版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、審美和自由意志的雙重品格的論文 康德對美學(xué)的一個重要貢獻是把審美情趣區(qū)分為優(yōu)美 (Schnen) 和壯美 (Erhabene)( 在漢譯本中常被譯為“美”和“崇高” ) ,又被他 分別稱為“知性美”和“理性美”。相對而言,優(yōu)美是靜態(tài)的或純形 式的,壯美是動態(tài)的或有內(nèi)容的,甚至與人的道德密切相關(guān)。道德在 康德那里被稱為“實踐理性”,其本質(zhì)是自由意志。不難理解,在康 德那里,優(yōu)美特別是壯美與自由意志是密切相關(guān)的。關(guān)于審美和自由 ( 自由意志 ) 的關(guān)系,康德指出:“雖然對于自 然的美的直接快感也是以某一種思想樣式的自由性為前提和培育著 的,這就是說這快感對官能享樂的是有獨立性的, 但通過這個更多地
2、 是自由在活動多過于在一合規(guī)律的事務(wù)之下所表象著的: 這卻是人類 道德的真正的特質(zhì),在這里理性必須對感性施加壓力, 只是在崇高 (壯 美引者 ) 的審美判斷中這個威力是表象為通過想象力自身,作為 理性的一個工具,來發(fā)揮著的。”康德的這段論述十分重要,包含如 下要點:( 一) 所有審美都是以某種“思想樣式的自由性為前提”的,包 括對自然美的“直接快感”即優(yōu)美。這里所說的“自由性”就是自由 意志或是某種“思想樣式”。 ( 二 ) 通過審美更多地是展現(xiàn)“自由在活 動”,而不是“合規(guī)律”的“表象”。 ( 三) “自由在活動”是“人類 道德的真正的特質(zhì)”,即理性“對感性施加壓力”。 (四) 如果說理性
3、的能動性在道德中體現(xiàn)為理性對自然因果律的超越, 那么在審美中則 體現(xiàn)為理性對感官表象的超越, 這種超越是通過 “想象力”而達到的。 可以說,自由想象是自由意志的一種思想樣式。 ( 五) 綜 上所述,一 切審美活動都是自由意志的某種體現(xiàn), 只是壯美比優(yōu)美體現(xiàn)得更為充 分,因為壯美通過理性的想象力對感性施加了更大的壓力。筆者基本同意康德關(guān)于審美特別是壯美與自由意志之關(guān)系的論 述,從功能系統(tǒng)的角度說, 自由意志相當于心身系統(tǒng)與審美對象共同 構(gòu)成的一個更大的“自適應(yīng)自穩(wěn)定系統(tǒng)”即一階或高階的活力系統(tǒng), “自適應(yīng)自穩(wěn)定” 這一性質(zhì)對人來說就是自由意志, 是自由意志作為 功能系統(tǒng)的體現(xiàn)。筆者有保留地接受康
4、德把優(yōu)美和壯美分別歸入知性美和理性美 的做法??档抡f: “美(優(yōu)美引者 )好像被認為是一個不確定的悟 性(知性引者 )概念的,崇高(壯美引者 )卻是一個理性概念的 表現(xiàn)?!?。康德這樣區(qū)分優(yōu)美和壯美,主要的根據(jù)是壯美比優(yōu)美更充 分地體現(xiàn)自由意志, 而自由意志屬于理性。 但是優(yōu)美是否因此就成為 知性的呢 ?筆者的回答是否定的,其實康德的說法也略帶猶豫,因而 在表述中加了“好像”、“不確定”等修飾語。筆者認為,由于“自 由意志”的位置在康德哲學(xué)體系中并不十分明確或恰當, 致使“優(yōu)美” 和“壯美”在康德哲學(xué)的位置也未能得以清晰地表述。筆者同意康德 的這一說法,即壯美是通過自由想象而對自由意志的一種強烈
5、展現(xiàn)。并且筆者曾經(jīng)指出,自由意志具有理性直觀和感性直觀的雙重品格 ; 據(jù)此,壯美也具有理性直觀和感性直觀的雙重品格。 筆者還同意康德 的另一說法,即壯美包含著優(yōu)美,壯美是對優(yōu)美的超越。從功能系統(tǒng) 的角度說,壯美是高階活力系統(tǒng),而優(yōu)美是一階活力系統(tǒng)。壯美具有 感性直觀和理性直觀的雙重品格, 而優(yōu)美只具有感性直觀這一種品格 感性直觀和理性直觀的二重性相當于高階活力系統(tǒng), 單一的感性直觀 相當于一階活力系統(tǒng)。因此,壯美和優(yōu)美分別對應(yīng)于理性美和感性美,而不是康德所 對應(yīng)的理性美和知性美。 由于理性美是對感性美的包容和超越, 感性 美均為壯美和優(yōu)美所具有,所以,感性是一切審美的基本特征。這就 是筆者對審
6、美包括優(yōu)美和壯美的哲學(xué)定位, 在對這一論點展開討論之 前,先討論一下“知性美”的問題。在筆者看來,知性美本質(zhì)上是藝術(shù)美,藝術(shù)美需要知性參與其 中,即以某種藝術(shù)形式的專門知識作為根據(jù)。 作為知性美的藝術(shù)本身 不能獨立,必須掛靠在作為感性美的優(yōu)美或作為理性美的壯美之上。 有的藝術(shù)品只具有優(yōu)美的品格, 有的藝術(shù)品則具有壯美的品格, 后者 的藝術(shù)價值高于前者。反之,如果一個所謂的“藝術(shù)品”不具有感性 美( 當然也不具有理性美, 因為理性美包含感性美 ) 而號稱具有“知性 美”,那么,它必定是一個毫無審美價值的偽藝術(shù)品,因為知性或關(guān) 于藝術(shù)的知識只是為感性美或理性美服務(wù)的, 而它本身并不提供任何獨立的美
7、。筆者十分贊賞 _ 關(guān)于美的這一說法:“美就是理念的感 性顯現(xiàn)?!?“美是理念,即概念和體現(xiàn)概念的實在二者的直接的統(tǒng) 一,但是這種統(tǒng)一須直接在感性的實在的顯現(xiàn)中存在著, 才是美的理 念?!?在這里, _ 強調(diào)美的基本特征是“理念的感性顯現(xiàn)”,離開 感性顯現(xiàn)的理念不成其為美,即使該理念反映真或善。誠然,真和善 的理念也可成為感性顯現(xiàn)的, 如被經(jīng)驗證實了的真理或展現(xiàn)為行為的 善良意志 ;但是,感性顯現(xiàn)并不是真理和善良的必要條件,如邏輯真 理或尚未付諸行動的善良動機。 與之不同, 感性顯現(xiàn)則是美的必要條 件,沒有感性顯現(xiàn)的任何東西都不能叫做“美”。現(xiàn)在讓我們回到康德的有關(guān)論述??档抡劦溃?“美( 優(yōu)
8、美引 者)和崇高( 壯美引者 )在下列一點上是一致的,就是二者都是自 身令人愉快的。再則兩者的判斷都不是感官的, 也不是論理的規(guī)定著, 而是以合乎反省判斷為前提: 因此這愉快既不系于一感覺, 像快適那 樣,也不系于一規(guī)定的概念,像對善的愉快那樣,但是仍然聯(lián)系到概 念,盡管是不確定的任何概念。 因此這愉快是聯(lián)系在單純的表現(xiàn)上或 表現(xiàn)的能力上, 而在一給定直觀中的表現(xiàn)能力或想像力所作的表現(xiàn)是 以悟性(知性引者 ) 的或理性的概念能力作為它的促進者。由于康德沒能厘清理性直觀和感性直觀與壯美和優(yōu)美之間的關(guān) 系,甚至沒有明確提出“理性直觀”的概念,這使他對優(yōu)美和壯美的 哲學(xué)定位搖擺不定和含混不清。 說到
9、底這是由于康德對自由意志的哲 學(xué)定位不夠明確, 特別是沒有認識到自由意志具有理性直觀與感性直 觀的雙重性,而且是壯美之雙重品格的。 由此導(dǎo)致的一個嚴重后果是: 審美失掉其感性顯現(xiàn)這一必不可少的特征。 讓我們看一下康德對 “優(yōu) 美”和“壯美”的如下表述:“美( 優(yōu)美引者 )是那在單純的 ( 即不是依照悟性 知性 引者的一個概念以官能的感覺為媒介的 )判定里令人愉快的。 由此自 身得出結(jié)論,即必須是沒有一切的利害興趣而令人愉快的?!?“壯 美是那個通過它的對于官能的利益興趣的反抗而令人愉快的。 ”在康 德看來,優(yōu)美是與官能感覺無關(guān)的 ; 壯美是與官能感覺違抗的,因而 也是與官能感覺無關(guān)的??档抡f道
10、:“審美的藝術(shù)是這樣一種藝術(shù), 它是拿反思著的判斷力而不是拿官能感覺作為準則的?!?因而優(yōu)美 和壯美“兩者的判斷都不是感官的?!毙枰赋觯斂档抡f壯美是違 抗官能感覺的, “官能感覺”是指人們看到某些事物如驚濤或懸崖時 的恐懼感。令人費解的是, 為什么恐懼感是一種官能感覺,而審美時 的愉快感就不是官能感覺 ?在筆者看來,它們都是官能感覺,而且都 是內(nèi)感官的感覺。 其實,康德早在其純粹理性批判中就區(qū)分了“內(nèi) 感官”和“外感官”,但不幸的是在這里他把二者混淆起來。當他說 愉快感不是官能感覺時是對外感官而言的, 而當他說恐懼感是官能感 覺時是對內(nèi)感官而言的,這樣的表述違反邏輯學(xué)的同一律,犯了“偷 換
11、概念”的錯誤。事實上,康德有時也把審美的愉快感看作官能感覺, 如他說到: 審美的普遍有效性“一方面是感性的根據(jù)。另一方面與此相反 ( 即對 感性的違抗引者 ) ”。這樣,康德又把官能感覺看作審美的準則 之一。筆者認為這并不錯, 只要明確審美只是直接涉及內(nèi)感官的官能 感覺而不直接涉及外感官的官能感覺。總之,在審美的“感性顯現(xiàn)”問題上,康德要么是錯誤的,要 么是混亂的 ; 在這點上, _ 的美學(xué)理論超過康德。當然,在對優(yōu)美和 壯美的區(qū)分上康德的美學(xué)理論超過 _ 。筆者認為,康德的美學(xué)理論 和目的論實際上已經(jīng)蘊涵了自由意志的感性直觀和理性直觀的雙重 性,只是康德沒有明確意識到這一點 ; 對此,我們給
12、以進一步的分析, 并且需要聯(lián)系康德的另外幾個理念。康德談道:“純粹理性的三個理念,上帝、自由和靈魂不死, 其中自由是唯一的一個關(guān)于超感性的東西的概念, 由于在它里面所想 到的因果作用,是通過它在自然中的可能結(jié)果而證明它在自然中的客 觀實在性的,而且通過這一點, 它乃至使其他兩個理念和自然的聯(lián)系 以及三者一起連系著來形成宗教之成為可能。 并且這樣一來, 我們也 在我們自己里面有了一條原理, 是能夠確定我們里面的超感性東西的 理念,因果作用是關(guān)于通過這因果作用而成為可能的某些在感官世界 里的結(jié)果的,這個因果作用是理性確定無疑地在道德律里面予以設(shè)定 的,可是只屬于理論認識的自然概念要就是形而上的,完
13、全驗前的 ; 要就是物理的,即驗后的, 只有通過確定的經(jīng)驗,其必然性才是可想 象的。因之并不預(yù)先假定任何確定經(jīng)驗的自然形而上學(xué)概念是本體論 的?!笨档碌倪@段話包括如下幾個要點:( 一) 自由具有一種特殊的因果作用,這種因果作用把“超感性 的東西”與“自然中的可能結(jié)果”聯(lián)系起來,從而“證明它在自然中 的客觀實在性”。 具體地說,這種因果作用體現(xiàn)于自由意志和行動之 間,自由意志是超感性的東西,行動具有在自然中的客觀實在性,進 而證明自由意志也具有在自然中的客觀實在性。( 二) 與上帝和靈魂不死這兩個理念相比,自由意志的唯一性在 于它與自然界的現(xiàn)實相關(guān)性。對于自由意志具有客觀實在性的斷定, 康德給出
14、的理由是自由意志與自然界之間具有因果作用。 這表明,康 德在實踐理性的討論中實際上依據(jù)了后來人們所說的“亞里山大格 言”,即“是實在的就是具有因果力的”。( 三 ) 上帝和靈魂不死也具有一定的客觀實在性,但不是直接具 有的,而是間接具有的,是通過它們與自由意志的關(guān)聯(lián)而有的。對于 這種關(guān)聯(lián),康德在其實踐理性批判中給出有說服力的闡釋。( 四) “因果作用是關(guān)于通過這因果作用而成為可能的某些在感 官世界里的結(jié)果的”這句話蘊涵兩種不同的因果作用,一種“因果作用”存在于自由意志與行動之間的, 另一種因果作用存在于自然界 ( 感 官世界 )中的各個現(xiàn)象之間。前一種因果作用“是理性確定無疑地在 道德律里面予
15、以設(shè)定的”,它使自由意志成為一個“確定無疑”的事 實。但是,這個事實是超感性的,即理性事實。與之不同,后一種因 果作用確立的是感官世界的事實,即感性事實。( 五) 關(guān)于自然界的認識論概念要么是先驗的和形而上學(xué)的,因 而不是事實 ; 要么是事實但卻是經(jīng)驗的。這使任何認識論概念都不具 有先驗的客觀實在性, 因而“不預(yù)先假定任何確定經(jīng)驗的自然形而上 學(xué)概念是本體論的”。由此我們看到,在康德那里,形而上學(xué)不等于 本體論,本體論不僅是關(guān)于形而上學(xué)的,而且是關(guān)于客觀現(xiàn)實的。康 德的純粹理性批判是關(guān)于認識論的形而上學(xué)的先驗原理的,其中 沒有設(shè)定具有客觀實在性的先驗本體,因而沒有本體論 ; 而他的實 踐理性批
16、判 是關(guān)于道德實踐的先驗原理, 其中設(shè)定了具有客觀實在 性的理性事實即自由意志,因而包含本體論??档滤f的“判斷力”是關(guān)于“合目的性”的判斷力,而“合 目的性”是康德確立的一個先驗原則, 而且是統(tǒng)攝其他一切先驗原則 的,因此可以稱之為“元先驗原則”??档抡劦溃骸芭袛嗔ε袇^(qū)分為審美的和目的論判斷是建基在 這上面的:前者我們了解為通過愉快或不快的情感來判定形式的合目的性(也被稱為主觀的合目的性 ) 的機能,后者是通過悟性 (知性 引者)和理性來判定自然的實在的 ( 客觀的 )合目的性的機能?!毙柚赋?,正如“判斷力”有廣義和狹義之分,康德的“目的論 判斷”也有廣義和狹義之分。 廣義的目的論判斷包括
17、一切合目的性的 判斷,無論是主觀形式的還是客觀自然的 ; 狹義的目的論判斷則不包 括主觀形式的目的論判斷即審美判斷, 而只包括客觀自然的目的論判 斷。狹義的目的論判斷又可分為兩種, 即通過知性或通過理性來判斷 自然的合目的性, 前者是關(guān)于經(jīng)驗知識 (包括科學(xué) )的先驗原則, 后者 就是康德所說的道德律。筆者所說的“元先驗原則”是指廣義的目的 論判斷,審美判斷只是它的一種具體化, 它的另外兩種具體化分別是 知性目的論判斷和理性目的論判斷。 這三種目的論判斷在經(jīng)驗世界的 具體應(yīng)用分別是藝術(shù)、科學(xué)和倫理學(xué),大致對應(yīng)于康德所說的藝術(shù)、 自然和自由??档掳褜徝琅袛嗟旎凇坝淇旎虿豢斓那楦小保楦袑儆趦?nèi)
18、 感覺,這便決定了審美判斷的基本特征是感性顯現(xiàn)即直觀, 盡管康德 在多數(shù)時候不承認這一點。與之不同,筆者據(jù)此把美感歸于直觀,從 而把審美判斷看作通過直觀而作出的一種目的論判斷, 而且并列于通 過知性和通過理性作出的認識論合目的性判斷和實踐論合目的性判 斷。關(guān)于認識論的合目的性判斷,康德指出:“判斷力為了按照諸 經(jīng)驗規(guī)律對自然界反思而先驗地假定自然界適合于我們的認識機能, 悟性(知性引者 ) 同時客觀地承認它是偶然的而僅僅是判斷力把 它作為先驗的合目的性 (對于主體的認識機能 ) 付加于自然:因為如果 我們不以此為前提,就不能有按照著諸經(jīng)驗規(guī)律的自然次序,因而, 就不能有一個指導(dǎo)線索使一個經(jīng)驗在
19、一切多樣性中和諸經(jīng)驗規(guī)律聯(lián) 系起來或?qū)λ鼈冞M行考查?!闭堊⒁猓@里把判斷力看作“先驗地假 定自然界適合于我們的認識機能”,這是一種有目的的合目的性,其 目的就要獲得一個“自然次序”,從而給人們一個把“經(jīng)驗規(guī)律聯(lián)系 起來”的“指導(dǎo)線索” ; 因此,這是人為認識能力立法,故而人為自 己立法。 有了這條主觀的法令之后, 人們才可以給自然確立相對客觀 的先驗法則如普遍因果律, 那是人為自然立法。 合目的性原則的主觀 性使我們不得不“客觀地承認它是偶然的”,因為它“僅僅是判斷力 把它作為先驗的合目的性 (對于主體的認識機能 )付加于自然” 。我們 看到,合目的性原則同時具有先驗性和偶然性, 其蘊意是極為
20、深刻的。 在筆者看來,為抵消合目的性原則的偶然性, 就是康德最終把“上帝” 引入先驗哲學(xué)的深層原因。康德明確地宣稱:“自然的形式的合目的性原理是判斷力的一 個超驗(先驗論的 )原理?!?“為了自然的可能性,判斷力也是一個 先驗原理,但僅在主觀方面,借助它提供規(guī)律以指導(dǎo)對自然的反思, 這規(guī)律不是給予自然的,而是給予它自己的。” 先驗的合目的性原 則是“人為自己立法”,這在康德那里是確定無疑的。在先驗的合目的性原則的指導(dǎo)下,人們進而為自然立法??档?舉例說:“在談到鳥的構(gòu)造時,例如舉出鳥骨的形成中空,鳥翼的位 置的利于飛翔,鳥尾的便于轉(zhuǎn)向,是要告訴我們,如果我們單單看自 然中的有效關(guān)系而不求助于一
21、種特殊的因果關(guān)系, 即目的關(guān)系, 上述 的一切都是高度不必然的。 意思就是,自然作為單純的機械作用來看, 是能在千百種其他不同的方式上出現(xiàn)而不會恰恰碰見基于像這種原 理的統(tǒng)一,而且因之我們是要只在自然的概念以外而不在它的里面, 才可以指望在驗前 ( 先驗地引者 ) 發(fā)現(xiàn)那種統(tǒng)一的小小一點根據(jù) 的影子。”關(guān)于合目的性原則所涉及的“最后目的”,康德談道:“一個 最后的目的 _ 的一個目的,它的成為可能是不需要任何其他目的作 為條件的?!边@也就是說: “一個世界存在的最后目的,那就是創(chuàng)造 本身?!币虼耍?“人就是創(chuàng)造的最后目的。因為沒有人,一連串的一 個從屬一個的目的就沒有其完全的根據(jù), 而只在人里
22、面, 只有在道德 律所適用的個體存在者這個人里面, 我們才碰見關(guān)于目的的無條件立 法,所以唯有這種無條件的立法行為是使人有資格來做整個自然在目 的論上所從屬的最后目的?!笨梢?,康德作為最后目的的“無條件立 法”是指“道德律”,而不是幸福。對此,康德做了一個注腳加以解 釋:“以有理性的存在者在世上的幸福作為自然的目的是沒有可能的, 如果是的話,它也就是自然的最終的目的了。至少是驗前 ( 先驗地 引者 )不明顯,何以自然不是這樣安排好的,因為就我們所理會到 的來說,幸福乃是一種結(jié)果,是自然通過它的機械作用,就完全有其 可能來產(chǎn)生出來的。但是道德,或從屬于道德的按照目的因果作用, 是絕對不是自然原因
23、有可能產(chǎn)生的結(jié)果?!边@就是說,幸福之所以不 能成為最后目的, 因為幸福是有條件的機械因果作用的產(chǎn)物。 與之不 同,道德律不是機械因果作用的產(chǎn)物,而是人的自由意志的產(chǎn)物,或 者說就是自由意志本身, 而自由意志則是創(chuàng)造本身, 因而是最終的原 因,亦即最后的目的。我們看到,康德論證“最后目的”的思路是借助于因果鏈條, 把那個可能成為鏈條起點的原因即體現(xiàn)自由意志的道德律作為最后 目的。在筆者看來,這個思路是不可取的,因為它背離了康德把目的 論置于目的系統(tǒng)之上的初衷。關(guān)于目的論和系統(tǒng)論之間的密切關(guān)系, 康德談道:“我們有充分的理由把人類不僅是像一切有機物那樣作為 自然目的,而且在這個地球上也作為一切其他
24、自然物都與之相關(guān)地構(gòu) 成一個目的系統(tǒng)的那個自然最后目的。 ”系統(tǒng)是一個具有層次關(guān)系的 復(fù)雜結(jié)構(gòu),而不是一根線性關(guān)系的因果鏈條。筆者曾經(jīng)提到,一個系 統(tǒng)的最終目的就是維持其“適應(yīng)自穩(wěn)定性”,即康德所說的“現(xiàn)實基 礎(chǔ)”。對于以人為核心的自然系統(tǒng)而言,系統(tǒng)的適應(yīng)自穩(wěn)定性常常體現(xiàn)為人的一種幸福感受性 ; 這種幸福感受關(guān)系到人得以存在的現(xiàn)實基 礎(chǔ)。照此看來,似乎可以把幸??醋髯罱K的合目的性??档伦鳛榈懒x論的代表而把道德律作為最后目的,與之不同, 功利主義者把幸福作為最后目的。 就道德哲學(xué)而言, 筆者則傾向于功 利主義,而且是系統(tǒng)功利主義。不過,筆者并不認為道義論和功利主 義是水火不容的, 在系統(tǒng)功利主義
25、的框架中, 二者可以某種方式結(jié)合 起來。 8 其實,康德提出的以“德福相配”為宗旨的“至善”概念 已經(jīng)把“幸?!币氲赖拢^的“純粹實踐理性”已經(jīng)不那么純 粹了。這意味著,康德把道德律作為最后目的的主張是前后不一致的。為使討論更加深入,我們有必要對康德目的論中的系統(tǒng)論思想 作進一步的挖掘??档抡劦溃?“反省著的判斷力的任務(wù)是從自然中的 特殊上升到普遍,所以需要一個原理,這原理不能從經(jīng)驗中借來,因 為它正應(yīng)當建立一個一切經(jīng)驗原理在高一級的雖然它是經(jīng)驗的諸原 理之下的統(tǒng)一,并且由此建立系統(tǒng)中上下級之間的隸屬關(guān)系的可能性。 所以,這樣一個超驗 ( 先驗論引者 )原理,只能是反省著的判斷力 自己給自己作為規(guī)律的東西,它不能從別處取來 ( 因為否則它將是規(guī) 定著的判斷力了 )。”反省 (反思)性判斷就是合目的性判斷,它所建 立的是一個目的層級結(jié)構(gòu)的系統(tǒng),因而也就是系統(tǒng)思維的最高方式, 屬于理性的范圍。 規(guī)定( 確定)性判斷則是分析性思維的方式, 它所建
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 華師大版初中科學(xué)2.1壓強
- 小學(xué)二年級100以內(nèi)進退位加減法800道題
- 信息論與編碼課件(全部課程內(nèi)容)
- 醫(yī)院節(jié)能環(huán)保與資源利用管理制度
- 人教部編版四年級語文上冊第6課《夜間飛行的秘密》精美課件
- 【寒假閱讀提升】四年級下冊語文試題-文言文閱讀(三)-人教部編版(含答案解析)
- 2024年客運從業(yè)資格證繼續(xù)教育手機
- 2024年汕尾從業(yè)資格證客運考試題庫
- 2024年雅安道路客運輸從業(yè)資格證考試
- 2024年銀川客運資格用什么練題好
- Module 5 外研版英語九(上)模塊主題寫作詳解與訓(xùn)練
- 高低壓配電室運行巡查表
- 竹蓀種植項目可行性研究報告寫作范文
- starter安裝教程
- kummell 病ppt課件
- 小班綜合活動《出生的秘密》
- 制程品質(zhì)保證權(quán)責(zé)及工作重點
- 結(jié)構(gòu)工程工作危害分析(JHA)
- 運用思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂的實踐與探究
- 中考物理專題21 歐姆定律的動態(tài)電路計算(原卷版)
- 2022年2022年北京市各區(qū)中考英語一模試卷分類匯編完形填空專題
評論
0/150
提交評論