學(xué)校搬遷的調(diào)研報(bào)告

1、學(xué)校搬遷的調(diào)研報(bào)告 篇一：學(xué)校搬遷的調(diào)研報(bào)告汶川大地震發(fā)生后，為做好全縣學(xué)校建筑的安全評(píng)估和鑒定工作，根據(jù)xx市人民政府辦公室關(guān)于對(duì)全市學(xué)校建筑進(jìn)行安全評(píng)估和鑒定的緊急通知精神，我縣組織教育局、建設(shè)局、發(fā)改委、財(cái)政局、監(jiān)察局、防震減災(zāi)局、國(guó)土局、民政局等部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員對(duì)全縣8所中學(xué)、38所村完小、5個(gè)校點(diǎn)、1所幼兒園，共52所學(xué)校進(jìn)行了拉網(wǎng)式的排查，特別是對(duì)山區(qū)重點(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)檢查，并請(qǐng)省建設(shè)研究院和省建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督站的專家對(duì)建設(shè)年代較早、結(jié)構(gòu)安全性較差的校舍進(jìn)行復(fù)檢。經(jīng)過評(píng)估和鑒定，尖山、廣龍、萬海三所小學(xué)教學(xué)樓全部為d級(jí)危房。2008年7月8日，教育局向有d級(jí)危房的學(xué)

2、校下發(fā)了澂江縣教育局關(guān)于學(xué)校建筑停止使用的通知，全縣所有d級(jí)危房全部停止使用，保證了學(xué)校師生的生命安全。尖山小學(xué)、萬海小學(xué)、廣龍小學(xué)屬d級(jí)危房，根據(jù)有關(guān)文件d級(jí)危房必須拆除重建。但是三所學(xué)校緊鄰撫仙湖，根據(jù)撫仙湖管理?xiàng)l例，在原址不得重建，經(jīng)縣政府研究，需進(jìn)行整體搬遷異地重建，現(xiàn)將本人調(diào)研的具體情況作如下報(bào)告： 一、基本情況 及實(shí)施異地搬遷的原因 尖山小學(xué)是一所半寄宿制農(nóng)村完全小學(xué)，坐落在離縣城14.5公里的龍街鎮(zhèn)尖山村委會(huì)，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)（下設(shè)1個(gè)村小點(diǎn)），在校生350人，其中寄宿生80人，教職工23人。2006年初，由于山體滑坡導(dǎo)致學(xué)校的教學(xué)樓地基產(chǎn)生不均勻沉降，致使房屋主體結(jié)構(gòu)明顯傾

3、斜、位移；樓板、梁、墻體等承重構(gòu)件產(chǎn)生不同程度裂縫。 尖山小學(xué)原址地處滑波地帶，地質(zhì)條件差，并且尖山小學(xué)地處撫仙湖的入湖河道尖山河旁，路岐村小點(diǎn)緊鄰撫仙湖，2006年3月16日經(jīng)xx市房屋安全鑒定辦公室鑒定為d級(jí)危房?，F(xiàn)借用原750子弟小學(xué)的老校舍上課，但該校舍僅有一幢破舊的教學(xué)樓，學(xué)校無教師宿舍、無操場(chǎng)、無學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地、無教學(xué)配套用房，寄宿生宿舍擁擠（80人住108平方米宿舍）；校園內(nèi)北面是村民的烤房，每到煙葉烘烤季節(jié)，校園內(nèi)便成了煙農(nóng)烤煙的地方；校園周邊是村民堆放農(nóng)家肥的地方，每到夏季，教室內(nèi)蒼蠅、蚊子到處亂飛；更嚴(yán)重的是只有一條很狹窄的小路通往學(xué)校，這條路一年四季都被村民用來曬牲畜糞便，

4、學(xué)生每天往返學(xué)校都必須從這些糞便上走過。由于環(huán)境惡劣、衛(wèi)生條件差，冬夏兩季，生病的學(xué)生比較多，嚴(yán)重影響了學(xué)校正常的教育教學(xué)活動(dòng)，村民意見較大。居于以上原因，經(jīng)縣、鎮(zhèn)、村幾級(jí)政府xx縣區(qū)教育局研究決定，尖山小學(xué)必須進(jìn)行異地搬遷重建。 廣龍小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班19個(gè)，在校生692人，教職工30人。校園占地4216。兩幢教學(xué)樓均建于1982年，建筑面積2151.6，有梁無柱，頂板、墻體嚴(yán)重開裂，2008年10月16日經(jīng)xx市房屋安全辦公室鑒定為d級(jí)危房。廣龍小學(xué)位于撫仙湖岸邊，兩幢教學(xué)樓，建于上世紀(jì)八十年代初期，磚混結(jié)構(gòu)，毛石基礎(chǔ)，磚柱，現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁板，屬“三無”建筑。隨著撫仙湖出

5、流改道工程的竣工，撫仙湖水位上漲，侵蝕了教學(xué)樓的地基，使廣龍小學(xué)在撫仙湖邊上的教學(xué)樓不同程度受到損害。廣龍小學(xué)兩幢教學(xué)樓第三層兩端部的橫梁開裂，兩幢教學(xué)樓裂縫均呈“八”字形，每面墻上均有兩道裂縫，最大裂縫寬度7mm，裂縫已經(jīng)延伸至柱，房屋局部出現(xiàn)不均勻沉降，整面墻及柱已經(jīng)斷裂，經(jīng)過省建設(shè)研究院和省建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督站的專家對(duì)廣龍小學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行復(fù)檢，確定廣龍小學(xué)兩幢教學(xué)樓為d級(jí)危房，現(xiàn)已停止使用。近年來，在撫仙湖出流改道工程實(shí)施后，撫仙湖水位上漲，可流入校園溝內(nèi)，廁所、食堂部分基礎(chǔ)已浸泡在湖水中，全校師生所產(chǎn)生的生活垃圾及生活污水向校外排放，每年學(xué)校將產(chǎn)生固體垃圾、污水、糞便12300噸，嚴(yán)重污染撫仙

6、湖。為保護(hù)撫仙湖不受污染，根據(jù)xx省撫仙湖管理?xiàng)l例，距撫仙湖100米以內(nèi)，不能進(jìn)行改擴(kuò)建項(xiàng)目，經(jīng)縣委、縣政府研究，決定對(duì)廣龍小學(xué)實(shí)施異地搬遷重建。 萬海小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班19個(gè)，在校生620人，教職工32人。 原校園占地面積6003，生均占地面積9.68，但校舍面積僅為3774，生均6.09。東面教學(xué)樓建于1985年，建筑面積1511，教師宿舍樓建筑面積735平方米，有梁無柱，墻體開裂，2008年10月16日經(jīng)xx市房屋安全辦公室鑒定為d級(jí)危房。萬海小學(xué)老教學(xué)樓，建于上世紀(jì)八十年代初期，磚混結(jié)構(gòu)，磚柱，現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁板。由于受海浪和海水的影響及侵蝕，萬海小學(xué)老教學(xué)樓樓板開裂情

7、況普遍，裂縫寬度已經(jīng)超過0.4mm，局部為十字交叉裂縫，板內(nèi)鋼筋有腐蝕現(xiàn)象，屋面板有滲水現(xiàn)象，經(jīng)過省建設(shè)研究院和省建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督站的專家對(duì)萬海小學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行復(fù)檢。確定萬海小學(xué)老教學(xué)樓為d級(jí)危房，現(xiàn)已停止使用。由于萬海小學(xué)緊鄰撫仙湖，學(xué)校師生所產(chǎn)生的生活垃圾及生活污水向校外排放，對(duì)撫仙湖帶來嚴(yán)重的污染。按照xx省撫仙湖保護(hù)條例規(guī)定，距撫仙湖100米以內(nèi)，不能進(jìn)行改擴(kuò)建項(xiàng)目，禁止以任何方式向撫仙湖水域排放未經(jīng)處理的生活污水，經(jīng)縣委、縣政府研究，決定對(duì)萬海小學(xué)實(shí)施異地搬遷重建。 為確保全體師生的生命安全，經(jīng)縣委、政府研究決定，尖山小學(xué)暫借原750子弟小學(xué)的老校舍上課。萬海小學(xué)的全部教師搬遷到紅塔乳膠廠

8、住宿，學(xué)生全部撤并到附近學(xué)校并班就讀。廣龍小學(xué)因地點(diǎn)限制的原因，由縣政府投入資金35萬元，村委會(huì)提供土地，搭建活動(dòng)板房990.98平方米，全部師生于2008年10月21日搬進(jìn)活動(dòng)板房上課。 二、實(shí)施異地搬遷的必要性 對(duì)尖山、廣龍、萬海三所小學(xué)進(jìn)行異地搬遷是貫徹落實(shí)市委、市政府提出的“撫仙湖水清，澂江經(jīng)濟(jì)興”的戰(zhàn)略目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行xx省撫仙湖管理?xiàng)l例，加強(qiáng)周圍撫仙湖徑流區(qū)面源污染綜合治理，確保撫仙湖周邊環(huán)境不受污染，從根本上解決入湖污染的根本需要；是貫徹落實(shí)xx省人民政府加快普及高中階段教育暨加強(qiáng)中小學(xué)危房改造工作會(huì)議、xx市人民政府第十一次常務(wù)會(huì)議和xx市整體排除中小學(xué)危房現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議精神的具體體現(xiàn)

9、；是按照“中小學(xué)校舍危房改造要因地制宜，遵循安全牢固、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、標(biāo)準(zhǔn)夠用、實(shí)用方便的原則，對(duì)危險(xiǎn)系數(shù)大、使用率較高、學(xué)生人數(shù)多的教學(xué)用房，優(yōu)先排除。”的思路，進(jìn)行中小學(xué)排危的有效措施；是有效縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距、消除安全隱患、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要舉措。 三、新校園選址情況 尖山小學(xué)新校園選址位置在澂川路下，位于尖山代頭村與路岐村交叉路口窯彎心處，地勢(shì)開闊，占地12畝，距撫仙湖232米，不在撫仙湖的徑流區(qū)100米范圍內(nèi)，地處尖山村委會(huì)所轄各村小組的中心，而且屬于代頭村的山地，地勢(shì)相對(duì)開闊，各村小組群眾的子女到校就讀非常方便，全體村民對(duì)選定的新校址非常滿意。 篇二。學(xué)校搬遷的調(diào)研報(bào)告×

10、鄉(xiāng)中心校位于×鄉(xiāng)老場(chǎng)赤水河邊，學(xué)?，F(xiàn)有15個(gè)小學(xué)教學(xué)班，本期在校學(xué)生750人，教職工35人，另下設(shè)1所村小，在校生300人，教職工14人。學(xué)校占地面積3571平方米，生均占地面積4.76平方米。 一、搬遷新建的必要性： （一）安全隱患多，不適應(yīng)學(xué)校安全管理工作的需要 ×鄉(xiāng)中心校建于赤水河岸，緊靠×鄉(xiāng)船碼頭。由于歷史原因，學(xué)校進(jìn)出通道狹窄。從校門出來不到10米就是一個(gè)長(zhǎng)8米，寬度僅有1.5米左右的唯一通道，學(xué)生上放學(xué)非常擁擠，沒有消防通道，一旦發(fā)生險(xiǎn)情，救援車輛無法進(jìn)入，存在較大的安全隱患；老場(chǎng)瓦房較多，且大多年老失修，學(xué)生進(jìn)出安全受威脅。 （二）學(xué)校面積狹小，不符

11、合省、市、縣教育均衡發(fā)展的需要 1、按照上級(jí)教育均衡發(fā)展的要求，學(xué)校學(xué)生生均占地面積應(yīng)該達(dá)到20平方米，每個(gè)班級(jí)學(xué)生應(yīng)該控制在45人以內(nèi)。按現(xiàn)有人數(shù)，×鄉(xiāng)中心校應(yīng)該有教學(xué)班17個(gè)，而目前中心校小學(xué)校區(qū)僅能容11個(gè)教學(xué)班，且無標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)、音、體、美教育室，不論生均占地面積、教育教學(xué)用房等硬件設(shè)施無法滿足教學(xué)所需，不能達(dá)到國(guó)家均衡教育評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。（學(xué)?，F(xiàn)有4個(gè)小學(xué)教學(xué)班在幼兒園校區(qū)上課）。 2、今年統(tǒng)計(jì)一年級(jí)新生應(yīng)招3個(gè)教學(xué)班（6歲半的學(xué)齡兒童有110人），但實(shí)際只有2間教室，無法滿足學(xué)生入學(xué)。 3、隨著國(guó)家“單獨(dú)二孩”政策的實(shí)施，據(jù)鄉(xiāng)計(jì)生部門的初步測(cè)算，全鄉(xiāng)每年大約在原生育水

12、平的基礎(chǔ)上凈增47名新生兒，也就是說學(xué)校大約每年新增一個(gè)班的學(xué)生。 4、現(xiàn)縣城每年返回×鄉(xiāng)就讀的學(xué)生預(yù)計(jì)有1個(gè)班的人數(shù)。 （三）學(xué)校發(fā)展受限，規(guī)模不能滿足x生源就讀的需要 學(xué)校目前一面臨河，另外三面是居民房，也無發(fā)展的空間。學(xué)校所處區(qū)域地質(zhì)條件較差，不適宜建造大型建筑，無法擴(kuò)大發(fā)展。20*年學(xué)校改造原禮堂修建教學(xué)綜合樓項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)樁基挖了18米左右未見巖石，且遇流沙，設(shè)計(jì)人員現(xiàn)場(chǎng)察看后給出的建議是不宜修建房屋，只好將樁孔回填，由計(jì)劃建三層改為只建了一層。再加上學(xué)校所處的位置較低，在1992年洪水和20*年洪水均被淹。特別是20*年的洪水，學(xué)校教學(xué)樓和教師宿舍樓一層樓均被淹沒，整個(gè)校園一片汪洋，造成直接經(jīng)濟(jì)損失近100萬元。 二、新校園選址情況 經(jīng)縣教育局、縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、縣財(cái)政局、縣國(guó)土局等多部門實(shí)地察看，結(jié)合×鄉(xiāng)建設(shè)用地規(guī)劃情況，×鄉(xiāng)中心校新校址暫選在現(xiàn)學(xué)校上游的“××橋