我的高中夢想

1、我的高中夢想我走入了高中，執(zhí)著淡泊，充滿希望；我走入了高中，滿懷理想， 渴望成長。 冰心在繁星 中寫道：“粉白的花兒，對青年說：發(fā)展你自己。 ”雖說我是輕輕走來的，但我不是再別康橋的徐志摩，我將步履鏗鏘地離開！當我還在夏日的熱烈中迷離時，深深的秋意向我奔來；當我還在假日的悠然中沉淪時，似箭的光陰把我推上了嶄新的舞臺。我向著高中輕輕走來。熟悉的是那萬里的金輝，丹桂的芬芳； 熟悉的是那久違的校園。陌生的是那未曾相識的面孔，全需我自己開拓的路；陌生的是那展示于眼前的莫測的新世界。這正如魯迅在 野草?題辭中所寫的： “我將開口，同時感到空虛。 ”我?guī)е环莸辞皝恚辉笭幐咧鸬?，折戟沉沙。我期望連接心

2、靈的紐帶，互助互進，并肩共搏，書海擷珠。我渴望變枯燥無味、 埋頭奮筆疾書、 仰首放聲高誦的純粹的學習為輕松自然、令人愉悅、張弛兼?zhèn)涞纳罨膶W習，讓學習者感到學中有樂趣。我篤信“淡泊以明志，寧靜而致遠”的處事信條。面對那些因學而摒棄一切的愚人，我愿多一份淡泊。我?guī)е鴪?zhí)著前來， 我要走出自己的路。高中的歲月不光是為邁入名牌大學做一塊敲門磚，它將是對學習知識的拓展與延伸。我不愿為應試而學，我是在學習中搜求樂趣，從對各門學科的深入研究中發(fā)覺意趣。當我站在一門學科的大門前，往往為門后的多彩世界所吸引。在我的目光中，文學的詩意，數學的精密，史學的深刻，化學的玄妙好似一個個人生的音符，詮釋著前方的路。古人

3、曾勉勵我們“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，對此，我充滿執(zhí)著。我抱著希望前來。 除了對大學之夢充滿憧憬和信心，我還希望三年的相處獲得深厚的友情，以及其它人生成長所需要的營養(yǎng)。對于老師，親敬相宜，不卑不亢，保持求知者的誠懇和晚輩的禮儀；對于同學，應對自如，和睦相處，擇善而從，不善而改。這是社交能力的培養(yǎng)。在今后，跨入大學之門，步入社會，融入其中，做集體的一員。我走入了高中，執(zhí)著淡泊，充滿希望。我走入了高中，滿懷理想， 渴望成長。 冰心在繁星 中寫道：“粉白的花兒，對青年說：發(fā)展你自己。 ” 而且，雖說我是輕輕走來的，但我不是再別康橋的徐志摩，我將步履鏗鏘地離開！延伸，我的夢想清晨，一抹淡淡的紅光泛

4、在天邊，朝陽升起了，孕育著無人可測的事物。每一天，它都如此，就這樣輪回了無數年朝陽是向上的，即便在雨天，它也能在與風雨搏斗后，傲然挺立在天邊。而我的理想也是如此，富含著勃勃的生機。德萊塞曾說過：“理想是人生的太陽。 ”有了它， 就能在黑暗中見到光明，我堅信，我的未來不是夢！早在我很小的時候，大人所提到的“復旦”“ 清華”“ 北大”“ 哈佛”就常常縈繞在我的耳際，每當他們談起這些的時候，眼中總有一種說不出的激動。于是，兒時的我就下定決心，一定要去這些學校闖一闖。不久，我便入學了。剛剛邁進校門的我對學校的一切都充滿了好奇。在學校，為了我心中的那片藍天，我始終努力著。為了它，我在知識的海洋里拼命掙扎

5、，貧乏的大腦一天天充盈起來了，漸漸的，我知道了水滸傳、 狼圖騰、 飄 ，認識了牛頓、愛因斯坦、 李清照，接觸了“九一八事變”、抗日戰(zhàn)爭、“五四運動”在一次次和歷史上的巨人對話的過程中，我感到了自己的充實與成熟，甚至有一瞬間我會感到自己抓住了夢想的翅膀，飛向那盼望已久的方向。當然，我很清楚，要實現(xiàn)我的夢想，必定要有付出，正如古人所說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來” ；而且，我也明白，僅有付出并不夠，一顆執(zhí)著追求的心最為重要，因為，它會堅信，明天依舊充滿陽光。我常常喜歡在深夜，享受寧靜的愜意；我常常喜歡在清晨，享受陽光的沐浴；我常常喜歡在書頁間，尋找唯美的痕跡。之所以喜歡，是因為它們會留給我想象的余地，想象我心中那盞不滅的燈。有時，在我紛飛的記憶里，會映出一副美妙的畫卷某一天，我飛向了心中的那片藍天，迎著朝陽，在大家激動與詫異的目光中，我眺望著碧藍的大海，用心聆聽大海的聲音，海面上，薄薄的水汽在陽光的渲染下，泛著耀眼的光芒，海洋中，時而波濤洶涌，時而風平浪靜這時的我對未來充滿了無限的向往，一股強烈的力量推動著我不斷乘風破浪、勇往直前。心靈中那顆稚嫩的小苗逐漸成長，向著所期待的凈土不斷延伸，我知道，它一