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1、2020 年江西省中考生物仿真試卷(一)一.單項(xiàng)選擇題(每小題 1 分,共 15 分)1. 如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)及視野中細(xì)胞示意圖,有關(guān)分析正確的是( )A. 調(diào)節(jié)圖示結(jié)構(gòu) 5 使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視圖示結(jié)構(gòu) 1B. 甲圖中的黑圈是氣泡,這是蓋蓋玻片不當(dāng)造成的C. 若觀察甲時(shí)視野較暗,應(yīng)換圖示結(jié)構(gòu) 3 的低倍物鏡使視野明亮D. 乙圖中細(xì)胞太小,在放大觀察時(shí)必須直接轉(zhuǎn)動(dòng)圖示結(jié)構(gòu) 2 換高倍物鏡2. 下列關(guān)于一棵蘋(píng)果樹(shù)和一頭牛的說(shuō)法正確的是( )A. 它們都經(jīng)歷了細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的過(guò)程,且遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變B. 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物體C. 它們的細(xì)胞在完成分裂的過(guò)程中都是最先完

2、成細(xì)胞質(zhì)的分裂D. 蘋(píng)果中可食用的部分是由子房發(fā)育而來(lái)的3. 關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述,錯(cuò)誤的是( )A. 苔蘚對(duì)二氧化硫等有毒氣體敏感,常作為空氣污染程度的指示植物B. 藻類植物沒(méi)有根、莖、葉的分化,含有葉綠素,能進(jìn)行光合作用C. 苔蘚靠孢子繁殖后代,蕨類植物靠種子繁殖后代D. 苔蘚、蕨類植物的生活環(huán)境離不開(kāi)水4. 雷鳥(niǎo)的羽毛會(huì)隨季節(jié)的改變而發(fā)生變化。關(guān)于這種現(xiàn)象,說(shuō)法正確的是()A.環(huán)境影響生物 C.生物影響環(huán)境B.環(huán)境改變生物 D.生物適應(yīng)環(huán)境5. 如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述,不正確的是()A. 兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是的數(shù)量不同B. 菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存

3、在,玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在C. 在玉米種子的縱切面上滴加碘液,變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是D. 兩種種子中新植物的幼體都由組成6. 贛南臍橙,江西省贛州市特產(chǎn),有紐荷爾、長(zhǎng)虹臍橙、林那臍橙、卡拉臍橙、血橙、 豐臍等數(shù)十個(gè)品種這體現(xiàn)了( )A. 基因的多樣性B. 生物種類的多樣性試卷第 1 頁(yè),總 8 頁(yè)C. 生物數(shù)量的多樣性D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性7. 下列關(guān)于消化的敘述正確的是( )A. 淀粉從口腔開(kāi)始消化,在胃內(nèi)和小腸中繼續(xù)消化B. 食物中的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)必須通過(guò)消化才能被吸收C. 脂肪和蛋白質(zhì)都是從胃中開(kāi)始消化的D. 各種大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是在小腸中被徹底消化的8. 以下詩(shī)文或諺語(yǔ)與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不對(duì)應(yīng)的

4、是( )A. “千里之堤,潰于蟻穴”,形象地說(shuō)明生物影響環(huán)境B. “螳螂捕蟬,黃雀在后”該食物鏈可以表示為“蟬螳螂黃雀”C. “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)D. “草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系9. 下列關(guān)于生物的生殖與發(fā)育說(shuō)法正確的是( )A. 利用雜交的方法可以培育出新的水稻品種B. 桃樹(shù)的種子由受精卵發(fā)育而來(lái)C. 雌蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵D. 蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段10. 如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下的氧氣變化曲線,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )A. b 點(diǎn)光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用的強(qiáng)度B. a 表示呼吸作用消耗的氧氣量C. bc

5、 段光合作用隨著光照強(qiáng)度遞增而增強(qiáng)D. b 點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用11. 下列獲得新植株的方式,不屬于無(wú)性生殖的是( )A.蘋(píng)果和梨嫁接 C.月季枝條扦插B.小麥種子繁殖 D.馬鈴薯塊莖繁殖12. 初中生剛好處于青春期。青春期的學(xué)生自我意識(shí)不是很好,所以處于這個(gè)時(shí)期的 學(xué)生更需要老師、家長(zhǎng)正確的引導(dǎo),使其健康成長(zhǎng)。下列屬于健康的生活方式的是( ) A.毒品會(huì)損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等,所以應(yīng)拒絕毒品B. 吸煙可以使人興奮,提高記憶力,所以初中生可以吸少量的煙C. 經(jīng)常玩手機(jī)。熬夜上網(wǎng)屬于健康的生活方式D. 輕微變質(zhì)的食物加熱后可以食用13. 人體的生命活動(dòng)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)敘述不正確的

6、是( )A. 反射是通過(guò)反射弧這一結(jié)構(gòu)來(lái)完成的B. 體操運(yùn)動(dòng)員的身體平衡與小腦有關(guān)試卷第 2 頁(yè),總 8 頁(yè)C. 神經(jīng)系統(tǒng)是由大腦、小腦和脊髓組成D. 感覺(jué)地震到來(lái)之際,心跳加快,血壓升高,甲狀腺激素增加14. 2014 年 1 月份,浙江等地率先發(fā)現(xiàn) H7N9 型禽流感,其病原體是全球首次發(fā)現(xiàn)的 新亞型流感病毒有關(guān)下列的法,正確的是( )A. 研制注射 H7N9 型禽流感疫苗是預(yù)防該病流行的有效措施B. H7N9 型禽流感的病原體有細(xì)胞結(jié)構(gòu),能獨(dú)立生活C. 發(fā)現(xiàn) H7N9 型禽流感患者及時(shí)隔離治療屬于切斷傳播途徑D. H7N9 型禽流感病毒侵入人體能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體參與,屬于非特異性免疫

7、 15. 下列關(guān)于染色體,DNA,基因三者之間的關(guān)系正確的是( )A.B.C.D.二、非選擇題(每空 1 分,共 15 分)閱讀材料,回答問(wèn)題?!熬畬剑瑑杉?,歷史紅,山林好?!痹诰畬降脑绯磕銜?huì)感覺(jué)到空氣比較潮濕,井 岡山山上的動(dòng)植物種類繁多,如植物有杜鵑、觀音竹、紅豆杉、銀杏、鳳尾竹等,但 是這些年有很多生物遭到滅絕,也有些生物瀕臨滅絕,如穿山甲、黃腹角雉、猴面鷹 等。在井岡山的瀑布下方的水池中有一種魚(yú)叫青鰣魚(yú),研究發(fā)現(xiàn)其腸腔內(nèi)有新月藻、 水綿、草履蟲(chóng)、水蚤、輪蟲(chóng)等,又用顯微鏡觀察水蚤的腸,可看到新月藻,草履蟲(chóng)。 如果你去井岡山旅行你還可以看到美麗的孔雀開(kāi)屏。(1) 在井岡山的早晨你會(huì)感

8、覺(jué)到空氣比較潮濕是因?yàn)橹参锏腳。(2) 井岡山上的動(dòng)植物種類繁多,如植物有杜鵑。觀音竹、紅豆杉、銀杏、鳳尾竹等 體現(xiàn)了_。(3) 在井岡山的瀑布下方的水池中有一種魚(yú)叫清鳉魚(yú),研究發(fā)現(xiàn)其腸腔內(nèi)有新月藻、 水綿、草履蟲(chóng)、水蚤、輪蟲(chóng)等,又用顯微鏡觀察水蚤的腸,可看到新月藻、草履蟲(chóng),試卷第 3 頁(yè),總 8 頁(yè)據(jù)此可知青鳉魚(yú)和水蚤的關(guān)系是_。(4)如果我們要對(duì)井岡山山上的動(dòng)植物進(jìn)行保護(hù),最有效的措施是_。 (5)美麗的孔雀開(kāi)屏按行為獲得途徑來(lái)分屬于_。如圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)等系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖(表示生 理過(guò)程)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1) 完成生理過(guò)程是通過(guò)_實(shí)現(xiàn)的,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)

9、胞的 _內(nèi)被徹底氧化分解,釋放能量。(2) 蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成_后才能被人體吸收。(3) 表示的生理過(guò)程中屬于排泄的是_。(4) 圖中 體表的氣體從肺泡排出體外,在此過(guò)程中,膈肌所處的狀態(tài)是 _。某同學(xué)在學(xué)習(xí)中非常重視理論聯(lián)系實(shí)踐,他根據(jù)圖甲植物生理作用的示意圖,設(shè)計(jì)了 用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料的圖乙實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之 間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一個(gè)盛有某種液體的小 燒杯。(1) 如果圖甲表示植物的呼吸作用,該同學(xué)想研究氣體,那么應(yīng)對(duì)圖乙裝置做的 處理是_。(2) 若圖乙小燒杯中是氫氧化鈉溶液,則要探究的是圖甲中植物的光合作用所表示的

10、 物質(zhì)_ ( 填序號(hào)),探究時(shí)最好設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),那么設(shè)計(jì)對(duì)照裝置時(shí),應(yīng)在圖 二實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上做何修改?_。若圖甲中的為水蒸氣,則要探究植物與 此有關(guān)的生理作用,圖乙的裝置需改變的是_。(3) 圖乙培養(yǎng)液中,除了玉米苗所需的水分之外,還應(yīng)加入一定種類和數(shù)量的 _。試卷第 4 頁(yè),總 8 頁(yè)參考答案與試題解析2020 年江西省中考生物仿真試卷(一)一.單項(xiàng)選擇題(每小題 1 分,共 15 分)1.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】顯微射的面道完造和使用方法【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答2.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】綠色都花問(wèn)物亮的山構(gòu)層次細(xì)表的聲裂細(xì)正且分化果實(shí)和明子稀形成【解析】此題暫無(wú)

11、解析【解答】此題暫無(wú)解答3.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】蕨類植使的主要原征稱其與粉類生活的關(guān)系苔蘚植使的主要性矩某其與人類生活的關(guān)系藻類植于的主姆焦征及其晝?nèi)祟惿畹年P(guān)系【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答4.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】生物與于境的蟲(chóng)系【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答5.試卷第 5 頁(yè),總 8 頁(yè)【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】種子的正測(cè)和成分解剖并來(lái)察雙德葉、單酸葉治物種子明息或探究種子成分 【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答6.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】生表多擦性房?jī)?nèi)超和價(jià)值【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答7.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】食物根隱得

12、和營(yíng)臂物質(zhì)的吸收過(guò)程【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答8.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】生物于生物技舉有密騰的聯(lián)系生態(tài)射統(tǒng)象物質(zhì)作環(huán)和月量的流動(dòng)環(huán)境對(duì)都讀的影響生物與于境的蟲(chóng)系生態(tài)都統(tǒng)環(huán)的優(yōu)物鏈毒食物網(wǎng)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答9.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】果實(shí)和明子稀形成遺體育土在徑遞中的應(yīng)用兩棲于物的視殖和查記過(guò)程試卷第 6 頁(yè),總 8 頁(yè)昆蟲(chóng)的生水體發(fā)育過(guò)程【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答10.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】呼吸因京與光別述用的區(qū)別和聯(lián)系【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答11.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】有性明殖護(hù)億性生沖的區(qū)別及應(yīng)用【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答12.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】生活方式體健土的影響【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答13.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】人體常經(jīng)系按的組酚和棒能反射弧驗(yàn)強(qiáng)構(gòu)和功能脊髓和腦于結(jié)構(gòu)叫功能【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答14.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】試卷第 7 頁(yè),總 8 頁(yè)病毒因優(yōu)態(tài)結(jié)恒及生令活動(dòng)特點(diǎn) 人體較六性天疫防非特異性免疫 傳染因似行項(xiàng)基本食節(jié)及預(yù)防措施 【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答15.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】基因較輕 NA 游先色體的關(guān)系 【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答二、非選擇題(每空

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