2011年物理中考題分類匯編：聲現(xiàn)象

1、 2011年物理中考題分類匯編：聲現(xiàn)象1、（2011天津）如圖1所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開(kāi)口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏樂(lè)曲時(shí)，用嘴吹管的上端，同時(shí)上下推拉活塞。推拉活塞主要是為了改變樂(lè)音的（ A ）A、音調(diào) B、音色 C、響度 D、速度9、（2011吉林）小軒的爸爸睡覺(jué)時(shí)的鼾聲通過(guò) 傳到小軒的耳中，影響了小軒的休息，這種聲音屬于 。 空氣 噪聲1、（2011赤峰市）關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（ B ）A、物體只要振動(dòng)，人們就能聽(tīng)到聲音 B、聲音只能通過(guò)介質(zhì)傳播C、聲音在一切介質(zhì)中的傳播速度都是相同的 D、聲音中，人們聽(tīng)不見(jiàn)的聲音只有超聲波17. （2011柳州）廣

2、播、電視、手機(jī)等通過(guò)_傳遞信息。物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體的振動(dòng)幅度，物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的_越大。大多數(shù)人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20 Hz到20000 Hz，人們把高于20000 Hz的聲音叫做_。17、電磁波，響度，超聲波6（2011柳州）一曲梁祝哀婉動(dòng)聽(tīng)，用小提琴或鋼琴演奏能呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)，你能區(qū)分出是鋼琴還是小提琴，主要是依據(jù)聲音的 C A頻率 B.振幅 C音色 D節(jié)奏9（2011達(dá)州）為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，達(dá)州市委宣傳部、文廣局、市電視臺(tái)主辦了“紅歌連連唱”。小琴踴躍報(bào)名參加了比賽,有關(guān)她的歌聲下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 BA我們聽(tīng)到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的 B小琴同學(xué)發(fā)出的

3、歌聲是她的舌頭振動(dòng)產(chǎn)生的 C小琴同學(xué)在臺(tái)上“引吭高歌”說(shuō)明她的聲音響度大 D我們?cè)谀缓竽苈?tīng)出是小琴的歌聲是根據(jù)音色判斷的16. （2011雞西）如圖所示，在上海世博會(huì)某場(chǎng)館里，演奏員正用樂(lè)器演奏樂(lè)曲。編鐘發(fā)出的音樂(lè)聲是由于編鐘 而產(chǎn)生的；聽(tīng)眾能從同一樂(lè)曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的 不同。16. 振動(dòng) 音色 1、（2011莆田）“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的（ A ）A、響度B、音調(diào)C、音色D、頻率27、（2011自貢）釣魚(yú)時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~(yú)聽(tīng)到人說(shuō)話聲就會(huì)被嚇走，這說(shuō)明 DA、聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化；B、只有空氣能傳播聲音；C、聲

4、音在水中的速度比在空氣中的速度??；D、空氣和水都能傳播聲音。2、（2011包頭）喇叭里響起“我們亞洲，山是高昂的頭”，軍軍說(shuō)：“是韋唯在演唱”。他作出判斷的依據(jù)是不同演員聲音的（ C ）A、音調(diào)不同 B、響度不同 C、音色不同 D、聲速不同17. （2011哈爾濱）某同學(xué)對(duì)下列聲現(xiàn)象進(jìn)行分析.其中錯(cuò)誤的是( D )16. （2011煙臺(tái)）如圖12所示,四個(gè)相同玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼看瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個(gè)音階,則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是_.丙 乙 甲 丁10（河南）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是 C A聲音

5、在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大 B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 C用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說(shuō)明聲波能傳遞能量 D市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲2（2011桂林）用小提琴和二胡演奏同一首樂(lè)曲，我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同，主要是因?yàn)檫@兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音（C）A音調(diào)不同B響度不同C音色不同D傳播速度不同18（2011綿陽(yáng)）.以下利用了超聲波的反射來(lái)獲取信息的是 B A.大象的“聲音”交流 B.蝙蝠的“回聲”定位 C.外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石 D.站在天壇中央說(shuō)話，會(huì)感到聲音特別洪亮1 1(2011鞍山)口技演員能夠模仿許多樂(lè)器和動(dòng)物的聲音

6、，它主要是要模仿動(dòng)物和樂(lè)器發(fā)出 聲音的（ A ）A 音色 B 響度 C 音調(diào) D 頻率13（2011揚(yáng)州）小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的聽(tīng)出是媽媽接的電話；媽媽要他把聲音講大些，這是要求增大聲音的（音調(diào)響度音色）音色 響度1、（2011泉州）欣賞南音時(shí)，我們能分辨出二胡聲音，這是根據(jù)聲音的某個(gè)特性來(lái)判斷的，該特性是（ ）A響度 B音色 C音量 D音調(diào)2.（2011德州）下列有關(guān)聲的說(shuō)法中正確的是 DA.只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音B考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音C.“聽(tīng)診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，音調(diào)升高D用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量3（2011淮安）.喇叭里響起

7、“我和你，心連心 ”的歌聲，小華說(shuō)：是劉歡演唱的。其判斷是依據(jù)聲音的 DA.頻率 B.響度 C.音調(diào) D.音色（2011宿遷）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是 AA聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B聲源的振幅越大，音調(diào)越高C聲音在真空中的傳播速度是3×108ms D超聲波的頻率很低，所以人耳聽(tīng)不到1.（2011荊門(mén)） 2011年3月11日發(fā)生在日本的強(qiáng)烈地震造成了大量人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，下列說(shuō)法中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是 CA. 地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生B. 地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播 C. 地震時(shí)產(chǎn)生的地震波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D. 受災(zāi)人員通過(guò)呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳

8、遞信息1（2011衡陽(yáng)）使用隨身聽(tīng)（MP3、MP4）時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的（C）A頻率B音調(diào)C響度D音色15（2011黃岡）音樂(lè)小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂(lè)器，樂(lè)器發(fā)聲的波形圖如下圖所示，對(duì)此說(shuō)法不正確的是 BA樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng) B樂(lè)器發(fā)聲的音色相同C樂(lè)器發(fā)聲的響度相同 D樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)相同4. （2011內(nèi)江）如圖所示，是用示波器顯示的不同樂(lè)器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是 B長(zhǎng)笛 小提琴 手風(fēng)琴 二胡 A B C D3(2011上海)聽(tīng)音能辨認(rèn)，主要是依據(jù)不同人的講活聲具有不同的( A ) A音色 B音調(diào) C響度 D振幅5（2011株洲）為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周

9、圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個(gè)方法有效合理 BA在救室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置 B在教室周圍植樹(shù)C每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)個(gè)防噪聲耳罩 D將教室的窗戶打開(kāi) 第2題圖2（2011鹽城）如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究 AA聲音產(chǎn)生的原因B決定音調(diào)的因素C聲音能否在空氣中傳播D聲音傳播是否需要時(shí)間5(2011廣東)以下四個(gè)措施中：馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；城市禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭；馬路兩旁植樹(shù)；高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。對(duì)控制噪音污染有作用的是 DA B C D11. .(2011武漢)如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)

10、度，再次用力撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽(tīng)它發(fā)出聲音的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究 CA.聲音能否在固體中傳播B.響度與物體振幅的關(guān)系C.音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系D.音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)8（2011連云港）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（B ） A聲音是電磁波，它可以在真空中傳播 B某些路段禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲 C聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度均為340ms D人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同15（無(wú)錫）日常生活中，我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指它的 很大；我們能夠辨別不間樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于它們的 不同響度音色2（安徽）·如圖所示，在同一個(gè)軸上固定著

11、三個(gè)齒數(shù)不同的齒輪。當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是_(選填“上面”、“中間”或“下面”)的齒輪。下面5、（2011江西）交通噪聲是城市的主要來(lái)源之一，如圖1所示，甲、乙兩圖分別表示在 和 控制了噪聲。 聲源處 傳播過(guò)程中 2（2011蘇州）在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時(shí)，主要是模仿歌星聲音的. CA.響度B.音調(diào) C.音色 D.頻率1（2011成都）如圖1所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是1. B 圖1A在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B吉他聲只能在空氣中傳播C吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)D吉他聲具有能量11（2011濰坊）

12、關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是A雷雨天氣，先看到遠(yuǎn)處的閃電，稍后聽(tīng)到雷聲B擊鼓的力量越大，響度越大C聲波具有傳遞能量的性質(zhì)D聲音只能在空氣中傳播ABC2（2011湛江）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是 DA聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音C聲音只能傳遞信息 D高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播1（2011濰坊）一噪聲污染已經(jīng)成為危害人們生活的三大污染之一控制噪聲污染應(yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入人耳三個(gè)方面著手，下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是B21（寧夏）如圖所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個(gè)玻

13、璃杯，會(huì)發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的 （ ） AA音調(diào) B振幅 C音色 D響度1（2011廣安）、某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，頻率是 Hz,人類 聽(tīng)到該頻率的聲音（填“能”或“不能”)。1、300 能 1、(2011威海)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是： AA、一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同C、聲音在真空中的傳播速度為340m/sD、公路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲13（2011南京）聲音是由于物體 產(chǎn)生的我們聽(tīng)聲音就能判斷誰(shuí)在說(shuō)話，主要是依據(jù)聲音的 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)13振動(dòng) 音色 2（2011大連）敲鼓時(shí)，用力越大，鼓面振動(dòng)的幅度越大，則鼓聲 C A音調(diào)越高 B音色越好 C響度越大 D越低沉5. (2011山東濟(jì)寧)為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是： 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的