小學(xué)英語情境教學(xué)活動設(shè)計(jì)

1、小學(xué)英語情境教學(xué)活動設(shè)計(jì) 來源：英語教學(xué)畢業(yè)論文 情境教學(xué)活動設(shè)計(jì)一、目的：通過運(yùn)動場上孩子們喜愛的運(yùn)動展開生活會話，這樣既 掌握了句型，又為孩子們提供了情景對話操練模式。二、過程：人物小林、JimXiao Lin: Hello, Jim!Jim: Hello, Xiao Lin.Xiao Lin: Are you free now?Jim: Yes.Xiao Lin: Lets go to the playground.Jim: Great!Xiao Lin: Look! There are some boys theirs. Theyre playing football.Jim: I l

2、ike playing football. How about you?Xiao Lin: Me too. Lets go and join in.Jim: Au right!小林：你好，吉姆！吉姆：你好，小林！小林：現(xiàn)在有空嗎？吉姆：有。小林：咱們?nèi)ゲ賵觥＜罚禾昧?。小林：瞧，那邊有些孩子，他們在踢球。吉姆：我喜歡踢球。你呢？小林：我也是。咱們?nèi)⒓影?。吉姆：好??！歡迎來我家（Welcome To My Home）一、目的：通過會話展示小朋友在客人面前懂禮貌、大方、彬彬有禮和對朋友友善的精神風(fēng)貌。二、過程：人物Betty、李艷（The bells ringing.）Betty: Whos

3、that?Li Yan: Its me. Li Yan.Betty: Hello. Li Yan. Welcome to my home.Li Yan: Thank you.Betty: Sit down, please. What would you like to drink?Li Yan: Orange juice, please.Betty: OK. Here are bananas and apples. Help yourself.Li Yan: Can I play vedio games?Betty: Sure. Lets play together.（門鈴響起）貝蒂：誰呀？李

4、艷：是我李艷。貝蒂：你好，李艷。歡迎來我家。李艷：謝謝。貝蒂：請坐。想喝點(diǎn)什么？李艷：桔子汁。貝蒂：好的。這兒有香蕉和蘋果。隨便吃。李艷：我可以玩下游戲嗎？貝蒂：可以。咱們一起玩吧。在餐廳（In The Pining-room）目的：通過對話，復(fù)習(xí)句型、詞匯，學(xué)會說一些客套話。二、過程：人物Mum、MikeMike: Im hungry, Mum.Mum: Dinner is ready. Clean your hands first.Mike: OK. Smells good. Whats for dinner?Mum: Fish、 Beef、 tomato and potatoes.Mik

5、e: Great! I like fish and beef.Mum: Have some soup, Mike.Mike: Thank you Oh. Delicious, I like it.Mum: Mike, Have some more fish.Mike: No. Thanks. Ive had enough.邁克：我餓了，媽媽。媽媽：飯好了，先洗手。 邁克：好。聞起來真香??！晚飯吃啥？媽媽：魚、牛肉、西紅柿、土豆。邁克：太好了。我愛吃魚和牛肉。媽媽：喝點(diǎn)湯，邁克。邁克：謝謝。哦，這湯真鮮啊，我喜歡喝。媽媽：邁克，多吃一點(diǎn)魚。邁克：不了，謝謝。我已經(jīng)吃飽了。購 物（Shopping

6、）目的：通過購物這一買賣商品形式，教會學(xué)生詢問、選擇、問價、付款等基本用語。二、過程：人物售貨員、MaryAssistant: Good afternoon. Can I Help you?Mary: Yes. Please. I Want a bag.Assistant: A big one or a small one?Mary: A big one. Can you show me that one on the right?Assistant: OK. Do you like it?Mary: Yes. But its expensive.Assistant: What about t

7、his one?Mary: Oh. good. I like it. How much is it?Assistant: Thirty-eight yuan.Mary: OK. IU take it. Heres the money.Assistant: Thank you. Good-bye.Mary: Bye- bye.售貨員：下午好，想買點(diǎn)什么？瑪麗：我想買個書包。售貨員：大的還是小的？瑪麗：我想買大一點(diǎn)的。你能把右邊那個給我看看嗎？售貨員：行。你喜歡嗎？瑪麗：喜歡。但是太貴了。售貨員：你看看這個怎么樣？瑪麗：很好，我喜歡。多少錢？售貨員：38元。瑪麗：好，我買一個。給你錢。售貨員：謝謝

8、。再見?，旣悾涸僖?。動 物 園（In The Zoo）目的：通過認(rèn)識動物，讓孩子們感知動物的可愛，它們也是人 類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。二、過程：人物Tom、KateTom: Look over there, Kate.Kate: Whats that?Tom: Its a bear. How lovely!Kate: What are those?Tom: You dont Know? Theyre giant pandas, Cute!Kate: I love animals. Are you an animal lover?Tom: Sure. Animals are mans fr

9、iends. We have to protect them.湯姆：你瞧那邊，凱特。凱特：那是什么？湯姆：是一只熊。好可愛啊！凱特：那些是什么？湯姆：你不知道嗎？他們是大熊貓。挺逗人愛！凱特：我喜愛動物，你是動物愛好者嗎？湯姆：當(dāng)然，動物是人類的好朋友。我們必須保護(hù)它們。小小玩具店（The small Toy store）一、目的：復(fù)習(xí)玩具名稱，并對句型How much進(jìn)行操練。二、準(zhǔn)備：用講桌當(dāng)“柜臺”，用實(shí)物玩具或圖片擺在“柜臺”上當(dāng)貨物，老師或?qū)W生扮演售貨員和購物者。三、過程：Salesman: Good morning, sir. Can I help you?Shopper: Yes

10、. I want this game.Salesman: OK. Here.Shopper: How much is it?Salesman: Its $ 20.00.Shopper: And how much that model plane?Salesman: Its $ 40.00Shopper: So $ 60.00 together. Thank you.Salesman: Youre welcome.售貨員：早上好，先生。有什么我能效勞的嗎？購物者：是的。我想看看這副棋。售貨員：好的。給您。購物者：這個多少錢？售貨員：20.00元。購物者：還有那架模型飛機(jī)多少錢？售貨員：那個 40

11、.00元。購物者：那么一共給你60.00元。好，謝謝。售貨員：歡迎再來。服 裝 秀(The costume show)目的：復(fù)習(xí)服裝類詞語名稱，并對句型“He/she is wearing”進(jìn)行操練。二、準(zhǔn)備：每組選“模特”進(jìn)行表演，本組組員向人介紹他的穿著，表演優(yōu)秀及介紹流利、出色的組為優(yōu)勝組。三、過程：Compere: Ladies and gentlemen, good afternoon.Now, the wonderful fation show is coming.Group 1: Boys and ginls, the model from Group 1 is Miss Che

12、n. Look, shes wearing a white T-shirt, a black jeans and a pair of sneakers. Shes so young!Group 2、3、4 (略)主持人：先生們，女士們，下午好！現(xiàn)在，精彩的服裝表演開始了！一組解說：各位大家好。我們的模特是陳小姐。瞧，她身著一件白色的恤，黑牛仔褲，腳蹬運(yùn)動鞋。她真是青春洋溢。二組、三組、四組（略）找工作（To apply for a job）一、目的：復(fù)習(xí)工作名稱及工作地點(diǎn)名稱，并操練句型“Im a”“I work at/in”二、準(zhǔn)備：做一個大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤內(nèi)分格子分別寫畫上工作名稱及對應(yīng)圖片，如

13、teacher（老師畫像）、警察、農(nóng)民請學(xué)生上來Spin a job，并說出Im a teacher. I work at school.說對了為小組得一分，最后分多者為優(yōu)勝組。三、過程：S1: I am a doctor. I work in hospital.S2: I am a farmer. I work on farm.S3: Im a waiter. I work in restaurant.學(xué)生：我是醫(yī)生。我在醫(yī)院工作。學(xué)生：我是農(nóng)民。我在農(nóng)場工作。學(xué)生：我是服務(wù)員。我在餐廳工作。.過生日(Birthday Party)一、目的：復(fù)習(xí)月份名稱和一些與生日有關(guān)的物品名稱。二、準(zhǔn)備：

14、把一些可作生日禮物的物品擺在講桌上，如candy, game, balloon, doll，按要求說對的學(xué)生獲得他想要的一份禮物。最后全班一起為這些優(yōu)秀者唱生日歌。三、過程：Teacher: What month is your birthday? What do you want for your birthday? Speak like this:My birthday is in June. I want a doll.Students: （略）Teacher: Now, lets sing birthday song for them.老師：你的生日在幾月？你想要什么禮物？請你像這樣說

15、：我的生日在六月。我想要一個洋娃娃。學(xué)生：老師：好，現(xiàn)在讓我們?yōu)樗麄兂皇咨湛鞓犯琛Ｕ页缘?Find Something to Eat)一、目的：復(fù)習(xí)食物名稱，并操練句型“Is there any？”“Yes. There is. / No, there isnt.”二、準(zhǔn)備：做一些食物圖片的頭飾，抽生自愿選擇一個扮食物，并說出自己是什么食物。另選生表演餓了找吃的。三、過程：S1: Im hungry!S2: Im hungry, too.S1: What do you want to eat?S2: Is there any pizza?S1: No, there isnt.S2: Is

16、there any chicken?S1: No, there isnt.S2: Is there any ice cream?S1: Yes, there is!S2: Great! Lets eat!學(xué)生：我好餓啊！學(xué)生：我也餓！學(xué)生：你想吃什么？學(xué)生：有比薩嗎？學(xué)生：不，沒有。學(xué)生：有雞肉嗎？學(xué)生：也沒有。學(xué)生：那，有冰激凌嗎？學(xué)生：有。學(xué)生：太好了！那我們吃冰激凌吧！(在醫(yī)院里)看病(See the Doctor)目的：讓學(xué)生在分飾不同角色當(dāng)中，學(xué)習(xí)鞏固關(guān)于“名字”、“年 齡”的詢問和回答，滿足了學(xué)生的好奇心，使他們表現(xiàn)出極大的參與熱情，對其進(jìn)行口語訓(xùn)練。二、準(zhǔn)備：“醫(yī)生”、“病人”的

17、衣服及道具，讓課堂變成“醫(yī)院”。三、過程：Doctor: What還能干什么？貓咪：我能跑，你又能干什么呢？貓頭鷹：我能過圣誕節(jié)（Enjoy the Christmas）目的：、能掌握Whats in the xx?2、句型：Lets go and see.、會唱英文歌：Merry Christmas.二、準(zhǔn)備：一棵圣誕樹，各種圣誕小禮物，英語歌單三、過程：Lily: Hi, Kate.Whats in our classroom?Can you guess?Kate: A new picture?Lily: No. Lets go and see.Kate: oh! A Christmas

18、tree. How beautiful!Lily: Merry Christmas.Kate: Merry Christmas.Lily: Kate, this is Christmas present.Its for you.Kate: Wonderful! Thank you very much.Lily: Youre Welcome.Kate: Lets sing a song “Merry Christmas”.Lily: OK!莉莉：你好，凱特，教室里有什么？你猜一猜？凱特：是一張新的照片嗎？莉莉：不，讓我們?nèi)タ匆豢?。凱特：哦！一棵圣誕樹！多么漂亮?。±蚶颍菏フQ快樂。凱特：圣誕快樂。

19、莉莉：凱特，這是給你的圣誕禮物。凱特：真漂亮！非常感謝你。莉莉：不用謝。凱特：讓我們一起唱“圣誕快樂”吧！莉莉：好！介紹家庭成員（Introduce the family member）目的：1、掌握以下句型：Is this / it your xx?Is he / she your xx?Who is it / he / she? She / he is xx.、復(fù)習(xí)句型：May I have a look?二、準(zhǔn)備：一張英寸的大照片三、過程：LilyLKateKL: Hi, Kate. Is this your picture?K: Yes. It is .L: May I have a

20、look?K: Sure. Here you are.L: Thank you.L: Who is this? Is it your sister?K: Yes, it is.L: Oh. how beautiful! She is so thin.And who is it? is it your brother?K: No. Its Jim.He is my new friend.莉莉：你好，凱特，這是你的照片嗎？凱特：是。莉莉：能借我看一下嗎？凱特：行，給你。莉莉：謝謝。莉莉：這是誰？她是你的姐姐嗎？凱特：對，就是。莉莉：哦！真漂亮，她的身材真苗條。這又是誰呢？她是你的弟弟嗎？凱特：不，是金姆，他是我的新朋友。問 路（Ask the way）目的：掌握問路的方法知識點(diǎn)：(1) 了解Excuse me的使用環(huán)境。表示引起話題及向別人請教的一種禮貌方式 。(2) 掌握Where is xx? 句型(3) 描述到達(dá)目的地的單詞短語：turn right / left.go straight on / along(this road).at the first / second / third corner.(4) This way, please.(請這邊走)Let me show