XX年幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃例文

1、XX 年幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃例文一、指導(dǎo)思想XX年學(xué)年，我園以十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù) 院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)，堅(jiān)持以人為本的科 學(xué)發(fā)展觀(guān)，以管理促規(guī)范，以質(zhì)量促提高，以創(chuàng)新促發(fā)展， 努力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展，推進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展， 提高保教質(zhì)量和辦園水平，真正使每一位師幼均健康、快樂(lè) 地成長(zhǎng)。二、主要工作1.文化建設(shè)。以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺(tái)，以檢 查、監(jiān)督、指導(dǎo)為策略，規(guī)范教師行為，提升教師一日活動(dòng) 質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)幼兒園早期閱讀特色文化創(chuàng)建新局面。2.制度落實(shí)。堅(jiān)持以人為本，管理育人的有效方法，加 強(qiáng)對(duì)各崗位人員的檢查與指導(dǎo)，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢(shì)和潛能，集思廣益，吸取

2、教工的意見(jiàn)，以制度管人，讓制度服人， 朝著規(guī)范化，科學(xué)化的軌跡遠(yuǎn)行。3.教育現(xiàn)代化幼兒園建設(shè)。以創(chuàng)建為抓手，積極爭(zhēng)創(chuàng)“江 蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，理解貫徹標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，根據(jù)現(xiàn)狀在隊(duì)伍建設(shè)上，提 高教師執(zhí)行課程及教育科研的能力和水平，實(shí)現(xiàn)教育信息化 在辦園條件上爭(zhēng)取資源，實(shí)現(xiàn)裝備現(xiàn)代化；安全衛(wèi)生上做細(xì) 做嚴(yán)，排查和消除安全隱患，各項(xiàng)制度落實(shí)到位，在保教水 平上注重幼兒習(xí)慣、興趣、能力的培養(yǎng)，在臺(tái)帳資料上注重 日常積累，真正把創(chuàng)建的過(guò)程變成學(xué)習(xí)提高、規(guī)范辦園的過(guò) 程。三、具體措施（一）扎實(shí)常規(guī)工作，提高園務(wù)管理質(zhì)量1.強(qiáng)化內(nèi)部管理，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行與實(shí)施，結(jié)

3、 合上學(xué)期的執(zhí)行情況，不斷修改充實(shí)考核方案，進(jìn)一步細(xì)化 管理細(xì)則，明確責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮考核方案的效能，做到有章 可循，責(zé)任到人。2.依照考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作 記錄表，詳細(xì)地布置工作，檢查各種工作完成情況，及時(shí)反 饋意見(jiàn)，促使每項(xiàng)工作都能及時(shí)、高質(zhì)量地完成。繼續(xù)做好 教師每月績(jī)效考核工作。3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)園的環(huán)境建設(shè)和管理，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活 動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、探究，豐富幼兒的知識(shí)，充分發(fā)揮環(huán)境 育人的功能。4.倡導(dǎo)以人為本，剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞?，以開(kāi)放而彈性 的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。5.利用暑假對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行整體裝修，保障新學(xué)期的各項(xiàng) 服務(wù)設(shè)施的正常使用，如美

4、術(shù)室、圖書(shū)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、 幼兒活動(dòng)室、臥室的窗簾更換、 墻面和屋頂?shù)姆鬯ⅰ㈦娋€(xiàn)和燈具的更換、嬉水池的更改、陽(yáng) 臺(tái)欄桿的整改、校園網(wǎng)全覆蓋等。6.繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作，豐富學(xué)園網(wǎng)站，進(jìn) 行交流與資源共享，及時(shí)更新內(nèi)容，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì) 量，提高幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)。7.繼續(xù)以共同體結(jié)對(duì)為牽引，加強(qiáng)輻射力度，深入開(kāi)展 師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，園園結(jié)對(duì)，按需幫扶，以點(diǎn)帶面，做到資源 共享。不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和幼兒園的辦園水平。（二）優(yōu)化師資隊(duì)伍，全面提升三支隊(duì)伍的綜合素質(zhì)1.抓實(shí)培訓(xùn)，打造高素質(zhì)教師一是深入貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，強(qiáng)化師德培訓(xùn)，通過(guò)多渠道、分層次開(kāi)展

5、各種形式的師德教育活動(dòng)， 強(qiáng)化教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，特別要關(guān)注 教師的教育行為，組織開(kāi)展教師心理健康教育活動(dòng)，提高教 師的心理調(diào)適能力和心理健康水平。二是優(yōu)化教師培訓(xùn)模 式，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為本，探索培訓(xùn)模式，以業(yè)務(wù)園長(zhǎng)為引 領(lǐng)，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導(dǎo)作用，建立園本培訓(xùn)體系， 提高培訓(xùn)的廣度與深度。 讓教師學(xué)的、學(xué)的更活、學(xué)的更實(shí)， 素質(zhì)提高更快。2.示范引領(lǐng)，打造骨干教師隊(duì)伍堅(jiān)持以?xún)r(jià)值引領(lǐng)、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手，堅(jiān)定中 層干部樂(lè)于奉獻(xiàn)，追求卓越的價(jià)值追求，提升中層干部的領(lǐng) 導(dǎo)力、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。繼續(xù)通過(guò)選送骨干教師外 出培訓(xùn)，外出參觀(guān)學(xué)習(xí)，提高干部隊(duì)伍理論素養(yǎng)和專(zhuān)

6、業(yè)化水 平，另一方面組織骨干教師進(jìn)行活動(dòng)展示、經(jīng)驗(yàn)傳授、講座 交流等活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。3加強(qiáng)管理，提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)定期、 定人、 定時(shí)組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 并根據(jù)教育 教學(xué)需要，開(kāi)展技能練兵。要求后勤人員加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)， 樹(shù)立崗位意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、 責(zé)任意識(shí)， 保育員要學(xué)習(xí)如何協(xié) 助班主任做好教育教學(xué)工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細(xì)致到位， 操作規(guī)范，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過(guò)渡。食堂人員要進(jìn)一步 提高思想認(rèn)識(shí)，重視食品衛(wèi)生安全，嚴(yán)把食品進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng) 伙食管理，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙食質(zhì)量。（三）強(qiáng)化教育管理，努力提升保教質(zhì)量1.依法執(zhí)教，強(qiáng)化常規(guī)管理根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)

7、綱要的要求，遵循幼兒身心發(fā) 展規(guī)律和教育規(guī)律，強(qiáng)化園內(nèi)教育常規(guī)管理。全體教師要堅(jiān) 持保教并重，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，以游戲?yàn)榛窘M織形式， 合理組織幼兒一日活動(dòng)，注重活動(dòng)的生活性、游戲性、趣味 性，滿(mǎn)足幼兒感知、體驗(yàn)、探索需求，保護(hù)和培養(yǎng)幼幼兒的興趣和想象力。嚴(yán)禁違背幼兒成長(zhǎng)規(guī)律的讀寫(xiě)教學(xué)行為，杜絕“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。2.以人為本，深化教學(xué)研究一是進(jìn)一步深化教科研一體化的工作策略， 以研促教、以研促改，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)，關(guān)注 課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，重視常態(tài)課的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二 是進(jìn)一步重視園本教研，探索轉(zhuǎn)變教研方式，研究提升教育 教學(xué)質(zhì)量的新方法、新途徑

8、，園本教研要強(qiáng)化教育實(shí)踐的反 思，強(qiáng)化問(wèn)題研究、實(shí)踐研究、案例研究，提高教師實(shí)施教 育教學(xué)的實(shí)用性。三是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)園特色品牌建設(shè)，加強(qiáng) 特色研究，重視特色活動(dòng)的組織，加大特色品牌的宣傳與展 示，提升辦園聲譽(yù)。四是根據(jù)不同教師的特點(diǎn)，有的放矢的 開(kāi)展不同層次的研討活動(dòng)，組織好課評(píng)比、技能比賽，特別 是要為老教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺(tái)，激發(fā)她們的工作熱情。3.科研引領(lǐng)，抓實(shí)課題研究全體教師要進(jìn)一步樹(shù)立科研興教的理念， 樹(shù)立科研服務(wù) 幼兒園發(fā)展，服務(wù)教師發(fā)展的意識(shí)，做好省級(jí)課題“幼兒早 期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐研究”，研究中期階段的工作，注重 課題研究的過(guò)程。4.建好用好幼兒園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功

9、能， 積極探索信息技術(shù)環(huán)境下的園本培訓(xùn)、園本教研，拓展交流 的平臺(tái)與空間，促進(jìn)教師科研素養(yǎng)的提升。及時(shí)總結(jié)推廣研 究經(jīng)驗(yàn)，追求科研成果的靈動(dòng)表達(dá)。（四）實(shí)施多措并舉，確保幼兒園和諧發(fā)展1.群團(tuán)管理要有新方法針對(duì)幼兒教師這一特殊群體，我們要重視園內(nèi)工、團(tuán)的 管理，發(fā)揮其相應(yīng)的作用，關(guān)心教工的工作及生活、反饋教 工需要，組織相關(guān)活動(dòng)。要結(jié)合“教師節(jié)”針對(duì)女性群體， 關(guān)注女性身心健康，弘揚(yáng)家庭美德，培養(yǎng)巾幗不讓須眉的精 神。2.家長(zhǎng)工作要有新舉措在家長(zhǎng)工作的方法上、實(shí)效上多探索，一是加大家園共 育宣傳。放大教育資源，通過(guò)不同形式的講座、家長(zhǎng)會(huì)宣傳 科學(xué)育兒，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。二是建立家長(zhǎng)開(kāi)放

10、 日活動(dòng)。如家長(zhǎng)咨詢(xún)?nèi)?、?lái)園觀(guān)摩活動(dòng)，親子共參與活動(dòng)等。三是增進(jìn)家園交流的廣度。通過(guò)多途徑、多形式的家園溝通， 征得家長(zhǎng)對(duì)教師工作的理解，從而提高滿(mǎn)意度。四是做好早 教工作，加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)，開(kāi)展社區(qū)親子開(kāi)放活動(dòng)，逐步形成 了幼兒園、 社區(qū)、 家庭教育三位一體的合力， 潛移默化了優(yōu) 生優(yōu)育、優(yōu)教的素質(zhì)教育大環(huán)境。3.安全管理要有新突破首先是加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意 識(shí)。特別要重視幼兒一日活動(dòng)中的看護(hù)，要正確對(duì)待幼兒的 不良行為，注意正面引導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，杜絕 責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒人身安全。后勤部門(mén)要強(qiáng)化隱患 排查，狠抓措施落實(shí)，特別是對(duì)園內(nèi)的水電、消防、活動(dòng)器 具及設(shè)施設(shè)備要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修整改。要十分 重視門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)把門(mén)衛(wèi)進(jìn)口關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行刷卡接送制，探 討有效規(guī)范的家長(zhǎng)接送制度。衛(wèi)生保健部門(mén)在做好常規(guī)性工 作的同時(shí)，要嚴(yán)把食品安全關(guān)，要加大對(duì)體弱兒的管理，特 別是對(duì)有特異體質(zhì)的幼兒要重點(diǎn)觀(guān)察，要加強(qiáng)對(duì)春季流行性 疾病的預(yù)防