòng)方式有多種形式。如：如：

45、橫移接推橫移接推、先推后搖先推后搖、先拉后搖先拉后搖、先移后搖先移后搖等。等。新聞啟事錄新聞啟事錄、雁南飛雁南飛不同組合方式表現(xiàn)不同畫(huà)不同組合方式表現(xiàn)不同畫(huà)面視覺(jué)效果，產(chǎn)生不同鏡頭語(yǔ)言。面視覺(jué)效果，產(chǎn)生不同鏡頭語(yǔ)言。Audio-visual language scenario Planner 綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭的特點(diǎn)1 1、產(chǎn)生更復(fù)雜、多變畫(huà)面造型效果。、產(chǎn)生更復(fù)雜、多變畫(huà)面造型效果。2 2、運(yùn)動(dòng)軌跡是多方向、多方式、運(yùn)動(dòng)軌跡是多方向、多方式運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)合一的結(jié)果。合一的結(jié)果。一個(gè)鏡頭中，可有多種運(yùn)動(dòng)方式一個(gè)鏡頭中，可有多種運(yùn)動(dòng)方式呈現(xiàn)，產(chǎn)生多景別、多角度、多呈現(xiàn)，產(chǎn)生多景別、多角度、多運(yùn)動(dòng)方式的畫(huà)面造

46、型效果。運(yùn)動(dòng)方式的畫(huà)面造型效果。綜合鏡頭多軌跡運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)觀綜合鏡頭多軌跡運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)觀眾難以觀看視覺(jué)效果，開(kāi)拓、眾難以觀看視覺(jué)效果，開(kāi)拓、再現(xiàn)、表現(xiàn)自然景觀新造型。再現(xiàn)、表現(xiàn)自然景觀新造型。Audio-visual language scenario Planner 綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭的功用和表現(xiàn)力1 1、有利于在一個(gè)鏡頭中，記錄和表現(xiàn)、有利于在一個(gè)鏡頭中，記錄和表現(xiàn)一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景場(chǎng)景、一個(gè)相對(duì)完整情節(jié)。、一個(gè)相對(duì)完整情節(jié)。如：結(jié)婚錄像新人典禮場(chǎng)景如：結(jié)婚錄像新人典禮場(chǎng)景拍攝，鏡頭先用近景拍攝一拍攝，鏡頭先用近景拍攝一對(duì)新人，后逐漸拉成全景，對(duì)新人，后逐漸拉成全景，隨著鏡頭拉開(kāi)，鏡頭從新人隨著鏡頭拉開(kāi)，

47、鏡頭從新人全景開(kāi)始搖攝整個(gè)婚禮場(chǎng)景，全景開(kāi)始搖攝整個(gè)婚禮場(chǎng)景，從而表現(xiàn)出一個(gè)大喜的歡慶從而表現(xiàn)出一個(gè)大喜的歡慶現(xiàn)場(chǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)。如：圖書(shū)館拍攝，如：圖書(shū)館拍攝，一個(gè)全景式移動(dòng)，一個(gè)全景式移動(dòng)，隨鏡頭移動(dòng)逐漸隨鏡頭移動(dòng)逐漸向一個(gè)看書(shū)同學(xué)向一個(gè)看書(shū)同學(xué)推近（產(chǎn)生中心推近（產(chǎn)生中心點(diǎn)）。點(diǎn)）。Audio-visual language scenario Planner 2 2、是形成電視畫(huà)面造型的有力手段。、是形成電視畫(huà)面造型的有力手段。3 3、有利于再現(xiàn)實(shí)際生活中連接動(dòng)態(tài)流程。、有利于再現(xiàn)實(shí)際生活中連接動(dòng)態(tài)流程。綜合綜合鏡頭的運(yùn)動(dòng)鏡頭的運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)換點(diǎn)要流，轉(zhuǎn)換點(diǎn)要流暢、自然，畫(huà)面形成新角度、暢、自然，畫(huà)面

48、形成新角度、新景別，觀眾對(duì)畫(huà)面注意更強(qiáng)新景別，觀眾對(duì)畫(huà)面注意更強(qiáng)烈，審美感受更親近。烈，審美感受更親近。綜合鏡頭運(yùn)動(dòng)，不需經(jīng)剪輯，展示生活連綜合鏡頭運(yùn)動(dòng)，不需經(jīng)剪輯，展示生活連貫、完整動(dòng)作，保證事件進(jìn)程原貌，真實(shí)貫、完整動(dòng)作，保證事件進(jìn)程原貌，真實(shí)感感強(qiáng)。再現(xiàn)強(qiáng)。再現(xiàn)生活原貌，場(chǎng)面調(diào)度隨意、多生活原貌，場(chǎng)面調(diào)度隨意、多樣、連續(xù)、完整。樣、連續(xù)、完整。Audio-visual language scenario Planner 4 4、有利于通過(guò)畫(huà)面結(jié)構(gòu)多元性形成表意方、有利于通過(guò)畫(huà)面結(jié)構(gòu)多元性形成表意方面多義性。面多義性。綜合鏡頭運(yùn)動(dòng)，一個(gè)連續(xù)不斷時(shí)間，將事件、情節(jié)、人物和綜合鏡頭運(yùn)動(dòng)，一個(gè)連

49、續(xù)不斷時(shí)間，將事件、情節(jié)、人物和運(yùn)動(dòng)幾個(gè)空間平面展開(kāi)，形成多平面、多層次、多元素相互運(yùn)動(dòng)幾個(gè)空間平面展開(kāi)，形成多平面、多層次、多元素相互映襯、對(duì)比，使蒙太奇語(yǔ)言更豐富。如：映襯、對(duì)比，使蒙太奇語(yǔ)言更豐富。如：望子五歲望子五歲記錄記錄“望子受罰望子受罰”過(guò)程，父親知道望子犯錯(cuò)誤，批評(píng)和體罰。鏡過(guò)程，父親知道望子犯錯(cuò)誤，批評(píng)和體罰。鏡頭從外屋母親近景（面部嚴(yán)峻，頭從外屋母親近景（面部嚴(yán)峻，神態(tài)沉重神態(tài)沉重）搖到父親抱著大）搖到父親抱著大哭的望子，鏡頭又搖回母親（望子從父親跑向母親，母親不哭的望子，鏡頭又搖回母親（望子從父親跑向母親，母親不理，生氣向門(mén)外走去），望子哭喊著追隨母親，攝像機(jī)跟隨理，生氣

50、向門(mén)外走去），望子哭喊著追隨母親，攝像機(jī)跟隨追出，最后落幅畫(huà)面是母親半蹲教導(dǎo)望子。這是一個(gè)復(fù)雜多追出，最后落幅畫(huà)面是母親半蹲教導(dǎo)望子。這是一個(gè)復(fù)雜多變鏡頭，它應(yīng)用推、搖、移等多種運(yùn)動(dòng)方式，傳遞畫(huà)面信息，變鏡頭，它應(yīng)用推、搖、移等多種運(yùn)動(dòng)方式，傳遞畫(huà)面信息，一是表現(xiàn)育人夫婦教子嚴(yán)厲，有表現(xiàn)母親一是表現(xiàn)育人夫婦教子嚴(yán)厲，有表現(xiàn)母親對(duì)望子對(duì)望子慈愛(ài)，從室慈愛(ài)，從室內(nèi)到室外，多元素、多視點(diǎn)、多背景等，給予人物不同行為、內(nèi)到室外，多元素、多視點(diǎn)、多背景等，給予人物不同行為、性格、空間表現(xiàn)，豐富單一鏡頭容量和表現(xiàn)力。性格、空間表現(xiàn)，豐富單一鏡頭容量和表現(xiàn)力。例：例：逃亡雅典娜逃亡雅典娜表現(xiàn)德軍在古文化表現(xiàn)

51、德軍在古文化遺址雅典娜瘋狂掠奪各種文物時(shí)，鏡頭遺址雅典娜瘋狂掠奪各種文物時(shí)，鏡頭從遺址旁的崗樓開(kāi)始，從一個(gè)個(gè)古希臘從遺址旁的崗樓開(kāi)始，從一個(gè)個(gè)古希臘建筑風(fēng)格的殘柱移過(guò)建筑風(fēng)格的殘柱移過(guò)升起俯視下面升起俯視下面的挖掘場(chǎng)場(chǎng)地上被抓來(lái)的戰(zhàn)俘和犯人整的挖掘場(chǎng)場(chǎng)地上被抓來(lái)的戰(zhàn)俘和犯人整跑挖地下文物，被挖的雜亂不堪跑挖地下文物，被挖的雜亂不堪搖搖發(fā)掘場(chǎng)地。固定在拉著一車德軍的騎車發(fā)掘場(chǎng)地。固定在拉著一車德軍的騎車開(kāi)進(jìn)兵營(yíng)。把戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)文明的破壞以及德開(kāi)進(jìn)兵營(yíng)。把戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)文明的破壞以及德國(guó)法西斯軍事侵略下的文化掠奪，揭露國(guó)法西斯軍事侵略下的文化掠奪，揭露的淋漓盡致。的淋漓盡致。Audio-visual langu

52、age scenario Planner 5 5、較長(zhǎng)鏡頭中音樂(lè)旋律相、較長(zhǎng)鏡頭中音樂(lè)旋律相“合拍合拍”，形成，形成畫(huà)面與音樂(lè)一體化節(jié)奏感。畫(huà)面與音樂(lè)一體化節(jié)奏感。例：紀(jì)錄片例：紀(jì)錄片喜浪藻喜浪藻表現(xiàn)老科學(xué)家和睦家庭，用表現(xiàn)老科學(xué)家和睦家庭，用以綜合鏡頭從小孫女彈鋼琴手特寫(xiě)，隨音樂(lè)旋律、以綜合鏡頭從小孫女彈鋼琴手特寫(xiě)，隨音樂(lè)旋律、節(jié)奏轉(zhuǎn)換，聲音和畫(huà)面達(dá)到一種和諧效果。很好表節(jié)奏轉(zhuǎn)換，聲音和畫(huà)面達(dá)到一種和諧效果。很好表現(xiàn)了老科學(xué)家和睦關(guān)系，歡快氣氛。這種處理保持現(xiàn)了老科學(xué)家和睦關(guān)系，歡快氣氛。這種處理保持畫(huà)面與音樂(lè)連貫、完整、結(jié)合流暢。畫(huà)面與音樂(lè)連貫、完整、結(jié)合流暢。Audio-visual l

53、anguage scenario Planner 綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭需要注意的問(wèn)題1 1、鏡頭的運(yùn)動(dòng)應(yīng)力求平穩(wěn)流暢。、鏡頭的運(yùn)動(dòng)應(yīng)力求平穩(wěn)流暢。2 2、鏡頭轉(zhuǎn)換應(yīng)力求與人物的動(dòng)作、方向、情、鏡頭轉(zhuǎn)換應(yīng)力求與人物的動(dòng)作、方向、情節(jié)中心和情緒發(fā)展的轉(zhuǎn)換相一致使畫(huà)面內(nèi)外節(jié)中心和情緒發(fā)展的轉(zhuǎn)換相一致使畫(huà)面內(nèi)外結(jié)合完美。結(jié)合完美。3 3、注意焦點(diǎn)變化，處理、注意焦點(diǎn)變化，處理好主體好主體景深范圍。景深范圍。4 4、運(yùn)動(dòng)動(dòng)作配合默契，步調(diào)一致。、運(yùn)動(dòng)動(dòng)作配合默契，步調(diào)一致。Audio-visual language scenario Planner 肩扛式拍攝的綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭具有的優(yōu)點(diǎn)：1 1、人的視點(diǎn)。、人的視

54、點(diǎn)。2 2、運(yùn)動(dòng)節(jié)奏的、運(yùn)動(dòng)節(jié)奏的“人化人化”效果。效果。3 3、鏡頭調(diào)度的隨意性。、鏡頭調(diào)度的隨意性。Audio-visual language scenario Planner 1、光線是影像造型的核心元素光線是影像造型的核心元素 光線是畫(huà)面視覺(jué)信息和視覺(jué)造型的基礎(chǔ)光線是畫(huà)面視覺(jué)信息和視覺(jué)造型的基礎(chǔ) 光線可以刻畫(huà)具有鮮明視覺(jué)的人物形象，更為精細(xì)地光線可以刻畫(huà)具有鮮明視覺(jué)的人物形象，更為精細(xì)地雕刻具體的造型。雕刻具體的造型。 如：如：明暗強(qiáng)烈明暗強(qiáng)烈的光線有塑造的光線有塑造男性的硬朗男性的硬朗形象，形象，柔和柔和的燈的燈光則用于塑造光則用于塑造女性的柔美女性的柔美氣質(zhì)。氣質(zhì)。Audio-vi

55、sual language scenario Planner Audio-visual language scenario Planner 2、光的基本特征、光的基本特征 （1）明暗度明暗度 表示光的強(qiáng)弱，它表示光的強(qiáng)弱，它隨隨光源能量和距離的變化而變化光源能量和距離的變化而變化。Audio-visual language scenario Planner 2、光的基本特征、光的基本特征 （2）方向方向 只有一個(gè)光源，方向很容易確定，即光源方向。而只有一個(gè)光源，方向很容易確定，即光源方向。而有多個(gè)光源注入多云天氣的散射光，方向難以確定，有多個(gè)光源注入多云天氣的散射光，方向難以確定，甚至完全迷失

56、甚至完全迷失。Audio-visual language scenario Planner 2、光的基本特征、光的基本特征 （3）色彩色彩Audio-visual language scenario Planner 3、影響光的六大基本因素、影響光的六大基本因素 （1）光度）光度 光度是光源發(fā)光強(qiáng)度和光線在物體表面的照光度是光源發(fā)光強(qiáng)度和光線在物體表面的照度，以及物體表面呈現(xiàn)的亮度的總稱（光源度，以及物體表面呈現(xiàn)的亮度的總稱（光源發(fā)光強(qiáng)度和照射距離影響照度；照度大小和發(fā)光強(qiáng)度和照射距離影響照度；照度大小和物體表面色澤影響亮度）。物體表面色澤影響亮度）。 掌握光度與準(zhǔn)確曝光的基本功，才能主動(dòng)控掌

57、握光度與準(zhǔn)確曝光的基本功，才能主動(dòng)控制被攝體的影調(diào)、色彩以及反差效果。制被攝體的影調(diào)、色彩以及反差效果。Audio-visual language scenario Planner 3、影響光的六大基本因素、影響光的六大基本因素 （2）光位）光位 光位是指光源相對(duì)于攝像機(jī)與被攝主體的位光位是指光源相對(duì)于攝像機(jī)與被攝主體的位置，即光線的方向與角度。置，即光線的方向與角度。 光線的角度與方向一般分為：光線的角度與方向一般分為：正面光正面光、前側(cè)前側(cè)光光、正側(cè)光正側(cè)光、逆光逆光、側(cè)逆光側(cè)逆光、頂光頂光、腳光腳光。Audio-visual language scenario Planner 3、影響光

58、的六大基本因素、影響光的六大基本因素 1）正面光：光線來(lái)自被攝體的正面。）正面光：光線來(lái)自被攝體的正面。 正面光照射的被攝體令人感覺(jué)正面光照射的被攝體令人感覺(jué)明亮明亮，被攝體不，被攝體不會(huì)產(chǎn)生陰影，照射均勻，被攝體的所有部分都會(huì)產(chǎn)生陰影，照射均勻，被攝體的所有部分都直接沐浴在光線中，朝向攝像機(jī)部分全有光。直接沐浴在光線中，朝向攝像機(jī)部分全有光。 缺點(diǎn)：較為平淡，立體感較差，缺點(diǎn)：較為平淡，立體感較差，缺乏明暗變化缺乏明暗變化，幾乎沒(méi)有色調(diào)和層次，透視感較弱。幾乎沒(méi)有色調(diào)和層次，透視感較弱。 多用于多用于演播室演播室進(jìn)行的新聞和談話類節(jié)目，使對(duì)進(jìn)行的新聞和談話類節(jié)目，使對(duì)象和背景合二為一。象和背

59、景合二為一。Audio-visual language scenario Planner 3、影響光的六大基本因素、影響光的六大基本因素 2）前側(cè)光：指）前側(cè)光：指45方位的正面測(cè)光。方位的正面測(cè)光。 側(cè)光能產(chǎn)生良好的光和影的相互作用，比例均衡。側(cè)光能產(chǎn)生良好的光和影的相互作用，比例均衡。 形態(tài)中豐富的影調(diào)體現(xiàn)出他們的深度，富有生機(jī)和立體感。形態(tài)中豐富的影調(diào)體現(xiàn)出他們的深度，富有生機(jī)和立體感。 對(duì)色彩的還原也比較理想。對(duì)色彩的還原也比較理想。 比正面光下的色彩顯得豐富多彩，也不容易損失細(xì)節(jié)。比正面光下的色彩顯得豐富多彩，也不容易損失細(xì)節(jié)?？罩斜O(jiān)獄（美國(guó)，空中監(jiān)獄（美國(guó)，19971997） Au

60、dio-visual language scenario Planner 3、影響光的六大基本因素、影響光的六大基本因素 3）正側(cè)光：又稱）正側(cè)光：又稱90側(cè)光，光照與被攝主側(cè)光，光照與被攝主體形成體形成90角。角。 用來(lái)強(qiáng)調(diào)光明與黑暗用來(lái)強(qiáng)調(diào)光明與黑暗強(qiáng)烈對(duì)比強(qiáng)烈對(duì)比的戲劇性光線。的戲劇性光線。 被攝體朝向光線的一面沐浴在強(qiáng)光之中，而背被攝體朝向光線的一面沐浴在強(qiáng)光之中，而背光的那一面掩埋在黑暗之中，陰影深重而強(qiáng)烈。光的那一面掩埋在黑暗之中，陰影深重而強(qiáng)烈。 正側(cè)光使景物的陰暗影調(diào)各占一半，由于雙方正側(cè)光使景物的陰暗影調(diào)各占一半，由于雙方的勢(shì)均力敵，所以高光部分和陰影部分同樣成的勢(shì)均力敵，所