小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)之標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1、 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 小學(xué)六年級(jí)總復(fù)習(xí) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)面上用于標(biāo)明句讀和語(yǔ)氣的符號(hào)。（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)的有機(jī)組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。） 古代的漢字作品無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，到了19世紀(jì)開(kāi)始使用。作為斷句。日本在8世紀(jì)時(shí)，使用返點(diǎn)和訓(xùn)點(diǎn)作為標(biāo)點(diǎn)系統(tǒng)。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為點(diǎn)號(hào)、標(biāo)號(hào)、符號(hào)（不要求掌握）三大類。 點(diǎn)號(hào)：（句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)） 句號(hào) 。表示一句話說(shuō)完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的左下方。 問(wèn)號(hào)？表示一句問(wèn)話完了之后的停頓，用問(wèn)號(hào)，問(wèn)號(hào)占一格，點(diǎn)在格的中間。不論是疑句，還是設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，當(dāng)問(wèn)句

2、的意思表示完了，就用問(wèn)號(hào)表示停頓。 感嘆號(hào) ！表示感情強(qiáng)烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號(hào)。感嘆號(hào)一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的中間。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛(ài)、贊美、悲傷、懷念、請(qǐng)求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說(shuō)完后，應(yīng)該用感嘆號(hào)表示停頓。 逗號(hào)，表示一句話中間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。 頓號(hào)、表示句子中并列詞語(yǔ)之間較小的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。這里需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號(hào)，而較長(zhǎng)的停頓用逗號(hào)，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長(zhǎng)短。 分號(hào)；用于分句與分句之間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。它所表示的停頓，比逗號(hào)大，比句號(hào)小。冒號(hào)：主要用于句

3、子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。冒號(hào)主要有以下幾種用途：（1）冒號(hào)用于引述語(yǔ)之前，表示后面是所要說(shuō)的話或引用別人的話）冒號(hào)用于引述語(yǔ)之前，表示后面是所要說(shuō)的話或引用別人的話。例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”（2）冒號(hào)用于提示語(yǔ)或總結(jié)語(yǔ)之后，表示后面還有話說(shuō)。）冒號(hào)用于提示語(yǔ)或總結(jié)語(yǔ)之后，表示后面還有話說(shuō)。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品（3）冒號(hào)還用于書(shū)信的稱呼之后，其作用也是表示提示。）冒號(hào)還用于書(shū)信的稱呼之后，其作用也是表示提示。例1、敬愛(ài)的解放軍叔叔：2、顏黎民君：（4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說(shuō)明的作用。）用在解釋性的

4、分句之前，具有解釋說(shuō)明的作用。如：不過(guò)只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。（5）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。如：我決心做到以下幾點(diǎn)：一、每天按時(shí)做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物（6）用在動(dòng)詞謂語(yǔ)和較長(zhǎng)的賓語(yǔ)之間，便于閱讀理解）用在動(dòng)詞謂語(yǔ)和較長(zhǎng)的賓語(yǔ)之間，便于閱讀理解。如：我知道：越是在艱苦的時(shí)候，戰(zhàn)士們?cè)疥P(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。幻燈片 2返 標(biāo)號(hào)（括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)、著重號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)、專名號(hào)、引號(hào)） 括號(hào)（）表示文章中的注釋部分 破折號(hào)表示解釋說(shuō)明，意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫(xiě)在格的中間。1、表示聲音

5、的延續(xù)。例如：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。2、表示聲音的中斷。例如：小明睜大了眼睛，不解地問(wèn)：“這?！?、表示解釋說(shuō)明。例1：我永遠(yuǎn)忘不了那一天1952年10月22日。例2：這是在年的最后一天大年夜。4、表示意思的轉(zhuǎn)折。例如：訓(xùn)練動(dòng)物很有意思猴子的動(dòng)作多么像人??！5、表示遞進(jìn)的意思。例如：團(tuán)結(jié)批評(píng)和自我批評(píng)團(tuán)結(jié)。 省略號(hào)（1）表示對(duì)引文的刪節(jié)和對(duì)重復(fù)說(shuō)的詞語(yǔ)的省略。例1：“鈴，鈴”小鬧鐘叫了起來(lái)。例2，在廣泛的閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)對(duì)作文大有好處。正如魯迅先生說(shuō)的“讀書(shū)必須同蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花枯躁了。”（2）表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說(shuō)出口的情景。例1，他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書(shū)，

6、用微弱的聲音說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)將來(lái)”例2，老師，我昨天昨天錯(cuò)怪了你。（3）表示意思沒(méi)說(shuō)完或者語(yǔ)意深長(zhǎng)，余意未盡，發(fā)人深省。例如：哎！你這個(gè)人真是使用省略號(hào)，無(wú)論在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他標(biāo)點(diǎn)。 書(shū)名號(hào)表示書(shū)籍、文章、報(bào)刊、歌曲、電影等的名稱。 著重號(hào)用于引起讀者注意的符號(hào)，使用時(shí)文下打點(diǎn)；直排時(shí)則標(biāo)在字的右側(cè)。 間隔號(hào)用于某些非漢語(yǔ)人名內(nèi)部或書(shū)目中。 連接號(hào)（不要求掌握） 專名號(hào)（不要求掌握） 引號(hào)“”引號(hào)表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號(hào)用“”“”表示和單引號(hào) 兩種。一般說(shuō)，單獨(dú)使用引號(hào)用雙引號(hào)，而引用的話中還需要用引號(hào)時(shí)，外面用雙引號(hào)，里面用單引號(hào)。例：趙大叔拍了

7、拍牛頭說(shuō)：“累不累，獨(dú)角龍？”小學(xué)階段引號(hào)的用法主要有以下三種：（1）引用別人的話或者表示直接說(shuō)出來(lái)的話。）引用別人的話或者表示直接說(shuō)出來(lái)的話。例：我要牢記毛主席的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！保?）需要標(biāo)出的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或表示聲響的詞語(yǔ)，專用詞語(yǔ)，）需要標(biāo)出的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或表示聲響的詞語(yǔ)，專用詞語(yǔ)，具有特殊意義的詞語(yǔ)。具有特殊意義的詞語(yǔ)。例1，俗語(yǔ)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！崩?，北風(fēng)“呼呼”地吹個(gè)不停。例3，大興安嶺這個(gè)“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。（3）表示諷刺的意味或反語(yǔ)。）表示諷刺的意味或反語(yǔ)。例1，他嘲笑著說(shuō)：“你的手太巧了！” 例2，這就是鼓吹資產(chǎn)階段自由化的精

8、英們所謂的“民主”。 練習(xí)：給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好工具 我又一本新華字典，它是我訊息語(yǔ)文的好工具?？偣ラ_(kāi)始了軍號(hào)聲槍聲炮聲喊聲立刻震動(dòng)著山谷總攻開(kāi)始了，軍號(hào)聲、槍聲、炮聲、喊聲立刻震動(dòng)著山谷。在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會(huì)上要尊老愛(ài)幼助人為樂(lè)在家里要尊敬父母愛(ài)護(hù)弟妹在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)；在社會(huì)上要尊老愛(ài)幼助人為樂(lè)；在家里要尊敬父母愛(ài)護(hù)弟妹。我們紫微小學(xué)創(chuàng)辦于1906年至今已有百年歷史了 我們紫薇小學(xué)創(chuàng)辦于1906年，至今已有百年歷史了。1916年9月15日孫中山先生到海寧觀潮后題寫(xiě)了猛進(jìn)如潮四個(gè)大字 1916年9月15日，孫中山先生到海寧觀潮后題寫(xiě)了

9、“猛進(jìn)如潮”四個(gè)大字。 下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（ ） A.第二代無(wú)繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。 B.打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。 C.賈母因問(wèn)黛玉念何書(shū)？ 黛玉道：“只剛念了四書(shū)?！?黛玉又問(wèn)妹妹們讀何書(shū)？賈母道：“讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！” D.科學(xué)對(duì)人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。第二種是教育性質(zhì)的它作用于心

10、靈。 D（A、“等”與省略號(hào)不能同用。B、“轉(zhuǎn)不起來(lái)”和“栽跟頭”后用分號(hào)。C、兩個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)） 下列句中標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.“傘頭秧歌”是晉西北呂梁山區(qū)所獨(dú)有的社火形式，尤以緊鄰黃河邊的一個(gè)小縣臨縣最為盛行。 B.曾被美國(guó)中央情報(bào)局誤以為核反應(yīng)堆的土樓，現(xiàn)以永定縣境內(nèi)的種類最多、數(shù)量最多、規(guī)模最大、功能最全；被稱為“沒(méi)有大門的中國(guó)客家土樓民居博物館?！?C.唯美、情趣、懷舊是中國(guó)現(xiàn)代女性文學(xué)經(jīng)典書(shū)系的特色，其中有冰心的春水、凌叔華的酒后、蘇雪林的綠天、石評(píng)梅的煙霞余影等作品。 D.你想，倘若徐志摩和陸小曼時(shí)代也有手機(jī)的話，后人還能讀到那么多情真意切的美麗如詩(shī)一般的情書(shū)嗎？ B分

11、號(hào)改為逗號(hào)；結(jié)尾句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外邊。 下列句中標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） A.明知這位以一曲“北方的狼”而唱紅臺(tái)灣的歌手齊秦有睡懶覺(jué)的習(xí)慣，但為了鐘情于他的歌迷。我還是滿懷歉意地扣響了他的房門。 B.傳說(shuō)伊歐斯是希臘神話中“黎明”（其實(shí)，指的是晨曦和朝霞。）的化身，是希臘神泰坦的女兒。 C.請(qǐng)柬上特意注明，最好能給母校帶點(diǎn)小禮物，禮物最好是自制的，最好能標(biāo)志自己的成就云云。 D.他把列寧的“為了能夠分析和考察各個(gè)不同情況，肩膀上要長(zhǎng)著自己的腦袋”這句話，寫(xiě)在臺(tái)歷上，作為座右銘。 D（A“歌迷”后句號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；B刪去括號(hào)內(nèi)的句號(hào)；C句末省略號(hào)與“云云”重復(fù)） 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

12、 ） A.讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。 B.心里想道：與這同樣的花自然開(kāi)放的時(shí)候，我會(huì)這樣仔細(xì)凝視它嗎？只摘了一朵花插入花瓶，擺在壁龕里，我才凝神注視它。 C.北大在長(zhǎng)期發(fā)展和斗爭(zhēng)歷程中形成的愛(ài)國(guó)，進(jìn)步，民主，科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，生動(dòng)地體現(xiàn)了中國(guó)人民自強(qiáng)不息，開(kāi)拓進(jìn)取的民族精神。 D.因?yàn)殚_(kāi)方的醫(yī)生是最有名的，以此所用的藥引也奇特：冬天的蘆根，經(jīng)霜三年的甘蔗，蟋蟀要原對(duì)的，結(jié)子的平地木，多不是容易辦到的東西。 C.“愛(ài)國(guó)，進(jìn)步，民主，”改為頓號(hào)。 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。 B.高爾基說(shuō)，小說(shuō)是“時(shí)代的生活和情緒的歷史，”鑒賞小說(shuō)要尋味特定時(shí)代人物的思考、憎愛(ài)和追求。 C.讀罷故事新編，終于，我們恍悟：那夷弈、女?huà)z、墨子、宴之敖、眉間尺，不正是魯迅先生本人傳神的自畫(huà)像嗎？ D.上海的越劇、滬劇