培訓(xùn)的需求調(diào)查表

1、2018 年度培訓(xùn)需求調(diào)查表親愛的同事，非常感謝您抽出寶貴的時(shí)間來完成這個(gè)問卷。為使公司2018年培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)員工所需、公司所需，請您在本調(diào)研中如實(shí)反饋您的培訓(xùn)需求和建議。再次感謝您對我們培訓(xùn)工作的支持和幫助。第一部分 個(gè)人基本信息1、部門：姓名：崗位：入職日期：第二部分 培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查2、 2017 年您參加過培訓(xùn)課程的次數(shù)_（包括公司和部門層面）公司級(jí) 1-2次 3-4次 5-6次 7-8次 其他 _部門級(jí) 1-2次 3-4次 5-6次 7-8次 其他 _3、您認(rèn)為目前公司對培訓(xùn)的重視程度是？ 很重視 比較重視 一般 有待加強(qiáng) 無法滿足培訓(xùn)需求4、 2017 年您已參加的培訓(xùn)課程有_多選題

2、專業(yè)知識(shí)及技能培訓(xùn)類，具體為_ ； 制度培訓(xùn)類，具體為_ ； 安全培訓(xùn)類，具體為_ ； 職業(yè)化素養(yǎng)，具體為_ ； 質(zhì)量管理類，具體為_ ； 管理能力類，具體為_ ； 其他，具體為_ ；5、 2017 年培訓(xùn)中的授課教師水平，您認(rèn)為_ 很高 比較高 一般 比較低 很低6、針對2017 年培訓(xùn)情況，您認(rèn)為以下哪些因素對公司培訓(xùn)工作的開展效果影響最大？多選題 領(lǐng)導(dǎo)的重視程度 員工的培訓(xùn)參與意識(shí) 培訓(xùn)方式與手段 培訓(xùn)時(shí)間的安排和時(shí)長 培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性 培訓(xùn)組織與服務(wù) 培訓(xùn)效果的跟進(jìn) 培訓(xùn)講師的授課水平7、您認(rèn)為目前培訓(xùn)工作需要改進(jìn)哪些方面？多選題 培訓(xùn)師的選擇 時(shí)間安排 內(nèi)容選擇 效果的評估 場地安排

3、 培訓(xùn)形式第三部分培訓(xùn)需求信息8、您認(rèn)為公司的培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)該是_多選題 企業(yè)文化 規(guī)章制度 入職培訓(xùn) 產(chǎn)品知識(shí) 職業(yè)生涯規(guī)劃 管理技能 安全培訓(xùn) 心態(tài)素養(yǎng) 專業(yè)技能 其他 _9、您目前最希望通過培訓(xùn)解決哪方面的問題？多選題 提升領(lǐng)導(dǎo)力 提高綜合素質(zhì) 提升實(shí)際業(yè)務(wù)能力 轉(zhuǎn)變思想改變態(tài)度 了解公司及行業(yè)最新情況 其他 _10、 2018 年您希望接受的培訓(xùn)內(nèi)容有哪些？多選題 專業(yè)知識(shí)及技能培訓(xùn)類，具體為_ ； 制度培訓(xùn)類，具體為_ ； 安全培訓(xùn)類，具體為_ ； 職業(yè)化素養(yǎng)，具體為_ ； 質(zhì)量管理類，具體為_ ； 管理能力類，具體為_ ； 其他，具體為_ ；11、您認(rèn)為對個(gè)人發(fā)展具有幫助且對他人有借鑒

4、意義的培訓(xùn)課程有：1) _ ；2) _ ；3) _ ；12、您認(rèn)為最有效的三種培訓(xùn)方法是什么？多選題 課堂講授 拓展訓(xùn)練案例分析 研討會(huì) 模擬及角色扮演 課堂互動(dòng) 課后測試有獎(jiǎng)問答 部門內(nèi)部組織經(jīng)驗(yàn)交流與分享討論 光碟、視頻等聲像資料學(xué)習(xí) 其他 _ ；13、您認(rèn)為培訓(xùn)時(shí)間安排在什么時(shí)候比較合適？工作日 08:00-12:00 13:00-17:00 18:00-20:00其他時(shí)間： _周 末 08:00-12:00 13:00-17:00 18:00-20:00其他時(shí)間： _14、您希望的或者所能接收的培訓(xùn)頻率為_ 每天一次 每周兩次 每周一次 半月一次 每月一次第五部分培訓(xùn)建議15、您認(rèn)為培

5、訓(xùn)工作有哪些地方需要改進(jìn)？（如課程內(nèi)容、操作方式等）16、您對 2018 年培訓(xùn)工作開展 （如培訓(xùn)體系、 課程實(shí)施、 培訓(xùn)流程等方面）還有什么期望和建議？感謝您的支持和配合，祝您工作愉快！加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好師表形象陶行知先生曾經(jīng)說過： “學(xué)高為師，身正為范。 ”為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)自身的行為修養(yǎng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，提高教師自身修養(yǎng)，樹立教師形象，開學(xué)依始，政教主任李金山對樹林學(xué)校全體教職工進(jìn)行了“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好師表形象”專題培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)之初李主任列舉了 “范跑跑事件 ”、“楊不管事件 ”以及其它體罰、歐打?qū)W生的事件，讓全體教師認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師

6、德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。并對此次培訓(xùn)提出相關(guān)要求和布置了學(xué)習(xí)師德師風(fēng)內(nèi)容后寫心得、寫感悟的任務(wù)。隨后，對全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，與教師們一起討論體罰和變相體罰學(xué)生的真實(shí)案例，給老師們講解體罰及變相體罰的危害性、教師不宜有的行為、目前我們師德值得反思的問題以及教學(xué)工作中暴露的愛崗敬業(yè)精神不強(qiáng)和自身修養(yǎng)不夠等問題，引導(dǎo)教師們要做具有良好師德的教師，要學(xué)會(huì)去愛、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)嚴(yán)格、學(xué)會(huì)平等、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)支持，在實(shí)踐與反思中提升師德素養(yǎng)。同時(shí)，李主任引入魏書生的育人經(jīng)驗(yàn)幫助廣大教師正確培育學(xué)生，使他們受益匪淺，得到了教師們的廣泛認(rèn)可。本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)的開展，使全校教師感受到了作為人民教師的榮譽(yù)感和責(zé)任