河北省石家莊市井陘礦區(qū)七年級地理上冊第四章第一節(jié)人口與人種教案新人教版

1、第一節(jié)人口與人種一、重點與難點1 .世界人口的增長及分布的特點。2 .人口自然增長率、人口密度的概念。3 .世界人口增長過快帶來的問題。4 .世界三大人種的分布狀況。二、過程與方法教學(xué)環(huán)節(jié)一：情景導(dǎo)入，激趣探知情景導(dǎo)入：2011年10月31日，世界進入一個嶄新的時代一一人口達到70億。70億人口的地球，既有70億個可用于思考、創(chuàng)造知識財富的大腦，又有 70億雙可用于勞動、創(chuàng)造物質(zhì)財富的手，還有70億張需要吃飯、消耗資源的口，是喜 /是憂？是福？是禍？承轉(zhuǎn)過渡：追溯歷史，人類是在不停發(fā)展的，有自己的發(fā)展軌跡，也有自己的發(fā)展特點。設(shè)計意圖：感受、領(lǐng)悟世界人口的現(xiàn)實狀況，滲透地理與生活息息相關(guān)的思想

2、，激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)二：剖析數(shù)據(jù)，探求規(guī)律探究活動：閱讀“世界人口增長曲線圖”，分析總結(jié)。世界人口增長曲線歸納結(jié)論：在18世紀(jì)以前，人口增長十分緩慢，18世紀(jì)以后，特別是 20世紀(jì)以來，世界人口增長的速度大大加快。設(shè)計意圖：從數(shù)據(jù)中，讓學(xué)生更加明確人口的增長過程。問題承轉(zhuǎn)：通過計算，發(fā)現(xiàn)世界人口從1830年的10億到2011年的70億，人口每增加10億的時間越來越短，說明人口增長越來越快。但是我們也發(fā)現(xiàn)人口從40億到70億，人口每增長 10億的時間穩(wěn)定在 12年，可見人口增長并沒有繼續(xù)加快。發(fā)生了什么事情導(dǎo)致人口發(fā)展的速度得到 穩(wěn)定控制了呢？（學(xué)生思考、討論，但不求結(jié)論。這也為后面

3、的人口問題埋下伏筆）問題承轉(zhuǎn)：以上是世界人口增長情況，世界各大洲人口的增長速度是一樣的嗎？學(xué)生活動：讀圖分析，得出各大洲人口數(shù)量以及人口的自然增長率，認識到各大洲人口總數(shù)不 同，增長率也不同，給各大洲排排隊。注：在人口統(tǒng)計上，常把美洲分為北美和拉丁美洲兩個地區(qū)北美包括美國和加拿大，拉丁美洲是指美國以南的美洲國家和地區(qū)世界各大洲或地區(qū)人口數(shù)（2010年）和平均人口增長率（20052010年）活動結(jié)論：隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，全球每年新出生的嬰兒數(shù)多于死亡人口數(shù)，2010年，世界人口自然增長率為 1.16%,世界各大洲的人口增長情況也不同。增長率高的是非洲2.3%,大洋洲是1.3%;增長率低的是歐

4、洲 0.1%,北美是1.0%。問題引領(lǐng)：通過圖中的人口自然增長率的大小，我們可以了解各大洲的人口增長情況。那么人口自然增長率如何計算呢？人口自然增長率=人口出生率人口死亡率=年內(nèi)出生人口/總?cè)丝?X100%年內(nèi)死亡人口 /總?cè)丝?X 100%問題引領(lǐng)：是不是人口自然增長率高的，每年新增人口數(shù)就多呢？讀圖計算：亞洲自然增長率低于非洲，亞洲每年的新增人口數(shù)是不是比非洲少呢？計算亞洲和非洲每年的新增人口數(shù)。計算結(jié)論：每年新增人口數(shù)的多少，取決于人口基數(shù)和自然增長 率兩個因素。亞洲因為人口基數(shù)大，盡管自然增長率低于非洲，但每年的新增人口數(shù)仍然大于非洲。設(shè)計意圖：學(xué)生通過這一計算活動，掌握人口自然增長率

5、的計算方法，認識到不同地區(qū)人口增長的速度不同。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考能力和歸納能力。承轉(zhuǎn)過渡：亞洲的人口是最多的，南極洲是無人居住的，世界人口在各大洲的分布是不同的。教學(xué)環(huán)節(jié)三：圖釋導(dǎo)學(xué)，追根溯源世界人口分布探究活動：影響人口分布的自然原因：1 .世界上人口稠密的地區(qū)有哪些？人口這樣分布的原因是什么.?2 .世界上人口稀疏的地區(qū)有哪些？試分析原因。分析結(jié)論：（1）世界四大人口稠密地區(qū)有：亞洲的東部和南部、歐洲以及北美洲東部的沿海和平原地區(qū)。（原因：自然條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)發(fā)展早。工業(yè)發(fā)展較早，經(jīng)濟發(fā)達。）（2）極端的干旱、濕熱、寒冷、地勢高的地區(qū)，都不適于人類居住，人口稀少。（3）世界人口的分布受位置

6、、氣候、地形等自然條件的影響。設(shè)計意圖：通過學(xué)生的讀圖分析，得出世界人口的分布規(guī)律，以及記住四大人口稠密地區(qū)以及人口的稀疏地區(qū)，體會人口的分布受自然Q社會、經(jīng)濟等因素的影響。問題引領(lǐng)：一個地區(qū)人口的疏密程度我們用什么來表示？教師引導(dǎo)：給出人口密度的定義，結(jié)合前面的練習(xí)，體會人口，密度所表達的含義，并會計算。問題承轉(zhuǎn)：世界上人口 一最稠密的地區(qū)，人口密度高達 200人/平方千米，有很多地區(qū)人口密度 只有1人/平方千米，有的甚至屬于無人區(qū)。分布如此不均勻，對環(huán)境、資源、經(jīng)濟等 .會不會產(chǎn)生 影響呢？教學(xué)環(huán)節(jié)四：分析問題，尋求發(fā)展（一）人口問題活動設(shè)計：辯題：人口多好，還是 .人口少好。先一看幾段材

7、料，看看在現(xiàn)實社會發(fā)展中，究竟是哪種情況好。材料1:科學(xué)家早先的測算結(jié)果認為，地球最多能夠養(yǎng)活100億150億居民。如果不及時有效控制人口增長，人類可持續(xù)發(fā)展的理想很可能難以實現(xiàn)ro材料2:聯(lián)合國2005年3月公布的一份研究報告稱，過去 50年間世界人口的持續(xù)增長和經(jīng)濟活動的不斷擴展對地球生態(tài)系統(tǒng)造成了巨大壓力。人類活動已給地球上60%勺草地、森林、農(nóng)耕地、河流和湖泊帶來了消極影響。材料3: 1999年聯(lián)合國提出的世界環(huán)境規(guī)劃議題是：拯救地球就是拯救未來。從“只有一個地 球到拯救地球”，我們可以看出，環(huán)境問題已經(jīng)成為我們所面臨的最嚴(yán)重的問題之一。材料4:歐盟委員會對歐洲國家人口不斷下降的問題表

8、示擔(dān)心，勞動力的減少和老齡化問題會 成為歐洲國家經(jīng)濟發(fā)展的阻力。學(xué)生歸納：1.人口不可以無節(jié)制的增長。2.人口的增長已經(jīng)對地球的生態(tài)系統(tǒng)造成巨大的壓力，產(chǎn)生消極影響。3.人口的減少或過慢發(fā)展也會影響經(jīng)濟發(fā)展。人口數(shù)量過多或過少，增長速度 過快或過慢，都會成為人口問題。設(shè)計意圖：辯論不是目的，目的是辯論的過程。在辯論中，學(xué)生對人口發(fā)展所帶來的問口題體會深刻。承轉(zhuǎn)過渡：人口增長和其他因素結(jié)合在一起，已經(jīng)對整個人類社會構(gòu)成嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。（二）人口問題的具體表現(xiàn)讀圖分析：1.人口過多，增長過快會帶來哪些具體的問題呢？（就業(yè)困難、交通擁擠、饑餓貧 困、居住條件差）2.人口增長過慢呢？（勞動力不足，人口老齡化

9、問題）問題引領(lǐng)：可見，人口的過多與過快增長已經(jīng)給社會和經(jīng)濟帶來了影響，有沒有什么措施可以解決這個問題？補充材料：1.美國、加拿大、德國：這些國家自然資源豐富，經(jīng)濟發(fā)達，社會穩(wěn)定，但是人口 出生率不高，增長緩慢，甚至出現(xiàn)負增長。因此，各國的人口政策很寬松，甚至獎勵多生。2.中國、巴西、埃及：這些國家均屬發(fā)展中國家，經(jīng)濟相對落后，人口基數(shù)龐大，人口自然 增長率很高。雖然自然資源豐富，但是人均占有量很少。各國一般都采取控制人口增長的政策，困 難很大。歸納結(jié)論：為了解決人口問題，各國都應(yīng)制定相應(yīng)的人口政策。問題承轉(zhuǎn)：土地沙漠化、水資源短缺、森林減少、大氣污染、氣候異常、臭氧空洞自然一 次次敲響了警鐘。

10、人類究竟應(yīng)如何發(fā)展呢？（三）人類應(yīng)如何發(fā)展學(xué)生討論。得出結(jié)論：人口的增長應(yīng)與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。教學(xué)環(huán)節(jié)五：三大人種，和諧世界承轉(zhuǎn)過渡：我們生活在 70億人口的大家庭中，家庭成員相貌迥異。這個大家庭中有白種人、 黃種人、黑種人三個主要人種。她來自歐洲，是白種人。她的膚色、眼色、發(fā)色都很淺，頭發(fā)天生就是波狀，鼻梁高，嘴唇 薄，體毛較多。她來自亞洲，是黃種人。她的皮膚呈淡黃色，頭發(fā)黑直，面龐扁平，體毛中等。她來自非洲，是黑種人。她的膚色黝黑，頭發(fā)卷曲，嘴唇較 -厚，體毛很少。問題引領(lǐng)：為何三大人種在體貌特征上會有如此大的不同呢？閱讀材料：教材“環(huán)境對人種形成的影響”。讀圖分析：讀“世界人種的分布”圖，分析世界三大人種的分布。1 .白種人主要分布在哪里？除此之外，還有哪些地區(qū)有白種人的分布？2 .黃種人主要分布在哪里？除此之外，還有哪些地區(qū)有黃種人的分布？3 .黑種人主要分布在哪里？除此之外，還有哪些地區(qū)有黑種人的分布？歸納小結(jié)：世界人種在分布上呈現(xiàn)出大集中、小分散的特點。有些地區(qū)成為不同人種的