【精選】2020下半年小學(xué)英語教研組工作參考總結(jié)_0

1、2021下半年小學(xué)英語教研組工作參考總結(jié)_0以下是小學(xué)英語教學(xué)研究小組2021年下半年的工作總結(jié)。我希望我能協(xié)助你。隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們的英語小組作為學(xué)校的主要組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度注重和大力支持，這使我們對(duì)本人的工作有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。在全體成員的無私奉獻(xiàn)和共同努力下，我們從教育的實(shí)際出發(fā)，積極探究，為提高英語教育水平，推進(jìn)根底教育英語課程改革，提高英語教學(xué)質(zhì)量做了一些相關(guān)工作，并獲得了一定的進(jìn)展。然而，由于我校英語學(xué)科起步較晚，與一些城市學(xué)校仍有差距，尤其是與程響鎮(zhèn)學(xué)校起步較早。這個(gè)小組的所有成員應(yīng)該共同努力，為這個(gè)學(xué)科的成長(zhǎng)和開展作出有效的努力。以下是對(duì)這學(xué)期工作的簡(jiǎn)要回

2、憶:首先，提高本身素養(yǎng)和專業(yè)才能，做好課堂日常工作。隨著教育教學(xué)改革、素養(yǎng)教育的施行和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn)，英語教師已經(jīng)有了在教育思想、教學(xué)方法和教學(xué)方法上“尋求變革”的認(rèn)識(shí)、愿望和嘗試。然而，它們中的大多數(shù)都處于萌芽和探究階段。英語教師積極參與課程改革，獲得了一些寶貴的經(jīng)歷。通過教學(xué)討論，英語教師集體互助備課、寫論文、寫反思等活動(dòng)，交流經(jīng)歷、體會(huì)，把握課程改革的脈搏。英語是一門先于教學(xué)改革的學(xué)科。內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要在嘗試中創(chuàng)新和成長(zhǎng)。教師以課堂教學(xué)為中心，努力貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透新教材倡導(dǎo)的課程改革理念。應(yīng)努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，開展良好的課堂實(shí)踐。全體教師可以認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，按照

3、每個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教學(xué)進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使所有學(xué)生的英語水平都能到達(dá)教學(xué)大綱的要求。在正常的課堂教學(xué)中，特別注重加強(qiáng)小學(xué)英語的“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。因此，教師總是堅(jiān)持如此做:認(rèn)真對(duì)待泛讀，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音；承擔(dān)全部責(zé)任，關(guān)掉聲音。英語小組教師更注重指導(dǎo)正確的寫作，訓(xùn)練學(xué)生從抄單詞到抄句子的轉(zhuǎn)換，提高他們的寫作才能。備課時(shí)，要嚴(yán)格按照教研室的要求，明確標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)備好過程、方法、教材和學(xué)生，做到“牢記”和“活在內(nèi)心”。在課堂上，嘗試用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)展簡(jiǎn)單的對(duì)話。課后，我們應(yīng)該認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以便于以后的教學(xué)。為了更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們小組可以及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)

4、過程中的實(shí)際情況，從而把握教材與教學(xué)目的的統(tǒng)一性，覺察征詢題并及時(shí)補(bǔ)救，最終使所有學(xué)生到達(dá)教學(xué)大綱規(guī)定的要求，努力做到班級(jí)通過率和單元明晰。第二，加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師從本身現(xiàn)有的實(shí)際情況和客觀條件出發(fā)，深化學(xué)習(xí)了根底教育課程改革綱要(試行)精神。按照課程改革的目的，他們通過不斷“調(diào)整”本人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位和教學(xué)策略，將本人的教育教學(xué)行為融入到每個(gè)學(xué)生的開展中。執(zhí)行程序。進(jìn)一步解讀培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)建立民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，提高學(xué)生在與學(xué)生互動(dòng)中的個(gè)性和在合作交流中的情感交融。把握教材體系、根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，把握主線，理清重點(diǎn)

5、難點(diǎn)，理清疑點(diǎn)，把握重點(diǎn)。精心設(shè)計(jì)的教案。興趣是最好的教師。興趣是學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。我們對(duì)課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化和情境的創(chuàng)設(shè)做了大量的研究。在教學(xué)中，我們應(yīng)該留意營(yíng)建和諧的教學(xué)氣氛，平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生表現(xiàn)出最大的成功，盡量減少失敗的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中歡樂。積極參與商務(wù)培訓(xùn)和英語教學(xué)研究活動(dòng)，不斷充實(shí)本人。只要有時(shí)機(jī)出去聽課和學(xué)習(xí)，每個(gè)人都會(huì)積極參與。本學(xué)期學(xué)校提出了“走出去，引進(jìn)來”的理念，研究了兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，并邀請(qǐng)教研室的徐立強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)進(jìn)展全方位指導(dǎo)。教師們努力學(xué)習(xí)，在教學(xué)技能上獲得了明顯的進(jìn)步。同時(shí)，我們小組積極開展“同班異教”活動(dòng)。上課前，我們學(xué)習(xí)教材，討

6、論教學(xué)方法，集體備課。我們聽課，上課認(rèn)真考慮。課后，我們認(rèn)真討論教學(xué)得失并復(fù)習(xí)總結(jié)。我的團(tuán)隊(duì)也倡導(dǎo)聽對(duì)方的講座，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處。教師按照本人的特別技能，充分利用各種教學(xué)方法，努力制造英語情景，使這種英語氣氛可以感染他們，提高他們的英語才能。通過這些活動(dòng)，教師的專業(yè)才能得到了極大的提高。因此，我們學(xué)校的年輕教師正在迅速成長(zhǎng)。三個(gè)。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)科質(zhì)量，注重課外活動(dòng)，提高綜合素養(yǎng)。我們組的教師總是把這門課的質(zhì)量放在第一位。除了親切關(guān)注課堂教學(xué)，他們還加強(qiáng)了對(duì)貧困學(xué)生的指導(dǎo)。他們做了定期的、定量的、有效的和有針對(duì)性的工作，如此彌補(bǔ)貧困學(xué)生的工作就不會(huì)流于方式。他們確實(shí)讓差生學(xué)到了更多，掌握了更多，縮

7、小了與其他學(xué)生的差距，提高了他們的整體水平。同時(shí)，我們也可以充分利用這種情況，集中精力開展一些有益的課外活動(dòng)。例如，在團(tuán)隊(duì)中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的班級(jí)、作業(yè)、英語才能等方面進(jìn)展評(píng)分，并及時(shí)發(fā)布在墻上，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還可以舉辦一些小型競(jìng)賽，如“家庭作業(yè)評(píng)估”和“閱讀競(jìng)賽”，以提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。我們學(xué)校積極參加了該區(qū)舉辦的英語演講競(jìng)賽。盡管成績(jī)不佳，但評(píng)選活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并從兄弟學(xué)校獲得了寶貴的經(jīng)歷。這確實(shí)是所謂的偶然，劉殷誠(chéng)！第四，改良方向和開展努力。學(xué)習(xí)是我們的資本，遵照群眾道路是我們的目的。每個(gè)教師都堅(jiān)信“假設(shè)三個(gè)人一起走，就會(huì)有我的教師”。互相學(xué)習(xí)，從書本，從網(wǎng)絡(luò)，從其他學(xué)科小組和其他教師那兒，一起努力互相學(xué)習(xí)。2.不拘泥于一種方式，采納多種教學(xué)方法，課堂生動(dòng)多樣；更多的是在平時(shí)的教學(xué)中。讓學(xué)生成為受益者。在生動(dòng)爽朗的教學(xué)過程下，教學(xué)根本技能目的得以實(shí)現(xiàn)。爭(zhēng)取全面提高。是每位教師的開展方向；3.以多種方式開展更多的活動(dòng)，使學(xué)生可以增加對(duì)這門學(xué)科的興趣，提高他們的興趣也是我們努力的方向。這些是我們這學(xué)期英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回憶。因此，我們畢竟是一個(gè)年輕的群體，我們的工作還存在許多缺乏。這需