朱宏遠校長在轉(zhuǎn)方式正風氣提效能活動動員會上的講話

1、朱宏遠校長在轉(zhuǎn)方式正風氣提效能活動動員會上的講話 “轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”活動 第二階段活動總結(jié) 按照縣局黨委中共西峽縣教育體育局委員會關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”主題活動的實施意見要求，城區(qū)三小“轉(zhuǎn)正提”領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合本校實際，對本校本階段的工作進行了回顧，并對所取得的顯著成效總結(jié)如下： 一、基本情況 自縣局召開“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”活動動員大會以來，我校按照縣局領(lǐng)導(dǎo)小組的具體安排，緊密結(jié)合本單位工作實際，認真抓好思想發(fā)動、學(xué)習培訓(xùn)、階段總結(jié)等“三個環(huán)節(jié)”，扎實開展“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”動員學(xué)習工作，堅持做到人員、時間、內(nèi)容和效果“四個落實”，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)講、典型講、

2、自己學(xué)、大家議等“四個覆蓋”。每位同志都撰寫有心得體會。開展學(xué)習心得體會交流2次，領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)4次，組織專題討論6次，有力地推動了活動的開展，形成了內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習熱潮。 二、主要做法 我校堅持從提高思想認識，激發(fā)內(nèi)在動力；打牢理論基礎(chǔ)，堅定理想信念；發(fā)揮模范作用，查找突出問題；強化黨員意識，細化先進要求；嚴格學(xué)習紀律，保證學(xué)習效果等五個方面下功夫。深入開展“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”活動，達到了“全員受教育、人人不掉隊、覺悟有提高、要求更明確”的目的。 （一）領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)。我校高度重視“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”活動，把黨的最新理論創(chuàng)新成果和盧展工書記一系列對全省發(fā)展有重大指導(dǎo)意義的重要思

3、想和講話精神當做重點，結(jié)合市委李文慧書記在市委五次黨代會上的講話精神，深入領(lǐng)會“四個重在”、“四個著力”、“四個關(guān)鍵”和“三具兩基一抓手”的要求，充分認識“四種危險”和繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的使命。領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終堅持“要求黨員學(xué)習的自己先學(xué)習，要求黨員做到的自己先做到”，積極參加各項活動，起到了很好的示范作用。 （二）完善機制規(guī)范學(xué)。為了使每位同志都參加活動、受到教育，我們做到了有計劃有步驟進行學(xué)習，定期公布學(xué)習出勤情況，定期檢查學(xué)習筆記和心得。在學(xué)習過程中，全體同志自覺遵守學(xué)習紀律，按規(guī)定完成了學(xué)習任務(wù)。 （三）創(chuàng)新方法深入學(xué)。我校采用以讀、聽促學(xué)，以寫促學(xué)的方式，要求班子成員人人通讀必讀材

4、料，全體同志人人細聽細論知識，人人參加討論發(fā)言，人人撰寫體會文章，人人交流心得感受，把同志們的興奮點和注意力集中到學(xué)習活動上來，使他們受教育的主動性、實效性得到明顯增強。為解決學(xué)習過程中“鉆不進去、深不下去、用不起來”的問題，我們提出了“聯(lián)系實際、學(xué)以致用”的要求，積極鼓勵和引導(dǎo)大家從書本走向工作，從理論走向?qū)嵺`，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所用、學(xué)有所獲。一是引導(dǎo)大家運用馬克思主義立場、觀點和方法分析國際國內(nèi)形勢，增 強政治責任感和歷史使命感；二是引導(dǎo)大家用科學(xué)發(fā)展觀的要求，發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢和劣勢，找到前進的方向，堅持理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，鼓起信心和勇氣，努力在提高全縣教育教學(xué)水平中發(fā)揮“思想庫”和“

5、智囊團”作用。 （四）形式多樣督導(dǎo)學(xué)。我校為了更好的完成本階段活動，采取多種形式，廣泛征求意見。 1、分層次召開座談會，征求意見和建議，先后組織召開了領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、各教研組座談會，面對面地征求了在此階段我校所做工作的不足之處并制訂了相應(yīng)的整改方案。 2、召開專題民主生活會，開展批評與自我批評。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子分包督導(dǎo)所在年級民主生活會的召開。在各層次的專題民主生活會中，每個同志都勇于開展自我批評，深刻查擺自己在思想觀念、精神狀態(tài)、工作水平、工作作風、廉潔自律等方面的問題，并深刻剖析了存在問題的原因，提出了改進措施、理清了工作思路、明確了發(fā)展方向，為下一步的“轉(zhuǎn)正提”活動的開

6、展奠定了堅實基礎(chǔ)。 三、存在問題 這項活動雖然開局良好，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)在：一是個別領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，工學(xué)矛盾沒有處理好，為活動而活動，就學(xué)習說學(xué)習，僅滿足于完成“規(guī)定動作”，針對性不強；二是個別教研組創(chuàng)新不夠，沿用老套路、老辦法，生搬硬套，活動開展表面化、機械化， 沒有找到推進工作的突破口；三是個別同志學(xué)習不深、聯(lián)系實際不緊，等待觀望，沒有突破性進展。 總之，對活動開展過程中好的經(jīng)驗和做法要及時總結(jié)推廣，相互借鑒，共同提高；對活動開展不力的單位要限期整改，促其迎頭趕上，確保圓滿完成學(xué)習任務(wù)，不斷取得階段性成果。 但我們有信心在今后一段時間內(nèi)克服自身不足，切實解決實際問題，將“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”主題活動不斷引向深入，在確保圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)的同時，力爭為我縣教育事業(yè)的繁