2022年導(dǎo)師對研究生答辯評語_共8頁

1、精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載精品文檔導(dǎo)師對討論生答辯評語為了順當通過畢業(yè)論文答辯、 畢業(yè)生應(yīng)當明白答辯程序、 預(yù)備相關(guān)答辯內(nèi)容 、 把握溝通技巧 ; 然而老師的評語卻不好準備；以下為為大家搜集整理供應(yīng)到的導(dǎo)師對討論生答辯評語,期望對您有所幫忙；歡迎閱讀參考學(xué)習！.導(dǎo)師對討論生答辯評語1.1.論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)0. 全文以 -為題,選題具有較強的新奇性和有用性；全 文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,規(guī)律性強,思路清楚,查閱的參考文獻資料符合論文要求；論證方法較合理；論證內(nèi)容較有說服 力；對問題的分析比較透徹；該生在論證過程中也能很好 的將行政治理專業(yè)學(xué)問原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來；無論

2、從 選題上仍為觀點論證上都符合行政治理專業(yè)培育目標要求；但創(chuàng)新點不夠；.11.本文以 -為題,第一對 -的論述,然后在重點分析 -的緣由,并針對緣由提出解決問題 的有效計策；因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求,文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,文章觀點表達精確,用詞正確,語句通順,思路清楚；部分與部分之間聯(lián)系特別緊密,在論證方法上采納事例論證與案例論證；查閱的資料充分合理；不足之處解決問題的計策仍缺少可操作性；.12.該文以 -為主題,充分表達出時代性和現(xiàn)本文檔下載后依據(jù)實際情形可編輯修改使用精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載精品文檔實的社會價值；全文分 -個大部分；第一對 -進行了論述,然后重點分析-

3、；全文基本上都為緊扣主題來綻開論述；在論述過程中該生較好的運用了行政管 理專業(yè)學(xué)問來分析解決 -問題；語言較流暢,但觀點不夠精煉；在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方 法與實踐論證方法；觀點表達精確,思路清楚,文章整體 性較強；整體上符合行政治理專業(yè)培育目標要求；.13.本文以 -為主題,選題具有很強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政治理專業(yè)培育目標要求；該論文結(jié)構(gòu)基 本合理,全文共分 -大部分；其中第一部分-,在此基礎(chǔ)上重點探討 -；在論證過程中,該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密,運用 的討論方法主要為理論討論與事例討論法；用詞基本精確；但存在的問題主要為論據(jù)不夠充分,仍缺乏說服力

4、,個別 引用內(nèi)容沒有標明出處；.14.選題較具時代性和現(xiàn)實性,全文結(jié)構(gòu)支配合理,觀點表達基本精確,思路基本清楚,全文內(nèi)容基本上依據(jù) 行政治理專業(yè)培育要求來寫,查閱的相關(guān)資料也較多,但 行政治理專業(yè)特色表達的仍不夠充分,屬于自己創(chuàng)新的東 西也仍不多；總體上符合畢業(yè)論文要求；.15.本文以官員問責制為題進行討論,能為解決我國官員問責制存在的問題供應(yīng)參考和借鑒作用；在全文結(jié)構(gòu)本文檔下載后依據(jù)實際情形可編輯修改使用精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載精品文檔中,第一對官員問責制的基本原理問題進行了分析,然后再對我國官員問責制存在的問題進行深化的分析,最終為 解決前面的問題提出有效的建議；全文

5、表達專業(yè)特色要求,部分與本分之間連接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi) 容仍不為許多；總體上達到畢業(yè)論文要求；.16.該文選題符合行政治理專業(yè)培育目標要求,能較好地綜合運用行政治理學(xué)問來分析企業(yè)行政治理實踐問題, 論文寫作態(tài)度比較仔細負責,論文內(nèi)容較充分,參考的相 關(guān)資料比較切合論題的需要,層次結(jié)構(gòu)比較合理,主要觀 點表達的比較明確,規(guī)律思路基本符合要求,語言表達基 本通順；但論證的深度仍不夠,創(chuàng)新點不足；.17.本文選題較合理,符合行政治理專業(yè)要求；全文以為主題來分析論證,對提高我國行政治理的.具有參考與借鑒意義；內(nèi)容論證也較科學(xué)合理,格式較規(guī) 8.本文以為主題,重點探討.問題,選題基本符合行

6、政治理專業(yè)9.該文選題具有較強的現(xiàn)實性.針對性和有用性；結(jié)構(gòu)支配科學(xué)合理,思路清楚,層次分明；各部分之間聯(lián)系比較緊密,觀點表述也基本精確,論證內(nèi)容比較具有說服力；在論證過程中基本上運用了行政治理專業(yè)基本學(xué)問原理來分析文中的主要問題,但參考的資料仍欠充分,文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,少數(shù)觀點論證不深刻和全面；本文檔下載后依據(jù)實際情形可編輯修改使用精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載精品文檔.20.本文以官員問責制為題進行討論,能為解決我國官員問責制存在的問題供應(yīng)參考和借鑒作用；在全文結(jié)構(gòu)中,第一對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析,然后再對我國官員問責制.21.的困境進行深化的分析,最終提出化

7、解困境的有效建議；全文表達專業(yè)特色要求,符合行政治理專業(yè)培育 要求,參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要,實踐 論證仍不夠,但,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容仍不為許多； 總體上達到畢業(yè)論文要求；.22.論文思路比較清楚,語句基本通順,層次清楚,觀點表達精確；作者比較很好的將行政治理專業(yè)基本原理 學(xué)問與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析,并針對 黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議,查閱 與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密,但個別地方論 證的觀點不為很明確和有說服力,總體上達到畢業(yè)論文要 求,部分內(nèi)容與主題結(jié)合的仍不為很好,規(guī)律結(jié)構(gòu)也存在 一點小問題；總體上說,基本達到畢業(yè)論文的基本要求

8、；.23.論文主題明確,語句基本通順,層次基本清楚,觀點表達基本精確；作者比較很好的將行政治理專業(yè)基本 原理學(xué)問與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析,格式基本規(guī) .全文以 -為題,選題具有較強的新奇性和有用性；全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,規(guī)律性強,思路清本文檔下載后依據(jù)實際情形可編輯修改使用精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載精品文檔晰,查閱的參考文獻資料符合論文要求；論證方法較合理；論證內(nèi)容較有說服力；對問題的分析比較透徹；該生在論證過程中也能很好的將行政治理專業(yè)學(xué)問原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來；無論從選題上仍為觀點論證上都符合行政治理專業(yè)培育目標要求；但創(chuàng)新點不夠；.2.本文以 -為題

9、,第一對 -的論述,然后在重點分析 -的緣由,并針對緣由提出解決問題 的有效計策；因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求,文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,文章觀點表達精確,用詞正確,語句通順,思路清楚；部分與部分之間聯(lián)系特別緊密,在論證方法上采納事例論證與案例論證；查閱的資料充分合理；不足之處解決問題的計策仍缺少可操作性；.3.該文以 -為主題,充分表達出時代性和現(xiàn)實的社會價值；全文分 -個大部分；第一對 -進行了論述,然后重點分析-；全文基本上都為緊扣主題來綻開論述；在論述過程中該生較好的運用了行政治理專業(yè)學(xué)問來分析解決 -問題；語言較流暢,但觀點不夠精煉；在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法 與實踐論證方法；

10、觀點表達精確,思路清楚,文章整體性 較強；整體上符合行政治理專業(yè)培育目標要求；.4.本文以 -為主題,選題具有很強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政治理專業(yè)培育目標要求；該論文結(jié)構(gòu)基本文檔下載后依據(jù)實際情形可編輯修改使用精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載精品文檔本合理,全文共分 -大部分；其中第一部分-,在此基礎(chǔ)上重點探討 -；在論證過程中,該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密,運用 的討論方法主要為理論討論與事例討論法；用詞基本精確；但存在的問題主要為論據(jù)不夠充分,仍缺乏說服力,個別 引用內(nèi)容沒有標明出處；.5.論文主題明確,語句基本通順,層次基本清楚,觀點表達基本精確；作者

11、比較很好的將行政治理專業(yè)基本原 理學(xué)問與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析,格式基本規(guī)0.本文以為主題,重點探討.問題,選題基本符合行政治理專業(yè)1.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和有用性；結(jié)構(gòu)支配科學(xué)合理,思路清楚,層次分明；各部分之間聯(lián)系比較緊密,觀點表述也基本精確,論證內(nèi)容比較具有說服力；在論證過程中基本上運用了行 政治理專業(yè)基本學(xué)問原理來分析文中的主要問題,但參考 的資料仍欠充分,文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,少數(shù)觀點論 證不深刻和全面；.12.本文以官員問責制為題進行討論,能為解決我國官員問責制存在的問題供應(yīng)參考和借鑒作用；在全文結(jié)構(gòu) 中,第一對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析,然后

12、再對 我國官員問責制的困境進行深化的分析,最終提出化解困 境的有效建議；全文表達專業(yè)特色要求,符合行政治理專本文檔下載后依據(jù)實際情形可編輯修改使用精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載精品文檔業(yè)培育要求,參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要,實踐論證仍不夠,但,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容仍不為許多；總體上達到畢業(yè)論文要求；.13.論文思路比較清楚,語句基本通順,層次清楚,觀點表達精確；作者比較很好的將行政治理專業(yè)基本原理 學(xué)問與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析,并針對 黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議,查閱 與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密,但個別地方論 證的觀點不為很明確和有說服力,總體上達到畢業(yè)論文要 求,部分內(nèi)容與主題結(jié)合的仍不為很好,規(guī)律結(jié)構(gòu)也存在 一點小問題；總體上說,基本達到畢業(yè)論文的基本要求；.14.全文以 -為題；重點探討出 -的問題,然后針對問題提出有效的建議；全文結(jié)構(gòu)符合要求,規(guī)律思路清楚,論據(jù)較充分,觀點表達精確,語言流暢,論證方法教合理；參考的資料與主題結(jié)合緊密；.15.全文以 -為題；重點探討分析 -的問題及緣由,然后針對問題提出一些具