(完整word版)初中作文題目分類大全(2),推薦文檔

1、初中作文題目分類大全一、父母、老師、同學(xué)、愛、幸福、感謝1 1、 ，我永遠(yuǎn)忘不了你榜樣良師2 2、有家真好（家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這 里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上 一縷慰籍；在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情）3 3、愛使我-（成長、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功 - 生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長）4 4、幸福（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時 又很具體；幸福有時很遙遠(yuǎn)，有時又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸 福，獲得是幸福，享受是幸福 - 一句祝福的話語是幸福，一個理解

2、的眼神是幸福 - 幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗 - ）5 5、朋友6 6、分手時，我想說聲謝謝你分手時，我想說聲對不起（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學(xué)，也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老師。 說聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助，說聲對不起是因為 你因為某件事而有愧疚。）二、自我、成長、個性、美德1 1、我自豪，我是 的人 其實，我真的很棒為自己豎起大拇指（“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪；也可用來表示有決心、有信心、有志氣）2 2、我終于戰(zhàn)勝了 -（每位同學(xué)自身都會存在這樣或那樣的弱點， 如膽怯、 自卑、懶惰、 粗心-請結(jié)合你的實際選擇一個方面，把題目補(bǔ)充完整作文。） 我也銜過

3、一枚青橄欖3 3、 當(dāng)我面對的時候（榮譽(yù)、成功、挫折、鼓勵、某種目光）4 4、掌聲（生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽(yù)，掌聲給人以褒獎，給 人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣， 給人以奮進(jìn)的動力，應(yīng)該說， 掌聲就是一種鼓勵， 也是一種尊重。 因此， 我們要學(xué)會鼓掌： 為別人鼓掌，為自己鼓掌， 為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認(rèn)識）5 5、我長大了成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關(guān)于成長，你一定還有好 多話要說- ）6 6“我”三、寫心聲、苦悶、壓力1 1、 從來沒有這樣- （

4、歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）那一天我好- （難過、快樂、遺憾、后悔）-的淚水（高興、激動、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）2 2、我渴望 （渴望表示急切的盼望，所以內(nèi)容肯定是積極的、未實現(xiàn)的愿望。如渴望父母師長的理解， 渴望友誼、平等、成功 -2渴望得到（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、溫暖 - 也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦 - ）3我最需要理解3 3、 - ，我想對你說4 4、 在挫折面前成功的喜悅我也銜過一枚青橄欖(“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而 此時卻嚼出絲絲甘甜”其實， 沒一個人在成長的道路上，有何嘗沒有銜 過一枚青橄欖

5、，在你克服各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰(zhàn) 任務(wù)的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中， 或者在你努力改 變自己處境的過程中你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？5 5、 - 給我?guī)砜鞓?是一種享受6 6、有真好(生活是豐富多彩的 ，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘 為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫 你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在 山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當(dāng)知識幫你打開智慧的大 門時，你會感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感 到“有夢真好”“真好”是一種心靈的體驗， “真好

6、”是一種幸福的感覺。四、回憶、惜別1 1、童年趣事2 2、 甜甜的回憶-引起的回憶3 3、“童年”（童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每 個人又有不同的童年。）4 4、“淚水”（痛苦會流淚，激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱 者有淚，強(qiáng)者有淚，淚水里寫著每一個人的悲與歡。）五、上課、課文、課余、考試、校園、初三、中考1 1、有趣的課余生活我的另一片天地（同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)外，還有各種各樣自己的天地，請把你那另一片天地展示給大家）2 2、我的一天（中學(xué)生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學(xué)校生活，還是 社會生活，這精彩紛呈的生活是有無數(shù)個閃光的日子構(gòu)成， 請

7、選擇你認(rèn) 為最值得寫的一天）3 3、一次不同尋常的考試同學(xué)們在學(xué)習(xí)期間經(jīng)歷過課堂上的各類考試，也經(jīng)歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對你來說具有不同尋常的意義）4 4、我在- -學(xué)到了語文（“電視里” / /游戲中 / /報紙里/ / 語文無處不在，無時不有，你一定 在除了語文課外的日常生活中，有過不少學(xué)習(xí)語文的經(jīng)歷。）“語文”（同學(xué)們至少學(xué)了九年語文，但收獲和感受卻不盡相同，語文是個 說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題，或傾吐學(xué)習(xí)語文的酸甜苦 辣，或其中的某一方面，或描述與其有關(guān)的人和事，或表示自己對此的 看法、設(shè)想）5 5、跨進(jìn)五月（步入緊張的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們倍感其中的酸甜苦辣，選取你

8、學(xué)習(xí) 生活中的片段，寫一篇記敘文，吐露你的真情實感。） “初三”（有人說，初三是枯燥的， 嘗到的是辛苦， 得到的是失望； 有人說， 初三是金色的，經(jīng)歷的是充實，收獲的是希望；有人說，初三充滿了競 爭，友情似乎在你追我趕中淡薄；有人說初三充滿了友情，情趣似乎在 你幫我助中濃厚也許，初三的心情是復(fù)雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨特的， 初三的思考是深入的。 人在初三， 身臨其境，你一定有許多想要傾吐的東西。 或講述有關(guān)初三的故事， 或抒寫有關(guān)的 初三的心情，或發(fā)表有關(guān)初三的見解，或展望有關(guān)初三的前景。）六、苦樂、愛好、1 1、我喜歡的課外讀物我喜歡的一篇課文2 2、課外閱讀歡樂多3 3、我

9、愛看的 - （一個電視節(jié)目、 一份報紙、 體育比賽 - ）4 4、閱讀”（閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何？寫一篇文章，可以 描述你自己閱讀的故事， 可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你 閱讀的習(xí)慣方法，或是你閱讀的體驗認(rèn)識。）七、啟示、教育、發(fā)現(xiàn)、人生、社會、感悟生活1 1、美在身邊我發(fā)現(xiàn)了美1 1、 這件事告訴我 -（生活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會有許多的事，像一 盞盞燈，照亮了你的心扉， 給予你精神力量， 指引你前進(jìn)的方向。 生活 告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽(yù)不僅屬于自己，要關(guān)心別 人。寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受）2 2、我深深感受到了 - （成功的喜悅

10、 / /失敗的痛苦 / /集體的溫暖/ /家庭的溫馨 / /誠實的可敬）3 3、生活使我懂得了 -4 4、“美德”5 5、“關(guān)注生活”（你熱愛生活嗎？你關(guān)注生活嗎？生活是個大課堂，只要把目光投 向生活，你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗和深刻的感悟，從而獲 得知識、增長才干，美化心靈、 樹立志向?？捎洈⒛闵钪械哪撤N經(jīng)歷、 抒發(fā)自己的感悟，對生活中的某個問題，發(fā)表自己的見解；也可介紹生 活中的某種新事物發(fā)表自己的見解。）八、想象、明天、未來1 1、假如雙休日真正屬于我2 2、十年后的我3 3、請你在觀察的基礎(chǔ)上，通過想象，按照所提供的下列景物，描 寫月夜風(fēng)景。中秋明月 遼闊的天空 沐浴著銀白色 月光的大地 高樓、池塘、池水 楊柳樹林村落、月光下的房屋4 4、我的未來（同學(xué)們對未來的自我，未來的生活及未來的世界， 你一定有過自己的夢想，自己的思考。）5 5、“明天”九、游記十、環(huán)保1 1、“環(huán)?！保ú饺?2020 世紀(jì)以來