部編版(2021年)小學(xué)語(yǔ)文4年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷二（含答案）

1、部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(36分)1選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)()(2分)A昂首(yán)橫貫(uàn)步驟(zhòu)B門框(kuàng)氣氛(fn)花蕾(li)C曲折(q)慎重(shèn)少女(shào)D肝臟(zng)倒塌(t)斯文(s)2看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)3在書寫完全正確的一組詞語(yǔ)后面打“”，不對(duì)的請(qǐng)用“”畫出來(lái)并在括號(hào)里改正。(4分)(1)堤岸駕駛即然鵝卵石()(2)世記葉柄愣住專家()(3)日暮吟唱劈山嚴(yán)歷()(4)海棠花卉鈔票杠桿()4我知道下列動(dòng)物們的家。(5

2、分)蛇()牛()羊()蟻()雞()5把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。(9分)人(_)人(_)山()()裂橫()豎()憤憤()()隨()而()()()力竭(1)形容人很疲勞的詞語(yǔ)是_，它的近義詞是_。(2)與畫“ ”的詞語(yǔ)同類型的詞有：_(3)與畫“”的詞語(yǔ)同類型的詞有：_6判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法。(4分)(1)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。()(2)海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。()(3)每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！()(4)靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。()7按要求完成句子練習(xí)。(4分)(1)20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。(改為反問(wèn)句)_(2)為了阻斷新型冠狀病毒肺炎不

3、向校園蔓延，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)。(修改病句)_二、綜合展示廳(4分)8根據(jù)下面的材料，提出兩條改善國(guó)民閱讀現(xiàn)狀的建議。材料一：材料二：某地所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有近40%的家庭“三無(wú)一有”：無(wú)文學(xué)書、無(wú)雜志、無(wú)報(bào)紙，有電視。大人和小孩每天一起看電視的時(shí)間可能超過(guò)一個(gè)小時(shí)，一起讀書的時(shí)間卻不到十五分鐘。建議： _ _三、課本直通車(11分)9根據(jù)課本內(nèi)容填空。(1)爬山虎的腳這篇課文的作者是_，在文中作者把爬山虎的細(xì)絲比作_，把爬山虎的腳比作_。(2)這段時(shí)間我們學(xué)了神話故事_和_，我課下還讀過(guò)神話故事_等。(3)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹_，_地飛奔而來(lái)；那聲音如同_，好像大地都

4、被震得_。四、閱讀檢測(cè)臺(tái)(24分)(一)爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均(jnyún)勻，沒(méi)有重(zhòn chón)疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空(knkòn)隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。10給選文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。(3分)11“嫩”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_，再查音節(jié)_。用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫。“嫩”在“嫩紅”中意思是_，在“嫩葉”中意思是_(閱歷淺，不老練

5、；指某些食物烹調(diào)時(shí)間短，容易咀嚼；(某些顏色)淺；初生而柔弱，嬌嫩)。(3分)12爬山虎的葉子的顏色變化是：_。(2分)13爬山虎的葉子有哪些特點(diǎn)？(4分)_14從選文中畫橫線的句子，你體會(huì)到作者是怎樣觀察事物的？ (2分)_(二)大自然的一種現(xiàn)象風(fēng)大自然的現(xiàn)象真是多種多樣、千奇百怪。風(fēng)就是其中的一種。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，風(fēng)并不陌生，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，它又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，它像個(gè)慈祥的母親，用手輕拂你的臉龐；一會(huì)兒，它又像個(gè)兇神，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊亲兓療o(wú)常的。那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。只

6、要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過(guò)，有時(shí)流動(dòng)得快，有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。地球上有6個(gè)風(fēng)帶：東北(南)信風(fēng)帶、中緯西風(fēng)帶(2個(gè))和極地東風(fēng)帶(2個(gè))。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度不同，就出現(xiàn)了不同種類的風(fēng)。此外，影響風(fēng)形成的因素還有地形、氣溫等。風(fēng)為我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上帆。于是，帆船就成了溝通各大洋重要的交通工具。我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車磨面?，F(xiàn)代，美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)做了一個(gè)大風(fēng)車用來(lái)發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)一千多戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過(guò)，風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過(guò)的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將幾億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)刮走了，給農(nóng)業(yè)帶來(lái)了巨大的損失。我國(guó)沿海的臺(tái)風(fēng)，墨

7、西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)了災(zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來(lái)災(zāi)害。隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給人類帶來(lái)更大的幸福。(有刪改)15文中是怎么寫風(fēng)“變化無(wú)?！钡?？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“”畫出來(lái)。(2分)16你知道風(fēng)是怎么形成的嗎？(2分)_17文章主要寫的是什么？在你認(rèn)為表述最完整的句子后面的括號(hào)里打“”。(2分)(1)風(fēng)是變化無(wú)常的。 ()(2)風(fēng)是怎樣形成的。()(3)風(fēng)給我們?nèi)祟愖龀隽四男┴暙I(xiàn)，帶來(lái)了哪些災(zāi)害。 ()(4)風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。 ()(5)風(fēng)的形成及風(fēng)與人類的關(guān)系。()18“隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給

8、人類帶來(lái)更大的幸福?！闭?qǐng)你大膽地想象一下，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)會(huì)給人類帶來(lái)哪些幸福？(4分)_五、習(xí)作百花園(25分)19題目：我想變成_提示：這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么，如一種動(dòng)物，一個(gè)物品，或文學(xué)作品中的某個(gè)人物等。注意選擇自己熟悉或感興趣的人或物來(lái)寫，要寫具體，寫生動(dòng)。 8 / 8期中檢測(cè)卷一、1.B2僵硬逐漸莊稼臥室翻滾枯萎空隙 悲慘3(1)即既 (2)記紀(jì) (3)歷厲(4)4示例：洞棚圈穴窩5山海崩地七八不平遇安精疲(1)精疲力竭精疲力盡(2)示例：津津有味欣欣向榮(3)示例：十全十美任勞任怨6(1)比喻(2)排比 (3)擬人(4)設(shè)問(wèn)7(1)難道20世紀(jì)不是一個(gè)呼風(fēng)

9、喚雨的世紀(jì)嗎？(2)為了阻斷新型冠狀病毒肺炎向?qū)W校蔓延，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)。二、8.示例：我們應(yīng)多閱讀紙質(zhì)書籍。家庭應(yīng)注重營(yíng)造讀書氛圍。三、9.(1)葉圣陶蝸牛的觸角蛟龍的爪子(2)示例：盤古開(kāi)天地精衛(wèi)填海后羿射日八仙過(guò)海(3)白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂顫動(dòng)起來(lái)11Nnen女十一12嫩紅嫩綠13剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的；不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的；長(zhǎng)大了的葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服；葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。14連續(xù)觀察、仔細(xì)觀察。(二)15.一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，它又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，它像個(gè)慈祥的母親，用手輕拂你的臉龐；一會(huì)兒，它又像個(gè)兇神，瘋狂地抽打著你的身軀。16只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。此外，影響風(fēng)形成的因素還有地形、氣溫等。17(5)18示例：以后的風(fēng)可以受人控制，能刮走霧霾，使天空變藍(lán)；夏天能隨