學生會任職期間自我評價

1、精品文檔學生會任職期間自我評價-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學習是為了更美好的未來！學生會任職期間自我評價篇一在院領(lǐng)導和團委老師的指導下，在學生會全體同學的努力下，我們經(jīng)管學生會銳意開拓、積極進取，圓滿的完成了本學期 的工作，切實做到了 "從同學中來，到同學中去”的宗旨；學生會工作堅持正確的 政治方向，緊扣時代脈博，結(jié)合社會熱點焦點，開展了一系列有意義的活動，為 促進廣大同學全面成長成才起到了積極作用， 同時以務實的工作為廣大同學服務， 充分發(fā)揮學生會橋梁紐帶作用。在開展各項工作的過程中，我們緊密圍繞黨和國 家的

2、方針和政策，密切配合校團委、學生會及我院團總支各個時期的工作， 有效 地開展了各種活動，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。一、組織建設：為了更好地發(fā)揮學生會的作用，更有效地開展各項工作，我們院學生會進行 了一系列的調(diào)整和改革，主要有：1、成員調(diào)整：九月開學初，針對各種實際情況，我學院學生會主要成員進 行了大調(diào)整，選出主席一名，副主席三名，團委副書記 1名，6名，各部部長25 名。2、完善制度：為了使我院學生會工作規(guī)范化、制度化，我們制定了新的學 生會工作章程，同時還制定了一系列制度，如學生會成員獎罰制度、學生干 部工作考核標準等。二、校園文化為了豐富我院學生的文體生活，我們院結(jié)合事實，開展了一系列比較有影

3、響 力體育活動、學術(shù)講座、學術(shù)交流、文藝活動等，都取得的比較好的效果。文體活動1、體育節(jié)活動：10月份，我們院體育部參加了校組織的體育節(jié)比賽?；顒?前院體育部對部分人員進行了簡單的培訓，保證了活動的順利開展，特別是調(diào)動 了女生參與活動的積極性，并從大一大二學生中選出了 一批較為出色的隊員。 成 績?nèi)缦拢后w育節(jié)獲得足球賽冠軍，拔河比賽二等獎，洗衣服比賽二等獎，男籃精 神文明獎，女籃三等獎等一系列好的成績。羽毛球方面我院獲得男單第一，男雙 第二，女單第二，女雙第三的好成績。2、迎新晚會：9月28日我院文藝部在科學會堂組織開展了 05級迎新晚會 活動，活動旨在充分展現(xiàn)我院學生的青春活力，同時也是給0

4、5級新生的一份禮物。晚會共有14個節(jié)目，涉及舞蹈，獨唱，小品，相聲，時裝表演，情歌對唱 等，形式多樣而不失新穎，充分體現(xiàn)了經(jīng)管學院多才多藝和蓬勃向上的精神風貌。3、三星mtv校園歌手大賽：在校學生會的倡議下我們經(jīng)管學院參加了三星 mtv校園歌手大賽最后由我院03級王朕同學獲得優(yōu)秀歌手獎。4、禮儀風采大賽：組織參加校團委"禮儀風采大賽”，一名同學獲三等獎，四 名同學選進禮儀隊。學術(shù)講座與交流1、新老生交流會：為了激發(fā)大一學生在學習上的自主性，鼓勵他們?nèi)姘l(fā) 展自己、充分鍛煉自己，并把同學們帶入一種競爭、拼搏的學習氛圍，我院學生 會于10月28號在經(jīng)管區(qū)樓b區(qū)402教室組織了院新老學生學

5、習經(jīng)驗交流會， 交 流會組織03級獲一等獎學金的同學給05級同學做了學習報告會，談談他們在大 學生活的心得體會，并對大一學生在學習、生活及工作等方面存在的疑問予以解 答，活動采取互動的方式，進行交流學習。大一同學對選修，副修等學習方面的 話題十分關(guān)注，并對如何應對英語等級考試進行了交流，同時又就就業(yè)，考研等方面提出了不同問題。通過這次交流，在一定程度上端正了大家對現(xiàn)學專業(yè)的態(tài) 度。學生會任職期間自我評價篇二我叫* ,來自機械與材料工程學院汽車制造與裝配技術(shù)B1041班。本人性格開朗，積極向上，適應能力強，與人處事融 洽，認真負責，對工作善始善終，具有良好的溝通能力與團隊合作精神，能獨自 對對具

6、有挑戰(zhàn)性的難題，并能在成功與失敗中完善自己。在學習上，我能夠認真對待每一門課程，認真預習，積極復習，遇到問題及 時向同學請教，向老師咨詢，我會不斷的改進學習方法，調(diào)整學習計劃，合理安 排時間，我把學習當成獲取知識豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。在生活中，我能夠尊敬師長，孝敬父母，我能夠積極參加學校組織的有益活動，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育運動，并積極參與其中，在體育運動中 我能體會其中的快樂，收獲健康。當然，我身上還存在著不少的缺點和不足， 在今后我會加倍努力，不斷完善 自我。對學生會工作的認識談到對學生會工作的認識，首先就應該準確的理解的學生會的含義，大部分 人會片面的理解為學生會是學

7、生與學院之間溝通的橋梁，以及能夠讓學生的意見更多的反應給學院，我認為這樣理解學生會的人的出發(fā)點有些偏差，學生會不應 該是作為學生和學院之間的橋梁， 而應該是作為學生的盾牌。換句話說，學生會 不應該成為學生與學院之外的第三方代表，而是應該堅定的站在學生這邊。學生 會就是學生，學生就是學生會。學生會應該有這個魄力去保護學生的利益， 而不 是作為第三方僅僅傳達信息而已。目前，我現(xiàn)在在校膳食管理委員會的市場信息部擔任一名干事，我就淺談我在部門里的工作見解和自己的收獲，市場信息部顧名思義就是采集同學的信息， 并將存在的問題及時的反應給飲食服務中心的領(lǐng)導， 讓領(lǐng)導做出正確的指示及改 進方案。這樣就能保護學

8、生的利益不受損害。我們的工作之一：每周下寢調(diào)查一 次，詢問并記錄下同學們對食堂提出的建議。然后我們會將該晚采集的信息進行 統(tǒng)計整理并及時傳遞給飲食服務中心的領(lǐng)導， 力爭做到讓同學們能夠吃上實惠又 可口的食物。我在這個工作過程中的收獲是：自己敢于同來自不同學院不同班級 的同學進行溝通，語言溝通能力提高了不少，性格上也不像以前那么害羞膽怯。 我們的工作之二：每月到九江市綜合菜市場做一期市場調(diào)查并將調(diào)查菜價數(shù)據(jù)與 學校食堂公布的菜價進行比較，以防止食堂調(diào)高飯菜價格，損害學生的利益。記得我初次去市場調(diào)查的時候，每當詢問商家菜價如何，他們都不愿說出蔬 菜的價格，還屢次碰到釘子，雖然最終調(diào)查還是成功了，但

9、是我心里還是有點不 高興。晚上回來就思索用什么方法讓商家誠心誠意的說出他們的批發(fā)價格，最后我想出了就是打著組織部門同學去參加農(nóng)家樂的方法去進行采集菜價數(shù)據(jù)。實踐證實這種方法確實有效。通過幾次的市場調(diào)查讓我切身的體會到社會的復雜多變， 想到了自己要在社會上想立于不敗之地就需要有真本事，這也是我加入學生會為同學們服務的目的，同時給我提供了鍛煉自己的機會。學生會作為一個服務同學的機構(gòu)就必須具備嚴格的紀律考勤制度，對每一次開會部長應該確保學生會準 時的到場率，對干事做事態(tài)度給予一定的評價， 表揚做事積極的人，批評那些每 次搞活動就只會打醬油的人，甚至是將他們這些人消除，當然，清除那些人以后 我們就必須

10、注入新鮮的血液，而這些新血液就是來自于平時關(guān)心我們學生會工作 的同學中，多給我們提寶貴意見的同等能力的學生中來， 這樣做的目的中有一個， 盡量提高學生會的工作效率，扎扎實實的服務于同學。以上是我個人的見解，里面肯定有許多認識不足的地方，希望有經(jīng)驗的前輩 和那些有至于學生會工作的朋友還有各位同學多給我提寶貴意見， 完善自我，讓 我更好的在學生會工作服務于學生。學生會任職期間自我評價篇三我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大 的貢獻：作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、 敢于創(chuàng)新，不斷追求卓 越;作為參與者，我具備誠實可

11、信的品格、富有團隊合作精神；作為領(lǐng)導者，我具 備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。我有很強的忍耐力、意 志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對 困難與挑戰(zhàn)。時光如梭，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，過去半年多了?；仡欁约哼@半年多的工作，自己在思想上工作上學習上既有收獲的喜悅，又常常有感到不足的失落。從進入生活部的那一天起，我就把自己融入到社會的大家庭里，以自己為責任。我 將這種意識貫徹到日常的點滴中， 滲透到自己的言行里。工作中，我嚴格遵守學 校制訂的一切規(guī)度，以自己的嚴要求來維護它的嚴肅性，不遲到，不早退，不無 故請假，不斤斤計較自己工作時間的付出。 對工作組

12、織的各項活動，我都能積極 主動地參與，熱愛工作，并認為能與各部門一起工作就是一件開心的事，多苦多累的工作都很開心，對工作組織的政治理論學習和教育理論學習， 能做到按時參 加，仔細聆聽，認真做好筆記，在會后有自己的反思和體會。在工作中，能從工 作大局著眼，服從安排，對自己的工作盡職盡責，盡心盡力，心中裝有學習，心中裝有工作。不吝嗇自己精力與時間的付出，每天，積極認真工作，思考自己 工作中的問題，晚上，繼續(xù)學習，雖然忙碌，卻能覺得充實，尤其能看到學日漸 有懵懂變的成熟，更是有漫溢的滿足。但是，年輕的自己終究是不成熟的。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完 成上級交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導的 指示，說一步走一步。自己對業(yè)務學習抓的不緊。雖然感到有潛在的壓力和緊迫