探索電氣工程及其自動化專業(yè)實驗室建設

1、    探索電氣工程及其自動化專業(yè)實驗室建設    張赫+叢偉龍摘要：電氣工程及其自動化專業(yè)是一門技術性專業(yè)，在學習的過程中會用到實驗室來做實驗。因此，實驗室的建設是一個很重要的項目，實驗室的建設應該能夠符合學生的實驗要求，還要保證學生的安全。本文結合電氣工程及其自動化專業(yè)的實際，提出了電氣工程及其自動化專業(yè)實驗室的建設方案，還對實驗室的使用做出了一定的要求。這樣能夠保證電氣工程及其自動化專業(yè)的學生能夠進行正常的實驗，并且安全得到保證。探索電氣工程及其自動化專業(yè)實驗室的建設成為了人們的重要項目。關鍵詞：電氣工程及其自動化；專業(yè)實驗室；建設方案引言：電氣工

2、程及其自動化專業(yè)的實驗室建設需要人們進行多方面的研究，首先，在建設實驗室之前要明白電氣工程及其自動化的專業(yè)的學生在未來需要做什么樣的實驗，儀器和設備都應該盡可能的滿足學生的需要。其次實驗室的建設應該緊跟時代的潮流，科技手段應該與實驗室的建設融合起來，這樣能夠帶給學生新奇的體驗，從而在未來的實驗中學習到更的知識。電氣工程及其自動化專業(yè)的學生技術性比較高，因此對實驗室建設的要求也就更好，對實驗室教師的專業(yè)性要求也很高，因此，實驗室設備的配置和教師的專業(yè)性都是人們在建設的時候需要注意的問題，需要人們進行充分研究，從而更好的優(yōu)化實驗室的建設。一、建設方案1、電機及其控制實驗分室電機及其控制專業(yè)實驗分室

3、的配置也是影響實驗室建設的重要因素，電機及其控制專業(yè)的學生在做實驗的時候教師要注重培養(yǎng)他們的制造能力，因為在未來的工作中，這些學生接觸的最多的就是一些設備的研制和開發(fā)，在研制和開發(fā)之后，他們還要進行實驗，從而保證方案的可行性，其次還應該在設備的運行過程中對機器設備進行維護。在測試的時候，應該將國家的標準放在首要位置，因為只有符合國家標準才能夠保證未來實驗的正常運行。2、電器及其控制實驗分室電器及其控制專業(yè)也是電氣工程及其自動化專業(yè)的重要組成部分，這個專業(yè)主要培養(yǎng)輸電設備的設計制造人才。他們要充分研究專業(yè)的知識，設計和制造輸電設備，在制造完之后還要及時進行維護，這樣才能夠保證機械設備的長期正常運

4、行。電器及其控制專業(yè)方向的學生需要對整個設備的流程具有一定的控制能力，這樣才能夠及時發(fā)現設備中存在的問題，從而采取一定的完善措施。二、電氣工程及其自動化專業(yè)實驗室建設的策略1、優(yōu)化實驗室配置，加強設備投資管理在電氣工程及其自動化專業(yè)實驗室建設的過程中應該優(yōu)化實驗室的配置，加強設備投資管理。好的設備才能夠使用更長的時間，在學生實驗的過程中給予學生更好的體驗。在建設實驗室的時候應該充分考慮到系統性，在學生進行實驗的時候要有一個完整的操作流程，當實驗室中的某一個系統出現問題的時候也能夠及時發(fā)現問題的所在，從而做出一定的修補措施。其次還應該注重先進性，我國的社會在不斷地發(fā)展，科技也在不斷進步，在實驗室

5、的建設中也應該嫁娶一些刻進因素，讓學生得到更好的體驗，這樣才能夠保證實驗室永遠能夠滿足學生學習的需要。在設計實驗室的時候，設計者還應該注重實驗室的經濟性，在實驗設備的投資商，應該加大對現代實驗室教學設備的投資，給學生更好的學習體驗。2、改革實驗教學內容，加強實驗教材建設在進行實驗教學的時候，教師應該改善自己的教學觀念，將學生作為學習的主體，讓學生在課堂上起到主導作用，這樣才能夠讓學生提起對實驗的興趣，從而更加努力的學習知識。在我國的現階段，教師應該實施素質教育，保證學生的學習質量是最重要的。其次還應該提高學生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生解決問題的能力，這樣才能夠保證學生在未來得到更好的發(fā)展。每個學生都

6、有自己的個性，在進行教學的時候，應該注重對學生個性的培養(yǎng)。因此，改革實驗教學內容，加強實驗教材的建設是相關工作人員需要努力的重點。3、重建教師專業(yè)素養(yǎng)結構在我國的傳統實驗課程中，實驗的整個流程是由教師負責的，但是在新課改實行以后，實驗室教學注重將學生作為主體，教師應該提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。教師在課上不僅要為學生做實驗的示范，還應該引導學生對自己做實驗，教師在課堂上不再僅僅作為一名教師而存在，還是學生的朋友，家長以及合作伙伴。教師從前的教學素養(yǎng)是遠遠不夠的，教師應該學會了解學生的心理，深入到學生的內心，為學生的學習和生活都提供有效的幫助。其次，教師還應該提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，因為實驗室教學對教師的專

7、業(yè)要求是很高的，尤其是電氣工程及其自動化這個專業(yè)對技術的要求更高，這些學生在進行實驗之前大部分都會有一定的了解，甚至很多的學生對實驗流程十分熟悉，因此，教師如果想要讓學生學到更多的知識，就要不斷地提高在自己的文化水平。教師要對自己的教學目標有一個長遠的規(guī)劃，在進行教學工作的時候才能夠有序的完成?？傊?，實驗室的教師應該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭取為學生帶來更好的教學。4、加強實驗室開放，增加實驗室的利用率在新課改試試以后，我國提倡素質教育，素質教育就是發(fā)展學生的個性。實驗室的開放能夠為學生的個性發(fā)展提供很好的機會，在課下，教師可以開放實驗室，一方面讓學生做自己感興趣的實驗，另一方面，讓學生鞏固課

8、上學過的知識。有的學生在課上可能會有一些不懂得地方，而實驗室無法用思維想象出來的，這就需要學生通過實驗方式來驗證自己的想法。這樣的做法一方面可以加強學生時間的機會，另一方面充分發(fā)揮了學生的個性。學生自主選擇實驗符合我國培養(yǎng)學生個性化發(fā)展的要求，在這樣的教學方式下，學生能夠學到更多自己感興趣的知識，更好的發(fā)揮自己的個性。結束語電氣工程及其自動化專業(yè)的實驗室建設在建設之前要進行好的設計，在設計的時候要考慮到多方面的因素，這樣才能夠再建設的過程中減少意外的發(fā)生，硬件設備和軟件設備的建設都是十分重要的，教師配備能夠影響學生的實驗水平，在選拔教師的時候學校應該選擇專業(yè)性人才。學校應該鼓勵高學歷、高職稱的教師參加實驗教學工作，應該更新教師的傳統觀念，讓所有的實驗室教師都接受素質教育，明白素質教育的核心，從而帶給學生更好的教學，從分發(fā)揮他們在實驗教學與管理中的作用。參考文獻：1周嵐.以人為本、深化改革、努力探索實驗室開放的新路子j.實驗技術與管理，2002，（2）