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文檔簡介
1、 活動方案 班級:三年級(一)班 2015年-3-月 2 日 龍場小學三(1)班主題班隊活動方案1、節(jié)能、環(huán)保、我愛校園一、活動時間:3月12日.二、活動對象:龍場小學三(1)班全體同學三、活動準備:(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會,黑板上寫好主題:節(jié)能、環(huán)保,愛我校園(2)同學們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保,愛我校園”主題海報,一塊畫了一幅刊頭畫,寫著本次主題班會的口號,留作倡議簽名之用。四、活動過程:1開場:男:老師、同學們,你們好!歡迎大家光臨我們五(4)班“節(jié)能、環(huán)保,愛我校園”主題班會,祝愿在這個夏天的下午,我們共同度過一段美好的時光!女:我倆是同學們推選出來的主持人,今天的主題班會就由我倆主
2、持,下面請大家一起來欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風光,大家有什么話想說嗎?女:說得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。男:好,馬上進入我們今天的環(huán)保大家談。女:其實在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請楊子莊等同學為我們講述我們身邊的故事。2朗誦給未來一片綠色男:聽了這么多的介紹,同學們一定有了很多收獲。女:下面請欣賞配樂詩朗誦給未來一片綠色3表演SHOW女:謝博遠,你知道嗎?我們班同學在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。男:真的嗎?同學們讓我們一睹為快,接下來請欣賞表演SHOW。4小品最后一滴水
3、男主持:欣賞完了精彩的表演秀,接下來讓我們穿越時空,看看未來的地球是個怎樣的世界,或許也能引起我們的一些思考。5環(huán)保童謠男:同學們,讓我一起動起來。女:唱出我們心中的環(huán)保童謠。6大合唱明天會更好男:拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,我國的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!女:前段時間的5.12汶川大地震牽動了每個人的心, 面對突然降臨的天災,我們的祖國,我們的黨,我們的領導,我們五十六個民族的兄弟姐妹沒有旁觀,沒有沉默,而是以各自的方式與相同的愛開始了抗災。男:沒有邁不過的檻,人定勝天,我們相信,在全國人民的一起努力下,四川的人民一定能克服困難,你們的將來
4、一定會更好。女:下面請欣賞大合唱明天會更好7倡議女:最后,我們還有一個想法?!肮?jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號,也應該內(nèi)化成我們每個寶小人的實際行動。所以,在此我們向全校師生發(fā)出倡議,讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請支持并響應我們這個倡議的同學和老師在這塊特別準備的黑板上簽上你們的姓名,我們將把這塊黑板放在校門口,以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。會(音樂響起,大家紛紛簽名)8結(jié)束女主持:五(4)中隊“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊會到此結(jié)束!男主持:謝謝各位聽課老師和同學光臨指導,謝謝!9中隊輔導員活動總結(jié):通過這次班會活動,相信同學們都有了自己獨特的體會,
5、對于“節(jié)能、環(huán)?!边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰,伸一伸手,隨手撿起一片垃圾,隨手擰緊水龍頭,隨手關上電燈,我們就在為環(huán)保獻力,為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起,獻出自己的一份力量,為我們的校園,為我們的家園,重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導,謝謝!2、祖國,我為你自豪 一、活動時間:3月28日 一、活動目的通過歌頌祖國63周年生日的活動,增進隊員對祖國的了解,在歌頌祖國的氛圍中培養(yǎng)學生愛國主義情感,從而激勵學生勇敢地擔負起世紀的重托,將自己的理想同祖國、同時代、同人類的命運緊密地結(jié)合起來,做一名合格的祖國建設者和革命接班人。二
6、、活動準備1、結(jié)合慶祝建國60周年的紀念活動,發(fā)動同學們了解、搜集介紹我國國情、歷史、風光的有關資料。準備好以朗誦、舞蹈、唱歌等表演節(jié)目。2、搜集有關名人立志的事跡。3、自制多媒體課件(課件中有祖國各地風光的片段;詩朗誦的配樂畫面用祖國風光圖片;我了解美麗的祖國競賽題若干)。三、活動過程在雄壯的中華人民共和國國歌聲中,一名少先隊員高舉鮮艷的五星紅旗走在前面,主持人李子盈、張景怡走上臺主持人(李):頌祖國,我與祖國心連心。主持人(張):樹理想,我與新世紀共成長。主持人(齊):仰天湖小學四丁班頌祖國,樹理想主題中隊會現(xiàn)在開始。主持人(李):時光如流水般逝去,我們偉大的祖國也點燃了她60歲的生日蠟燭
7、。主持人(張):這60年的風雨中走過的路,淌過的和,已不計其數(shù)。主持人(李):雖說成長之路是曲折、漫長的主持人(張):但面對60年的風雨滄桑,作為炎黃子孫,我們驕傲,我們自豪!主持人(齊):讓我們放聲歌唱我們的祖國吧! 歌曲:我愛我的祖國(賈睿思等三人朗誦) 展示圖片:祖國各地風光根據(jù)片中的風景,對同學們開展有獎知識競猜主持人(李):看來同學們知道的還真不少呀!主持人(張):是的,同學們這么踴躍地回答,肯定大家都去游覽過祖國的大好河山。主持人(齊):那就讓我們一起來了解我們美麗的祖國吧?。ǘ嗝襟w課件依次展示祖國的各個方面內(nèi)容)主持人(張):我們的
8、祖國有巍峨的群山,冷峻的高原。主持人(李):我們的祖國有巨大的盆地,晶瑩的湖泊。主持人(張):還有起伏的丘陵和一望無際的平原。讓我們一起來欣賞祖國的大好河山吧?。ㄕn件顯示祖國風光:長城,桂林山水,美麗的草原,黃山,黃土高原等)主持人(李):同學們,你們看,我們的祖國多美!主持人(張):我們都有一個家,名字叫中國。兄弟姐妹都很多,景色也不錯。讓我們一起來歌頌我們美麗而可愛的祖國吧! 十三位同學上臺齊聲朗誦詩歌強大的祖國主持人(李):當改革的春風吹遍中華神州每一寸土地的時候。主持人(張):當我們擁有日新月異而幸福生活的時候。主持人(李):當奧運健兒勇奪金牌,五星紅旗在雄偉的
9、國歌聲中冉冉升起的時候。主持人(張):當祖國60歲生日就要到來的時候,我的心啊,就象咚咚敲起的鼓點。此刻,千言萬語匯成一句話:主持人(齊):祖國母親,生日快樂! 樂器獨奏:何琛我和我的祖國四:結(jié)束語主持人(李):贊美祖國的話語說不完,歌頌祖國的歌唱不完。主持人(張):讓我們把愛國之志化成報國之行。主持人(齊):讓我們?yōu)橹腥A之崛起而奮斗,讓我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳8#?、科學,讓夢想放飛 活動時間:4月5日活動目的
10、:通過活動,培養(yǎng)同學們的觀察能力、動手能力,激發(fā)同學們熱愛科學的興趣,提高科研創(chuàng)新能力?;顒觾?nèi)容:1、講科學家的故事 2、做小游戲 3、講身邊的高科技 4、談同學們有什么想發(fā)明的科技產(chǎn)品活動準備:1、查找資料,每位同學準備1個科學家的故事; 2、每位同學仔細觀察,發(fā)現(xiàn)身邊的高科技,準備1個自己觀察到的生活中的小科技; 3、每位同學認真思考,想想自己有什么想發(fā)
11、明的高科技產(chǎn)品,在班會上發(fā)言。五、活動過程: 1、宣布活動開始。 (合):親愛的同學們,延安路小學四(3)班上學期第八周“科技,讓夢想放飛”主題班會活動現(xiàn)在開始。 2、講科學家的故事。 (陳):同學們,你們知道嗎?有許多平凡的人經(jīng)過長期不懈的努力和不斷的觀察總結(jié),克服了重重困難,解開了一個又一個我們未知的謎團,使我們的生活不斷進步,科技飛速發(fā)展,他們也成為了人人尊敬的科學家。下面我們就請幾位同學來給我們講講科學家的故事吧,請大家踴躍舉手!首先請 同學,大家鼓掌歡迎! (劉):是??!這些科學家的細心觀察,艱難取證,才取得現(xiàn)在的榮耀,我們要向他們學習。 3、小游
12、戲身邊的科技 (陳):現(xiàn)在請同學們一起來做一個好玩的小游戲,請大家全體起立,跟我們一起做,首先將雙手伸直舉過頭頂,.做好沒有然后將右手放下向前盡量伸直,.做好沒有再請大家將左手放下向前并盡量伸直,.做好沒有最后請大家注意觀察,有什么發(fā)現(xiàn)?(等大家觀察一點時間)對了,怎么兩個手不一樣長呢!為什么后放下來的手總是比先放下的手長呢? (劉):這個游戲就是要告訴我們?nèi)说臐摿κ菬o窮的,科學并非神奇莫測,它就在我們的身邊,在人們的日常生活中,只要我們留心觀察,大膽嘗試,就會有所發(fā)現(xiàn),你們都注意到了嗎?下面就請同學們上臺來講講身邊的高科技吧!我們首先請
13、60; 同學,大家鼓掌歡迎! 4、我是小小發(fā)明家。 (陳):不聽不知道,原來身邊的科技給我們帶來這么多的生活便利!同學們,二十一世紀是一個創(chuàng)新的時代,是科技騰飛的時代。我們要從小養(yǎng)成愛科學、學科學的好習慣,通過動手動腦、萌發(fā)奇思妙想,爭當小小發(fā)明家!你們以后想發(fā)明什么高科技產(chǎn)品呢?我們還是請幾位同學來給我們講講他們的想法吧,我們首先請 同學,大家鼓掌歡迎! 5、繪藍圖 (陳):下面請同學們拿出一張白紙,用筆畫出自己今后想發(fā)明什么和我們未來的學校會是什么樣的?大家趕快行動吧! 6、活動總結(jié)。
14、 (合):大家的想法都很好,其實只要細心觀察就能發(fā)現(xiàn)身邊的科學知識和道理,同學們,讓我們快快行動起來,一起為了心中美好的夢想努力吧!今天的主題班會到此結(jié)束,謝謝大家。4、感恩自立自強 活動時間:4月28日一、活動目的: 通過各種形式,抒發(fā)感激的情感,表達感恩的心。讓孩子們學會自立自強的做人之道。二、活動形式: 1、收集圖片、朗誦、唱歌、收集故事等。 2、回憶父母、同學以及自己的具體事例。三、活動過程:(一)隊會儀式1、報告人數(shù)。 中隊長主持各小隊匯報人數(shù)。2、出旗,敬禮。 3、唱隊歌。(二)開始活動主持人(導入): “投之以桃報之以李”,“滴水之恩涌泉相報”,“誰言寸草心報得三春暉”?;貓蠖髑?/p>
15、是人與人之間、人與社會之間的一種高尚的情懷,同時也是一種良好道德品質(zhì)的體現(xiàn)。另外,作為新世紀的接班人,我們應該學會自立自強,做一位合格的少先隊員。為此我們中隊開展了以“感恩自立自強”為主題的教育主題隊會。活動一:感受父母的養(yǎng)育之恩 1、主持人:一只小老鼠生下來2個小時就會走路,自己找食吃,獨立存活下來,而你們出生最初的幾個月,你的爸爸媽媽每晚都要起來7-8次給你喂奶,換尿布,如果沒有爸爸媽媽的精心照料,你根本無法存活。主持人:昨日的不懂事,已經(jīng)造就了今日的我們,今日的感情,決定了明天的我們。父母恩情重如山、深如海。請欣賞我們自己編排的舞蹈燭光里的媽媽。2、朗誦:小詩一首3、主持人:生活中,父母
16、每一天都在無微不至地愛著你們。能來講講父母愛你的事情嗎?你想說點什么?(生自由說)4、主持人:是啊,你們講述的這些小事,在我們每個人的成長中都是司空見慣,看似微不足道,但這其中凝聚著父母多少的心血與汗水??!5、主持人:中國有句古語“子欲孝而親不待”,意思是子女想要為父母盡孝道時,想回報父母恩情時,父母已離開了這個人世,所以,我們不要到那時才追悔莫及。心動不如行動,讓我們從現(xiàn)在開始,為父母做些力所能及的事情,想一想我們可以為父母做些什么?(生自由說)6、主持人:其實,感恩體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)中,一句話語,一個行動,都能表達感謝的真情;一份努力,一點進步,都能傳遞一份真情,讓父母感到安慰和快樂!
17、(宣讀感恩宣言)活動二:學會自立主持人:是啊,有父母的呵護,那自然是再好不過了,但如果是孤兒或單親,或者父母在外地打工,不在身邊,那又該怎么辦呢?我們先來了解一下古代哪些名人是出身在單親家庭。主持人:假如父母不在身邊,我們都會或者都能做些什么?(自我欣賞)主持人:做個自立的人,其實當代我們身邊就有榜樣。(洪戰(zhàn)輝的故事)生領讀<<自立歌>>活動三:人身當自強 1.同齡人楊綠野的故事; 2.自強與中國。主持人:自立自強見行動(表決心 怎么做)(三)隊會儀式1、輔導員講話。(總結(jié)活動成果,提出希望和要求,送兩句話)2、呼號。 3、退旗,敬禮。4、中隊長宣布主題會結(jié)束。5 、
18、與零食說bye bye 一、活動時間:5月12日二、活動全景(一)活動準備全班學生搜集整理各種各樣的零食包裝袋,對自己喜愛的各種零食進行了解。分好小組在校園內(nèi)外作調(diào)查,掌握有關學生吃零食的現(xiàn)象并進行統(tǒng)計。(二)活動過程搜集整理收獲豐碩:這一活動一倡議,全班同學就開始行動起來,他們先是從家中搜集有關零食的包裝袋,對家中的零食進行了分門別類的整理,通過向父母、長輩詢問,查閱有關資料,甚至上網(wǎng)查詢,了解、分析有關零食的危害性,用表格的形式及時記錄下來;同時同學們還走進超市、小店,觀察街頭小攤,掌握有關零食的具體種類及來源,同學們走出了家門,收獲就更加多了。更重要的是,他們利用在學校的時間
19、,課余進行細致地觀察,發(fā)現(xiàn)有同學吃零食了,他們會暗中調(diào)查該同學零食的來源,并且關注他是怎樣處理零食殘骸的。中午和放學這兩段時間是學生吃零食最嚴重的,同學們有抓住了這個有效時機進行分組調(diào)查,統(tǒng)計有多少學生會選擇怎樣的零食,有多少學生天天吃零食,還有多少學生把零食當作了主餐等。為了有效地參與這項活動,全班同學甚至親自去垃圾箱內(nèi)撿拾,花費了很多的精力,但他們毫無怨言,不怕臟不怕累地堅持著,他們覺著這樣做是一件快樂的事!一個階段下來,同學們搜集掌握了關于零食的各種資料,他們還特意把有關資料進行了編排,制成了剪貼本,收獲真是豐碩?。ㄈ┗顒咏Y(jié)果1、孩子們對零食有了新的認識,更深層次地體會到零食會給大家?guī)?/p>
20、來的負面影響,從而培養(yǎng)了孩子良好的生活行為習慣。 2、活動中全班參與,每個孩子在活動中都有了收獲,每個孩子都得到了不同程度的鍛煉,他們的獨立自主能力有了更高的提升。3、以點帶面:主題班隊課受到師生廣泛好評,并以此帶動了全校師生大規(guī)模地展開“拒絕零食”的活動。6、誠實守信起步立足小事前行時間:5月26日一、班會目的1、使學生意識到誠實守信的重要性,并以此嚴格要求自己。2、使學生了解"誠實守信"的內(nèi)容,并將它作為學習和交往的原則。3、使學生明確自己的責任,并樹立目標,從日常生活和學習生活中的小事做起。二、班
21、會準備1、調(diào)查:(1)有好朋友嗎?請用簡單的話概括你和他交往的理由。(2)你和同學之間有矛盾嗎?最需要解決的問題是什么?2、收集:古今中外的關于誠信的名言和故事。三、活動過程:(一)、引言主持人:在漫漫人生路上,什么不可丟棄?在我們遇到艱難困苦時,什么要永留身邊?它就在我們身邊,離我們那樣近,又那樣遠。它就是誠信,這次班會的主題是-誠實守信起步,立足小事前行,宗旨是-細細體驗誠信,做時代新人。(二)、誠信是什么誠信老人:嗨!大家好!認識我嗎?請聽我的小快板,就知道我是誰了。(表演快板誠實守信樂陶陶)想做個誠信的人嗎?那請先告訴我,你是怎樣認識我這個誠信老人的。雨露小隊發(fā)言,表演小品曾子殺豬(四
22、)、如何立足小事前行?主持人:誠信老人,我們早就做過一次調(diào)查,我們所有的隊員都喜歡都愿意和你交朋友,如果你要聽理由,那是三天三夜也聽不完的,不如,我們讓看一組鏡頭,照照思想,照照行為,說說感受,知道以后應該怎樣做,那不是更好嗎?(放錄像片)各小隊自由發(fā)言。(五)、尾聲 7.游成語世界 時間:6月12日活動目的:1、引導學生自覺主動地學習、積累、運用成語,體會成語的魅力,鍛煉學生的思維能力,激發(fā)學生學習語文的興趣。2、培養(yǎng)學生積極的競爭意識與合作能力?;顒舆^程: 一、導入二、游成語世界,進行競答1、成語植物園首先我們來到成語植物園,這里有依依楊柳,婷婷蓮花,累累碩果一派賞心悅
23、目的景象,我們就一同欣賞吧!(師生共看課件中一段植物園美景的錄相)??春蟪鍪?請把以下成語填完整(所填必是有關植物的)成()在胸望()止渴()暗花明百步穿()雨后春()()()一現(xiàn)出水()()投()報()()()滿天下學生按小組討論,將答案寫在答題紙上。答后依次在投影儀上出示,評出前二名獲勝組,獎與紅旗紅花。參考答案:成(竹)在胸望(梅)止渴(柳)暗花明百步穿(楊)雨后春(筍)(曇)(花)一現(xiàn)出水(芙)(蓉)投(桃)報(李)(桃)(李)滿天下2、成語生肖園師生共看課件(十二生肖郵票,1984-1996生肖郵票)師稍作解釋??春髮W生競答:含有十二生肖的成語12個(12個為底層數(shù),不重復),五分鐘
24、內(nèi)能寫出最多的優(yōu)勝組,取二名獎與紅旗紅花。參考答案:鼠目寸光(獐頭鼠目)(過街老鼠人人喊打)汗牛充棟(牛鬼蛇神、老牛舐犢、九牛一毛、泥牛入海)虎口余生(生龍活虎、狐假虎威、如虎添翼)守株待免(免死狐悲、狡免三窟)龍?zhí)痘⒀ǎ堯v虎躍、葉公好龍)虎頭蛇尾(打草驚蛇、牛鬼蛇神)馬到成功(萬馬奔騰、蛛絲馬跡、一馬當先、千軍萬馬)亡羊補牢(掛羊頭賣狗肉)殺雞敬猴(心猿意馬)雞犬不寧(雞毛蒜皮、呆若木雞、鶴立雞群)狗血噴頭(斗雞走狗、雞犬不寧、狼心狗肺、狐朋狗黨)人怕出名豬怕壯3、成語數(shù)字園(1)寫出帶有“一、二、三、四九”的成語9個,9個為底數(shù),不重復。(2)寫出以“十、百、千、萬”開頭的成語4個(4個
25、為底數(shù),不重復)第(1)題請各組在四分鐘內(nèi)寫出,第(2)題在兩分鐘內(nèi)寫出。寫后交流答案,評出前二名優(yōu)勝組,獎與紅旗紅花。參考答案:(1)一心一意、一分為二、不三不四(三心二意)、四面八方、四通八達 五光十色(五顏六色)、六神無主、七零八落(七上八下)、五花八門、半斤八兩、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力(2)十全十美(十萬火急)、百花齊放(百家爭鳴)、千軍萬馬(千載難逢)、萬紫千紅(萬水千山)4、趣味成語園(1)看課件,展示兩組數(shù)字,猜兩個成語a、0、1、2、5、6、7、8、9、 7b、0、1、2、3、4、5、6、9 8(a:丟三落四b:七上八下)(2)看課件:兩件式樣一樣的衣服,顏色一樣,甚至連衣架也一樣,只有衣服紐扣不一樣。猜一成語(大同小異)(3)一位老太太眼含淚水,讀著一封信:“十幾年沒有音訊的女兒,今天終于找到了” 用不同成語表達畫面意思(參考答案:百感交集、老淚縱橫、激動萬分熱淚盈眶、悲喜交加、喜極而泣、驚喜萬分)。三、“我演你猜”說成語四、師生共小結(jié)1、各小組說說今天游成語世界的收獲,說一句用上一個成語。2、師小結(jié),給優(yōu)勝組(紅旗紅花最多的前二名)頒獎8、尋找生活中的浪費現(xiàn)象時間:6月22日一、活動具體目標通過小組研究性學習活動,尋找生活中的浪費現(xiàn)象,知道帶來的嚴重后果。從而增強學生的節(jié)約意識,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。培養(yǎng)學生的
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