第04章 視覺語言構(gòu)成

1、Audio-visual language scenario Planner 第一節(jié) Audio-visual language scenario Planner 1、景別形式、景別形式 （1）遠景）遠景 （2）全景）全景 （3）中景）中景 （4）近景）近景 （5）特寫）特寫 Audio-visual language scenario Planner 人物離鏡頭較遠，人物處于次要地位，更人物離鏡頭較遠，人物處于次要地位，更多是為了交待環(huán)境。多是為了交待環(huán)境。 可使觀眾在銀幕上看到廣闊深遠的景象，可使觀眾在銀幕上看到廣闊深遠的景象，以展示人物活動的空間背景或環(huán)境氣氛以展示人物活動的空間背景或環(huán)

2、境氣氛。Audio-visual language scenario Planner 還宜于表現(xiàn)規(guī)模浩大的人物活動，如炮火連天、還宜于表現(xiàn)規(guī)模浩大的人物活動，如炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場，人如潮涌的游行示威，千軍硝煙彌漫的戰(zhàn)場，人如潮涌的游行示威，千軍萬馬的對陣廝殺等萬馬的對陣廝殺等。 或者沒有人物，或者人物只占很小的位置，猶或者沒有人物，或者人物只占很小的位置，猶如中國的山水畫，著重描繪環(huán)境的全貌，給人如中國的山水畫，著重描繪環(huán)境的全貌，給人以整體感覺。以整體感覺。Audio-visual language scenario Planner 用來表現(xiàn)用來表現(xiàn)場景的全貌或人物的全身動作場景的全貌

3、或人物的全身動作，在電，在電視劇中用于表現(xiàn)人物之間、人與環(huán)境之間的關(guān)視劇中用于表現(xiàn)人物之間、人與環(huán)境之間的關(guān)系。系。 主要表現(xiàn)主要表現(xiàn)人物全身人物全身，活動范圍較大，體型、衣，活動范圍較大，體型、衣著打扮、身份交代的比較清楚，環(huán)境、道具看著打扮、身份交代的比較清楚，環(huán)境、道具看的明白。的明白。Audio-visual language scenario Planner 在電視劇、電視專題、電視新聞中全景在電視劇、電視專題、電視新聞中全景鏡頭不可缺少，大多數(shù)節(jié)目的鏡頭不可缺少，大多數(shù)節(jié)目的開端、結(jié)尾開端、結(jié)尾部分都用全景或遠景。部分都用全景或遠景。 遠景、全景又稱遠景、全景又稱交待鏡頭交待鏡頭。

4、Audio-visual language scenario Planner 畫框下邊卡在膝蓋左右部位或場景局部的畫面稱為中景畫面。 但一般不正好卡在膝蓋部位，因為卡在關(guān)節(jié)部位是攝像構(gòu)圖中所忌諱的。比如脖子、腰關(guān)節(jié)、腿關(guān)節(jié)、腳關(guān)節(jié)等。Audio-visual language scenario Planner 和全景相比，包容景物的范圍有所縮小，環(huán)境處于次要地位，重點在于表現(xiàn)人物的上身動作。 中景畫面為敘事性的景別。因此中景在影視作品中占的比重較大。Audio-visual language scenario Planner 處理中景畫面要注意避免直線條式的死板構(gòu)圖、拍攝角度、演員調(diào)度，姿勢要

5、講究，避免構(gòu)圖單一死板。 人物中景要注意掌握分寸，不能卡在腿關(guān)節(jié)部位，但沒有死框框，可根據(jù)內(nèi)容、構(gòu)圖靈活掌握。Audio-visual language scenario Planner 人物截取自腰部往上。 近景的屏幕形象是近距離觀察人物的體現(xiàn)，所以近景能清楚地看清人物細微動作。也是人物之間進行感情交流的景別。 著重表現(xiàn)人物的面部表情 ，傳達人物的內(nèi)心世界。是刻畫人物性格最有力的景別。Audio-visual language scenario Planner 電視節(jié)目中節(jié)目主持人與觀眾進行情緒交流也多用近景。 特別適應(yīng)于電視屏幕小的特點，在電視攝像中用得較多，因此有人說電視是近景和特寫的藝

6、術(shù)。 近景產(chǎn)生的接近感，往往給觀眾以較深刻的印象。Audio-visual language scenario Planner 由于近景人物面部看的十分清楚，人物面部缺陷在近景中得到突出表現(xiàn)，在造型上要求細致，無論是化裝、服裝、道具都要十分逼真和生活化，不能看出破綻。Audio-visual language scenario Planner 人物取自胸部往上為臉部物寫，另有其他部位特寫。 特寫鏡頭是電影藝術(shù)創(chuàng)作史上的一個重大發(fā)展，最早由美國早期電影導(dǎo)演格里菲斯等人創(chuàng)造、使用。 它的出現(xiàn)和運用，豐富和增強了電影藝術(shù)獨特的表現(xiàn)力。Audio-visual language scenario Pl

7、anner 角度形式角度形式 攝像機與被攝物體的水平和垂直夾角，水平也叫朝向。 （1）水平角度 （2）垂直角度Audio-visual language scenario Planner 正面：易于顯示正面特征、與觀眾有交流感。 或表現(xiàn)建筑物莊重穩(wěn)定。Audio-visual language scenario Planner 側(cè)面：正側(cè)和斜側(cè)。 正側(cè)能照顧到談話雙方。斜側(cè)利于談話突出主體之一。 比如：訪談時的嘉賓和主持人。Audio-visual language scenario Planner 背面：畫面表現(xiàn)的視線和觀眾視線一致。強烈的主觀參與感。 電視紀實性調(diào)查性采訪。電影多用來制作懸

8、念。Audio-visual language scenario Planner 平：類似于日常生活中的視覺效果。平等、客觀。用于電視新聞拍攝，肩扛。Audio-visual language scenario Planner 仰：有利于強調(diào)高度和氣勢。聳立的建筑、高大樹木。權(quán)威敬仰等。 仰拍時，能夠夸張?zhí)S和騰空動作。Audio-visual language scenario Planner 俯：表現(xiàn)活動時，大景別表現(xiàn)人物方位、陣勢，多航拍。或表現(xiàn)人物,猥瑣，狹小。鄙視、輕蔑。Audio-visual language scenario Planner （1 1）主觀鏡頭：）主觀鏡頭： 隱

9、含了某種主觀視點，代表視聽作品中某一人物的視線，是人物直接目擊、觀察、發(fā)現(xiàn)、感知大千世界各種事物、人物、景物的鏡頭形式； 還必須帶有特定人物獨特的心理感受、強烈的主體意識以及鮮明的情感色彩。Audio-visual language scenario Planner （2 2）客觀鏡頭：）客觀鏡頭： 代表著創(chuàng)作者的眼睛。它全知全能，且無處不在。因代表著創(chuàng)作者的眼睛。它全知全能，且無處不在。因其其“超然物外超然物外”，所以顯得相對理性、冷靜和客觀。，所以顯得相對理性、冷靜和客觀。 如果強調(diào)主觀性表現(xiàn)，則考慮以主觀鏡頭為主，并將之與敘事結(jié)構(gòu)相結(jié)合；如果要強化客觀自然風格，就以客觀鏡頭為主，在潛移默

10、化中誘導(dǎo)觀眾進入作品。Audio-visual language scenario Planner （1 1）關(guān)系鏡頭：）關(guān)系鏡頭： 指那些在場景拍攝中主要承擔指那些在場景拍攝中主要承擔交代空間關(guān)系、人物關(guān)交代空間關(guān)系、人物關(guān)系以及人物與空間關(guān)系系以及人物與空間關(guān)系的作用的鏡頭。的作用的鏡頭。 它一般以它一般以全景全景系列鏡頭為主，一般起系列鏡頭為主，一般起介紹、導(dǎo)入、過介紹、導(dǎo)入、過渡渡等作用，具有一定的概括性。等作用，具有一定的概括性。 占占5%10%5%10%的鏡頭比例。的鏡頭比例。Audio-visual language scenario Planner 具體功能：在敘事中起著概括介

11、紹環(huán)境、具體功能：在敘事中起著概括介紹環(huán)境、事件的作用。事件的作用。 黃土地開頭，陳凱歌用十多個全景系列的鏡頭，交代了八路軍戰(zhàn)士顧青來到黃土地上采風的事件，并且通過獨特的畫面造型形象地表現(xiàn)了空間環(huán)境特色和人物與空間的關(guān)系。Audio-visual language scenario Planner 還可以用來表現(xiàn)環(huán)境氣氛、事件規(guī)模、人群大面積位移或行動的過程、結(jié)果等等。 勇敢的心勇敢的心中，導(dǎo)演梅爾中，導(dǎo)演梅爾 吉布森在展現(xiàn)蘇格蘭與吉布森在展現(xiàn)蘇格蘭與英格蘭軍隊相持戰(zhàn)場及激動開戰(zhàn)的情景時，使用關(guān)系英格蘭軍隊相持戰(zhàn)場及激動開戰(zhàn)的情景時，使用關(guān)系鏡頭表現(xiàn)了雙方大部隊位移和交戰(zhàn)的場面。鏡頭表現(xiàn)了雙方

12、大部隊位移和交戰(zhàn)的場面。Audio-visual language scenario Planner （2）動作鏡頭）動作鏡頭 ： 主要用于表現(xiàn)人物具體動作的敘事鏡頭，以主要用于表現(xiàn)人物具體動作的敘事鏡頭，以中、近景中、近景系列鏡頭為主體。系列鏡頭為主體。 占占60%80%的鏡頭比例。的鏡頭比例。 作用：描寫、刻畫。作用：描寫、刻畫。 Audio-visual language scenario Planner （3）渲染鏡頭）渲染鏡頭 ： 特指那些具有抒情寫意和強調(diào)渲染作用的景物鏡頭或環(huán)境鏡頭（亦稱空鏡頭）。 功能：就是在鏡頭排列和并列起到對敘事本體、影片場景、動作及主題的暗示、渲染、象征、

13、夸張、比喻、擬人、強調(diào)、類比等等。 Audio-visual language scenario Planner 是指攝像機位置中的任何因素均無變化的鏡頭拍攝，這時獲取的鏡頭稱之為固定鏡頭。拍攝靜止鏡頭時，攝像機在一定位置安定后，始終保持了同一個觀察點和旁觀姿態(tài)。 例如：對寧靜的夜晚、蔚藍的大海等場景的拍攝都屬于靜態(tài)拍攝。Audio-visual language scenario Planner 有利于表現(xiàn)靜態(tài)環(huán)境 對靜態(tài)的人物有突出表現(xiàn)的作用 能夠比較客觀的記錄和反映被攝主體的運動速度和節(jié)奏變化 可以利用框架因素突出和強化動感Audio-visual language scenario P

14、lanner 富有靜態(tài)造型之美及美術(shù)作品的審美體驗 便于通過靜態(tài)造型引發(fā)趨向于“靜”的心理反應(yīng) 固定畫面與運動畫面相比，鏡頭表現(xiàn)出一定的客觀性Audio-visual language scenario Planner 視點單一，視域受到畫面框架的限制 固定畫面在一個鏡頭中構(gòu)圖難以發(fā)生很大變化 固定畫面對運動軌跡和運動范圍較大的被攝體難以做到很好的表現(xiàn) 難以表現(xiàn)復(fù)雜，曲折的環(huán)境和空間 固定畫面不如運動畫面那樣能夠比較完整、真實的記錄和再現(xiàn)一段生活流程Audio-visual language scenario Planner 在一個鏡頭中通過在一個鏡頭中通過移動攝像機機位移動攝像機機位，或者，

15、或者變動鏡頭光軸或者變化鏡頭焦距變動鏡頭光軸或者變化鏡頭焦距所進行的所進行的拍攝。這種方式拍攝的鏡頭稱為運動鏡頭。拍攝。這種方式拍攝的鏡頭稱為運動鏡頭。Audio-visual language scenario Planner 活動的畫面內(nèi)容表現(xiàn)的是運動著的事物，被稱為畫面內(nèi)部的運動。外部運動外部運動 移動攝像機，變焦距和剪輯形式的鏡頭運動，稱為畫面外部的運動。Audio-visual language scenario Planner 1、介紹環(huán)境，介紹事件發(fā)生的地點 2、客觀描述主體情況 3、可使固定景物“動”起來 4、引起觀眾心理聯(lián)想 5、形成電視片節(jié)奏 6、補救畫面固定比例表現(xiàn)景物的

16、局限性 7、利于表現(xiàn)事物細節(jié)和人物情緒Audio-visual language scenario Planner 根據(jù)攝像機運動的方式可分為： 推、拉、搖、移、跟、升降、綜合推、拉、搖、移、跟、升降、綜合Audio-visual language scenario Planner 在拍攝時，一個規(guī)范的運動鏡頭的拍攝要在拍攝時，一個規(guī)范的運動鏡頭的拍攝要求包含這三個部分：求包含這三個部分： （1）起幅起幅 運動鏡頭開始的畫面，鏡頭運動之前要有一個停頓的運動鏡頭開始的畫面，鏡頭運動之前要有一個停頓的時間（時間（一般是一般是2秒秒），取得一個固定畫面。），取得一個固定畫面。 要求：講究構(gòu)圖，有適當

17、長度，有固定轉(zhuǎn)為運動畫面要求：講究構(gòu)圖，有適當長度，有固定轉(zhuǎn)為運動畫面時要自然流暢。一般地，有表演的場面，讓觀眾看清時要自然流暢。一般地，有表演的場面，讓觀眾看清戲劇動作戲劇動作；無表演的場面，讓觀眾看清；無表演的場面，讓觀眾看清景色景色。Audio-visual language scenario Planner 指攝像機向被攝主體方向推進，或者變動鏡頭焦距，使畫框由遠而近向主題接近的一種拍攝方法，用這種方法拍攝的鏡頭叫推鏡頭。Audio-visual language scenario Planner 特點：特點： 、具有大景別轉(zhuǎn)換成小景別轉(zhuǎn)換的特點 2、具有明確的主體目標。 3、將被攝主

18、體由小變大，周圍環(huán)境由大變小。遠遠全全中中近近特特主主 體：不清晰體：不清晰清晰清晰物體面積：小物體面積：小大大景景 別：大別：大小小Audio-visual language scenario Planner 作用與表現(xiàn)力：作用與表現(xiàn)力： 、突出主體人物，突出重、突出主體人物，突出重點形象點形象 “一進”即鏡頭向前運動的方向有著引導(dǎo)觀眾或強迫觀眾對被攝主體的注意。 “一顯”即鏡頭的落幅使被攝主體處于醒目的結(jié)構(gòu)中心，視覺形象鮮明。Audio-visual language scenario Planner 2、突出細節(jié)，突出重點的、突出細節(jié)，突出重點的情節(jié)因素。情節(jié)因素。 3、一個鏡頭就可以讓

19、觀眾、一個鏡頭就可以讓觀眾了解空間整體與局部、客觀了解空間整體與局部、客觀環(huán)境與任務(wù)的變化關(guān)系。環(huán)境與任務(wù)的變化關(guān)系。Audio-visual language scenario Planner 4、推鏡頭的景別不斷變化，有、推鏡頭的景別不斷變化，有連續(xù)前進式蒙太奇句子的作用。連續(xù)前進式蒙太奇句子的作用。 5、推鏡頭的速度快慢，可影響、推鏡頭的速度快慢，可影響或調(diào)整畫面節(jié)奏，從而產(chǎn)生外或調(diào)整畫面節(jié)奏，從而產(chǎn)生外化的情緒力量。化的情緒力量。 6、突出一個重要戲劇元素，來、突出一個重要戲劇元素，來表現(xiàn)特定主題涵義。表現(xiàn)特定主題涵義。 7、加強或減弱運動主題動感。、加強或減弱運動主題動感。Audio

20、-visual language scenario Planner 推鏡頭的拍攝及應(yīng)注意的問題（1）推鏡頭應(yīng)該有其明確的表現(xiàn)意義（3）畫面構(gòu)圖要保持主體在畫面結(jié)構(gòu)中心（5）移動機位，焦點要隨機位與被攝主體距離的變化而變化（2）推鏡頭的重點是落幅（4）推進速度要和畫面內(nèi)的情緒節(jié)奏一致Audio-visual language scenario Planner 指攝像機逐漸指攝像機逐漸遠離遠離被攝主體；或被攝主體；或變動鏡頭焦距（從長焦調(diào)至廣角）變動鏡頭焦距（從長焦調(diào)至廣角）使畫框使畫框由近而遠由近而遠與主體脫離的一與主體脫離的一種拍攝方法，稱為拉鏡頭（不論種拍攝方法，稱為拉鏡頭（不論通過何種方式

21、實現(xiàn)，拉攝的運動通過何種方式實現(xiàn)，拉攝的運動方向正好與推鏡頭相反）。方向正好與推鏡頭相反）。Audio-visual language scenario Planner 拉鏡頭的特點1 1、具有小景別轉(zhuǎn)換大景別的各種特點。、具有小景別轉(zhuǎn)換大景別的各種特點。拉：造成畫框向后運動，畫面從某一主體開拉：造成畫框向后運動，畫面從某一主體開始逐漸推向遠方，視點后移，表現(xiàn)的空間逐始逐漸推向遠方，視點后移，表現(xiàn)的空間逐漸展開。漸展開。如：一個交通警察面部特寫到交通道口大全如：一個交通警察面部特寫到交通道口大全景畫面。景畫面。即：即：特特近近中中全全遠遠2 2、是被攝體逐漸由大變小，周圍環(huán)境由小、是被攝體逐漸

22、由大變小，周圍環(huán)境由小變大變大拉鏡頭分起幅、拉出、落幅三部分，主體形拉鏡頭分起幅、拉出、落幅三部分，主體形象逐漸遠離，視覺信號越來越弱。造成畫框象逐漸遠離，視覺信號越來越弱。造成畫框向后運動趨向。向后運動趨向。同樣例：落幅畫面觀眾看清交叉路口繁忙景同樣例：落幅畫面觀眾看清交叉路口繁忙景色。色。Audio-visual language scenario Planner 3 3、拉鏡頭造成畫框向后的運動趨勢、拉鏡頭造成畫框向后的運動趨勢主主 體：清晰體：清晰不清晰不清晰物體面積：大物體面積：大小小景景 別：小別：小大大如：一個交通警察面部特寫到交通道口大如：一個交通警察面部特寫到交通道口大全景畫

23、面，警察形象逐漸由穿著警察服、全景畫面，警察形象逐漸由穿著警察服、手指揮規(guī)范動作、挺立的身姿等消失在大手指揮規(guī)范動作、挺立的身姿等消失在大全景中。全景中。Audio-visual language scenario Planner 拉鏡頭的功用和表現(xiàn)力1 1、表現(xiàn)主體和主體所處環(huán)境的關(guān)系、表現(xiàn)主體和主體所處環(huán)境的關(guān)系例如：某辦公機構(gòu)門前，站立著手持沖鋒例如：某辦公機構(gòu)門前，站立著手持沖鋒槍的武裝警察（中近景），隨著鏡頭的逐槍的武裝警察（中近景），隨著鏡頭的逐漸拉開，觀眾看清了這是人民法院。漸拉開，觀眾看清了這是人民法院。從一個點向面展開，展示主體與主體環(huán)從一個點向面展開，展示主體與主體環(huán)境。境

24、。2 2、畫面擴展形成多結(jié)構(gòu)變化、畫面擴展形成多結(jié)構(gòu)變化新的視覺元素不斷充入畫面，原有的新的視覺元素不斷充入畫面，原有的畫畫面面主體與結(jié)構(gòu)不斷更新，充入畫面主體與結(jié)構(gòu)不斷更新，充入畫面元素元素構(gòu)成構(gòu)成新的組合，鏡頭內(nèi)部結(jié)構(gòu)不斷新的組合，鏡頭內(nèi)部結(jié)構(gòu)不斷發(fā)生發(fā)生變化變化促成觀眾不斷對鏡頭注意力的調(diào)整、促成觀眾不斷對鏡頭注意力的調(diào)整、探測帶來新信息。探測帶來新信息。Audio-visual language scenario Planner 3 3、使縱向方位上相關(guān)的事物，形成某種對比、使縱向方位上相關(guān)的事物，形成某種對比、反襯或比喻的效果。反襯或比喻的效果。例如：倡導(dǎo)精神文明，鏡例如：倡導(dǎo)精神文

25、明，鏡頭從一個果皮亂放，隨著頭從一個果皮亂放，隨著鏡頭拉開，看到一個警示鏡頭拉開，看到一個警示廣告牌，廣告牌，“愛護衛(wèi)生，人愛護衛(wèi)生，人人做起人做起”這一前后兩個畫這一前后兩個畫面形象，非常明顯形成對面形象，非常明顯形成對比關(guān)系，一目了然說明問比關(guān)系，一目了然說明問題。題。4 4、調(diào)動觀眾對整體形、調(diào)動觀眾對整體形象想象和猜測。象想象和猜測。例如：新聞中水環(huán)例如：新聞中水環(huán)境污染源，從流動境污染源，從流動的水逐漸拉開來，的水逐漸拉開來，結(jié)果是某工廠抽水結(jié)果是某工廠抽水管口流出管口流出,觀眾可觀眾可清楚看到環(huán)境被污清楚看到環(huán)境被污染的事實真相。染的事實真相。Audio-visual langua

26、ge scenario Planner 5 5、有連續(xù)后退式蒙太奇句子的、有連續(xù)后退式蒙太奇句子的作用。作用。6 6、拉鏡頭內(nèi)部節(jié)奏由緊到松，、拉鏡頭內(nèi)部節(jié)奏由緊到松，能發(fā)揮感情上余韻。能發(fā)揮感情上余韻。7 7、常被作結(jié)束性鏡頭。、常被作結(jié)束性鏡頭。8 8、用特寫拉成全景的方式進行、用特寫拉成全景的方式進行轉(zhuǎn)場。轉(zhuǎn)場。三、拍攝注意事項完全類同于三、拍攝注意事項完全類同于推鏡頭。推鏡頭。例如：表現(xiàn)主人公在辦公室到家中一例如：表現(xiàn)主人公在辦公室到家中一場戲鏡頭處理。場戲鏡頭處理。A：主人公坐在辦公室工作（全景）：主人公坐在辦公室工作（全景）B：主人公看報紙（特寫），逐漸拉：主人公看報紙（特寫），逐

27、漸拉成全景，坐在家中沙發(fā)上。成全景，坐在家中沙發(fā)上。Audio-visual language scenario Planner 是由攝像機機位不動，借助于云臺或拍攝是由攝像機機位不動，借助于云臺或拍攝者自身，者自身，水平水平或者或者垂直垂直移動攝像機光學(xué)鏡移動攝像機光學(xué)鏡頭軸線所拍攝的鏡頭。頭軸線所拍攝的鏡頭。Audio-visual language scenario Planner 搖鏡頭的特點1 1、是畫框空間與鏡頭運動時間相結(jié)合共同完成的。、是畫框空間與鏡頭運動時間相結(jié)合共同完成的。2 2、一個完整的搖鏡頭包括：起幅、搖動、落幅三個部、一個完整的搖鏡頭包括：起幅、搖動、落幅三個部分。

28、分。橫搖：一條橫卷。橫搖：一條橫卷?？v搖：一條縱卷?？v搖：一條縱卷。3 3、搖鏡頭對觀眾觀看景物具有某種強制性。、搖鏡頭對觀眾觀看景物具有某種強制性。Audio-visual language scenario Planner 搖鏡頭的功用和表現(xiàn)力1 1、展示空間，擴大視野。、展示空間，擴大視野。2 2、擴展畫面表現(xiàn)空間，包容更多的視覺信息。、擴展畫面表現(xiàn)空間，包容更多的視覺信息。介紹故事或事介紹故事或事件發(fā)生的地形件發(fā)生的地形地貌、環(huán)境地貌、環(huán)境其作用類似于遠景景別，其作用類似于遠景景別，卻又比遠景更為開闊。卻又比遠景更為開闊。表現(xiàn)群山草原、沙漠、表現(xiàn)群山草原、沙漠、海洋等就更具有其獨特海洋

29、等就更具有其獨特的表現(xiàn)力量。的表現(xiàn)力量。Audio-visual language scenario Planner 3 3、介紹交代同一場景中兩物體或事物間內(nèi)在、介紹交代同一場景中兩物體或事物間內(nèi)在聯(lián)系。聯(lián)系。4 4、利用性質(zhì)意義相反或相近的兩個事物，通、利用性質(zhì)意義相反或相近的兩個事物，通過搖鏡頭形成對比，表示某種暗喻、比喻、并過搖鏡頭形成對比，表示某種暗喻、比喻、并列、因果關(guān)系。列、因果關(guān)系。例如：從講課的教師搖到聽課的學(xué)生；從例如：從講課的教師搖到聽課的學(xué)生；從工廠廠牌搖到正在走進廠門的工人；從國工廠廠牌搖到正在走進廠門的工人；從國旗搖到旗桿下的哨兵。旗搖到旗桿下的哨兵。例如：從一個正

30、在掃地的清潔工，搖到一個正往地上扔例如：從一個正在掃地的清潔工，搖到一個正往地上扔瓜果皮的青年。瓜果皮的青年。從一片花朵搖到一群天真可愛的孩子。從一片花朵搖到一群天真可愛的孩子。從正向外排放工業(yè)廢水水管口，搖到河里漂浮的死魚等。從正向外排放工業(yè)廢水水管口，搖到河里漂浮的死魚等。Audio-visual language scenario Planner 5 5、一個鏡頭中形成若干段落和間歇，構(gòu)成一、一個鏡頭中形成若干段落和間歇，構(gòu)成一種間歇搖。種間歇搖。6 6、有一個穩(wěn)定的起幅畫面，后面的搖動速度、有一個穩(wěn)定的起幅畫面，后面的搖動速度極快，使畫面上的景物全部虛化，這種鏡頭稱極快，使畫面上的景物

31、全部虛化，這種鏡頭稱之為甩鏡頭。之為甩鏡頭。例如：新聞報道中經(jīng)?？吹?，在例如：新聞報道中經(jīng)常看到，在介紹哪幾位領(lǐng)導(dǎo)參加會議時也是介紹哪幾位領(lǐng)導(dǎo)參加會議時也是采用間歇搖。采用間歇搖。例如：例如：上甘嶺上甘嶺一片中，美軍向我志愿軍五圣山陣地進一片中，美軍向我志愿軍五圣山陣地進攻，八連依托坑道從側(cè)翼首先向敵人射擊，各坑道射擊的攻，八連依托坑道從側(cè)翼首先向敵人射擊，各坑道射擊的畫面是甩出來的，表現(xiàn)出了氣勢緊張并有一種突然性。拍畫面是甩出來的，表現(xiàn)出了氣勢緊張并有一種突然性。拍攝甩鏡頭時注意起幅后一定甩虛。畫面上多縱條或物體雜攝甩鏡頭時注意起幅后一定甩虛。畫面上多縱條或物體雜亂最好亂最好Audio-vi

32、sual language scenario Planner 7 7、表現(xiàn)運動主體的動態(tài)、動勢、運動方向和、表現(xiàn)運動主體的動態(tài)、動勢、運動方向和運動軌跡。運動軌跡。8 8、對一組外形相同或相似的物體用搖的方式、對一組外形相同或相似的物體用搖的方式可以形成一種積累的效果?？梢孕纬梢环N積累的效果。例如：例如：雁南飛雁南飛中，運動鏡頭中，運動鏡頭運用，在表意抒情方面都達到了運用，在表意抒情方面都達到了接近完善的境界，超越了前人也接近完善的境界，超越了前人也超越了他自己，同時也是后人學(xué)超越了他自己，同時也是后人學(xué)習的楷模，前無古人后無來者。習的楷模，前無古人后無來者。例如：日本導(dǎo)演黑澤明七武士中，武士

33、出場就是采用這種方式，一連交代出三個武士。例如：奔跑中的賽例如：奔跑中的賽馬、滑雪運動員、馬、滑雪運動員、田徑運動員、動物田徑運動員、動物世界中奔跑中的動世界中奔跑中的動物等都屬此列。物等都屬此列。Audio-visual language scenario Planner 9 9、搖出意外之物，制造懸念，在鏡頭內(nèi)形成、搖出意外之物，制造懸念，在鏡頭內(nèi)形成視覺注意力的起伏。視覺注意力的起伏。1010、表現(xiàn)一種主觀性鏡頭。、表現(xiàn)一種主觀性鏡頭。Audio-visual language scenario Planner 1111、用非水平的傾斜搖旋轉(zhuǎn)搖表現(xiàn)一種特定、用非水平的傾斜搖旋轉(zhuǎn)搖表現(xiàn)一種

34、特定的情緒和氣氛。的情緒和氣氛。1212、畫面轉(zhuǎn)場的手法之一。、畫面轉(zhuǎn)場的手法之一。Audio-visual language scenario Planner 搖鏡頭的拍攝及要求：1 1、要有明確的目的性。、要有明確的目的性。2 2、把握好搖鏡頭速度。、把握好搖鏡頭速度。3 3、拍攝搖鏡頭要做到、拍攝搖鏡頭要做到平平、穩(wěn)穩(wěn)、準準、勻勻。Audio-visual language scenario Planner 指將攝像機加在活動物體上指將攝像機加在活動物體上隨之運動隨之運動而進而進行的拍攝方式，稱為移動鏡頭。行的拍攝方式，稱為移動鏡頭。Audio-visual language scena

35、rio Planner 移鏡頭的特點1 1、畫面框架始終處于運動狀態(tài)。、畫面框架始終處于運動狀態(tài)。2 2、一個鏡頭中構(gòu)成一種多構(gòu)圖的造型效果。、一個鏡頭中構(gòu)成一種多構(gòu)圖的造型效果。3 3、攝像機運動喚起了人們行走時的視覺體驗。、攝像機運動喚起了人們行走時的視覺體驗。4 4、前前、后后、橫橫和和曲線移曲線移四種。四種。Audio-visual language scenario Planner 移鏡頭的功用和表現(xiàn)力1 1、開拓畫面造型空間，、開拓畫面造型空間，創(chuàng)造獨特視覺藝術(shù)效果。創(chuàng)造獨特視覺藝術(shù)效果。2 2、表現(xiàn)大場面、大縱深、表現(xiàn)大場面、大縱深、多景物、多層次等復(fù)雜多景物、多層次等復(fù)雜場景方

36、面具有氣勢恢宏場景方面具有氣勢恢宏的造型效果。的造型效果。Audio-visual language scenario Planner 3 3、表現(xiàn)某種主觀傾向，創(chuàng)造出有強烈主觀、表現(xiàn)某種主觀傾向，創(chuàng)造出有強烈主觀色彩的鏡頭，畫面更加生動、真實感和現(xiàn)色彩的鏡頭，畫面更加生動、真實感和現(xiàn)場感強。場感強。4 4、擺脫了不定點攝影束縛，表現(xiàn)出各種運、擺脫了不定點攝影束縛，表現(xiàn)出各種運動條件下的視覺效果。動條件下的視覺效果。Audio-visual language scenario Planner 移鏡頭的拍攝應(yīng)注意的問題1 1、力求畫面平穩(wěn)。、力求畫面平穩(wěn)。2 2、注意隨時調(diào)整焦點，確保被攝主體在

37、、注意隨時調(diào)整焦點，確保被攝主體在景深范圍內(nèi)。景深范圍內(nèi)。Audio-visual language scenario Planner 攝像機攝像機跟隨被攝體一起運動跟隨被攝體一起運動而進行的拍攝而進行的拍攝方式稱跟鏡頭。方式稱跟鏡頭。Audio-visual language scenario Planner 跟鏡頭的特點1 1、被攝主體在畫框中處于一個相對穩(wěn)定的位、被攝主體在畫框中處于一個相對穩(wěn)定的位置上，而背景、環(huán)境則始終處于變化中。置上，而背景、環(huán)境則始終處于變化中。2 2、畫面跟隨一運動主體（人物或物體）。、畫面跟隨一運動主體（人物或物體）。3 3、跟鏡頭景別相對穩(wěn)定。、跟鏡頭景別相

38、對穩(wěn)定。4 4、跟鏡頭與推鏡頭、移鏡頭的畫面造型有差、跟鏡頭與推鏡頭、移鏡頭的畫面造型有差異。異。推鏡頭推鏡頭畫面中有畫面中有一個明確的主體，且一個明確的主體，且由小到大景別也變化，由小到大景別也變化，不論攝像機向前運動不論攝像機向前運動還是變焦距。還是變焦距。移鏡頭移鏡頭畫面中沒有明畫面中沒有明確的主體，且景別不變。確的主體，且景別不變。三種方式的不同特點有著三種方式的不同特點有著三種不同的畫面造型效三種不同的畫面造型效果。果。Audio-visual language scenario Planner 跟鏡頭的功用和表現(xiàn)力1 1、能夠連續(xù)而詳盡地表現(xiàn)運動主體。、能夠連續(xù)而詳盡地表現(xiàn)運動主體

39、。2 2、跟隨主體一起移動，形成一種運動的主、跟隨主體一起移動，形成一種運動的主體不變，背景變化的造型效果。體不變，背景變化的造型效果。例如：表現(xiàn)一個例如：表現(xiàn)一個人工作繁忙，用人工作繁忙，用跟鏡頭拍攝使動跟鏡頭拍攝使動作連續(xù)。表現(xiàn)運作連續(xù)。表現(xiàn)運動員運動。動員運動。Audio-visual language scenario Planner 3 3、觀眾與被攝人物視點的合一（同一），、觀眾與被攝人物視點的合一（同一），可以表現(xiàn)出一種主觀性鏡頭?？梢员憩F(xiàn)出一種主觀性鏡頭。4 4、對人物、事件、場面的跟隨記錄，在紀、對人物、事件、場面的跟隨記錄，在紀實性新聞拍攝常用。實性新聞拍攝常用。一方面將觀

40、眾一方面將觀眾帶入現(xiàn)場稱為帶入現(xiàn)場稱為“目擊者目擊者”。另一方面表現(xiàn)另一方面表現(xiàn)出客觀記錄的出客觀記錄的“姿態(tài)姿態(tài)”。Audio-visual language scenario Planner 跟鏡頭的拍攝應(yīng)注意的問題1 1、要、要“跟上跟上”、“追準追準”。2 2、畫面應(yīng)基本平行，或垂直的直線性運、畫面應(yīng)基本平行，或垂直的直線性運動動。3 3、注意焦點和光線的變化。、注意焦點和光線的變化。如同搖攝的要求如同搖攝的要求相同，將其穩(wěn)定相同，將其穩(wěn)定在畫面的某個位在畫面的某個位置上。置上。不能幅度和次數(shù)不能幅度和次數(shù)過大過頻的跳動。過大過頻的跳動。Audio-visual language sc

41、enario Planner 攝像機攝像機借助升降裝置借助升降裝置，一邊升降一邊拍攝，一邊升降一邊拍攝的方式叫做升降拍攝，又稱升降鏡頭。的方式叫做升降拍攝，又稱升降鏡頭。一般升降鏡頭在電視劇、文藝晚會、音樂一般升降鏡頭在電視劇、文藝晚會、音樂會等電視節(jié)目應(yīng)用廣泛，需以來升降設(shè)備，會等電視節(jié)目應(yīng)用廣泛，需以來升降設(shè)備，也可乘坐升降電梯等也可乘坐升降電梯等,畫面造型與實際生活畫面造型與實際生活差異性大，畫面視覺效果獨特、新奇。差異性大，畫面視覺效果獨特、新奇。Audio-visual language scenario Planner 升降鏡頭的特點1 1、使畫面的視域得到擴展和收縮。、使畫面的視

42、域得到擴展和收縮。2 2、鏡頭運動形式的特殊性，形成了畫面構(gòu)圖、鏡頭運動形式的特殊性，形成了畫面構(gòu)圖的多樣性。的多樣性。如同站在高處：如同站在高處：“登高登高而望遠而望遠”，視線從縱深，視線從縱深方向展開，由近而遠方向展開，由近而遠,大大范圍場面。范圍場面。如：一個鏡頭高度變化，如：一個鏡頭高度變化，帶給觀眾視點轉(zhuǎn)換。帶給觀眾視點轉(zhuǎn)換。Audio-visual language scenario Planner 升降鏡頭的功用和表現(xiàn)力1 1、有利于表現(xiàn)高大物體的各個局部。、有利于表現(xiàn)高大物體的各個局部。2 2、常用來展示事件或場面的規(guī)模、氣勢和、常用來展示事件或場面的規(guī)模、氣勢和氛圍。氛圍。3

43、 3、有利于表現(xiàn)縱深空間點和面間的關(guān)系。、有利于表現(xiàn)縱深空間點和面間的關(guān)系。4 4、可實現(xiàn)一個鏡頭內(nèi)的內(nèi)容轉(zhuǎn)換與調(diào)度。、可實現(xiàn)一個鏡頭內(nèi)的內(nèi)容轉(zhuǎn)換與調(diào)度。5 5、可以表現(xiàn)出畫面內(nèi)容中感情狀態(tài)的變化。、可以表現(xiàn)出畫面內(nèi)容中感情狀態(tài)的變化。Audio-visual language scenario Planner 升降鏡頭拍攝時需注意的問題1 1、升降鏡頭的升降幅度要足夠大。、升降鏡頭的升降幅度要足夠大。2 2、拍攝升降鏡頭時要有一定的速度。、拍攝升降鏡頭時要有一定的速度。3 3、拍攝升降鏡頭時要有韻律感。、拍攝升降鏡頭時要有韻律感。Audio-visual language scenario

44、Planner 只在只在一個鏡頭中一個鏡頭中，把推、拉、搖、移、跟、，把推、拉、搖、移、跟、升降等多種運動攝像方式，不同程度地有機升降等多種運動攝像方式，不同程度地有機地結(jié)合起來的拍攝方式，稱綜合運動鏡頭。地結(jié)合起來的拍攝方式，稱綜合運動鏡頭。綜合運動鏡頭是在復(fù)雜的空間場面和連貫緊湊的情節(jié)場綜合運動鏡頭是在復(fù)雜的空間場面和連貫緊湊的情節(jié)場景中，可顯示出獨特的藝術(shù)表現(xiàn)力。不論方式秩序的先景中，可顯示出獨特的藝術(shù)表現(xiàn)力。不論方式秩序的先后，都比單一方式呈現(xiàn)出一種較為復(fù)雜多變的畫面造型后，都比單一方式呈現(xiàn)出一種較為復(fù)雜多變的畫面造型效果。綜合運動方式有多種形式。效果。綜合運動方式有多種形式。如：如：

45、橫移接推橫移接推、先推后搖先推后搖、先拉后搖先拉后搖、先移后搖先移后搖等。等。新聞啟事錄新聞啟事錄、雁南飛雁南飛不同組合方式表現(xiàn)不同畫不同組合方式表現(xiàn)不同畫面視覺效果，產(chǎn)生不同鏡頭語言。面視覺效果，產(chǎn)生不同鏡頭語言。Audio-visual language scenario Planner 綜合運動鏡頭的特點1 1、產(chǎn)生更復(fù)雜、多變畫面造型效果。、產(chǎn)生更復(fù)雜、多變畫面造型效果。2 2、運動軌跡是多方向、多方式、運動軌跡是多方向、多方式運運動動合一的結(jié)果。合一的結(jié)果。一個鏡頭中，可有多種運動方式一個鏡頭中，可有多種運動方式呈現(xiàn)，產(chǎn)生多景別、多角度、多呈現(xiàn)，產(chǎn)生多景別、多角度、多運動方式的畫面造

46、型效果。運動方式的畫面造型效果。綜合鏡頭多軌跡運動，實現(xiàn)觀綜合鏡頭多軌跡運動，實現(xiàn)觀眾難以觀看視覺效果，開拓、眾難以觀看視覺效果，開拓、再現(xiàn)、表現(xiàn)自然景觀新造型。再現(xiàn)、表現(xiàn)自然景觀新造型。Audio-visual language scenario Planner 綜合運動鏡頭的功用和表現(xiàn)力1 1、有利于在一個鏡頭中，記錄和表現(xiàn)、有利于在一個鏡頭中，記錄和表現(xiàn)一個一個場景場景、一個相對完整情節(jié)。、一個相對完整情節(jié)。如：結(jié)婚錄像新人典禮場景如：結(jié)婚錄像新人典禮場景拍攝，鏡頭先用近景拍攝一拍攝，鏡頭先用近景拍攝一對新人，后逐漸拉成全景，對新人，后逐漸拉成全景，隨著鏡頭拉開，鏡頭從新人隨著鏡頭拉開，

47、鏡頭從新人全景開始搖攝整個婚禮場景，全景開始搖攝整個婚禮場景，從而表現(xiàn)出一個大喜的歡慶從而表現(xiàn)出一個大喜的歡慶現(xiàn)場?，F(xiàn)場。如：圖書館拍攝，如：圖書館拍攝，一個全景式移動，一個全景式移動，隨鏡頭移動逐漸隨鏡頭移動逐漸向一個看書同學(xué)向一個看書同學(xué)推近（產(chǎn)生中心推近（產(chǎn)生中心點）。點）。Audio-visual language scenario Planner 2 2、是形成電視畫面造型的有力手段。、是形成電視畫面造型的有力手段。3 3、有利于再現(xiàn)實際生活中連接動態(tài)流程。、有利于再現(xiàn)實際生活中連接動態(tài)流程。綜合綜合鏡頭的運動鏡頭的運動，轉(zhuǎn)換點要流，轉(zhuǎn)換點要流暢、自然，畫面形成新角度、暢、自然，畫面

48、形成新角度、新景別，觀眾對畫面注意更強新景別，觀眾對畫面注意更強烈，審美感受更親近。烈，審美感受更親近。綜合鏡頭運動，不需經(jīng)剪輯，展示生活連綜合鏡頭運動，不需經(jīng)剪輯，展示生活連貫、完整動作，保證事件進程原貌，真實貫、完整動作，保證事件進程原貌，真實感感強。再現(xiàn)強。再現(xiàn)生活原貌，場面調(diào)度隨意、多生活原貌，場面調(diào)度隨意、多樣、連續(xù)、完整。樣、連續(xù)、完整。Audio-visual language scenario Planner 4 4、有利于通過畫面結(jié)構(gòu)多元性形成表意方、有利于通過畫面結(jié)構(gòu)多元性形成表意方面多義性。面多義性。綜合鏡頭運動，一個連續(xù)不斷時間，將事件、情節(jié)、人物和綜合鏡頭運動，一個連

49、續(xù)不斷時間，將事件、情節(jié)、人物和運動幾個空間平面展開，形成多平面、多層次、多元素相互運動幾個空間平面展開，形成多平面、多層次、多元素相互映襯、對比，使蒙太奇語言更豐富。如：映襯、對比，使蒙太奇語言更豐富。如：望子五歲望子五歲記錄記錄“望子受罰望子受罰”過程，父親知道望子犯錯誤，批評和體罰。鏡過程，父親知道望子犯錯誤，批評和體罰。鏡頭從外屋母親近景（面部嚴峻，頭從外屋母親近景（面部嚴峻，神態(tài)沉重神態(tài)沉重）搖到父親抱著大）搖到父親抱著大哭的望子，鏡頭又搖回母親（望子從父親跑向母親，母親不哭的望子，鏡頭又搖回母親（望子從父親跑向母親，母親不理，生氣向門外走去），望子哭喊著追隨母親，攝像機跟隨理，生氣

50、向門外走去），望子哭喊著追隨母親，攝像機跟隨追出，最后落幅畫面是母親半蹲教導(dǎo)望子。這是一個復(fù)雜多追出，最后落幅畫面是母親半蹲教導(dǎo)望子。這是一個復(fù)雜多變鏡頭，它應(yīng)用推、搖、移等多種運動方式，傳遞畫面信息，變鏡頭，它應(yīng)用推、搖、移等多種運動方式，傳遞畫面信息，一是表現(xiàn)育人夫婦教子嚴厲，有表現(xiàn)母親一是表現(xiàn)育人夫婦教子嚴厲，有表現(xiàn)母親對望子對望子慈愛，從室慈愛，從室內(nèi)到室外，多元素、多視點、多背景等，給予人物不同行為、內(nèi)到室外，多元素、多視點、多背景等，給予人物不同行為、性格、空間表現(xiàn)，豐富單一鏡頭容量和表現(xiàn)力。性格、空間表現(xiàn)，豐富單一鏡頭容量和表現(xiàn)力。例：例：逃亡雅典娜逃亡雅典娜表現(xiàn)德軍在古文化表現(xiàn)

51、德軍在古文化遺址雅典娜瘋狂掠奪各種文物時，鏡頭遺址雅典娜瘋狂掠奪各種文物時，鏡頭從遺址旁的崗樓開始，從一個個古希臘從遺址旁的崗樓開始，從一個個古希臘建筑風格的殘柱移過建筑風格的殘柱移過升起俯視下面升起俯視下面的挖掘場場地上被抓來的戰(zhàn)俘和犯人整的挖掘場場地上被抓來的戰(zhàn)俘和犯人整跑挖地下文物，被挖的雜亂不堪跑挖地下文物，被挖的雜亂不堪搖搖發(fā)掘場地。固定在拉著一車德軍的騎車發(fā)掘場地。固定在拉著一車德軍的騎車開進兵營。把戰(zhàn)爭對文明的破壞以及德開進兵營。把戰(zhàn)爭對文明的破壞以及德國法西斯軍事侵略下的文化掠奪，揭露國法西斯軍事侵略下的文化掠奪，揭露的淋漓盡致。的淋漓盡致。Audio-visual langu

52、age scenario Planner 5 5、較長鏡頭中音樂旋律相、較長鏡頭中音樂旋律相“合拍合拍”，形成，形成畫面與音樂一體化節(jié)奏感。畫面與音樂一體化節(jié)奏感。例：紀錄片例：紀錄片喜浪藻喜浪藻表現(xiàn)老科學(xué)家和睦家庭，用表現(xiàn)老科學(xué)家和睦家庭，用以綜合鏡頭從小孫女彈鋼琴手特寫，隨音樂旋律、以綜合鏡頭從小孫女彈鋼琴手特寫，隨音樂旋律、節(jié)奏轉(zhuǎn)換，聲音和畫面達到一種和諧效果。很好表節(jié)奏轉(zhuǎn)換，聲音和畫面達到一種和諧效果。很好表現(xiàn)了老科學(xué)家和睦關(guān)系，歡快氣氛。這種處理保持現(xiàn)了老科學(xué)家和睦關(guān)系，歡快氣氛。這種處理保持畫面與音樂連貫、完整、結(jié)合流暢。畫面與音樂連貫、完整、結(jié)合流暢。Audio-visual l

53、anguage scenario Planner 綜合運動鏡頭需要注意的問題1 1、鏡頭的運動應(yīng)力求平穩(wěn)流暢。、鏡頭的運動應(yīng)力求平穩(wěn)流暢。2 2、鏡頭轉(zhuǎn)換應(yīng)力求與人物的動作、方向、情、鏡頭轉(zhuǎn)換應(yīng)力求與人物的動作、方向、情節(jié)中心和情緒發(fā)展的轉(zhuǎn)換相一致使畫面內(nèi)外節(jié)中心和情緒發(fā)展的轉(zhuǎn)換相一致使畫面內(nèi)外結(jié)合完美。結(jié)合完美。3 3、注意焦點變化，處理、注意焦點變化，處理好主體好主體景深范圍。景深范圍。4 4、運動動作配合默契，步調(diào)一致。、運動動作配合默契，步調(diào)一致。Audio-visual language scenario Planner 肩扛式拍攝的綜合運動鏡頭具有的優(yōu)點：1 1、人的視點。、人的視

54、點。2 2、運動節(jié)奏的、運動節(jié)奏的“人化人化”效果。效果。3 3、鏡頭調(diào)度的隨意性。、鏡頭調(diào)度的隨意性。Audio-visual language scenario Planner 1、光線是影像造型的核心元素光線是影像造型的核心元素 光線是畫面視覺信息和視覺造型的基礎(chǔ)光線是畫面視覺信息和視覺造型的基礎(chǔ) 光線可以刻畫具有鮮明視覺的人物形象，更為精細地光線可以刻畫具有鮮明視覺的人物形象，更為精細地雕刻具體的造型。雕刻具體的造型。 如：如：明暗強烈明暗強烈的光線有塑造的光線有塑造男性的硬朗男性的硬朗形象，形象，柔和柔和的燈的燈光則用于塑造光則用于塑造女性的柔美女性的柔美氣質(zhì)。氣質(zhì)。Audio-vi

55、sual language scenario Planner Audio-visual language scenario Planner 2、光的基本特征、光的基本特征 （1）明暗度明暗度 表示光的強弱，它表示光的強弱，它隨隨光源能量和距離的變化而變化光源能量和距離的變化而變化。Audio-visual language scenario Planner 2、光的基本特征、光的基本特征 （2）方向方向 只有一個光源，方向很容易確定，即光源方向。而只有一個光源，方向很容易確定，即光源方向。而有多個光源注入多云天氣的散射光，方向難以確定，有多個光源注入多云天氣的散射光，方向難以確定，甚至完全迷失

56、甚至完全迷失。Audio-visual language scenario Planner 2、光的基本特征、光的基本特征 （3）色彩色彩Audio-visual language scenario Planner 3、影響光的六大基本因素、影響光的六大基本因素 （1）光度）光度 光度是光源發(fā)光強度和光線在物體表面的照光度是光源發(fā)光強度和光線在物體表面的照度，以及物體表面呈現(xiàn)的亮度的總稱（光源度，以及物體表面呈現(xiàn)的亮度的總稱（光源發(fā)光強度和照射距離影響照度；照度大小和發(fā)光強度和照射距離影響照度；照度大小和物體表面色澤影響亮度）。物體表面色澤影響亮度）。 掌握光度與準確曝光的基本功，才能主動控掌

57、握光度與準確曝光的基本功，才能主動控制被攝體的影調(diào)、色彩以及反差效果。制被攝體的影調(diào)、色彩以及反差效果。Audio-visual language scenario Planner 3、影響光的六大基本因素、影響光的六大基本因素 （2）光位）光位 光位是指光源相對于攝像機與被攝主體的位光位是指光源相對于攝像機與被攝主體的位置，即光線的方向與角度。置，即光線的方向與角度。 光線的角度與方向一般分為：光線的角度與方向一般分為：正面光正面光、前側(cè)前側(cè)光光、正側(cè)光正側(cè)光、逆光逆光、側(cè)逆光側(cè)逆光、頂光頂光、腳光腳光。Audio-visual language scenario Planner 3、影響光

58、的六大基本因素、影響光的六大基本因素 1）正面光：光線來自被攝體的正面。）正面光：光線來自被攝體的正面。 正面光照射的被攝體令人感覺正面光照射的被攝體令人感覺明亮明亮，被攝體不，被攝體不會產(chǎn)生陰影，照射均勻，被攝體的所有部分都會產(chǎn)生陰影，照射均勻，被攝體的所有部分都直接沐浴在光線中，朝向攝像機部分全有光。直接沐浴在光線中，朝向攝像機部分全有光。 缺點：較為平淡，立體感較差，缺點：較為平淡，立體感較差，缺乏明暗變化缺乏明暗變化，幾乎沒有色調(diào)和層次，透視感較弱。幾乎沒有色調(diào)和層次，透視感較弱。 多用于多用于演播室演播室進行的新聞和談話類節(jié)目，使對進行的新聞和談話類節(jié)目，使對象和背景合二為一。象和背

59、景合二為一。Audio-visual language scenario Planner 3、影響光的六大基本因素、影響光的六大基本因素 2）前側(cè)光：指）前側(cè)光：指45方位的正面測光。方位的正面測光。 側(cè)光能產(chǎn)生良好的光和影的相互作用，比例均衡。側(cè)光能產(chǎn)生良好的光和影的相互作用，比例均衡。 形態(tài)中豐富的影調(diào)體現(xiàn)出他們的深度，富有生機和立體感。形態(tài)中豐富的影調(diào)體現(xiàn)出他們的深度，富有生機和立體感。 對色彩的還原也比較理想。對色彩的還原也比較理想。 比正面光下的色彩顯得豐富多彩，也不容易損失細節(jié)。比正面光下的色彩顯得豐富多彩，也不容易損失細節(jié)。空中監(jiān)獄（美國，空中監(jiān)獄（美國，19971997） Au

60、dio-visual language scenario Planner 3、影響光的六大基本因素、影響光的六大基本因素 3）正側(cè)光：又稱）正側(cè)光：又稱90側(cè)光，光照與被攝主側(cè)光，光照與被攝主體形成體形成90角。角。 用來強調(diào)光明與黑暗用來強調(diào)光明與黑暗強烈對比強烈對比的戲劇性光線。的戲劇性光線。 被攝體朝向光線的一面沐浴在強光之中，而背被攝體朝向光線的一面沐浴在強光之中，而背光的那一面掩埋在黑暗之中，陰影深重而強烈。光的那一面掩埋在黑暗之中，陰影深重而強烈。 正側(cè)光使景物的陰暗影調(diào)各占一半，由于雙方正側(cè)光使景物的陰暗影調(diào)各占一半，由于雙方的勢均力敵，所以高光部分和陰影部分同樣成的勢均力敵，所