2022年Popstar說課稿

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載unit 7 reading bpop star說課稿no.15ladies and gentlemen good morning.i m no 15. today i m very pleased to come here and have my teaching ideas shared with you.my topic is “ pop star” taken from unit 7 、book 3.ill show my ideas from the following 5 parts:教材與學情分析,教學內容分析,教法與學法分析,教

2、學過程分析和教學反思；一.教材與學情分析（一）教材說明職業(yè)高中英語（提高版） 第三冊共10 個單元,每個單元均以一個主要話題為主線,環(huán)繞該主線連綴 “綜合閱讀”（reading a ）“聽力訓練 （ listening ）、“ 口語訓練”（ speaking）、 “完全懂得性閱讀” （ reading b ）,“寫作訓練” （ writing ）和“語法” （ grammar ）六個模塊； 我的課題為unit 7 reading b“ pop star”,本文在reading a“popular music ”簡潔介紹20世紀歐美流行音樂,特別為搖滾音樂的興起和進展的前提下,又重點介紹了20

3、世紀 50 歲月曾紅遍全美國的流行歌星elvis presley （貓王）；（二）學情分析我所任教的08 微機班已為高二,有一部分同學有肯定的語言基礎,學習較有主動性,但為仍有很大一部分同學在英語的學習上依舊存在很大困難, 學習愛好不深厚, 上課留意力分散, 對學習成效有肯定的影響； 不過值得確定的為他們大部分活潑好動, 寵愛探究新事物, 寵愛網絡.歌星.球星.影星等,對事物有獨到的見解,因此作為老師,我要運用敏捷的課堂活動,利用能激起他們愛好的多媒體課件和圖片來集中他們的留意力,并制造條件和機會讓同學發(fā)表見解,發(fā)揮他們的主動性；二.教學內容分析（一）教學內容整改和課時支配我要講的 pop s

4、tar 重點介紹了elvispresley 貓王 的勝利經受,以及他對人們所產生的積極 影響,但文中也有一段（para 4敘述了 elvis消積的生命終結,為了塑造貓王形象的完善和 達到鼓勵同學的目的,我把這一段放在了下一課時作為補充說明內容,依據同學的基礎和學習特點,我把reading b 的學習分成了3 課時,第一課時為單詞的認讀和學習,其次課時為課文內容的完全懂得,第三課時為語言學問的學習和運用；本節(jié)為其次課時（完全懂得）的內容；（二）教學目標 學問目標 把握本課中的hot words和 useful expressionsimpress、demonstrate、outstanding、

5、search、numerous、despite、likely、live、 worldwidework as、search for、in a row、star in 才能目標 1 .聽,通過聽力練習能夠把握單詞的讀音2.讀,通過閱讀能夠懂得文章大意3.說,通過懂得能夠復述課文 情感目標 1 .通過小組活動和競賽培育同學的團結合作精神2.引導同學明白和觀賞流行音樂,熟識和評判歌手3.以貓王的勝利來激力同學奮勉向上（確立教學目標的依據：依據英語教學大綱的規(guī)定及職高生的特點,強調學問的有用性與社會接軌,另外仍要考慮同學的可操作性及精神的陶冶）；（三）教學重點和難點重點： 1.鞏固新詞匯2.整體分析和懂

6、得文章精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載在授課過程中我主要通過單詞競賽.同學領讀跟讀. 聽力加強. 小組合作閱讀等各種方式在教學的每個環(huán)節(jié)突出重點；難點：復述課文鞏固新詞.聽力沖擊.小組閱讀.解決問題.完成練習,全部的這些環(huán)環(huán)相扣,最終犯難點的突破奠定了基礎；（四）課前預備1. 讓同學以小組為單位上網查閱自己寵愛的歌星的簡介（背景.成名曲.主要成就等）2. 同學自己動手預備單詞競賽卡（單詞拼寫.詞義搭配）,并于課前交給老師3. 以小組為單位查閱課文中的生單詞及短語并提前輸入老師運算機上的幻燈片中；三.教法和學法分析（一）教法分析基于以上分析,為了使同學達到閱讀并懂得

7、文章的目的,我主要采納以下教學方法：1. 愛好導入法： 愛好為最好的老師,先讓同學對所學內容產生愛好才能促使他們自覺走入課堂去體驗學習的樂趣；2. 聽力沖擊法： 要讓同學能讀出來,第一得讓他們把握讀音,采納聽力沖擊讓同學對讀音有一個大致的把握以刺激他們開口；3. 任務驅動法： 通過設置循序漸近的教學任務,讓同學在完成任務的過程中體驗勝利的歡樂,從而激起連續(xù)探究的積極性和主動性；4. 小組合作法： 通過組內合作組間競爭等形式,充分調動同學的學習積極性為同學自主探究,協(xié)作爭論設情境,提高同學的主體參加意識（二）學法分析民主的課堂應突出同學的主體位置,發(fā)揮同學的主體作用,讓同學自主學習,充分調動同學

8、的主動性和制造性,培育同學自學才能,為此在本節(jié)課中同學將通過各種途徑,如：視覺感 知.聽力沖擊. 快速閱讀. 分析爭論自主展現等方式來展現自主學習和同學之間的合作學習；（三）教具預備：多媒體.錄音機.單詞卡.黑板四.教學過程整個教學過程分為以下7 個環(huán)節(jié)warming up words competitionleading inlisteningreadingspeakingexercise and summaryhomework詳細操作如下：step i .warming up words competition任務：抽卡完成單詞競賽處理：讓同學以小組為單位抽取提前預備好的單詞競賽卡,小組合

9、作完成并以最快的速度展現在黑板“同學展現”一欄,然后各小組派代表領讀所完成的單詞,并以完成速度和精確率為各小組打分意圖： 1.通過競賽形式檢查單詞,充分調動同學的表現欲望,并培育其合作精神和競爭意識,同時也活躍了課堂氣氛2.通過領讀使同學錘煉開口才能,并為閱讀課文做好預備,這一環(huán)節(jié)完成了目標中的 hot words.step ii. leading in處理： 先展現幾張同學熟識的中國流行歌星的圖片,并讓同學對他們進行簡潔介紹（這些歌星都為他們大多數人寵愛并上網搜集相關資料的）簡潔回憶reading a 中的 the beatles 引出歐美歌星精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學

10、習必備歡迎下載緊接著給同學播放1 分鐘的視頻（ elvis presley“ heartbreak hotel ” ）然后提出問題 who is he . do you know sth about it.可能大多數同學不會說“no ”,借機引出文章today we re going to learn sth about the pop star of americ-a- elvis presley意圖：運用同學寵愛的歌星及音樂視頻開場,從視覺上激發(fā)同學對本課話題的愛好；step iii. listening任務：聽錄音,把握語音,回答疑題處理： 1.播放課文錄音,讓同學留意語音.語調；2.再

11、次播放并提出問題who is elvis presley.where was he born.意圖： 1.通過聽力沖擊訓練聽力水平,讓同學在正確的語音.語調中感知并仿照；2.用簡潔的問題開頭對課文的懂得,旨在降低難度,增強同學自信心,使同學在后面的學習中輕松開心前進；這一環(huán)節(jié)完成了才能目標1 step iv reading任務：閱讀課文,回答疑題,完成課文懂得處理： 1.讀前預備請各小組用幻燈片展現課下查詢的有關單詞和短語（英漢）,并進行領讀,利用這一環(huán)節(jié)完成學問目標中的useful expressions .2.分組閱讀并完成所設問題由于各小組成員為由各層次同學組成,因此可以做到相互幫扶,小

12、組幫扶完成閱讀并爭論完成所設問題；3.小組展現爭論結果實行小組競爭展現和老師點名展現相結合,并給各小組加相應分數；意圖： 1.引導同學帶著問題閱讀課文獵取細節(jié)信息,懂得課文內容；2.培育同學自主,合作的學習才能；3.問題的設計基本用全了英語中常用的特別的疑問題“ who、what、 when、 where、 how 、why”并且在實施過程中我仍引導同學結合語文中所學的人物簡介來幫忙理解文章結構及內容；這一環(huán)節(jié)完成了才能目標2 并且使同學體會到了英漢語言運用中的共性step v speaking任務：簡介elvis presley處理： 讓各小組把listening和 reading環(huán)節(jié)中的問

13、題答案串連起來,然后小組間進行接力簡介 elvis presley在接力過程中老師可以適時點名接力以檢測同學的留意力及對學問的獲得情形意圖： 1.檢測同學對于elvis 的熟識情形2.通過接力再次錘煉同學的聽力才能和反應才能,刺激同學開口說英語這一環(huán)節(jié)既鞏固了才能目標1 又完成了才能目標3step vi . exercise and summary任務：鞏固課文內容和單詞拼寫處理：幻燈片展現課文填空練習,要求同學先自己做再進行小組溝通,最終確定答案； 意圖： 1.同學在完成練習的過程中既檢測了自己所學又在與同學溝通過程中進行了糾錯,更進一步加深對課文內容的懂得；2.為課后作業(yè)供應了參考依據精品

14、學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載step vii homework任務：要求同學仿照課文練習寫一篇對于自己寵愛歌星的簡潔介紹；意圖： 1.鞏固課文內容及結構2.錘煉同學的組句才能；附：板書設計精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載unit 7 reading b pop star questions:whopresley whereamerica whatwhen how why同學展現： hot words and useful expressions impressdemonstrateoutstandingsearchnumerousdespitelikelyworldwidework assearch forin a rowstar in.精品學習資料精選學習資