班主任工作計(jì)劃班主任工作計(jì)劃執(zhí)行情況

1、班主任工作方案班主任工作方案 班主任工作方案執(zhí)行情況班主任工作方案執(zhí)行情況 一、情況分析 本學(xué)期擔(dān)任初一年（5）班的班主任工作,根據(jù)軍訓(xùn)期間及新學(xué)期開學(xué)一周來了解的情況，作以下分析：本班學(xué)生 59 人，大局部學(xué)生的表現(xiàn)還是挺好的，只有個(gè)別的男生表現(xiàn)不夠夠自覺。從課堂紀(jì)律來看，據(jù)本班任課教師的反響還是比擬好的，只是課堂的氣氛不是很活潑，學(xué)生答復(fù)下列問題的積極性不高；從教室和衛(wèi)生區(qū)的清掃情況來看，有較多的同學(xué)不愛勞動；從入學(xué)成績來看本班的情況不是很理想，總分上 160 分的學(xué)生數(shù)僅有 13 人，語文、數(shù)學(xué)上 80分的學(xué)生也只有 12 人。而語文數(shù)只有個(gè)位數(shù)的同學(xué)也有好幾個(gè)。 因?yàn)槌跻恍律孰m在各

2、方面存在著或多或少的問題，也是正常的，我還是很有信心把這個(gè)班級帶好的，因?yàn)橐磺卸际切碌?，故一切都有希望?二、指導(dǎo)思想 以課改理念：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，“為了一切學(xué)生的終身開展”為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作方案，以江澤民總書記的“三個(gè)代表”思想為指引，深入貫徹國家、省、市教育工作會議精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)。以“中國奧運(yùn)健兒雅典凱旋”為契機(jī)，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。以德育人，德智并舉，切實(shí)幫助學(xué)生做到“探究開展，學(xué)會生存學(xué)會做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、三、具體工作內(nèi)容、措施 （一）培養(yǎng)班主任的得力助，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、有效的班委會。 大家都知道一個(gè)先進(jìn)班級的建設(shè)僅靠班主任一個(gè)人是不可能，這要靠全班同學(xué)的努力，特別是有一個(gè)團(tuán)結(jié)得力的班委會。做為初一新生的班主任認(rèn)真培養(yǎng)一個(gè)積極干事，肯干事、內(nèi)部團(tuán)結(jié)的、高效的班干部尤其重要。因?yàn)閷ν瑢W(xué)們的情況并不十分熟悉，所以我采取毛遂自薦和本人主觀判斷的方法來確定，實(shí)際操作中確實(shí)有一局部同學(xué)確實(shí)十分想為班級出力。班干部確定后，要給班干部制定集體職責(zé)和個(gè)人職責(zé)（這項(xiàng)工作已完成），并定期召開班干部會議，前階段的工作，并以肯定，布置下階段工作，并隨時(shí)隨地指導(dǎo)他們的工作，多給幫助與指導(dǎo)，多給精神上的鼓勵(lì)。 （二）以“五有

4、五無”、“十六無”為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育。 以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成為突破口，以校園文化建設(shè)為載體。通過“五有五無”、“十六無”、“綠色環(huán)保行動”“中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”“文明禮儀”等系列教育，力求使學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 l、以中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德標(biāo)準(zhǔn)宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。 （1）認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳“五有五無”、“十六無”根據(jù)本班特點(diǎn)，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)班級自己的特色。 （2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記。 2、加強(qiáng)根底道德教育根底道德教育是教會學(xué)生做人的根本準(zhǔn)那么，是行為標(biāo)準(zhǔn)教育的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。結(jié)合節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛、愛勞動、保護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)自主與責(zé)任，樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。 3、以學(xué)生為主體，以