機(jī)器人項(xiàng)目工作室設(shè)計(jì)方案

1、機(jī)器人項(xiàng)目工作室設(shè)計(jì)方案一、機(jī)器人教育推廣的宗旨和推廣意義根據(jù)教育部科學(xué)教育工作的有關(guān)精神，為加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育， 針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，設(shè)立與之相應(yīng)的教育機(jī)器人創(chuàng)意項(xiàng)目課程，使學(xué)生通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握機(jī)械、電子結(jié)構(gòu)、信息技術(shù)、電腦應(yīng)用等綜合知識(shí)， 讓他們?cè)谔骄靠茖W(xué)知識(shí)的實(shí)踐中，結(jié)合所學(xué)的綜合知識(shí)，運(yùn)用科學(xué)創(chuàng)新的方法，分析和解決創(chuàng)意活動(dòng)中所遇到的問題。從小樹立他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、以及創(chuàng)新意識(shí)，為提高青少年的科學(xué)素質(zhì)，適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要打下良好的基礎(chǔ)。以機(jī)器人創(chuàng)意項(xiàng)目組合為載體，以機(jī)器人器材為工具，為孩子設(shè)立相應(yīng)的機(jī)器人創(chuàng)意項(xiàng)目課程，讓孩子在充滿樂趣的

2、活動(dòng)中，學(xué)習(xí)并掌握機(jī)械、電子結(jié)構(gòu)、信息技術(shù)、電腦應(yīng)用等綜合知識(shí)，使他們?cè)谔骄靠茖W(xué)知識(shí)的實(shí)踐中，成為小發(fā)明家、小工程師，讓孩子體會(huì)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)未來的夢(mèng)想。同時(shí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新能力。二、機(jī)器人工作室的功能1、學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的樂園, 增加學(xué)校的品牌科技教學(xué)特色，成為學(xué)校的亮點(diǎn)。2、豐富學(xué)校的科技活動(dòng)項(xiàng)目，建立起學(xué)校機(jī)器人教育活動(dòng)基地,成為學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的樂園 , 學(xué)校開設(shè)特色課程，成為教學(xué)亮點(diǎn)；3、展示學(xué)校教育成果與形象，進(jìn)行更多教育研究探索；4、輔助多種基礎(chǔ)課程教學(xué)，如信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、通用技術(shù)課程、綜合實(shí)踐課等；5、學(xué)校開展科技小組活動(dòng)、機(jī)器人競(jìng)賽6、個(gè)人學(xué)習(xí)軟件編程、電子技

3、術(shù)、單片機(jī)設(shè)計(jì)、機(jī)械工程設(shè)計(jì)等, 增加學(xué)生接觸高科技的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，讓他們掌握基本的程序編程方法。三、機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容的參考組成(一) 教學(xué)原則1、激發(fā)興趣。讓學(xué)生求知、求發(fā)展，同時(shí)經(jīng)歷挫折與享受成功的喜悅。2、堅(jiān)持學(xué)生為教學(xué)活動(dòng)的主體， 老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需要給予必要的引導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、實(shí)踐，并自己提出解決問題的方案，直至問題解決。(二) 教學(xué)內(nèi)容的四大安排1、機(jī)器人的概述：認(rèn)識(shí)機(jī)器人的由來、發(fā)展、應(yīng)用等；2、機(jī)器人的硬件：主控板、馬達(dá)、傳感器等硬件組成體系；3、機(jī)器人的軟件：計(jì)算機(jī)編程；4、機(jī)器人的應(yīng)用項(xiàng)目。(三) 幾種教學(xué)方法1、集中講授法：機(jī)器人基本理論知識(shí)的教

4、學(xué)2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：機(jī)器人編程的教學(xué)，可結(jié)合具體項(xiàng)目進(jìn)行3、直觀演示法：教師設(shè)計(jì)好機(jī)器人項(xiàng)目，讓學(xué)生了解機(jī)器人的應(yīng)用項(xiàng)目4、小組競(jìng)賽指導(dǎo)法與自主探索法：機(jī)器人項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與制作四、工作室開展活動(dòng)項(xiàng)目機(jī)器人活動(dòng)培訓(xùn)課程，輔助多種基礎(chǔ)課程教學(xué)，如信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐課等科技老師機(jī)器人培訓(xùn)講座電腦機(jī)器人競(jìng)賽。機(jī)器人主題活動(dòng)周（月），科技小組活動(dòng)五、機(jī)器人工作室競(jìng)賽活動(dòng)的開展開展機(jī)器人教學(xué)、培訓(xùn)，選拔優(yōu)秀選手，參與各項(xiàng)機(jī)器人競(jìng)賽，各比賽項(xiàng)目如下 : 省青少年機(jī)器人競(jìng)賽（科協(xié)）六、工作室管理（一）綜合管理將工作室分設(shè)：搭建區(qū)、軟件區(qū)、陳列區(qū)、比賽區(qū)，要有配套的展板、學(xué)生活動(dòng)照片、作品等宣傳資料。搭

5、建區(qū)學(xué)生組裝、搭建機(jī)器人，進(jìn)行溝通與交流的專區(qū)。軟件區(qū)進(jìn)行軟件編程和程序下載陳列區(qū)學(xué)生動(dòng)手搭建的機(jī)器人展示及曾參加比賽的機(jī)器人比賽區(qū)完成搭建后，學(xué)生間進(jìn)行對(duì)抗比賽與游戲等。工作室的管理人員要職責(zé)明確且相對(duì)固定。工作室管理明細(xì)則要公示在顯著位置。（二）器材管理器材應(yīng)當(dāng)分類管理，把不同的零部件存放在不同的塑料袋里以便長期使用；器材使用后要將盒蓋蓋好注意防塵。零部件嚴(yán)禁加入任何潤滑劑、潤滑油等。除非特別需要，禁止用任何膠類物質(zhì)粘貼器材。編程軟件安裝在計(jì)算機(jī)上的固定目錄中且每小組只能在指定位置建立一個(gè)保存自己程序的文件夾，不得在工作室的計(jì)算機(jī)上做與編程無關(guān)的事。（三）學(xué)生管理對(duì)學(xué)生應(yīng)進(jìn)行分組管理與活動(dòng)，每組由男女學(xué)生組成。每個(gè)小組的成員要輪流承擔(dān)：組長、軟件工程、硬件工程師的工作。組長負(fù)責(zé)與其他組或老師溝通、內(nèi)部協(xié)調(diào)工作，器材檢查等；軟件工程師負(fù)責(zé)程序編寫；硬件工程師負(fù)責(zé)硬件設(shè)計(jì)與搭建。在學(xué)生搭建前，科技老師應(yīng)當(dāng)向?qū)W生演示器材的正確使用方法，禁止對(duì)器材的野蠻操作，如摔打器材等。規(guī)定座位便于檢查零部件是否安全，上課前學(xué)生首先檢查器材，活動(dòng)后及時(shí)整理器材以備下組學(xué)生使用，如由質(zhì)量問題可按座位組查詢。一般不允許隨便