淺談中職學生英語學習興趣的培養(yǎng)

1、    淺談中職學生英語學習興趣的培養(yǎng)    羅佳【摘要】英語在人們工作、學習、生活等方面得到廣泛的應用，英語水平已經成為現(xiàn)代技術人員必備的一項技能。在中職院校中，英語教學在中職教育中的難度較大，而英語教學水平的高低直接影響中職院校對人才的培養(yǎng)，甚至會影響到學生未來的發(fā)展與學習。因此，中職院校在進行英語教學時，必須要樹立科學的、現(xiàn)代化的英語教學理念，明確英語學科的教學任務，英語教師必須要在課堂中起到引導作用，提高學生對英語學習的興趣?！娟P鍵詞】中職院校 英語學習 興趣培養(yǎng)興趣是人們對客觀事物的積極的認識，興趣能夠讓人們對未知的事物進行探索，從而發(fā)展新的技

2、能與知識。同時興趣也是獲取新知識、新技能的動力。如果教師只重視理論知識的傳授，而忽略對學生學習興趣的培養(yǎng)，那么教師在課堂中所進行的教學效果就不夠明顯。因此，教師必須要在課堂教學的同時，對學生的學習興趣進行培養(yǎng)，通過英語課堂中的不斷鼓勵，讓學生在整節(jié)課程中都能夠緊跟老師的節(jié)奏，提高教學質量。一、為學生營造一個生動的課堂氛圍，培養(yǎng)學生學習英語的興趣教師在英語教學中，為學生營造一個輕松、和諧、愉悅的學習環(huán)境，讓學生的學習注意力得到集中，并能夠讓學生積極的參與到英語學習中。一個輕松歡樂的課堂氛圍更加有利于提高教學質量，培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。如將實物與圖片引入到情景教學中，在中職院校的英語教學中，教

3、師可以利用多媒體、投影儀、錄音機等物件融入到英語教學中，同時也是英語課堂的一種新穎的教學模式，能夠為學生營造一個現(xiàn)代化、輕松愉悅的教學環(huán)境，并加深英語知識的印象。當教師利用一些先進設備進行教學時，通過實踐能夠讓學生完全融入到課堂中，讓學生能夠更加高效、牢固的掌握英語知識，同時也將學生所學的舊知識與新知識更好的進行銜接，有效的提高了學生的英語水平，也提高了學生對英語學習的興趣。二、設計新穎的、創(chuàng)新的教學活動傳統(tǒng)的英語教學模式已經無法適應社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學模式嚴重阻礙學生發(fā)揮自主學習的意識，每天只是按部就班的進行英語知識的練習，按照教師的安排進行學習，卻沒有對學生的英語學習能力與學興趣進行培養(yǎng)

4、。由于中職院校的學生畢業(yè)后將直接面向社會，英語能力成為一項必備的就業(yè)技能，中職院校中對學生英語能力的培養(yǎng)非常重要。因此，教師要改變教學模式，設計一些新穎的、創(chuàng)新的教學活動，吸引學生能夠積極的參與到教師的英語教學活動中，學生在活動中進行不斷的討論、思考、合作與教師一同完成教學目標。如果教師的教學方法比較單一，很容易讓學生失去對英語學習的興趣。為了能夠有效的培養(yǎng)學生的英語學習興趣，教師不僅要對英語教材進行研究，還要對教學模式進行創(chuàng)新，并設計出多樣化、新穎的教學活動來吸引學生的注意力。如教師可以交學生學唱英語歌曲、英語競賽、課堂英語游戲等教學活動。教師可以根據英語內容，聯(lián)系實際生活設計不同的教學情境

5、，通過采訪、表演、問答等方式，開展情境教學，并能夠充分的發(fā)揮出學生對英語學習的潛能。三、積極引進先進的設備進行教學教師需要積極引入先進的多媒體設備融入到英語課堂中，充分的發(fā)揮出多媒體教學的生動、具體、直觀、生動、形象、新穎等特征。培養(yǎng)學生的英語興趣，吸引學生的課堂注意力。除了在課堂中使用多媒體設備外，也可以讓學生在課后觀看英語視頻、英語錄音進行知識的預習與鞏固。能夠讓學生更好的掌握英語知識，從而攻破英語學習中的重點難點及發(fā)音等問題，也能夠更好的培養(yǎng)學生的語感。教師通過選擇適當?shù)亩嗝襟w設備，為學生制造一個生動的學習氛圍，為學生提供更多的學習活動時間，讓學生在輕松愉悅的課堂氛圍中掌握英語知識。教師

6、把握好課堂的教學節(jié)奏與氛圍，從而更加有效的培養(yǎng)學生的英語興趣，提高教師的教學質量。四、結合學生所學專業(yè)，因材施教由于中職院校的學生不會面臨高考的巨大壓力，通常都重視專業(yè)的學習，卻忽略了文化課的學習與綜合素質的培養(yǎng)。中職院校的學生，都對學習不感興趣，并且這些學生文化課的基礎也很薄弱，而英語學習對于學生來說更是一個難題。教師需要運用不同的教學方法來吸引學生的注意力，培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。為此，教師可以將英語知識與專業(yè)知識相結合，讓學生認識到掌握英語技能與英語學習的重要性，更好的提高學生的英語學習興趣。教師不僅要轉變教學觀念，讓學生成為英語課堂的主體，使學生由被動獲取知識的態(tài)度轉變?yōu)橹鲃訉W習的態(tài)

7、度。教師也要為學生營造輕松的學習環(huán)境，由聽教師講變?yōu)榕c學生共同討論。在英語課堂中，讓學生對英語知識進行探索、討論、合作，同時在教師的正確引導下，更好的掌握和理解英語知識。這樣不僅能夠激發(fā)學生的求知欲望，也能夠加深英語知識的印象。教師運用多樣化、創(chuàng)新的教學模式，如角色扮演、社會實踐、就業(yè)模擬等方式，結合學生的專業(yè)，培養(yǎng)學生的英語能力與學習興趣。因此，興趣在英語學習中非常重要，同時中職院校也要重視實踐教學。在英語教學中，教師要打破傳統(tǒng)的教學模式，與時俱進，積極引用一些多媒體、互聯(lián)網、英語刊物等，使英語教學模式更加多樣化、現(xiàn)代化、趣味化。當教師對學生進行英語學習興趣的培養(yǎng)時，必須要突出英語學習的使用性與開放性的特點，培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。教師在提高學生英語學習興趣的同時，也強化了學生對專業(yè)英語知