XXXXXX大學(xué)生假期生活的調(diào)查與思考

1、XXXXXX大學(xué)生假期生活的調(diào)査 與思考作者: 日期:XXXXXX大學(xué)生假期生活的調(diào)查與思考摘要：大學(xué)生的很期相對(duì)較長(zhǎng)，要充分認(rèn)識(shí)假期生活的重要性，加強(qiáng)指導(dǎo)和引導(dǎo), 因地制宜、因人而宜地開(kāi)展活動(dòng)，讓大學(xué)生在參與中能夠?qū)W有所長(zhǎng)，體驗(yàn)人生口 味，力求使假期成為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要階段。本次調(diào)查針對(duì)東莞理工學(xué) 院大學(xué)生展開(kāi)對(duì)于大學(xué)生假期生活的調(diào)查與思考，希望通過(guò)次調(diào)查可以了解學(xué)生 們假期的實(shí)際情況，從而提供有用建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 假期 學(xué)習(xí) 社會(huì)實(shí)踐-3-£L刖百著名教育家潘光旦先生在（讀書(shū)問(wèn)題一假期與知識(shí)生活的解放一文中說(shuō)過(guò): “學(xué)問(wèn)沒(méi)有止境，也就不宜有長(zhǎng)時(shí)間的間斷。學(xué)校的唇假寒假

2、，少則一月，多則 三月，辦教育和創(chuàng)制假期的人的本意，并不是要教人在這一個(gè)月或三個(gè)內(nèi)完全停 止學(xué)問(wèn)工作，假期是知識(shí)饑荒者解除痛苦恢復(fù)自山的上好機(jī)會(huì)，在假期里，我便 是我，而不是教員的學(xué)生大學(xué)，是人生的一個(gè)新起點(diǎn)，也是人生旅途中的一 個(gè)小釋站。假期生活是大學(xué)生活的一部分，大學(xué)寒假暑假約有二個(gè)多月的時(shí)間， 對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，假期的次數(shù)是倒計(jì)時(shí)，過(guò)一個(gè)就少一個(gè)，因此，作為一個(gè) 有較高文化層次的社會(huì)群體，大學(xué)生的假期生活應(yīng)該怎樣度過(guò)才有意義就顯得尤 為重要。因此，就產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題一一我們大學(xué)生應(yīng)該如何度過(guò)一個(gè)充實(shí)而豐富的大 學(xué)假期呢？而這也正是本次研究的問(wèn)題所在。學(xué)生們對(duì)假期的自我感覺(jué)如何？假 期中，

3、她們?cè)趯W(xué)習(xí)、與家人朋友的溝通和社會(huì)實(shí)踐三方面如何安排？這些都是我 們這次研究的重點(diǎn)。在研究方式上，本次研究主要以東莞理工學(xué)院的學(xué)生為調(diào)查 對(duì)象，采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽取一部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。本次研究的U的 就是希望了解現(xiàn)在東莞理工學(xué)院大學(xué)生對(duì)于假期的態(tài)度和實(shí)際情況，為如何幫助 大學(xué)生度過(guò)一個(gè)充實(shí)而豐富的大學(xué)假期提供建議。一、調(diào)查資料情況1、變量測(cè)量本次調(diào)查將大學(xué)生曇假情況操作化為以下四個(gè)變量:（1）對(duì)自我假期的觀感;（2）昌假中對(duì)于學(xué)習(xí)方面的情況；（3）暑假中對(duì)于與家人朋友溝通交流方面的 情況；（4）暑假中對(duì)于社會(huì)實(shí)踐方面的情況。2、資料收集與分析本次研究山本人自己一力實(shí)施。資料收集采用“

4、隨機(jī)抽取對(duì)象填答問(wèn)卷，當(dāng)場(chǎng)完成，、勺場(chǎng)檢查，半場(chǎng)回收”的方式進(jìn)行。填答問(wèn)卷的時(shí)間為3-5分鐘。本次 調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷100份，收回有效問(wèn)卷93份。有效回收率為93%。樣本構(gòu)成情 況見(jiàn)表lo表1調(diào)查樣本基本情況(n二93)比例(%)性別男32.26%女67.74%年級(jí)大一0%大二12.9%大三80.65%大四6.45%、結(jié)果和分析本次調(diào)查主要從以下五個(gè)方面進(jìn)行分析：1、大學(xué)生對(duì)于假期的自我觀感表2 你認(rèn)為你的假期時(shí)間選項(xiàng)比例偏長(zhǎng)6.45%剛剛好54.84%偏短38.71%表3 你對(duì)假期生活有規(guī)劃嗎選項(xiàng)比例有70.97%沒(méi)有129.03%表4 請(qǐng)問(wèn)你已規(guī)劃好的假期計(jì)劃執(zhí)行的情況如何選項(xiàng)比例完全按照計(jì)

5、劃執(zhí)行1&18%基本上按照計(jì)劃執(zhí)行63.64%沒(méi)有按照計(jì)劃執(zhí)行1&18%表5對(duì)于您近期的假期生活，你的感覺(jué)是選預(yù)比例充滿意義，很充實(shí)35.48%很無(wú)聊但很喜歡假期61.29%放假無(wú)事可做不如上學(xué)S3.23%表6 你認(rèn)為假期的意義在于（多選）選項(xiàng)比例調(diào)整身心迎接新學(xué)期61.29%擺脫學(xué)業(yè)，放松自我22.58%更多時(shí)間與父母相處58.06%能有時(shí)間去長(zhǎng)途旅游，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)3&71%能更多時(shí)間接觸社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)61.29%能更多時(shí)間學(xué)習(xí)自己感興趣的技能ZJ 35.48%其他a12.9%表7您覺(jué)得您的假期生活規(guī)律嗎選項(xiàng)比例非常規(guī)律22.58%比較規(guī)律，無(wú)太大變動(dòng)58.06%很不規(guī)律

6、，尤其睡眠與飲食N19.35%以上6個(gè)問(wèn)題的數(shù)據(jù)表明，大約60%的同學(xué)覺(jué)得假期長(zhǎng)短剛剛好，而自己的 假期生活安排得比較有規(guī)劃，日常生活也比較有規(guī)律。但問(wèn)題是還存在較大一部 分同學(xué)對(duì)于自己的假期生活時(shí)感到無(wú)聊的，他們的生活規(guī)律產(chǎn)生了變化。同學(xué)們對(duì)于自己的假期大部分都是制定了計(jì)劃卻只能是空置，就如根據(jù)了 解，很多同學(xué)都是一開(kāi)始就已經(jīng)制定好了假期作業(yè)的完成計(jì)劃，但是這計(jì)劃永遠(yuǎn) 只是計(jì)劃，大家通常都是覺(jué)得現(xiàn)在暑假才剛剛開(kāi)始，不用著急做，過(guò)兒天再說(shuō)。 可是這時(shí)間已過(guò)，眨眼間就已經(jīng)是快要上課了，這時(shí)候大家就開(kāi)始拼命趕作業(yè)， 各種手段都有，抄同學(xué)的、網(wǎng)上找答案的等等。他們大多都是如此。我覺(jué)得這體 現(xiàn)了目前我

7、們大學(xué)生存在的一個(gè)大問(wèn)題一一就是大家對(duì)于計(jì)劃的執(zhí)行力不行，計(jì) 劃永遠(yuǎn)是空置的。2、學(xué)習(xí)方面表8你會(huì)有上學(xué)時(shí)想放假，放假時(shí)卻想上學(xué)的感覺(jué)么選項(xiàng)比例經(jīng)常有35.48%偶爾有32.26%沒(méi)有I 32.26%表9 你在假期時(shí)有什么煩惱嗎選項(xiàng)比例放假無(wú)事可做，頹廢度日a12.9%想學(xué)習(xí)但靜不下心1 35.48%沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不可自拔6.45%想找工作可是找不到s19.35%不會(huì)合理安排假期時(shí)間9.68%無(wú)6.45%其他9.68%表10你對(duì)假期學(xué)習(xí)的態(tài)度如何選項(xiàng)比例沒(méi)必要，假期應(yīng)該是放松的三19.35%學(xué)習(xí)很重要，假期也要學(xué)習(xí)54.84%其他1 25$ 1 %從以上3個(gè)問(wèn)題的數(shù)據(jù)中，我們可以看出大多數(shù)同學(xué)都

8、有要重視假期學(xué)習(xí) 的意識(shí)，但是在實(shí)際假期中卻很難做到。這個(gè)問(wèn)題需要我們給予充分重視。就正 如剛剛分析的問(wèn)題，在這方面也表漏無(wú)疑，超過(guò)50%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)很重要，假 期也要學(xué)習(xí)，但超過(guò)90%的同學(xué)都表明說(shuō)放假期間他們是兒乎學(xué)習(xí)不了的，完全 靜不下心來(lái)。3、社會(huì)實(shí)踐表12假期你的主要活動(dòng)是（多選）選項(xiàng)比例參加社會(huì)實(shí)踐35.48%外出旅游32.26%暑期工58.06%學(xué)習(xí)二32.26%看書(shū)MM38.71%運(yùn)動(dòng)25.81%看電視45.16%上網(wǎng)51.61%玩游戲s16.13%聚會(huì)1 1 38.71%逛街32.26%睡覺(jué)145.16%學(xué)車12.9%其他9.68%表13你對(duì)假期打工的態(tài)度選項(xiàng)比例打工可以鍛

9、煉自己并積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)74.19%有想法但沒(méi)行動(dòng)19.35%放假就應(yīng)該好好放松，打工沒(méi)必要86.45%其他1 1 0%表14如果你要做屈期工，你會(huì)選擇以下哪方面的工作（多選）選項(xiàng)比例與自己專業(yè)有關(guān)的工作77.42%工廠里的工人Ni22.58%餐飲業(yè)的服務(wù)員fi6.45%銷售員22.58%家教MM38.71%志愿者1 35.48%其他29.03%表15你覺(jué)得學(xué)校在畐假要求組織的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)怎么樣選項(xiàng)比例非常有意義，可以得到很好的鍛煉12.9%挺好的，應(yīng)該會(huì)有收獲1 B48.39%可有可無(wú)22.58%沒(méi)必要16.13%從4個(gè)問(wèn)題中，我們可以看岀，大學(xué)生在唇假中大多都會(huì)選擇做兼職，并希 望最好是與

10、自己專業(yè)有關(guān)的工作。大家對(duì)于大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐方面還是十分積 極的，認(rèn)為大學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐中，都是挺好的，應(yīng)該會(huì)有收獲。但是同樣的 也有相當(dāng)一部分同學(xué)在假期的閑暇時(shí)間中，兒乎沒(méi)有認(rèn)真地考慮過(guò)如何安排自己 的休息生活，還處在一種盲H的、自發(fā)的、不覺(jué)醒的狀態(tài)之中。在假期選擇一些 簡(jiǎn)單的休閑活動(dòng)如聊天、看報(bào)紙雜志等來(lái)放松自己，這是無(wú)可非的。但是，如果 沒(méi)有很好的訃劃和安排，把大部分時(shí)間用于睡覺(jué)、看電視、上網(wǎng)、逛街等活動(dòng)上, 空虛、無(wú)聊、郁悶等心理問(wèn)題也會(huì)隨之產(chǎn)生。因此，我們必須意識(shí)到閑暇并不等 于空閑，大學(xué)生不應(yīng)該將休閑僅僅停留在放松的層次上，而應(yīng)該努力使自己的休 閑成為個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力，讓休閑與學(xué)

11、習(xí)、工作相得益彰。三、小結(jié)與討論綜合上面三個(gè)方面的分析，我們可以大致知道口前大學(xué)生署假生活的情況。 大致可以分為三部分：第一部分，這部分同學(xué)還是很有想法，在假期他們會(huì)根據(jù) 自身情況尋找方法提高自身能力修養(yǎng)，為以后更好的進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備。但第二部 分同學(xué)則是本身有這樣的想法，但是因?yàn)樽陨項(xiàng)l件限制或者某些原因，總是不能 采取實(shí)際行動(dòng)，因此總是在“空想”而已。更糟糕地第三部分同學(xué)，他們是思想 和行動(dòng)上都已經(jīng)落后于第一、二部分同學(xué)。他們?cè)诩倨谥荒苁翘摱裙怅帯Ｕ{(diào)查研究的結(jié)果也給我們帶來(lái)一些新的啟示，值得進(jìn)一步探討。1、制定假期計(jì)劃孔子云:凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。俗語(yǔ)也講:領(lǐng)先一步，步步領(lǐng)先。我們對(duì)假 期生活

12、要有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)和期望值，制定計(jì)劃的U的就是不能讓假期這段時(shí)間 不經(jīng)意間溜掉。計(jì)劃要盡可能詳細(xì)周密，重點(diǎn)要突出，行動(dòng)要落實(shí)，不能虎頭蛇 尾，即便是受很多因家的影響不能全部實(shí)施，也要及時(shí)修訂，不能放假就放羊， 哪怕是在家休息，但也要閑有所樂(lè)，絕對(duì)不能渾渾噩噩、碌碌無(wú)為。2、參加社會(huì)實(shí)踐學(xué)生假期活動(dòng)基本上有三大塊：實(shí)踐、學(xué)習(xí)、休閑。學(xué)習(xí)是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)， 緊跟時(shí)代潮流，休閑是為了陶冶性情，而融人社會(huì)、參加各種實(shí)踐活動(dòng)則是大學(xué) 生們的首選，很多大學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了解社會(huì)、融人社會(huì)的重要性和必要性，雖 然這樣忙碌而乂勞累，但大有收獲，不論收獲的是什么。而且隨著年齡的增長(zhǎng)， 人的思想變得越來(lái)越成熟，對(duì)事物

13、的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻，所須獲得的能力也逐步表 現(xiàn)岀需要的緊迫性。大學(xué)生在假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，與現(xiàn)實(shí)生活接觸，給自己提供 鍛煉的機(jī)會(huì)，口的是為以后求職打下基礎(chǔ)。再好的理論不拿來(lái)證明就等于什么也 沒(méi)有，我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐過(guò)程中會(huì)學(xué)到許多平時(shí)學(xué)不到的東西，如學(xué)會(huì)照顧自己， 比以前更加懂得如何尊重別人，提高自理能力，會(huì)使人格更加地凈化，體會(huì)到了 勞動(dòng)的酸甜苦辣以及勞動(dòng)的美，對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭更有責(zé)任心等。而受條件限制沒(méi) 有機(jī)會(huì)或條件實(shí)踐的學(xué)生，只要不虛度光陰、不虛度年華且碌碌無(wú)為，過(guò)得很充 實(shí)，這也應(yīng)該有意義，哪怕是每天復(fù)習(xí)一下功課，呆在家里幫父母，給父母帶來(lái) 精神的快樂(lè)。3、學(xué)習(xí)不能放松學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的，特別是

14、現(xiàn)在大學(xué)生當(dāng)中，考證、考研、過(guò)級(jí)之風(fēng)漸濃， 體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)人才的要求，利用假期集中的時(shí)間，考過(guò)自己感興趣的社會(huì)認(rèn)證， 既多了一技之長(zhǎng)，也為將來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備，而準(zhǔn)備考研的同學(xué)則更應(yīng)該作充分的準(zhǔn) 備。學(xué)過(guò)的課程也要經(jīng)常復(fù)習(xí)。4、區(qū)別對(duì)待不同階段的假期不同階段的假期應(yīng)該有所區(qū)別，大一、大二側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)，豐富課外生活, 提高綜合素質(zhì)，假期里可以利用圖書(shū)館博覽群書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面，有條件的可以外 出旅游，擴(kuò)大視野，也可以學(xué)一些想學(xué)而平時(shí)沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)的東西。大三.大四 側(cè)重于鞏固專業(yè)知識(shí)，多參加社會(huì)實(shí)踐，為參加工作或考研做準(zhǔn)備。人在不同的 階段有不同的追求，但我們的最終口標(biāo)是一樣的。5、對(duì)假期收獲進(jìn)行總結(jié)1人生的每二個(gè)階段都要適時(shí)停頓一下匆