大學(xué)生舞蹈生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范例兩篇

1、大學(xué)生舞蹈生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范例兩篇 大學(xué)生舞蹈生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文兩篇 大學(xué)生舞蹈生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文兩篇 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是學(xué)校培養(yǎng)我們德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的重要途徑。它有助于我們當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，更直觀(guān)的認(rèn)識(shí)社會(huì)，下面是為大家在帶來(lái)的兩篇舞蹈生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，歡送閱讀! 大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，我們?cè)诖髮W(xué)里就等于步入了半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里那害怕風(fēng)吹雨曬的花朵了，通過(guò)不斷的社會(huì)實(shí)踐的磨礪，讓我們深深的認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性。 社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性的大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，為今后走出校門(mén)

2、，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在時(shí)間和效勞中成長(zhǎng)，在為社會(huì)效勞的同時(shí)表達(dá)大學(xué)生的自身價(jià)值。 堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展奉獻(xiàn)力量，為社會(huì)創(chuàng)造新的財(cái)富。 作為大學(xué)生，我們應(yīng)該了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展和中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。學(xué)生的素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改良青年學(xué)生的思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是學(xué)校培養(yǎng)我們德、智、體、美、勞全面開(kāi)展 的重要途徑。它有助于我們當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，更直觀(guān)的認(rèn)識(shí)社會(huì)，同時(shí)，實(shí)踐也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑

3、，更是我們效勞社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種形式。 這個(gè)假期我選擇的實(shí)踐活動(dòng)是帶舞蹈班。這個(gè)跟以前的帶班有相似的地方，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)又更具挑戰(zhàn)。原來(lái)帶的班相對(duì)來(lái)說(shuō)只是單純的教舞蹈，沒(méi)有任何的限制。而現(xiàn)在我?guī)У奈璧赴嗍菍?zhuān)業(yè)的舞蹈班。 我負(fù)責(zé)的是學(xué)生們的民族舞這一方面。并且我們的班級(jí)課時(shí)分工相當(dāng)明確。我的民舞分為三個(gè)班：小班，中班，大班。 小班學(xué)生小，大多只有四五歲，不懂事，淘氣，不聽(tīng)話(huà)，學(xué)生還多。我要學(xué)會(huì)與他們交流，要找到適合他們的方法，讓他們聽(tīng)話(huà)的小竅門(mén)。 中班的學(xué)生年齡大約在五到七歲，相對(duì)來(lái)說(shuō)還好哄一些。 大班的學(xué)生年紀(jì)大些，大約八到十二歲，這個(gè)班的學(xué)生聽(tīng)話(huà)很多并且接受能力強(qiáng)，還好教些。 舞蹈班對(duì)于我

4、來(lái)說(shuō)真的是具有挑戰(zhàn)：一、我的專(zhuān)業(yè)不是舞蹈，但要帶專(zhuān)業(yè)的民族舞蹈;二、像小班的學(xué)生年紀(jì)小，我必須先尋找讓小朋友快樂(lè)的方法，要先學(xué)會(huì)哄小孩;三、學(xué)生多，不好管理;四、現(xiàn)在的家庭孩子是寶，我要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。 當(dāng)然，暑假實(shí)習(xí)就是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，經(jīng)驗(yàn)就是從解決這些問(wèn)題中得到的。暑假代舞蹈班的同時(shí)還兼代了表演課。表演課是給一些準(zhǔn)備藝考的高中學(xué)生代的課。 自己本身是相當(dāng)喜歡這份工作的，表演是我的專(zhuān)業(yè)，在這方面了 解相對(duì)更多一些，并且自己經(jīng)歷的表演班相對(duì)多些，經(jīng)歷藝考的時(shí)間也還不算很長(zhǎng)，積累的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)剛剛好可以教教這些學(xué)生。 當(dāng)然喜歡歸喜歡，但是自己還是會(huì)有擔(dān)憂(yōu)。自己藝考時(shí)的老師都是些名校的畢業(yè)生，或者

5、是一些演員，而我，現(xiàn)在作為以考生的老師，只不過(guò)是一個(gè)即將升大三的學(xué)生。有些害怕，怕自己會(huì)誤人子弟，會(huì)耽誤了這一群可愛(ài)的孩子。擔(dān)憂(yōu)害怕只會(huì)讓自己心里更沒(méi)底，問(wèn)題出現(xiàn)了我就要尋找方法解決。 自己解決不了的問(wèn)題就去問(wèn)我的老師，表演老師高老師教給我很多方法，還有孫老師也告訴我一些他作為監(jiān)考官選擇以考生的標(biāo)準(zhǔn)。還有，多問(wèn)同學(xué)，與在外代課的同學(xué)多多交流。 這是我的第一批學(xué)生，我很是放在心上，希望他們?cè)谖覀兇蠹乙黄鸬呐?huì)取得好成績(jī)，可以考進(jìn)自己理想的學(xué)校。 通過(guò)這個(gè)暑假的實(shí)踐工作，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了了很多，也學(xué)會(huì)了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，收獲了很多，總結(jié)以下幾點(diǎn)： 一、待人要誠(chéng)。 對(duì)別人坦誠(chéng)相待，用心地的那份真誠(chéng)去對(duì)待

6、別人，別人會(huì)看到這份真誠(chéng)，而感動(dòng)于這份真誠(chéng)。真誠(chéng)，是事業(yè)長(zhǎng)盛不衰的必勝法寶。 萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是開(kāi)頭無(wú)論有多難也要真誠(chéng)待人。 這個(gè)假期，我真的體會(huì)到了真誠(chéng)力量的強(qiáng)大。不管是舞蹈班還是表演班，這都是我第一次正式的帶班，我滿(mǎn)心的，全部都是能真正的帶給學(xué)生點(diǎn)東西，真心期盼著學(xué)生能夠都學(xué)會(huì)。 像舞蹈班小班的學(xué)生，雖然小，也能體會(huì)到我的真誠(chéng)。一次上課， 我當(dāng)著全班學(xué)生的面哭了，是感動(dòng)的。因?yàn)槊刻於即舐曋v話(huà)，嗓子一個(gè)假期都是啞啞的，那天即將下課的時(shí)候，一個(gè)五歲的孩子對(duì)我說(shuō)：“老師，回去吃點(diǎn)藥。”真的，我真的感覺(jué)真誠(chéng)所具有的力量的強(qiáng)大。 二、學(xué)會(huì)溝通。 溝通是一種處世的技巧和能力，溝通時(shí)時(shí)都要巧妙的運(yùn)用。 在

7、這個(gè)假期中，我學(xué)會(huì)了跟三個(gè)群體溝通：家長(zhǎng)，學(xué)生，還有學(xué)校負(fù)責(zé)人。當(dāng)然，我認(rèn)為溝通的根底是真誠(chéng)，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人，溝通便變得很容易。 對(duì)家長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)生的情況，多多的向家長(zhǎng)提提。有些家長(zhǎng)忙于工作很容易忽略孩子。對(duì)于一些比擬麻煩的家長(zhǎng)一定要耐心，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子。 對(duì)學(xué)生，無(wú)論年紀(jì)大小都要鼓勵(lì)。不管是學(xué)生身上還只自己身上都會(huì)發(fā)現(xiàn)，有鼓勵(lì)就有動(dòng)力。 三、充滿(mǎn)熱情，要有耐心。 不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是必不可少的，熱情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，耐心讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。 激情與耐心互補(bǔ)互進(jìn)，才能碰觸最美的火花，工作才能做的

8、好。 四、講究條理。 無(wú)論是什么用人單位都想要思路清晰，做事有條理的人。講究條例可以讓工作事半功倍。 社會(huì)實(shí)踐是我們理論與實(shí)踐的最正確結(jié)合點(diǎn)，尤其是學(xué)生時(shí)代的我 們，只重視理論學(xué)習(xí)，無(wú)視實(shí)踐環(huán)節(jié)，這樣往往在走上實(shí)際的工作崗位后發(fā)揮不出真正的潛力。 通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到穩(wěn)固和提高。大學(xué)是是教育我們，培養(yǎng)我們、的圣地，社會(huì)是一個(gè)鍛煉我們，磨礪我們的基地。假期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，但是它讓我領(lǐng)悟到了很多東西，而這些將使我受用終生。 社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之道與肩負(fù)的歷史使命。 社會(huì)

9、是我們學(xué)習(xí)和成才的大教堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的根底。 舞蹈生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇二： 在大學(xué)的第二個(gè)假期中，我找了一份能夠展示自己水平的工作，這是我平生第一份工作。對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)社會(huì)的我來(lái)說(shuō)，做好這份工作真可謂是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。 對(duì)于教學(xué)而言，我還完全是一個(gè)新手，絲毫沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)和閱歷。不過(guò)，這些都并沒(méi)有影響我的自信心，因?yàn)榻淌诘膶?duì)象是一群年幼的孩子，我認(rèn)為，用我所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，盡心竭力地去面對(duì)我的“小學(xué)生”們應(yīng)該不成間題。問(wèn)題的關(guān)鍵是我想把他們教會(huì)、教好，真正讓他們通過(guò)我的講解與示范，掌握和理解舞蹈的一些動(dòng)作，學(xué)到受用的知識(shí)

10、，也便達(dá)成了我做這份工作的最終目的。 20xx 年 7 月 18 日上午 9 點(diǎn)，我開(kāi)始了自己人生教學(xué)中的第一堂 課。學(xué)生是一群 6 至 10 歲的孩子。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始的幾分鐘，我真的很緊張，即便準(zhǔn)備得很充分。聽(tīng)見(jiàn)孩子們一直在嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停，我心開(kāi)始亂了，我不知道自己該不該發(fā)火，板著臉和他們說(shuō)話(huà)。當(dāng)時(shí)我的心情矛盾、糟糕到了極點(diǎn)。我必須要冷靜，必須要冷靜心中一直重復(fù)默念著這樣的話(huà)使我慢慢地將心平靜了下來(lái)，開(kāi)始了正常的教學(xué)。先是熱身，隨后是軟度和伸展的訓(xùn)練，慢慢地開(kāi)始進(jìn)人了舞步的教學(xué)?？梢哉f(shuō)，直到這個(gè)時(shí)候才是真正考驗(yàn)我的時(shí)候，在專(zhuān)業(yè)能力上，我一向?qū)ψ约汉苡凶孕判?。平時(shí)的知識(shí)技能積累，刻苦的訓(xùn)練

11、，讓我有這個(gè)信心?？蓪?duì)于這些從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)拉丁舞的孩子們，即不能用太專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言來(lái)講解每一步，又不能用太難的動(dòng)作讓孩子們失去學(xué)習(xí)的興趣，我開(kāi)始用簡(jiǎn)單易懂的示范和孩子們能理解的話(huà)，很快就讓他們掌握了倫巴的根本舞步。孩子天性愛(ài)玩，根據(jù)他們的心理，我又用 10 分鐘帶他們做游戲，這樣不但可以讓他們放松，還可以提高他們的身體素質(zhì)、耐力和反響能力，也可以讓他們之間相互了解，一舉多得，實(shí)現(xiàn)輕松愉快的教學(xué)。剩下的一個(gè)半小時(shí)，主要就是進(jìn)行舞步的詳細(xì)教學(xué)。短短的 2 個(gè)小時(shí)，讓我收獲頗多，看見(jiàn)每個(gè)孩子逐漸跳得越來(lái)越好，感覺(jué)也上來(lái)了，別提我心里有多開(kāi)心了，相當(dāng)有成就感。當(dāng)天晚上，我回憶了一下上午的教學(xué)，還是找到了

12、很多缺乏和缺點(diǎn)，我開(kāi)始想方法，為明天的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)的一天我自己評(píng)價(jià)總體的感覺(jué)還是很好的。就這樣，為期一個(gè)月的教學(xué)，在我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思自己的缺點(diǎn)中度過(guò)了。在拿到工資的時(shí)候，我在乎更多的已經(jīng)不是這些錢(qián)，而是我自己內(nèi)心那小小的成就感。我終于可 以告訴自己：我可以!我很棒! 短暫的一個(gè)月的教學(xué)工作就這樣結(jié)束了，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我也看到了現(xiàn)在孩子家長(zhǎng)對(duì)于教育的投人及誤區(qū)。在我教的孩子中，有一個(gè)只有 6 歲的小女孩，在課余聊天的過(guò)程中，她告訴我，她周末的時(shí)候，從早上 8 點(diǎn)就開(kāi)始上課，一直到晚上 8 點(diǎn)，兩天的時(shí)間，一直都是這樣，從早到晚，學(xué)舞蹈、鋼琴、書(shū)法、朗誦，還有英語(yǔ)。當(dāng)我問(wèn)她喜不喜歡，累不累的時(shí)候，那個(gè)小女孩一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，只是嘟著嘴，把頭低下了.對(duì)于一個(gè)只有 6 歲的小女孩來(lái)說(shuō)，我真的只能用震驚來(lái)形容我的心情，這些天真的孩子，真的是太累了。真的希望家長(zhǎng)能問(wèn)問(wèn)孩子自已的想法，征求一下他們的意見(jiàn)。因?yàn)橛行└改父静恢篮⒆酉矚g什么，想做什么，而是一味地把重重的擔(dān)子壓在孩